[专题]盘发造型课程标准、

[专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ]盘发造型课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、 《发型 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 》课程标准 课程名称、代码:6.8.6 总学时数:112学时(理论课学时数:56 实践课学时数:56) 学 分 数:8学分 适用专业: 一、课程的性质 专业课(理论，实训) 二、课程定位 发型设计是人物形象设计整体造型表现的基础能力之一、其运用所学发型知识帮助学生提高人物创作设计能力，人物的整体表现效果，在培养学生专业的人物形象设计水平同时，掌握发型的独立设计运用能力，以达到在今后的实习工作岗位的整体造型技能要求。在教学过程中，注重培养和爱护学生的艺术个性，发挥学生各自的主动性和创造性，以科学的方法使学生主动学习，热爱所学专业。 三、课程设计思路 掌握专业发型设计能力符合社会企业专业发展需求，提高人物形象的整体设计变化能力。 1(理论实际结合:实践性的内容环节紧扣人物形象设计的要求，使学生能够掌握发型理论的知识点，达到理论与实践相结合，通过实践取得相应的职业资格证书。 2(采取灵活的方式来组织课堂教学:通过分组学习、角色置换教学等方式来强化学生的参与度，使学生不仅成为教学活动的目标主体，而且成为教学活动的实践主体。 四、课程基本目标 1.知识目标:掌握发型的盘卷设计原理，发型的基础操作知识，运用发型设计理念创作人物造型。 2.职业技能目标:使学生掌握生活及新娘盘发技巧、晚装设计技巧，掌握基础盘发手法及组合运用手法，在实际操作中运用所学知识、独立完成简单发型，并配合整体人物表现需要达到独立设计能力。 3.职业素质养成目标:培养学生审美素养，提高学生发型动手操作能力，人物造型创作能力。 4.职业技能证书考核要求:无 五、先修课程 无 六、教学内容及学时安排 1.课程主要内容说明 本课程共计112学时，《发型设计一》理论:26实践:26《发型设计二》理论:30实践:30 教学重点:掌握基础发型操作技巧，根据不同人物设计需要，变化发型设计内容，提高发型在人物形象设计的作用。 教学难点:发型的实际运用，根据不同的人物形象表现要求，具体设计发型，实际真发的操作，发型的创新与自我独立设计能力。 《发型设计一》 第一章 美发基础 课时:5学时 教学目的与要求:了解设计美发发展历史，工具的认识 教学重点: 了解该门课程在专业学习中的重要性，掌握美发的基础知识 教学难点: 发型的历史变化过程与现代发型的联系 第二节 发型设计技法(一) 课时:10 教学目的与要求:理解发型的操作原理基础技法，掌握盘发的基础操作技术 教学重点:掌握实际卷发技术并提高基础造型能力与表现能力 教学难点:根据不同的发型造型变化的技术风格 第三节:发型设计技法(二) 课时:10学时 教学目的与要求:了解包发设计特点，并掌握实际基础的操作设计如何在实践中运用 教学重点:包发发型设计的技术特点 教学难点:不同的包发的造型方法技术手法 第二章 不同的发型特点与设计技巧 生活发型 课时:15学时 教学目的与要求:使学生了解不同发型设计特征及基不同表现形式 教学重点:发型设计的基本表现形式和具体的表现方法 教学难点:不同发型的造型风格特点 第二节 生活职业发型组合(二) 课时:10学时 教学目的与要求:使学生了解古典发型设计的特征基本表现形式 教学重点:古典发型特点 教学难点:根据人物的变化掌握发型的造型技巧 第三节 现代新娘发型组合(一) 课时:5学时 教学目的与要求:使学生了解掌握现代时尚不同的综艺发型造型风格 教学重点:不同特点的发型的变化技巧 教学难点:对人物的特点分析现代发型的技术变化 第四节 古典新娘发型组合(二) 课时:5学时 教学目的与要求:使学生了解掌握现代时尚不同的综艺发型造型风格 教学重点:不同特点的发型的变化技巧 教学难点:对人物的特点分析现代发型的技术变化 第五节 晚宴发型组合 课时:5学时 教学目的与要求:使学生了解掌握古典发型造型技术风格 教学重点: 提高学生的创作思维与发型整体造型能力 教学难点: 古典发型设计特点、发型与人物的整体搭配 第三章 艺术人物发型设计一 创意发型(一) 课时:5学时 教学目的与要求:使学生了解掌握现代时尚不同的综艺发型造型风格 教学重点:不同特点的发型的变化技巧 教学难点:对人物的特点分析现代发型的技术变化 造型组合测试 课时:5学时 教学目的与要求:使学生了解掌握现代时尚不同的综艺发型造型风格 教学重点:不同特点的发型的变化技巧 教学难点:对人物的特点分析现代发型的技术变化 创意发型造型(二) 课时:5学时 教学目的与要求:使学生了解掌握现代时尚不同的综艺发型造型风格 教学重点:不同特点的发型的变化技巧 教学难点:对人物的特点分析现代发型的技术变化 第二节 摄影造型设计(一) 课时:5学时 教学目的与要求:使学生了解掌握现代时尚不同的综艺发型造型风格 教学重点:不同特点的发型的变化技巧 教学难点:对人物的特点分析现代发型的技术变化 第三节 人物摄影造型设计(二) 课时:5学时 教学目的与要求:使学生了解掌握现代时尚不同的综艺发型造型风格 教学重点:不同特点的发型的变化技巧 教学难点:对人物的特点分析现代发型的技术变化 《发型设计二》第一章 卷发与吹风造型 课时:4学时 