关于英语报刊阅读的简介及相关技巧的探索

关于英语报刊阅读的简介及相关技巧的探索 关于英语报刊阅读的简介及相关技巧的探 索 科技信息ORI,语论~rioSCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION2009年第11期 关于英语报刊阅读的简介及相关技巧的探索 张辉 (山东省对外经济贸易职业中专山东泰安271000) 【摘要】英语报刊内容丰富,涵盖政治,经济,文化,历史等各方面,对英语学习者来说,是了解 和认识西方主要英语国家的一个极佳媒介. 无论是从学习英语知识角度,还是从应用和实践所学英语知识角度,英语报刊为英语学习者 提供了一个提升自身水平的一个平台.本文主要介 绍英语报刊的一些常识及相关的阅读技巧. 【关键词】英语;英语报刊;阅读;技巧 英语是世界上最通用的一种语言,有172个国家约7亿人说英 语.世界上一半以上的科技报刊杂志是用英语出版的,而且约3/5的 电台,电视台使用英语广播.21世纪以来,随着中国加入WTO,中国与 世界的交流日益密切和频繁.不仅体现在经济贸易领域,还体现在政 治,文化等各个方面.我国逐渐重视普及英语教育.但由于种种原因, 学校的英语教育仍以教材为主,忽略了课外资料的引进,导致学生所 学知识机械,僵硬,落后,缺乏自学和自我提升能力.因此,需要引导学 生多方接触英语,如报刊,电视,广播,网络等,而阅读英语报刊是最为 有效和极易实现的方法. 1.英语报刊的常识简介 1.1现以美国和英国的报刊为主要英语报刊做介绍.美国和英国 的日报总数约两千多家,各种期刊为五千余种.着名的如美国的《纽约 时报》(TheNewYorkTimes),《华盛顿邮报》(TheWashingtonPost), 《时代》周刊(Time)等;英国的《泰晤士报》(TheTimes),《经济学家》 (TheEconomist),《旁观者》(TheSpectator)等.着名的通讯社有美国的 美联社(AssociatedPress,AP)和英国的路透社(Reuter’SNews Agency,Reuters). 1.2一般而言.美英报刊表述立场往往代表美英政府或相关机构. 我们阅读时应注意其所阐述的政治倾向性,不可全盘接受. l-3新闻报道的主要构成一则新闻报道主要有以下几部分:标 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,电头,导语,主体,背景,结尾.各部分往往单独成段. 1.3.1标题标题往往告诉该新闻所有涉及的内容,题材或倾向 等,字数可长可短,可用单标题也可用双标题.标题多用省略,不注重 语法的完整:标题多用时态简化.多用一般现在时,动词不定式或分词 表示;标题多用缩略词,避免文字冗长;标题多用小子(midgetword)或 单音节词,以代替某些同义词. 1-3.2电头往往包含记者名字,报刊(社)名称和消息来源地,写 在导语之前. l-3-3导语即为新闻报道的摘要部分,往往采用美国新闻界流 行的”倒金字塔”式.导语是整个新闻报道的灵魂,它的表述包含了整 个报道的最核心的信息,往往包含了时间(When),地点(Where),人物 (Who),事件(What),原因(Why),过程(How).先介绍新闻中最重要或 最吸引人的消息,再叙述更多的事实材料,并提供辅助性消息或背景 材料.接着引用有关的个人或机构的评论或材料,然后如有需要给与 更多的细节材料,最后根据篇幅或情况,写上最不重要但有联系的其 他信息. 1.3.4主体主题是新闻的核心部分,是告知读者信息的段落.这 一 段将对导语中涉及的五个”w”和一个”H”展开最详细的描述,包括 现场或相关的 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ,图像,数字等内容,力求真实客观地再现事件发生 的整个过程. 1.3.5背景往往揭示新闻事件发生的各种因素,如社会背景,历 史背景,文化背景,人物背景等,属于深层次的报道.详细精确的背景 描述可以更好的了解新闻事件发生的因素. 1.3.6结尾往往作为总结性的描述,可以提出作者的疑问或观 点,引起读者的共鸣据或讨论:也可以增加一些有关的其他信息描述, 为读者提供更多的信息. 