折叠剪纸
教案
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《折叠剪纸》教案
一导入:
同学们，今天老师给你们带来了一件礼物，请同学们从一喊到十，我给同学们变出来，好不好,(是一只可爱的小白兔)。好看吗?今年是兔年，祝同学们兔年身体健康，学习进步～其实这是一种艺术，谁告诉我叫什么艺术,-----剪纸(板书)。
一( 了解剪纸
剪纸是中国最为古老，流行的民间艺术之一，被喻为“民间艺术之”
它所用到的工具很简单:剪刀，纸，铅笔。剪纸的形式多种多样，想
不想学剪纸啊,今天我们就一起学习剪纸的其中一种————折叠剪
纸。(出示课件:题目)
二( 探究学习:
(一) 介绍:
折叠剪纸简称“折剪”，通常把一张纸对折或多折叠起，剪出均齐式
的花纹图案。(出示课件)这些图案是怎样剪出来的呢, (二) 探究实践:
1.(出示课件:杨树叶)观察思考:
师:杨树叶有什么样的图形特征,
生:对称。
师在黑板上画出杨树叶，用红笔标出对称轴。
师:老师这里有一张正方形的纸，想剪片树叶，应怎样剪呢,(生
可以尝试折叠，剪)。
生:直接画上剪。
生:把纸对折，沿着折痕画上半片树叶，沿线剪开后再展开。 师:为什么只画半片树叶就能剪出完整的树叶呢,
生:对称，
师:真棒～我把图形画在单边行吗,为什么,
生:不行。因为会断开。
师:那就是应把所剪图形的对称轴画在折边。这样的剪法你会了吗,1，对折。2.在折边处画图形的一半。3.用剪刀剪。(总结剪纸的基本步骤:折——画——剪)。这样的剪法叫做——————二折剪法，也叫对折剪法。(板书)。
师:我们一起试着剪个眼镜(出示课件:眼镜)
师展示好的作品。
(三) 刚才我们学会了对折剪法，想一想，怎样使图案更漂亮，更丰富一些呢,还有其他的折法吗,试一试，说一说.。
师也剪，先让生说，师再展示，好看吗,想学吗,这种剪法叫————四折剪法。(板书)。
师:(出示课件:四叶草)观察思考:四叶草的图形特征，你发现了什么,
生:有四片叶子，每片叶子都有对称轴。
生:就如同我们吃的生日蛋糕一样，切蛋糕时先切四大块，然后再切刀八块。
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(在黑板上演示)
师:那怎样折叠可以将纸均分成四角,
生:边描述边演示。
师:这样折叠后成为三角形，其中两边为折边，一边为单边。(生对照)。
师:折好了，你有问题吗,(或师有问题)
生:有三个边，从哪个边上画图形呢,
师:很好，谁来帮忙解决,
生:在学二折剪纸时已知道要把图形的对称轴画在折边上。
师:非常棒～
师:现在我们要剪心形，我这儿有2种画法，(在黑板上板书)把你认为正确的画法画下来，剪下。
(生画，剪)。
师:展示生的结果:正确的和四个单独的心 。 为什么会有2种结果,
生:图案要与折边都要有连接
师:总结得多到位啊，鼓掌～
师生共同剪花(出示课件)
三 尝试创新:
运用学过的剪法来制作作品，(出示课件)生参考图片，小组比赛(分六个小组)师巡视，指导。
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交流
评价
LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载
:(出示课件)(评价
标准
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)组长评出等级来:a.b.c.d. 三( 1.剪纸时对折要整齐。2.挑选图案设计精美。3.剪法熟练，用剪稳
当，整齐无毛刺。4.。剪纸方法有创新。
五:谈经验和不足
教师总结:剪纸来自民间，
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现民间， 它以其独特的艺术魅力深受人民喜爱， 它丰富了我们的生活，美化了我们的环境 。 我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手， 更进一步去学习、掌握和发扬剪纸艺术。
今天我们学会了折叠剪纸的方法，下课后希望同学们剪些漂亮的图案来装饰一下自己的卧室，也希望同学们在剪法上有所创新～
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