2010年湖南省郴州市中考语文试题与答案（解析）

2010年湖南省郴州市中考语文试题与答案（解析） 2010年湖南省郴州市中考语文试题 (满分l 20分，考试时间l20分钟) 一、积累与运用(共30分) 1(读下面这段话，按要求答题。(4分) 但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔chuò，只有穿长衫的，才度进店面隔壁的( 房子里，要酒要菜，慢慢地座喝。 ?根据拼音写汉字:阔chuò ?给加点字写拼音:大抵: ( ?文中画线句有两个错别字(请找出来并改正: 2(用课文原句填空。(10分) (一)必做题 (1)采菊东篱下， ( (陶渊明《饮酒》) (2) ，长河落日圆。 (王维《使至塞上》) (3)沉舟侧畔千帆过， 。 (刘禹锡《酬乐天初逢席上见赠》) (4) ，柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》) (5) ，西北望，射天狼。 (苏轼《江城子?密州出猎》) (6)长风破浪会有时， 。 (李白《行路难》) (二)选做题(任选4题作答) (1)不畏浮云遮望眼， 。 (王安石《登飞来峰》) (2) ，但惜夏日长。 (白居易《观刈麦》) (3)莫道不消魂，帘卷西风， 。 (李清照《醉花阴》) (4)树树皆秋色， 。(王绩《野望》) (5)气蒸云梦泽， 。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (6) ，何时复西归? (《长歌行》) 3(下面这段话有语病，请逐一改正。(4分) ( 今年4月14日，我国玉树发生7(1级地震。为了防止震后灾区不发生疫情，卫生部聚(集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。 ( ?句中加点词语使用不当，可换成词语: ?画线句子有语病，请改正: 4(根据例句，仿写三句话。(3分) 我爱春天，爱它的生机勃勃。 我爱夏天， 。 我爱秋天， 。 我爱冬天， 。 5(口语交际。(3分) 小明同学近日因父母闹离婚而苦恼不已。上课不能专心听讲，作业也无心仔细思考。他不知道怎么办，甚至想辍学打工。他把苦恼和想法告诉了好朋友小军，希望能从他那里得到帮助。作为好朋友的小军该怎么劝说小明呢? 6(综合性学习。(第?小题4分，第?小题2分，共6分) 为迎接2010年广州亚运会的召开，XX中学准备举办第十五届校运会。请你按要求完成以下各题: - 1 - ?假如你是运动员代表，请你代表全体运动员写一段宣誓词。 ?运动会结束后，校报准备以文字和图片再现运动会上运动员、裁判和观众的风貌。请你仿照示例分别为裁判和观众设计一个四字栏目名。 例:运动员夺冠瞬间 裁判 观众 二、阅读与理解《50分) 【文段一】读下面文言文，完成7,10题。(每小题2分，共8分) 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未编，民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也。必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。故逐之。” 7(解释加点词语。齐师伐我( ) 一鼓作气( ) (( 8(翻译文中画线句子。 小大之狱，虽不能察，必以情。 译文: 9(曹刿求见庄公的原因是什么?用文中的八个字回答。 10(文章主要通过什么手法表现曹刿的“远谋”和“肉食者鄙”? ,14题。(每小题2分，共8分) 【文段二】读下面文言文，完成11 《罴说》柳宗元 鹿畏貙?，躯畏虎，虎畏罴?。罴之状，被发人立，绝有力，而甚害人焉。 楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。昔云持弓矢罂?火，而即之山。为鹿鸣以感其类，伺其至，发火而射之。躯闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为虎而骇之。躯走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类。至则人也。捽搏?挽裂而食之。 今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。 (《唐宋八大家品读辞典》) [注]?貙(chū初):兽名。也称既貀虎，形状像野狸猫而体大。?罴(pí皮):熊的一种，俗称人熊或马熊。比熊大，黄白花纹，能直立行走。?罂(yīng英):一种腹大口小的瓦罐。?捽(zuó昨)搏:揪住搏击，扭打扑抓。 11(下列语句中加点词语的解释错误的一项是 ( ) A(罴之状，被发人立 被:同“披” ( B(为鹿鸣以感其类 类:指鹿的同类 ( C(绝有力 绝:隔绝 ( D(摔搏挽裂而食之 食:吃 ( 12(下列四组句子中，加点词语的意思和用法相同的一组是 ( ) A(楚之南有猎者 望路之远近 (( B(伺其至 其真无马耶 (( C不善内而恃外者 佳木秀而繁阴 (( - 2 - D(至则人也 有仙则名 (( 13(用“,”给文中画横线的句子断句，正确的一项是 ( ) A(貙走,而虎至,愈恐则又为罴,虎亦亡去 B(貙走,而虎至,愈恐,则又为罴虎亦亡去 C(貙走而虎至,愈恐,则又为罴,虎亦亡去 D(貙走而虎至,愈恐,则又为罴虎,亦亡去 14(下面对选文内容和写法分析不正确的一项是 ( ) A(本文是一篇托物喻人，借事寄讽的寓言小品。 ( B(选文中先描写“罴”的外形，后述其特性，重点表明其极有力，为“甚害人”张本。 C文中的猎人能模仿百兽之音，他的不幸遭遇完全出于偶然。 D(柳宗元的寓言，善用各种动物拟人化的艺术形象，讽刺社会上种种腐败现象。 【文段三】15(阅读下面的古诗文，回答问题。(每小题2分，共4分) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ?诗的颔联借怎样的形象比喻抒写了国破家亡的悲哀? ?说说诗文的尾联所表达的思想感情。 【文段四】阅读《苏州园林》一文的节选文字，完成16,20题。(每小题2分，共8分) ?苏州园林里都有假山和池沼。?假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。?或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。?至于池沼，大多引用活水。?有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。?水面假如成河道模样，往往安排桥梁。?假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。?