减速器拆装

减速器拆装 情境一 减速器拆装 ZD10减速器的拆装、常用测量工具的使用、认识机械图计划 学习任务 14 样 课时 了解减速器的组成和工作原理;正确折卸机械零部件;正确使用常用工具情景目标 和专用工具。认识贯彻执行各类国家标准的意义，熟悉《机械制图国家标准》 的一般规定。计算机辅助绘图介绍。 1.机械零部件的折卸 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 、步骤和注意事项 教学重点 2.正确使用常用工具和专用工具 3.机械制图的基本知识 1.机械零部件的折卸方法、步骤和注意事项 教学难点 2.认识机械图样 四步教学法、项目教学法 教学方法 工作对象 场景配置 校内生产车间、CAD/CAM室、绘图室 情境内容 ,)了解减速器的组成和工作原理;正确折卸机械零部件 ,)正确使用常用工具和专用工具 ,)认识机械零、部件的涵义，初步了解零件的分类 ,)认识零件图的作用和内容。 ,)认真贯彻执行各相关国家标准，熟悉《机械制图国家标准》的一般规定，如幅面、 格式、图幅、比例、字体、图线、尺寸等。 6)绘图工具的使用。 7)常用测量器具及测量方法(游标卡尺、万能角度尺、千分尺、百分表、塞尺) 8)计算机绘图软件Solidworks基本知识 行动过程 行动描述 教师行为 学生行为 学时 , 联系合作企业，确保, 学生提前查阅有 学生能正常进行参观 关机械方面资料; , 确定减速器及拆装, 查阅关于减速器教学实施前前期准备 工具、量具正常化，保证工作原理、拆装等方课外 的准备 教学要求; 面知识; , 做好教学文件检查。 , 学生提前预习任 务相关知识。 , 下达学习任务实施, 阅读学习任务引导文; 书; , 讲授完成任务的流, 在教师指导下提出提出任务及程; 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 任务并搜集资4 任务 要求 , 指导学生搜集资料。 料; , 学习搜集到的 相关资料。 , 了解一级齿轮 减速器工作原理，拆 卸方法、步骤及注意 , 对任务进一步分析; 事项;认识机械零部实 , 提供获取资讯的方件、了解相关工具教师对任务施 法与途径的信息;协调学书;熟悉《技术制图》进一步分析，引过 生建立学习组(5人一国家标准的一般规出完成任务所程 组)，明确分工; 定; 任务需的相关知识，, 实训室进行减速器, 了解零件图的4 探究 教师引导学生拆卸、多媒体教室教学。 作用内容和格式;正思考，学生在任, 以学习组为单位，分确使用测量工具; 务中学习相关析出若干个 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，讨论比, 了解计算机绘知识。 较，选优确定最佳方案。 图的意义。分组制定 减速器拆卸方案及 注意事项。 , 熟悉测量工具 的使用并对简单零 件进行测量。 学生根据任 任务务报告单的要, 引导学生合理进行, 依据工作任务5 实施 求，对机械产品小组分工协作; 书要求进行任务分的初步认识及, 引导学生 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 操作; 解，明确小组内部分 培养学习兴趣， 工; 同时对机械零, 减速器实验室进行, 在减速器实训部件有一个感拆装、测量工具的使用讲室内及校内合作企性认识。 解; 业内理解和掌握机 , 对实施过程中出现器、机械和零件、部 的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 进行及时的讲解; 件的概念;了解各机 , 引导学生理论联系械的基本知识; 实际，使学生具备绘图能, 学生分组拆、装 力的同时掌握拆装的知减速器，分析工作原 识。 理;并使用量具对简 , 在绘图室进行平面单零件进行测量; 图形的绘制。 , 小组内部进行 活动交流; , 绘制简单平面 图形。 , 填写小组协作 记录表和任务报告 单。 , 各学习小组交叉检 查、点评; , 互相检查和评 教师提出任, 对表现较好的环节价; 务过程中的成功和小组进行表扬;对有欠, 分析工作过程，检查和不足，学习组缺的环节和小组提出改讨论、分析、总结，1 评估 分析原因，提出进意见; 优化工作; 优化意见，教师, 对任务报告单中的, 对教学目标进点评。 