小学六年级下学期生命健康教育《青春期心理卫生》教案
第六课 青春期心理卫生
教学目标
?通过本课的学习，使同学们了解青春期心理特点。
?懂得青春期心理的卫生。
?了解正确处理青春期心理现象的方法。
?通过资料
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
，培养学生分析、归纳问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的能力。
?意识到青春期心理特征的重要性，提高对心理问题的认识。
?关注自身心理健康，养成热爱生命、全面促进自身健康的理念。
重点和难点
通过资料分析，掌握正确处理青春期心理问题的方法。
课前准备
教师:准备幻灯片及
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
处在青春期时的同学和家长两个对话场景。
学生:查阅有关青春期心理的资料。
教学设计
学习内容 学生活动 教师活动
通过思考自己现在的心理和上创设问题情境。
新课引言 一、二年级时有什么不同，引出提问生活情景，指出学习青春期心
我们今天要学习的新课。 理特点的重要。
通过生活经验，试着说出我们的
心理为什么和以前不同,
引导学生运用生活经验，试着说出
通过阅读课文和分析资料，掌握人为什么青春期心理与以前不一青春期心理的特人青春期心理的特点，树立正确样, 点 处理青春期心理的现象。
引导学生进行资料分析与讨论。
进行资料分析，分组讨论怎样处
理好自己的心理问题,
怎样保持青春期思考分析: 通过提示每段资料的内容，引导学
的心理健康, ?你有过青春期的心理困惑吗, 生从中找出相关信息。
说说你是怎样解决这些困惑的, 提问:青春期的心理为什么会发生
变化,找到解释问题的突破口。 训练思维能力。通过生活常识了
解到各种解决青春期心理问题的组织学生进行体验，从而培养自己
方法。 从小热爱生命、维护青春期心理健交流所查阅到的有关青春期心理康的观念。
健康的资料。
组织学生表演，引导学生通过自身?你知道保持青春期心理健康的的体会，意识到保持青春期心理健
方法有几种, 康的重要。演示幻灯片。 进行角色扮演，给自己把脉，通
提出问题:青春期为什么容易出现过自我教育，逐渐养成热爱生命、
心理问题,引导学生思考解决出现促进心理健康的意识。观察青春
的心理问题的简单方法, 期心理特征的卡片。
师生共同总结本节教学内容:青总结本节教学内容。 春期心理健康的意义;什么情况引发学生树立热爱生命的观念，加小结 下应该寻求帮助,怎样保持青春深对青春期心理健康方面问题的思
期的心理健康, 考。
巩固练习 讨论课后练习题。 教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。
课后记:青春期是人生最美好的时期，让我们正视它，认识它，揭开其神秘的面纱，勇敢
地迎接来自青春的种种挑战吧～
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