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高一物理功练习★高一物理功练习★ 功练习 【同步达纲练习】 1.关于作用力和反作用力做功的关系,下列说法中正确的是( ) A.当作用力做正功时,其反作用力一定做负功 B.当作用力不做功时,其反作用力也一定不做功 C.作用力和反作用力做的功一定大小相等 D.作用力做正功时,其反作用力可能也做正功 2.在光滑水平面和粗糙水平面上推车,如果所用的推力相等,位移也相等,则推力对小车做的功是( ) A.在粗糙水平面上的较大 B.在光滑水平面上的较大 C.两种情况下推力做的功相等 D.做功的大小决定于小车通过这段位移所用的...

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高一物理功练习★ 功练习 【同步达纲练习】 1.关于作用力和反作用力做功的关系,下列说法中正确的是( ) A.当作用力做正功时,其反作用力一定做负功 B.当作用力不做功时,其反作用力也一定不做功 C.作用力和反作用力做的功一定大小相等 D.作用力做正功时,其反作用力可能也做正功 2.在光滑水平面和粗糙水平面上推车,如果所用的推力相等,位移也相等,则推力对小车做的功是( ) A.在粗糙水平面上的较大 B.在光滑水平面上的较大 C.两种情况下推力做的功相等 D.做功的大小决定于小车通过这段位移所用的时间 3.关于摩擦力对物体做功,以下说法中正确的是( ) A.滑动摩擦力总是做负功 B.滑动摩擦力可能做负功,也可能做正功 C.静摩擦力对物体一定不做功 D.静摩擦力对物体总是做正功 4.如下图所示,升降机内有一斜面,一质量为m的物体放在斜面上,当升降机以速度υ向上匀速运动过程中,物体m所受各个力做功情况正确的是( ) A.静摩擦力对物体做负功 B.重力对物体做负功 C.支持力对物体不做功 D.物体m所受的合外力对物体不做功 5.如下图所示,A、B两物体叠放在一起,用不可伸长的细绳把A拴在左墙上,B在拉力作用下向右匀速运动,在此过程中,A、B间的摩擦力做功情况是( ) A.对A、B均做负功 B.对A不做功,对B做负功 C.对A做正功,对B做负功 D.对A、B均不做功 6.如下图所示,两物块与地面间的动摩擦因数相同,它们的质量也相同,作用在物块上的力与水平面的夹角为θ,在两物块匀速经过相同位移的过程中,力F和F对物块所做的12功是( ) A.F做的功大 B.F做的功大 12 C.F与F做功一样大 D.取决于运动速度的大小12 如下图所示,均匀长直木板L=40厘米,放在水平桌面上,它的一端与桌面相齐.已知7. 木板质量为2千克,与桌面间的滑动摩擦力系数μ=0.2,现用水平推力F将其推出桌子,则2水平推力F应至少做功 焦.(重力加速度g取10米/秒) 8.用轻绳通过定滑轮施力F,使一个物体从静止开始,竖直向上匀加速运动.物体质量22m=10kg,加速度a=2m/s,g=10m/s,运动2s内,力F做的功是 J. 【素质优化训练】 9.某人用恒力F=100N通过滑轮把物体M拉上斜面,如下图所示,作用力F的方向与斜面的夹角为60?,若物体沿斜面运动1m,那么外力对物体做功为( ) A.100J B.150J C.200J D.条件不足无法确定 10.如下图所示,斜面的倾角为θ,斜面上一个质量为m的物体,受到一个水平作用力F,物体在斜面上的位移为s,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,则下列说法中正确的是( ) A.物体在斜面上作匀速直线运动时,F做的功为mg(sinθ+μcosθ)s B.物体在斜面上作匀速运动时,F做的功大于Fscosθ C.物体在斜面上作匀加速运动时,F做的功大于Fscosθ D.不论物体在斜面上作匀速运动、匀加速运动,还是匀减速运动, F做的功都是Fscosθ 11.如下图所示,人造地球卫星在椭圆形轨道上运动,设a点为近地点,b点为远地点,卫星沿轨道作顺时针运转.则关于万有引力做功的下列叙述中正确的是( ) A.