共性和个性问题进行分行自我检测。 析归纳; 能力要得以应, 引导学生根据任务, 分析拓展任务用，知识要实拓展单完成拓展任务; 单; 现迁移，鼓励, 引导学生多查阅资, 确定完成任务学生发散思维料，多走进实训中心。 计划; 提高完善 充实教学过, 提出下一任务，并做, 进行小组分工; 课外 程，创造性的相应的预习要求。 , 完成拓展任务完成任务拓展 单填写; 单。提出下一进行下一任务任务。 的提前预习工作。 学习情境工作任务书 情境一 减速器拆装 专业班级 组别 第一组 组长签收 任务名称 减速器拆装 了解减速器的功用、构造，理解机械、机器、零件、部件的概念，对任务内容 零件进行分类;了解认识常用测量工具;对照减速器认识真实零部件; 通过解剖减速器零部件，初步认识机械图样，建立机械图样的概念。 1.熟悉减速器的原理、功用、构造。 2.采用合理的拆装顺序拆卸零部件。 3.按拆卸的逆顺序装配好减速器。 4.进行零件统计分类——标准件、典型零件分类，以表格形式归类 任务要求 5.列举出机械行业常用的测量工具，了解各种测量工具的应用范围。 6.在老师的帮助下，读减速器零件图，了解机械图样的表达方法、内容 及国家标准。 1.分析出减速器的工作原理、功用、构造; 2.按合理的拆装方法及拆装顺序拆装减速器; 成果清单 3.能正确用测量工具测量简单零件，并能准确读数; 4.每人完成吊钩平面图形一张。 1.了解减速器用途性能、工作原理、结构特点; 2.了解机器基本的拆卸顺序，确定减速器拆卸的基本方案，并书写出 来，选择正确的拆卸工具;用合适的测量工具进行简单测量; 基本思路 3.了解四大类型零件; 4.绘制吊钩平面图。 三门峡职业技术学院 《机械零部件测绘与CAD》任务实施小组分工协作过程记录表 组别 组长 日期 项目 任务 序号 姓名 过程记录 备注 1 2 3 4 5 6 小组长签字 教师评价 注:教师评价部分由教师填写，其他空格由小组长填写。 三门峡职业技术学院 《机械零部件测绘与CAD》任务报告单组别 组长 日期 项目 任务 减速器拆装 小组 成员 基本任务 完成情况 备注 是否能正确理解减速器的工作原理,是否能分 任务一 析出减速器的拆装过程,是否能对四大类型零件 拆装减速器 进行分类, 是否能正确使用测量工具进行零件的测量,是任务二 认识常用测量 否能正确进行读数,是否能选择测量工具对不同 工具 部位进行测量, 是否了解机械图样的组成部分,能否能分析零 任务三 件图与装配图的区分,能否进行平面图形的绘 认识机械图样 制,是否熟悉国家标准, 小组长 签字 教师评价 注:可附页具体说明报告内容。 三门峡职业技术学院 《机械零部件测绘与CAD》任务拓展单组别 组长 日期 项目 情境一 齿轮油泵拆装 任务 小组 成员 拓展任务 任务完成情况 备注 1.在实训室 内进行齿轮 油泵和台虎 钳的拆装 2.试谈下你 对齿轮油泵 工作原理及 拆装过程的 理解。并写 明你的参考 文献或资料 来源。(不少 于800字) 小组长 总结 教师评价 注:可附页具体回答各拓展任务成果。 三门峡职业技术学院 《机械零部件测绘与CAD》学习任务评价标准 配得序号 考核项目 标准 备注 分 分 相关知识 有预习相关知识，预习效果良1 5 预习 好。 项目计划合理，实施准备充 分，实施过程中有完整详细的10 记录。 在规定的时间内能完成项目， 听从老师指挥，动手操作正确2 任务实施 25 有序，绘图、计算或分析正确 全面有创新点。 发言积极，并能正确回答问题。 10 能完整总结任务的开始、过程 3 任务报告单 及结果，准确总结和分析任务10 结果。 能完整总结任务的开始、过程 4 任务拓展单 及结果，准确总结和分析任务10 结果。 遵守不迟到、不早场，中途不离开5 时间 实训实施现场。 团队配合很好，成员服从组长的安10 协作 排，积极主动认真完成本任务。 5 职业 安全严格按操作规范操作设备，态 素养 10 意识 度认真。 爱护设备和场地清理干净，设备归 环境位，工具、量具摆放整齐，地5 意识 面无污水及其他垃圾。 总评 注:1.小组分决定个人分，小组中如有个别同学表现在及格以下，只有其余组员均为优秀才能及格; 2.小组中如有两人表现在及格以下，改组为不及格。