.穿越“沙漠”有点难

.穿越“沙漠”有点难 四季青营业员 www.cfww.com 2014年20期目录 本期共收录文章20篇 眼里有紫色 高中文言文教学中需处理的几个关系 《易经》预测术之扬弃 饱蕴奥妙哲理的古典经籍 一部充满趣味和智慧的奇书 “藏头”露尾,一字千金 细说古今亲属称谓:夫妻及其平辈亲属 李白墓(外六篇) 骨气奇高 情兼雅怨 从词句乏味到语言出彩 明珠闪闪 合欢树下 苦雨是天的哭泣 Joker 那角留白(外一首) 夜过一座城市(外一首) 四季青营业员 www.cfww.com 你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。 中国 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 网 2014上海年高考作文题，延续了历年上海卷讲求思想积累，重视辩证分析的特点，在全国各省市众多高考作文题中，是受到好评较多的一道作文题。说它好，是因为大多数同学容易上手，一部分能开掘较深，而不是像有些题目，大多数同学无话可说，只有极少数同学可以发挥。面向全体而又能突出个性--这，正是好题的标志。 不过这道题并不像看上去的那样容易写，它有难度，如果把握得不好，会使文章流于空谈，或偏离题意。首先，沙漠的隐喻义是什么,沙漠在这里应该不是中性的，它象征的是人生的困境，比如责任，比如义务，比如挫折或失败等，材料为我们规定了一个情景，作文时这个情景应该就是我们分析问题的一个背景。其次，材料告诉我们，穿越沙漠的方式可以是自由的，但必须穿越又是不自由的。"必须"是我们无可回避的客观困境，"可以"又让我们有主观选择的余地。这里自由和不自由构成了一对尖锐的矛盾，如何辨明两者的关系，是对我们思想积淀和思维能力的极大考验。再次，材料中的"你"也值得重视，"你"看上去像泛指，并不指某一个具体的人，可以是张三，可以是李四，可以是王五，可以是赵六，但一旦联系生活实际，"你"就变成特指的了。你就是屈原，你就是李白，你就是苏东坡，你就是谭嗣同，"你"的沙漠可能跟别人的沙漠相同，但你的选择跟别人的选择不同，你的选择决定了你的经历，你的经历决定了你的人生结局，你的人生结局决定了你的人生价值与意义。而这正是文章需要开掘的地方，如此，才能真正显示出作者的眼光和材料的价值。也就是说，材料是要学生借自由不自由这样一个平台，谈自由及选择自由背后的东西。 学生的作文也相应分为三类。 第一种，没有认真阅读和揣摩材料，不是谈自由与不自由，而是谈其他的东西，离题或者偏题，比如有的同学写"从不同的角度看问题"，这就明显不对。题干告诉我们，必须穿越沙漠，这是不自由的，如何穿越沙漠，这是自由的。显然，材料是要我们谈自由与不自由的关系，而这个同学却把穿越沙漠看作一个角度，把如何穿越沙漠视为另一个角度，然后去谈角度的问题，离题。这个同学的错误是，没有真正理解角度的意思。角度必须针对同一对象而言，对象相同，观察点不同，得到的感受会不同，这是角度的差异。如果观察的对象不同，哪怕是同一个人，也不管是从什么角度看，得到的感受自然是不同的，这是由于事物本身的差异，而不是角度的问题。而材料中"必须穿越沙漠"和"如何穿越沙漠"显然是两个不同的问题，它们之间的差异不是角度决定的。这个同学的离题缘于认识上的错误，这样情况不在少数。还有些同学偏题，偏题的同学大多开始还能扣住题意，但写着写着就旁逸斜出，最后离正道越来越远。比如他说，我们每个人在生活中都会遭遇各种困境，面对这些困境我们不能退缩，穿越是必须的，当然如何穿越，我们可以选择适合自己的方式，在这一点上我们是自由的。但不管选择何种方式我们都要坚持到底，不能半途而废。然后他就大谈选择。"选择是一种智慧"，"选择是一种能力"，"选择是一种品格"。就像断了线的风筝，开始我们还能看到他飘渺的身影，但一转眼风筝就消失在了云端里。这些同学的错误在于问题"中心"意识不强，他不是围绕"中心"逐层推进，"从一而终"，而是"跟着感觉走"，随着意识的自然流动踉跄前 四季青营业员 www.cfww.com 行。对这部分同学来说，渐行渐远似乎是必然的结果，而改变"脚踏西瓜皮"的习惯应该是他们努力的方向和出路。 第二种， 基本把握了题意，整篇文章都是围绕"自由"与"不自由"这一对关系展开。这部分同学的基本观点是，自由与不自由是一对相互矛盾相互依存的关系，自由中包含不自由，不自由中包含自由，自由有自由的价值，不自由也有不自由的作用。只有正确处理好这样一对矛盾，我们在生活中才能游刃有余，真正发挥自己的作用。具体又分为两种，一种是谈要努力在不自由中寻找自由的价值。要善于带着镣铐跳舞，这镣铐是规则，是法律，是责任，是义务，是人生种种困难的境遇，是生活的种种考验。这些我们首先是要敢于面对，同时也要以适当的方法活出自己的精彩。黑暗就在前面，我们要以自己的方式穿越，找到光明。另一种是谈对"不自由"的认识，自由固然可贵，值得我们努力追寻，但给我们带来不自由的责任、义务、规则等也同样重要，"没有规矩不成方圆"，自由应该是有"度"的，失去了规则的限制，自由也就变得毫无底线。