2.英语报刊阅读的能力要求 与学校教材不同,英语报刊具有通用性和大众性,需要一定得英 语知识和学习能力. 2.1需要掌握一定的词汇量,尤其是新闻词汇.没有较大的词汇 量,就难以读懂单词,导致难以理解句子.反过来说,阅读英语报刊.可 以增加词汇量的积累.新闻有其特殊性,常用词语出现的几率极高.因 此,熟练掌握好这些新闻词汇对于阅读有事半功倍的效果. 2.2需要掌握复杂的语法,尤其是复合句式.有了一定词汇量.可 以读懂单词;但如果没有语法辅助,单词连成的句子仍难以读懂大部 172 分报刊虽然尽量使用简单句式,但某些领域的报刊,如医学,生物学, 计算机等科学类报刊,经常用到复杂的混合句式.只有具备一定得语 法结构,才能分析句子的构成,断开和组合等. 2_3需要掌握一定得读报背景常识.这要求读者必须有足够多的 政治,文化,经济,教育,娱乐等知识或常识,以便更好的理解报刊中所 涉及到得事件,人物,历史等内容.因此.要求读者不断增加各项阅历. 积累知识. 2.4阅读时应注意把握时间,保证阅读效果与速度成正比.阅读时 应注意力集中,不要心有旁骛.在阅读中.不能只求快速而忽视读懂程 度;反之亦然.效果和速度的矛盾在应试考试中显得尤为突出. 3.英语报刊阅读的技巧培养 俗语说:”熟能生巧.”英语学习者需要培养听,说,读,写等英语技 能,最关键的是要持之以恒,不断的去锻炼,以提升自我. 3.1培养阅读兴趣,选择文章要适合自身水平,不可盲目求多求 难.兴趣是最好的老师.没有了兴趣,就没有阅读的动力,技巧也将无 从谈起.过多或过难的文章,都会导致读者在阅读过程受到挫折,容易 失去继续阅读的动力和兴趣.读者可从自身感兴趣的内容读起.如娱 乐,体育等,然后由短到长,再过渡到其它内容的文章.读者若无法理 解某导语中3O%的内容(含生词或语法),则该文章不适合读者继续阅 读. 3.2熟知新闻的构成及其特点,学会抓重点阅读.正如上文所述, 在构成一则新闻的几部分中,标题,电头,导语和主题是必须有的.明 白了这一点,在阅读中,首先看标题部分,以明白新闻将要叙述什么内 容,并注意作者可能表达出来的观点或疑问.电头部分一带即过.导语 部分需要认真阅读,即可明白下文将问绕五个”W”和一个…H’展开.主 体部分应认真精读.从阅读理解考试角度来说.这一部分是最容易出 考题.因为该部分往往多采用较难的单词或较复杂的句式来讲述事 件.背景和结尾部分可适当略读,如果结尾作者提出自己的观点或疑 问,则应注意.各部分单独成段,因此要注意每一段的开始句,往往包 含了该段的中心意思. 3.3遇生词不可立即求助词典.逐渐培养猜字能力.在阅读中遇到 生词,这是每个读者都会遇到的事.但立即求助词典并不是最佳办法. 长期以往.读者将产生词典依赖性.较好的做法是,先将生词标示出 来.继续往下阅读,通过上下旬或上下段的语境联系,利用构词,语法, 定义,同位,对比,因果等语法常识猜测该生词可能的意思.这样做可 以不打断阅读思路并保证阅读速度,尤其是应用在阅读理解考试中. 在阅读完整篇新闻之后,将最终无法猜透或把握不准的生词,记录下 来,然后查阅词典,找出该词的意思,并根据新闻具体的语境,给出一 个最佳 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc .读者对查阅后的生词,应定时反复诵记,以最终掌握所有 生词.对于不懂的语法,读者应加强语法的学习,尤其是复合句式的学 习. 3-4养成良好的阅读习惯.提倡默读习惯,使注意力集中的文字符 号上,纠正唇读,心读,喉读等做法,以免分散精力,影响阅读速度.克 服指读,回视,重读等不良习惯,因为这样容易使理解只停留在某个词 或句子上,使获得的信息支离破碎. 英语报刊阅读.可丰富英语学习者的眼界和阅历,进而提高学习者 的英语综合水平.学习者应积极利用这一便利,简洁和实时的媒介,培 养出适合自己的一整套阅读技巧,不仅能在理论考试中取得理想成绩, 更能在国际英语交流的大舞台上付诸实践,达到最终应用目的.? 【参考文献】 [1]周学艺,袁宪军,郝惠珍等,《美英报刊文章阅读》(精选版)(第二版).北京大 学出版社,2001年. [责任编辑:张艳芳】