池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。?还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。?池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 16(给选段文字划分结构层次正确的一项是 ( ) A(?,???,,?????? B(??,?,,??????? C(?,??,,??????? D(??,???????,,? 17(对本段内容概括准确的一项是 ( ) A(苏州园林假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。 B(苏州园林讲究假山和池沼的配合，追求自然之趣。 C(苏州园林池沼大多引用活水，且讲究自然之趣。 D(苏州园林讲究从各个角度看都成一幅画的效果。 18(这段文字采用的说明 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 有 ( ) A(作比较打比方 B(分类别 打比方 C(打比方 举例子 D(分类别举例子 - 3 - 19(下列关于本段说明语言的分析不准确的一项是 ( ) A(“苏州园林里都有假山和池沼”中带点词“都”从范围上强调了园 林里假山和池沼之多，分布之广，体现了说明文语言准确周密的特点。 B(“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”中“艺术”和“技术”的区别在 于“艺术”给人审美愉悦，而“技术”一般没有此作用。 ， C(“两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同”讲的其实是避免对称，讲究自 然之趣。 D(说明文的语言有的平实简明，有的生动形象。本段说明语言的主要特点是生 动形象。 【文段五】阅读《事物的正确答案不止一个》一文的节选文字，完成20,23题。(每小题2分，共8分) “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 ( 然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢? 有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。” 对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 这方面的典型代表，首推约翰?古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。 20(选文第一段作者的观点是 ( ) A(生活中解决问题的方法并非只有一个，而是有多种多样。 B-不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 C(你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。 D(“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 21(对文中“创造性的思维所必需的要素”概括不准确的一项是 ( ) A(汲取知识，使自己学识渊博。 B(将各种知识进行组合就能形成新的创意。 C(必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。 D(持之以恒的毅力。 22(对选文采用“约翰?古登贝尔克”事例的作用分析正确的一项是 ( ) A(作为道理论据 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 “发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”。( B(作为事实论据证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”。 - 4 - C(作为道理论据证明“知识是形成新创意的素材”。 D(作为事实论据证明“知识是形成新创意的素材”。 23(对“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”的原因分析不正确的一项是 ( ) A(寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性思维。 B(生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 C(由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。 D(如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案之后，就会止步不前。 【文段六】阅读下文，完成24--27题。(24、26题各3分，25、27题各4分，共14分) 签 名 曹志星 在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，他总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢?他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。 一次，市里举行中学生篮球赛。他是队里的主力，他找到母亲，说出了他的心愿:他希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说，那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。他听罢摇了摇头，说，我不是说父亲，我只希望你去。母亲很是惊奇，问这是为什么，他勉强地笑了笑，说，我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。母亲叹了一口气，说，你是嫌弃你的父亲了?父亲这时正好走过来，说，这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。乔治舒了口气，说，爸爸，祝你一路平安!父亲慈爱地抚摸着他的头，说，我祝你能赛出好的成绩。 比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说，要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。乔治沉下了脸(说，妈妈，我们现在不提他好不好?