家长致学校的一封信

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家长致学校的一封信精品文档家长致学校的一封信您好～我的孩子由天真无知的小玩童迈入贵校，经过老师耐心的启蒙，辛勤的培育，孩子有了很大进步。在此，我向老师们表示崇高的敬意，问声好，道声”辛苦了”～新时代，教育改革，注重素质教育，寓教于乐。可以说。做为家长，我们落伍了。特别是课程不断加深，而又要给学生减压，而且家长知识有限，需要老师多多帮助和指教。下面谈谈我的鄙见: 真诚的沟通，了解孩子的心声。由于忙于工作，小孩多由公公婆婆带，很普遍的隔代教育，而且小孩是家庭的掌上明珠，溺爱有佳，使得孩子自娇自高，心里承受能力很脆弱。所以，对“大声训斥，严厉打骂”说不。在学汉语拼音时，b和d老是分不清，我生气了，骂了几句，他几天闷闷不乐，反而出错更多了。最后，还是他妈妈问及此事，诱导他，消除心里的影响。细心观察，了解孩子心理所想，认识事物的心态，生活学习的习惯，对困难和挫折的理解接受程度。循循善诱，循序渐进。因材施教，不要给予过高的期望。孩子并非生就是天才或傻瓜，牛顿说过，“三分天才，七分汗水”。不同的家庭环境给孩子的影响很大，而且智力开发也有早晚之分，还 1 / 3 精品文档有不同的性格也会造成孩子们之间的差异。所以要给自己的孩子合理的定位。每次测试完，家长就非常关注考分，与好成绩或邻居比一比。某人优秀，就你这么差，我怎么养了这么笨的孩子。这类埋怨的话，将给孩子很大压力，使那幼小的心灵受到刺激和伤害，使孩子对学习产生畏惧，失去信心，变得沉默寡言。故要给更多的关爱，更多的鼓励，失败乃成功之母。培养孩子的兴趣，发现其特长，养成爱动脑筋的习惯。孩子在成长的过程中，总是对周围的事物好奇，对新事物产生兴趣，从而思考，总想探个明白，还动手去做。孩子总爱见什么问什么，有时问得家长也回答不出，不论问题是离谱，还是天真，都要认真回答，不能搪塞，更不用说笑话他。而且爱拆东西，总想探个究竟。一次，闹钟响了，问我为什么会响，我当时也没有回答出。第二天，就把闹钟拆得四分五裂。虽然我心里不高兴，但没有责怪他，反而说:“好一个修理小家伙～”引导孩子发挥特长，多讲一些科普知识给他听。尽量让孩子拥有自己的空间，有一个天真而又快乐的童年。在这个年龄阶段，孩子自制能力很差，注意力不能长时间集中。多次观察，认真做家庭作业的时间最长不过三十分钟左右，就显得疲惫。分神时，可以适当放松。一个笑话，一个小游戏，扮个鬼脸，或讲他感兴趣的故事或话题。在乐 2 / 3 精品文档趣中做作业，而不持久战。让孩子自己独立完成一些简单的事情，解决一些实际问题，纠正不良习惯。如今，关于教育和辅导孩子的书很多，观点也各持已见。而且这方面的专家也越来越受人们青睐，也成为社会的热门话题，令人难以选择。以上谨代表我个人体会，希望老师多指教，多建议，多反馈孩子在学校的信息，我们尽最大努力配合老师的工作。此致敬礼 3 / 3

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