《在Word中制作表格》的教学设计
课 题
在Word中制作表格
课 型
演示课
教学目标
知识与技能：掌握插入表格的方法。
过程与方法：根据需要创建表格。
情感态度与价值观：培养自主探究问题、解决问题的能力. 能将所学知识灵活运用到实际生活中去
重 点
学会创建表格，调整表格的行高和列宽方法
难 点
调整表格的行高和列宽
教学手段
演示用教师电脑一台，网络服务器，学生用电脑50台。
教学方法
本课主要教学方法有“实例演示法”、“巩固教学”等。通过情境导入，以任务为主线、以学生为主体，创造学生自主探究学习的平台，使学生变被动学习为主动愉快的学习
教学过程
导入新课：表格对于你们来说并不陌生，在我们的日常生活中经常会看到或用到表格。比如说：课程表、成绩单等等。
那请同学们对比一下这两个相同的内容，左边的是使用文字表达的一个学生数据，右边的是使用表格表达的，请问同学们那个表达出来的好看而且直观、清楚呢？
同学们说的很好，大家都知道有了表格，可以使我们许多的文字描述更加直观、清楚。
1、 那我们来学习在word程序创建表格和一些表格的简单调整方法。
教学内容：将整个表格的制作分解为插入表格、调整表格的行高和列宽、增加表格的行和列、合并单元格等4个阶段，本节课我们来学习前2种插入表格、调整表格的行高和列宽的操作方法。
环节一：插入表格
我们先来制作的是一个2列5行的表格，具体操作步骤如下：
单击“表格”菜单；
在弹出的“表格”菜单中选择“插入”；
在弹出的菜单中单击“表格”；
在弹出的“插入表格”对话框中输入所要插入表格的行数和列数单击确定，如图所示：
创建好表格后，我们就可以向单元格里面输入数据了。
组织学生制作表格学习掌握表格的输入方法：（学生插入一个2列5行的表格，如图所示）
姓名
出生年月
兴趣
学校
家庭电话号码
环节二、填充表格数据：常用的几个移动光标的键操作。移至上一行：↑移至下一行：↓移至前一列：←
移至后一列：→
环节三，调整表格的行高和列宽
在单元格内输入文字后发现单元格的内容与行高或列宽不谐调，此时我们需要对表格行高或列宽进行调整，调整的具体操作步骤如下：
将鼠标指针指向表格竖线，待鼠标指针变形为 形状时，向左或向右拖动鼠标可以改变列宽，如图所示：
姓名
出生年月
兴趣
学校
家庭电话号码
组织学生练习调整列宽。
学会了改变表格的列宽，你能试着改变表格的行高吗？
将鼠标指针指向表格横线，待鼠标指针变形为 形状时，向左或向右拖动鼠标可以改变列宽，如图所示：
姓名
出生年月
兴趣
学校
家庭电话号码
组织学生练习调整行高。
布置作业：
板书设计
例如： 课 题
讲解知识点 巩固练习
课后反思
上完课后写
以上表格可以根据实际内容加大行高，但不能省略。
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