当卫星由a点向b点运动的过程中,万有引力做正功 B.当卫星由a点向b点运动的过程中,万有引力做负功 C.当卫星由b点向a点运动的过程中,万有引力做正功 D.当卫星由b点向a点运动的过程中,万有引力做负功 12.如下图所示,两个质量相同的物体A、B,在同一高度沿倾角不同的两光滑斜面由静止滑下,在到达斜面底端的过程中,下列说法正确的是( ) A.两种情况下重力的冲量相同 B.两种情况下重力所做的功相同 C.两种情况下合外力的冲量相同 D.两种情况下合外力所做的功相同 13.M=2kg的物体置于水平面上,在运动方向上受外界拉力作用沿水平作匀变速运动,2拉力作用2s后撤去,物体运动的υ—t图像如下图所示,取g=10m/s,则下列结论正确的是( ) A.拉力做功150J B.拉力做功500J C.物体克服摩擦力做功100J D.物体克服摩擦力做功175J 14.如下图所示,用F=40N的恒力通过距水平地面h=4m高处的光滑定滑轮把静止在水平面上的质量m=5kg的小物体从A点拉到B点,A、B两点到定滑轮正下方的C点的距离分别为s=9.6m、s=3m.则在此过程中拉力F所做的功为( ) 12 A.264J B.216J C.108J D.无法求解 15.如下图所示,站在做匀加速直线运动的车厢内的人向前推车壁,关于此人对车做功的以下说法中,正确的是( ) A.做正功 B.做负功 C.不做功 D.无法确定 16.如下图所示,质量为m的物体随倾角为θ的斜面一起沿水平面以加速度a向左作匀加速运动,运动距离为s,物体与斜面间相对静止,则斜面对物体的支持力对物体所做的功为 ,斜面对物体的摩擦力对物体所做的功为 . 17.如下图所示,固定在斜面顶端的轻绳绕过光滑的小滑轮后,用恒力F竖直向上拉,已知拉力大小为F=20N,斜面倾角为θ=30?,在拉力作用下物体沿斜面向上移动2m,则拉力F作的功为 J. 18.如下图所示,质量为M,长度为L的木板,放在光滑的水平桌面上,质量为m的小木块放在木板上,一根不计质量的轻绳通过定滑轮分别与M和m连接,小木块与木板间的动摩擦因数μ,开始时木块静止在木板左端,现用水平向右的力将小木块拉至右端,拉力至少做功 . 【生活实际运用】 19.一条传送带始终水平匀速运动,将一个质量为m=20kg的货物无初速地放到传送带2上,货物从放上到跟传送带一起匀速运动,经过的时间是0.8s,滑行距离是1.2m(g=10m/s).求: (1)货物与传送带间动摩擦因数μ的值. (2)这个过程,动力对传送带多做的功是多少? 【知识验证实验】 随着生活水平的提高,伴随着心血管病也比以前增加了.为了提高生活质量,延长人的寿命,掌握心血管健康活动的常识变量得十分重要.心脏在人的一生之中之所以能够不停地跳动而不疲倦,其原因之一在于它的活动具有节律性.如下图是心脏每活动一次,心房和心 室的舒张、收缩情况. (1)从图中分析,心脏在人的一生中不停地跳动,为什么不会疲倦? (2)如果有人心率为75次/min,每搏的输出量为70ml,每分钟输出量为 .一般情况下,长跑运动员与正常人相比,心率较慢,但 较多,所以能满足运动时的供血. (3)如果有人的心率为75次/min,则心脏每跳动一次所需的时间是 ,心房、心室共同处于 期,所占的时间约为 . 若某人的心脏每分钟跳动75次,心脏收缩压为135mmHg(1mmHg=133.322Pa)收缩一(4) 次输出血量平均为70ml,那么心脏收缩时的平均功率有多大? 解析:(1)从图中可以看出,如果心率是75次/min,心脏每跳动一次需时间0.8S,其中心房工作(收缩)时间占1/8,即0.1S,休息(舒张)了0.7S;心室工作时间占3/8,即0.3S,休息了0.5S.