而没有底线的自由是可怕的。哪怕是买小菜这样的事，别人排队你不排队，结果会怎么样呢，只能是秩序大乱。这样两种情况都是扣题的，但扣得还不算紧，比如沙漠的意义没有真正凸显出来，"自由选择"的价值何在也开掘得不够深，文章始终在一个层面展开，缺少纵深感。比如买小菜排队的例子是可以拿来证明"自由必须受到限制"这一观点的，但是买小菜显然不是人生的沙漠。 第三种，紧扣"自由与不自由"这一对关系展开分析，同时跟特定的情境"沙漠"相联系，并且所谈的自由是"选择的自由"，而不是"自由"的其他内涵。文章着力论述的是面对选择的自由，我们最终的取舍所彰显的价值与意义。面对选择的自由，我们做出了自由的选择，我们的选择是我们思想、性格、能力、智慧和品格的体现。选择的自由意味着选择的多样性，而在这多样性的选择中不同的选择具有不同的价值与意义。有的同学举了苏东坡的例子，写得很好。苏东坡为民请命，结果遭到无情的谪贬，由京城到黄州，由黄州到惠州，由惠州到儋州，政治无望，生活贫困，儿女夭折，苏轼被逼到了人生的绝境。面对人生的大漠扬起的漫天风沙，苏轼有多种选择，他可以选择浪迹江湖，可以选择退隐山林，他也可以选择"饱食终日，无所用心"，但这些他都不愿意，他选择了更苦也是更有价值的一条路:尽己之力为百姓排忧解难，"为官一任造福一方"，兴修水利，兴办学校，解放奴婢......苏轼以自己的方式穿越了人生的沙漠，名垂青史。 总之，我认为2014年的上海高考作文较好地考察了学生的作文基本功。如怎样审题，怎样列标题，怎样点题，怎样做到叙议结合，怎样推进议论的层次......不同层面的学生 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现迥乎不同。比如列标题吧，有的标题大而无当，如"漫漫人生路"，有的标题则精警可爱，如"从心所欲不逾矩"，有的标题与文章脱节，议论文却配了一个记叙文的题目，如"别了，沙漠"，让人感到不伦不类，有的标题则既能紧扣阅读材料，又能旗帜鲜明地揭示论点，且有文采，如"带着镣铐跳舞"。在这个考察点上，基本功扎实的学生有了更好的表现，不同程度的学生拉开了档次。 其次，较好地考查了学生的阅读面。作文一方面是靠思想撑起来的，一方面是靠材料撑起来的，一则好的材料往往能使文章顿时生色，而一则平庸的材料则会使文章立刻黯淡无光。那些平时阅读面开阔，积淀丰厚的学生，引用材料展开论述时，往往能左右逢源，而那些阅读面狭窄的学生则捉襟见肘，十分困窘。比如对于"自由与不自由"的关系的论述，有的同学说"写作文自由吗,不自由。但具体怎么写你是自由的。批作文自由吗,不自由。但具体怎么批，你是自由的。"形同呓语，滑稽可笑。有的同学则不然，比如"苏菲的选择"的例子。波兰女子苏菲被抓进"奥斯维辛集中营"，集中营人满为患，德军要她在儿子和女儿中做出选择，苏菲选择了儿子，却眼睁睁地看着女儿被送进毒气室......;为了找到被隔离的儿子，苏菲选择了充当纳粹军官的性奴隶，以换取与儿子见面的权利......;战后苏菲跟随共患难的男友内森来到纽约，男友因在集中营中受刺激过多，精神失常，面对楼下邻居、文学青年斯汀戈的热烈追求，苏菲还是选择了精神已经失常的内森，最后双双服毒自杀...... 四季青营业员 www.cfww.com 苏菲一生一次又一次面对人生的选择，选择生死，选择亲情，选择爱情，她的每一次选择看来都是自由的，但又是多么不自由。在这看似自由其实不自由的选择中，苏菲向我们揭示了人生的苦难，同时又彰显了人性的光辉。同样的论点，不同的支撑材料，其说服力和冲击力是完全不同的。要在万千材料中找到切合题意的材料，没有阅读面显然是不行的，我们看到阅读面狭窄的同学是怎样步履维艰，而阅读面开阔的同学又是多么游刃有余。 再次，较好地考察了学生的思想积淀和思维能力。材料有很强的思辨性，哲学意味较浓，牵涉到人与环境，主观与客观，主动与被动，必然与或然等多组概念。那些平常重视思想积淀，善于思辨，特别是对哲学有所关注的同学，写作时就拥有较高的自由度和发挥的空间。比如，面对无可逃避的困窘或灾难，我们应该如何应对,有的同学引用丰子恺的话:"既然无可逃避，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然不能如愿，不如释然。"如此引用和论述，就显得既有文气，也有底气，显示了一种高远恬淡的境界，给人以思想的启迪，读来叫人舒心而坦然。这就是好文章。 不过我认为这则材料还是有些比较难以应对的地方，比如"沙漠"，规定了一个情景，这个情景是我们谈论"自由与不自由"这对关系时的一个背景，也是本次材料作文与以往的材料作文不一样的地方。这个背景需要我们对苦难的人生有一些真切的体验，否则写作时难以适当联系。但中学生毕竟很少有人遭遇过人生的沙漠，他们的沙漠大概就是大多数人的高考或少数人的恋爱失败，但高考或失恋其实算不得人生的沙漠。所以有些同学对沙漠是没有感觉的，缺少穿越"沙漠"的经历让一部分同学感到"巧妇难为无米之炊"。另外"自由、不自由"的论题离他们的生活也似乎有点远。 转载请注明来源。原文地址: 四季青营业员 www.cfww.com