罗平职校310级三校生高考语文试卷

罗平职校310级三校生高考语文试卷 罗平职校10级三校生高考班 语文模拟试卷 (三)及评分标准 本试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 满分100分。与政治合场考试时间150分钟～建议语文部分在90分钟内完成。考生必须在答题卡上答题～在试卷纸、草稿纸上答题无效。 一(单项选择题(每小题2分，共10分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是 ( ) A.罄竹难书(wâng) 同仇敌忾(kài) 相形见绌(chù) 审时度势(duó) (((( B.刚愎自用(bì) 振聋发聩(kuì) 良莠不齐(yǒu) 金石可镂(lòu) (((( C.居心叵测(pǒ) 草菅人命(jiān) 命运多舛(chuǎn) 目结舌(瞠táng) (((( D.穷兵黩武(dú) 恪守不渝(gâ) 前仆后继(fù) 锲而不舍(qiâ) ((( 答案:B 评析:A罄qìng，C瞠chng，D恪kâ，仆pū 2.下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) A.莫不关心 勇往直前 前途渺茫 敝帚自珍 B.世外桃源 人材辈出 直截了当 耀武扬威 C.恰如其分 珠连璧合 一筹莫展 伸张正义 D.川流不息 如火如茶 涣然一新 变幻莫测 答案:C 评析:A漠不关心B人才辈出D如火如荼，焕然一新 3.依次填入下列句子横线上最恰当的一组词语是 ( ) 良好的口语交际能力是现代公民的重要 。口语交际是在一定的语言 中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和 的基本手段。 A.修养 情境 沟通 B.素养 情境 沟通 C.修养 情形 勾通 D.素养 情形 勾通 答案:D 评析:修养:指养成的正确的待人处事的态度。素养:平日的修养。情境:情景，境地。情形:事物呈现出来的样子。沟通:使双方能够相互连接。勾通:勾结，暗中串通。 4. 下列句子没有语病，句意明确的一句是 ( ) A( 春节后，家电产品的价格战愈演愈烈，有的品牌的价格甚至下降了1~2倍。 B( 我们肩负着早日把中国建设成一个富国民主的现代化国家的责任。 C( 我们大家都被这种敲锣打鼓的热闹场面愣住了，啊，原来他们是在欢迎我们。 D( 当前，我们应该采取各种办法，提高和培养中小学教师尤其是青年教师的水平。 答案:B 评析:A句不合逻辑。C句缺主语。D“培养”与“水平”句搭配不当 5.下列各句中，标点符号使用全部正确的一句是 ( ) A(山海关，这号称天下“第一关”的山海关! B(山海关，这号称:“天下第一关”的山海关! C(山海关，这号称“天下第一关”的山海关～ D(山海关!这号称“天下第一关”的山海关! 答案:C 评析:本题主要考查引号、叹号的用法。A项错在没把“天下第一关”全引，因为这是个较固定的特指。B项错用冒号。D项在“山海关”后不能加叹号，它不是独词句。 二(填空题(每小题2分，共14分) 6. 《左传》是我国第一部叙事详细,或完整,的编年体史书～相传为左丘明所作。 7( 陶渊明～字元亮～一名潜～字渊明～世称靖节先生～东晋时期田园诗派的开 创者。 8. 辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城(山东济南人)，南宋爱国词人。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼共为豪放派的代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 。著有词集《稼轩长短句》。 9( 用纯符号的方法造的字指事字是，两个以上的独体字合成一个新字的造字法是会意字。 10( 人物、情节和环境三要素构成了完整的小说世界。深刻而富于时代感的 是小说艺术感染的灵魂。 11. 《史记》是我国第一部纪传体通史，分为本纪、世家、列传、书、表五种体裁，共130篇，鲁迅称之为:“ 史家之绝唱，无韵之离骚” 12. 杜甫在《登高》一诗中，用“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，来 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 事物发展 规律的哲理。 三、判断题(每小题1分，共6分) 13(词是由语素构成的，能独立运用的最小的造句单位 (?) 14.《天净沙 秋思》中“小桥流水人家”一句，是作者运用反衬的手法，即以乐景写哀情，收到了更好更强烈的表达效果。 (?) 15.现代汉民族共同语即“以北京语音为标准音，以东北方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 (以北方方言为基础方言 ) (×) 16. 小说的三要素是 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 情节、抒情和环境。(人物、情节、环境) (×) 17. 议论文从论证方式上可以分为立论和驳论。 (?) 18. “场边靠河的乌桕树叶，干巴巴地才喘过气来„„”的修辞手法是比喻。 (×) 不是比喻，是拟人。 四、阅读下面的现代文，完成19—22题。