母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说，你必须要告诉我这是为什么!乔治满不在乎地笑了笑，说，不为什么，就是不想在这时提到他。母亲的脸色凝重起来，说，孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗?乔治摇了摇头，说，我不知道。母亲说那一年你才两岁，父亲带你去花园里玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车急驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。乔治顿时呆住了，说，这怎么可能呢?母亲说，这怎么不可能?不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。 二人慢慢地走着。母亲说，有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。乔治惊讶地蹦了起来，说，你说什么?我不信!母亲说，这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。乔治把运动服塞在母亲的怀里，说，你等着，就急急地向学校跑去。老师面对他的疑问，笑了笑，说，这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。 乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后，父亲回来，一进门他就急不可待地说，爸爸，我问你一件事。父亲放下手提包，说，是不是又遇到了什么困难?他摇了摇头，说，爸爸，我只是想问你一句话。父亲笑了，说，别说一句，就是一百句也没问题。乔治说，你就是大名鼎鼎的布莱特吗?父亲愣了一下，然后就笑了，说，孩子，你怎么想起了这个问题?乔治制止他问下去，说，你得先回答。父亲点了点头，说，我就是写小说的布莱特。乔治拿出一本书来，说，那你先给我签个名吧!父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页上写到:“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说，我其实比签名更重要。然后，笑了起来。 多年以后，乔治成为一名出色的记者。有时，有人让他介绍自己的成功之路，他就会重复父亲的那句话:生活其实比什么都重要。 - 5 - (选自《时文选粹》) 24(阅读全文，请用自己的话简要概括“父亲"是怎样的一个人? 25(文中的“我”对父亲的感情前后发生了什么变化? 26(怎样理解文章的题目“签名”? 27(文中哪句话最能够揭示文章的主题?你是怎样理解这句话的? 三、作文(40分) 28(任选一题作文。 (一)请以“难忘 ”为题写一篇记叙文。 要求:?先把题目补充完整。 ?不少于600字。 ?文中不得出现真实的地名、校名、人名。 (二)阅读下面文字，按要求作文。 美丽，是一个闪光的词。班集体的团结之美，家庭的温馨之美、社会的繁荣之美，大自 然的生机之美 „„请以“美丽”为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。 要求:?自拟题目。 ?角度自选，文体自定(诗歌除外)。 ?文中不得出现真实的地名、校名、人名。 2010年湖南省郴州市中考语文试题参考答案 1(?绰?dǐ?“度”改为“踱”“座”改为“坐”评分标准:4分，第??小题每题1分。 第?小题2分，找对1个字0(5分，改正l个字0(5分。 2((一)必做题 (1)悠然见南山 ( (2)大漠孤烟直 (3)病树前头万木春 (4)山重水复疑无路 (5)会挽雕弓如满月 (6)直挂云帆济沧海 (二)选作题(任选4题作答) (1)只缘身在最高层 (2)力尽不知热 (3)人比黄花瘦 (4)山山唯落晖 (5)波撼岳阳城 (6)百川东到海 评分标准:10分，每题l分，错字、漏字、添字、颠倒填均不给分。 3(?调集 ?去掉“不”或去掉“防止”评分标准:4分，??题各2分。 4(示例:爱它的气象万千 - 6 - 爱它的硕果累累 爱它的洁白无瑕 评分标准:3分，每句l分，抓住季节特点，语句通顺，即可给分。 5(示例:小明，谢谢你对我的信任，我也非常理解你的心情。但我认为你的想法是不对的。你可以找父母沟通一次，谈谈你的想法，希望他们多为孩子着想。至于辍学打工，那更不是解决问题的办法，相反，你更应该努力学习，也许他们看到你这么懂事，就不离了呢!评分标准:3分，3个要点:一是“信任”“理解”l分;二是表明自己的看法l分;三是提出做法l分。大意符合即可。 6(示例:?我宣誓:遵守本次大会的各项 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，尊重裁判，敬重对手，赛出水平、赛出风格。评分标准:4分，四个要点:遵守制度，尊重裁判，敬重对手，赛出水平、风格。答出其中两点即可得满分，意近也可。?裁判:公平公正(发号施令坚守岗位)观众:摇旗呐喊(享受快乐后勤保障)评分标准:2分，每句l分。符合对象特点、题目要求(四字)即可。 7(军队第一次 评分标准:2分，每空l分，意近、准确即可。 8(大大小小的案件，即使不能一-一明察，也一定会按实情办理。评分标准:2分，抓住“狱”“虽”“以”“情”翻译，每译错一处扣0(5分。 9(肉食者鄙，未能远谋。评分标准:2分。 10(人物对话或语言描写评分标准:2分。 11(C l 2(A l3(C l4(C 15(?“风飘絮”“雨打萍”。 评分标准:2分，两个要点，每个要点1分。 ?表明自己以死明志的决心。 评分标准2分，意思相近即可。 16(C l 7(B l 8(D l 9(D 20(B 21(B 22(B 23,A 24(?关心疼爱儿子;?朴实不张扬;?有才华;?教子有方。 评分标准:3分，4个要点:答对l个要点1分，答对其中 3个即可满分，意近即可。 25(觉得父亲的瘸腿“带给自己的是耻辱”一知道父亲的腿是因为救自己而瘸了时，“呆住”了一得知父亲是自己最喜欢的作家布莱特时，感到很“惊讶”一请求父亲给自己“签名”，无比崇拜父亲。 评分标准:4分，四个要点:答对1个要点给l分，第一个要点扣住“耻辱”，第二个要点扣住“呆住”了，第三个要点扣住“惊讶”，第四个要点扣住“崇拜”，意近即可。 26(对自己爱慕虚荣、追求虚无东西的一种嘲讽和批判。 评分标准:3分，扣住“爱慕虚荣”“追求虚无”“嘲讽和批判”作答，答对l点1分，意思相近即可。 27(“生活其实比什么都重要。”这句话告诉我们不要去追求梦幻的奇迹与乐趣，而要重视生活的客观存在。 评分标准:4分，二个要点，每个要点2分;第二个要点大意对即可。 28(略。 - 7 -