可见心脏每跳动一次,心房、心室的舒张期比收缩期长,心脏有充分休息的时间,因此人的一生,心脏不停地跳动而不知疲倦. (2)5250ml(每搏输出量是指心脏跳动一次,心脏收缩时向动脉输出的血量,每收缩一次输出70ml,每分输出量为70×75=5250ml) 经常参加体育锻炼的人,心肌发达,搏动有力,每搏输出量比一般人要大. (3)0.8S 舒张 0.4S (心脏每分钟跳动的次数叫心率) (4)心脏收缩一次做功:W=P?v 4-53P=135mmHg=1.8×10Pa,?v=70ml=7×10n 4-5W=1.8×10×7×10J=1.26J 每分钟心脏做功 W′=75×1.26=94.5J 心脏收缩时平均功率为 P=94.5/60?1.6W 说明 理解图、 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 的主要内容和特征是综合考试的目标之一,本题的(1)、(3)问主要依靠图表来研究.第(4)问则要能建立理想化的物理模型:心脏收缩时血液在血管中的流动,可简化为在恒定的压强P作用下,体积变化了?v,则做功为W=P?v(W=F?L=PS?L),这是一种理想化的抽象,也是解题的关键所在. 对心血管疾病的研究是现代医学研究领域里的热点.本题与之紧密结合,综合了物理和生物医学知识,涉及心脏的收缩舒张、脉搏、心率、供血量、收缩压等概念.通过本题的分析,学生能对心脏的工作情况有一个初步的了解,题目的立意非常巧妙,体现了以人为本的人文精神,对普及医学常识,增强学生的保健意识很有好处. 【知识探究学习】 高中物理涉及摩擦力做功的题目很多,其中有一类是在斜面上运动物体的摩擦力做功,这类问题很有特点.对此我们总结出一个有用的结论,用这个结论处理有关题目既准确又快捷. 如图所示,一个质量为m的物体,从一个固定斜面顶端滑到底端.该斜面长为l,倾角为α,物体和斜面间的动摩擦因数为μ,则物体克服摩擦力所做功为 W=μmgcosαl 我们发现lcosα正好是斜面的底边的长度,也就是说,在斜面上运动的物体克服摩擦力做的功可以用μmg乘以物体在斜面上的位移的水平投影求出.下面是这个结论的若干应用. 例1 一个物体以一定的初速度沿水平面由A点滑到B点,摩擦力做功为W;若该物体1从A′沿两斜面滑到B′,摩擦力做的总功为W,如图所示.已知物体与各接触面间的动摩擦2 因数均相同,则( ) A.W=WB.W,WC.W,W D.无法确定 12 12 12 解析:此题如果运用摩擦力做功公式计算则比较繁琐.应用上述结论可以得出:两次运动的轨迹虽然不同,但它们在水平面上的投影相同,因此有 ABA'B'W=μmg,W=μmg 12 ABA'B'而=,所以两次摩擦力做的功相同,故正确选项为A. 例2 如图所示,DO是水平面,AB是斜面,初速度为υ的物体从D点出发沿DBA滑动0 到顶点A时速度刚好为零,如果斜面改为AC,让物体从D点出发沿DCA滑到A点且速度刚好为零,则物体具有的初速度(已知物体与路面之间的动摩擦因数处处相同且不为零) A.大于υB.等于υC.小于υD.取决于斜面的倾角 0 0 0 解析:这是2000年晋吉苏浙高考“3+X”理科综合试题的选择题第22小题.容易看出虽 DO两次运动过程中的直线轨迹不同,但它们在水平面的投影长均为,根据前述结论可知, DOOA两次克服摩擦力做功均为μmg,克服重力做功又都是mg,所以物体不论沿DBA还是沿DCA运动,其克服摩擦力和重力做功都一样,到达A点时速度又刚好为零,由能量转化观点可知,物体的初始动能最后全部用来克服摩擦力和重力做功,两次的初速度必相同,故正确选项为B. 由此可以感悟到在学习过程中只要我们不断研究总结,就能发现很多有用的结论,应用这些结论不仅可以提高我们的学习效率,更有助于培养我们研究、探索的能力. 参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 : 【同步达纲练习】 D 5.B 6.B 7.0.8 8.480 1.D 2.C 3.B 4.B、 【素质优化训练】 9.B 10.D 11.BC 12.B、D 13.A、D 14.B 15.B 16.(mgcosθ+masinθ)s?sin2θ;(macosθ-mgcosθsinθ)s 17.60 18.μgL 【生活实际运用】 19.(1)0.375;(2)180J
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