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2016年过的真快呀～不觉中已进入尾声，回顾一年来的工作，阅读在我们学校一直贯穿至今，今天有机会做个阅读总结真是很有必要，以便在以后的工作中更好的开展我校的阅读工作。找出不足，改变方式，完善方法使我校的阅读工作按照计划有条不紊的进行。并真正达到预期的目标。
我校的阅读工作开展的比较早，从2013年9月我们学校开展新教育之前就开始了我们学校的阅读工作，自从开展新教育以来就更加重视阅读特别是朱永新教授的《我的阅读观》让我更加惭愧，让我感觉到作为教育工作者我们的阅读工作做的太少了有愧于已经毕业的学生和我们的老师，也因此我校的阅读工作全面大力度的铺开了，但，凡是都要有个过程，尽管学校加大了经费的投入，买来了我认为适合教师阅读的书。但是让老师和学生读书真的不是件容易的事情。我们先后开展了教师读书分享会，学生好书推荐会，学校组
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织了大型的故事演讲比赛，教师诗朗诵，教师向学生进行好书推荐课，共读推进课以及师生共读课等等活动，但通过我和老师们的交流和对学生的观察来看我们学校的阅读也还仅仅停留在活动上，师生没有真正喜欢上阅读，没有养成阅读的习惯更没有去分享影响他人的力量。为此我也总很是纠结，如何让我们师生喜欢上阅读，养成阅读的习惯，养成分享的习惯，收获阅读的喜悦和分享的快乐。这些一直以来都是我心中的结。功夫不负有心人，2014年我们学校在阅读上终于有了突破，我的思想也终于有了很的转变，从而我们学校的阅读发生了质的转变。下边我就把当时我写下的一断话做过引用吧“经过好多天的准备和安置我们学校的教师阅览室今天终于开张了。看到老师们在安静的看书，有序的进进出出，我真的很欣慰，感到所有的付出都是值得的。从三年前就不断的尝试怎么才能让老师们看书怎么让老师们有一个阅读的习惯，一直是我的一个心结也是我不断探索、尝试和追求的，因为阅读对一个人的成长太重要了。尤其是对老师这个群体就更加重要了。是关乎老师们的生活质量、职业幸福、个人成长以及学校教育成败的基础的基础啊～今天下午看到郑主任从他的办公室抱来的一大摞书的是时候，让我想起了许多许多......。为了让老师们能够喜欢上读书我不知道花了多少心思多少时间多少精力。有过多少无奈，又有过多少心酸，甚至想过放弃。从2011我们老师们集体看《身
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心和谐的密码》到今天我们的老师又何尝不是有很多的无奈、压抑、不满和难过。为了看书我以前对你们的压抑、强制、要求让你们纠结、难过，其实我的内心更纠结更难过。亲爱的老师们我亲爱的同事们包括已经离开我们学校的老师们，今天在这里我给你们鞠躬了～一
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我以前对你们深深的歉意。
今天我们学校的教师阅览室开张了，让我和我们的老师找到了读书的惬意和享受。久违的感觉让我和我们的老师找的好辛苦啊～亲爱的老师们亲爱的同事们，我今天能有机会给你们端茶倒水抹桌扫地是我上辈子修来的福气，我很欣慰也很满足。让我们读书的惬意和享受永远的继续下去吧，我就是你们一个眼神就给你端茶倒水的兄弟，因为我们就是一家人，不分彼此的一家人。”以前让老师们看书阅读是学校的要求，更准确的说是校长的要求。是校长要老师看书，而不是老师要去看书。现在转变成吸引老师来阅读，让老师主动阅读而不是要求。就这样的一个转变真的是很不容易，但随着时间的推移我又慢慢的发现看书只是一部分人的事情而有的老师依然不主动，这也和我有很大的关系没有及时抓住机会开展一些读书的活动，所以说这学期时间长，接下来的时间要好好开展两三次教师的阅读分享会让一部分老师来带动另一部分老师，让老师在分享会中有收获有体验。
此外我们学生的阅读也出现了一些问题，尽管我们学
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校每天下午第三节课是师生共读的时间，但这节课效率不高没有好好利用起来，这也和我有关，因为我们今年参加了新教育的“好孩子乡村阅读”活动，一直对这批书有着期待，然而这批书迟迟没有到，学生虽然看了一些书但是共读的书目不多，教师对学生的引领不足，这也是接下来我们学生阅读重点努力的方向。我们的班主任总结会已经布置好了具体的任务。我们学校2016年9月到2017年7月的阅读规划就是要让我们师生养成一个阅读的习惯。我们用一年的时间来培养一个习惯，我想我们师生一定会做到的。我们所有阅读活动的开展都是在围绕这个目标。我们**小学的师生也一定能有在阅读的这条路上越走有力量，越走越智慧。让我们**小学充满浓浓的书香～
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