(共15分) 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去， 只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 19(第,自然段中写作者从杭州赶上北平的目的是饱尝一尝故:都的秋他这样做的原因‎‎是:因为故都的秋具有清、静、 悲凉的特点。(2分) 20(“不远千里”这个成语在本文中的作用是:表达热爱故都秋色的强烈感情。(2分) 21(第,自然段中描绘了江南的秋天，作者意在:衬托北国秋天、秋味、秋色、秋景。(2分) 22(第,自然段中一个短语“半开半醉”，是指领略名花美酒的最‎‎佳状态。(2分) 23(第,自然段中的文句:“在南方每年过了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。”这些句子表达了作者对故都之秋怀‎‎的感情，进一步表现了故都之秋的迷人。(4分) 恋 24(作者写对故都之秋的想念时，突出写了住在北平皇城人海中租人家一椽破屋来住着时的所见所闻，而对陶然亭、钓鱼台、西山、玉泉等名胜，只用一笔带过。作者这样写的原因是(D)(3分) ,、作者是浙江省富阳县人，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶，产生一种想走异地，饱尝故都之秋的心情。 ,、陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月都缺乏秋味，体现不出故都之秋来。 ,、作者在《住所的话》中写过“在家吃点精致的菜，喝点芳醇的酒，睡睡午觉，看看闲书，不愿意将行动和平时有所移易;总之是懒得动。”不愿去陶然亭等处，当然就写不出那些 地方的秋景。 ,、写租住破屋时所见所感，更能体现出北国之秋“清、静、悲凉”的特点，表达出作者的主观感情。 五、阅读下面的文言文，完成25—26题。(15分) 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰:“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰:‘不吾知也～’如或知尔，则何以哉,” 子路率尔而对曰:“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑;由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求～尔何如,” 对曰:“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤～尔何如,” 对曰:“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点～尔何如,” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰:“异乎三子者之撰。” 子曰:“何伤乎,亦各言其志也。” 曰:“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰:“吾与点也～” 三子者出，曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如,” 子曰:“亦各言其志也已矣。” 曰:“夫子何哂由也,” 曰:“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与,安见方六七十如五六十而非邦也者,唯赤则非邦也与,宗庙会同，非诸侯而何,赤也为之小，孰能为之大,” 25. 解释句中加点的词语(4分) 夫子喟然而叹曰:吾与点也。与:赞同 三子者出，曾皙后 后:名作动，落在后面 (( 如其礼乐，以俟君子 如:至于 赤也为之小 小:形作名，小的方面 ( 26. 子路、冉有、公西华三个学生的言志，那些不同，那些相同,(4分) 以礼治国。 相同点: 子路侧重强国;冉有重在富民;公西华重于礼乐。 不同: (每答对一点得1分) 27. 从全文看，文中表现了孔子什么思想,(3分) 答:以礼治国的政治理想(或者循循善诱的教育理念) 28. 孔子为什么对曽皙的人生理想只是赞同，而不加评价,(4分) 一来避免直接将自己的政治思想强加于人，表现了一位大教育家的风范;二来通过这样的方式可以让弟子受到潜移默化的教育，让学生自受启发，自我领悟。(言之有理就行) 这是个开放题，只要自圆其说均可得分。 六、作文(40分) 29.阅读下面的材料，根据要求作文。 美国的西点军校在世界上名气很大，它不仅培养了一批批优秀的军事人才，也培养出无数商界精英。这所学校有许多优良的传统。比如，当军官派你去完成一项任务，但由于种种原因，你没有完成，当军官问你为什么时，如果你为自己辩解，说由于这样或那样的原因，导致自己没有完成任务，那就错了。你只能说:“ 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 长官，没有借口。”除此之外，你不能多说一个字。 对此，有人说，“没有借口”太没人情味了，太冷漠了:也有人说，“没有借口”可以激起一个人最大限度的潜能。在人生中，不要把时间和精力花在寻找借口上，失败也好，做错事也罢，再美妙的借口，对事情的改变又有什么作用呢, 作为中职学生的你，听到过一些借口吗,曾为自己找过借口吗,你对它有何感受和认识,请你以“借口”为话题，写一篇文章。要求立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。 参考课本291页“评分标准”