快乐汉语18课《我想做演员》
教案
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《快乐汉语》第一册
第十八课《我想做演员》教案
教学对象:海外中学生
教学时长:25分钟左右
教学目标:
(1)交际话题:谈工作打算。
(2)语言点:我想做演员。
您是演员吧,
教学步骤:(1)用卡通人物导入新课;(2)以相关人物引入生词教学;(3)活动式句型教学;(4)游戏巩固生词句型;(5)布置作业。
教学准备:
(1)成龙、李小龙、爱因斯坦、毕加索、莎士比亚等名人的照片或漫画头像。
(2)词语卡片:教师 、医生、演员、科学家、作家、护士、校长、售货员、商人、工人、司机、
工程
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师、画家、你、想、做。
(3)写有职业名称的词语卡片数套,做游戏用。 资源链接:(1)一些补充职业名称。
(2)文化教学:“粉丝”和“茄子”。
主要教学过程及说明
环节一:用卡通人物导入新课
老师通过分别饰演刘老师和演员成龙两个角色进行对话,用“您是不是Jackie Chan?”和“您是不是演员,”提问,导入本课话题和句型,消除学生的紧张感。
环节二:以相关人物引入生词教学
通过提问的方式引入生词的学习,让学生从学过的词语逐渐转移到本课的生词。“Jackie Chan 是教师吗, Jackie Chan 是医生吗,”的问句既复习了以前学习的单词和句型,又引起了学生学习新内容的兴趣。
并以学生上台
表
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演的方式调动学生的积极性和强化记忆。在游戏中反复强调让学生说完整的句子,以便在短时间内培养起学生的汉语语感。
环节三:活动式句型教学
利用本课设定的情景引入新句型的学习。阐述在什么情况下用“您是„„吧,”的句型;用翻译法直接解释“我想做演员。”的意思,并说明此句型的含义。
随后,让学生选择不同的角色进行对话练习,深入学习本课“您是„„吧,”句型。
最后,通过向学生提问,了解他们想做的职业,并复习本单元学过的所以单词。
环节四:游戏巩固生词句型
以游戏的方式复习和巩固生词和句型。
环节五:布置作业,结束
(注意:本课示范课视频是为在国外电视台教学使用拍摄,因此教学中教师多次面向镜头说话并使用了较多的英语。)