教学目的与要求:了解设计的概念，实际真发的卷发技术特点 教学重点: 了解该门课程在专业学习中的重要性，掌握真发卷曲设计的基本概念 教学难点: 不同发质的技术的卷发处理 第二节 卷发造型实操练习 课时:4学时 教学目的与要求:了解设计的概念，实际真发的卷发技术特点 教学重点: 了解该门课程在专业学习中的重要性，掌握真发卷曲设计的基本概念 教学难点: 不同发质的技术的卷发处理 第三节 吹风造型 课时:4学时 教学目的与要求:了解吹风设计原理，实际真发的吹发技术特点 教学重点: 了解该门课程在专业学习中的重要性，掌握实际真发吹风操作过程 教学难点: 不同发质的技术的吹发技术处理 第四节 练习吹风造型 课时:4学时 教学目的与要求:了解吹风设计原理，实际真发的吹发技术特点 教学重点: 了解该门课程在专业学习中的重要性，掌握实际真发吹风操作过程 教学难点: 不同发质的技术的吹发技术处理 第二章 现代新娘发型 课时:4学时 教学目的与要求:理解造型特点，掌握设计的操作技术 教学重点:掌握实际新娘造型能技术与实际模特表现能力 教学难点:根据不同的人物造型变化造型技术风格 第二节 现代新娘发型练习 课时:4学时 教学目的与要求:理解造型特点，掌握设计的操作技术 教学重点:掌握实际新娘造型能技术与实际模特表现能力 教学难点:根据不同的人物造型变化造型技术风格 第三节 古典新娘发型 课时:4学时 教学目的与要求:理解古典新娘造型特点，掌握设计的操作技术 教学重点:掌握实际古典新娘造型能技术与实际模特表现能力 教学难点:根据不同的人物造型变化造型技术风格 第四节 古典新娘发型练习 课时:4学时 教学目的与要求:理解古典新娘造型特点，掌握设计的操作技术 教学重点:掌握实际古典新娘造型能技术与实际模特表现能力 教学难点:练习根据不同的人物造型变化造型技术风格 第三章 晚宴发型 课时:4学时 教学目的与要求:了解晚宴发型设计特点，并掌握实际模特的操作设计如何在实践中运用 教学重点:晚宴发型设计的技术特点操作过程 教学难点:不同的晚宴造型的时尚变化造型方法 第二节 晚宴发型练习 课时:8学时 教学目的与要求:了解晚宴发型设计特点，并掌握实际模特的操作设计如何在实践中运用 教学重点:晚宴发型设计的技术特点操作过程 教学难点:练习不同的晚宴造型的时尚变化造型方法 第四章 主持人发型设计 课时:4学时 教学目的与要求:使学生了解主持人设计特征及基本表现形式 教学重点:发型设计的基本表现形式和具体的表现方法 教学难点:主持人不同头发长度的实际变化技术 第二节:主持人发型设计练习 课时:4学时 教学目的与要求:使学生了解主持人设计特征及基本表现形式 教学重点:发型设计的基本表现形式和具体的表现方法 教学难点:主持人不同头发长度的实际变化技术 第五章:发型头饰假发的运用 课时:4学时 教学目的与要求:使学生了解假发的基本表现形式及技巧 教学重点:发型佩戴特点技术运用 教学难点:根据人物的变化掌握不同假发发型的造型技巧 第二节:发型头饰假发的运用练习 课时:4学时 教学目的与要求:使学生了解假发的基本表现形式及技巧 教学重点:发型佩戴特点技术运用 教学难点:练习根据人物的变化掌握不同假发发型的造型技巧 2.课程组织安排说明 组织学生真人真发实际操作，相互组织学生选择模特，设立主题操作内容，表现教学设立的重点。以演示讲解教学模式突出重难点，多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 图片直观讲授。 3.课程教学内容，专业课程(含课内实践) 七、教学方法 多媒体教学法、演示法、练习法、项目教学法、分析图例法、情景分析法 八、教学评价建议 1.期末考核评价及方式:要求书写发型造型设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，然后实操动手设计制作出实物，展示自我作品，点评他人作品。 2.教学过程评价:要求课代表每个月提交一份教学过程评价报告，并每月进行一次实操测试，以便实时监控教学效果，及时修正教学过程中一些不利的因素。 3.集中实训评价(可参照以下表格进行评价) 序号 任务模块 评价目标 评价方式 评价分值 1. 实操测试 操作准确，符合造型要求。 互评、自评、教师5 点评 2. 书写发型造型方案符合实际，人物造型定位准确，自我阐述、教师点5 设计方案 采用的操作手法合理实用。 评 4.课程成绩形成方式: 平时40%，课程设计60%，评定该课程成绩。 九、课程主讲教师和教学团队要求说明 无 十、课程教学环境和条件要求 (一)发型教学与实习所需场地面积(以35人为例) 21. 理论教学场地(60m) 有良好照明条件，有上水(冷、热) 、下水，通风条件良好，备有35套桌椅，讲台、黑板、电化教学设备齐全。 2. 实习操作场地 2(1) 美发室2间(各100m)，各容放20张美发镜台。 (二)室内设施、设备及工具用品 十一、课程建设等级说明 无 十二、教学资源的利用 1.使用教材:《美发与造型》，编着:黄源，出版社:高等教育出版社，版别:2002年7月，第1版。 2.实验教材:《实训指导书》，编著者:赵宇，出版社:校内教材，版别:2008年5月，第1版。 3.参考书:《盘发造型技艺》，编著者:刘文华，出版社:中国商业出版社，版别:2007年6月，第1版。 4.多媒体资源:中国美容美发网、专业书籍。 5.实验(训)室利用:美发专业实训室。 6.校外基地利用:无 编制人: 编制单位: 编制日期: 审核人: 教学单位负责人: