[doc格式] 大学生体质现状的比较研究

[doc格式] 大学生体质现状的比较研究 大学生体质现状的比较研究 第24卷第11期 2008年11月 吉林工程技术师范学院 JournalofJilinTeachersInstituteofEngineeringandTe&mology V0L24No.11 Nov.2oo8 大学生体质现状的比较研究 龚晓芳 (华侨大学华文学院,福建厦门361021) [摘要]大学生体质下降已经成为当今我国各高校无可争议的事实.通过对华侨大学(厦门校区)一 年级学生体质测试与三年级学生体质测试进行比较,结果表明:三年级学生由于无体育课和缺乏课外体 育锻炼,造成体质水平下降趋势.本文结合问卷调查,探讨了大学生体质下降与在校体育教学,课外活 动,Et常生活习惯,饮食习惯等的相关性,为科学决策从而提高大学生体质状况提供了依据.’ [关键词]大学生;体质;机能 [中图分类号]G807.4[文献标识码]A[文章编 号]1009—9042(2008)11—0005—03 AComparisonoftheHealthConditionBetweenCollegeStudents GONGXiao?—fang (ChineseLanguageandCultureCollege,HuaqiaoUniversity,XiamenFufian361021,China) Abstract:Ithasbeenallunquestionedfactamonglocaluniversitiesnowthatphysicalconstitu— tionoftheuniversitystudentshasbeengoingdowndayafterday.Thecomparisonofphysical constitutionsurveybetweenfreshmenandseniorthreestudentsinHuaqiaoUniversityshows thatseniorthreestudentsdeclineintheirphysicalconstitutionforlackofP.E.classandextra— curricularactivities.Thispaperappliesquestionnairetodiscus~theinfluenceofP.E.class, extracurricularactivities,thestudents’dailyroutineandtheirdiethabitsinthedeclineofthe students’physicalconstitution,andprovideevidencetomakescientificstrategytodeal’vitIlthe problemSOastoimprovethestudents’healthcondition. Keywords:coHegestudents;physicalconstitution;physicalability 依据教育部和国家体育总局颁布实施的《学生 体质健康标准》,2004年,广东省对学生体质的 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 显示,大学生的体质不及格率高达10.25%.通 过对华侨大学部分学生体质现状的分析,查找影响 学生体质的因素,比较学校体育教学对高低年级学 生体质的影响,掌握高校学生体质和发展趋势,对改 善和提高学生体质,指导学生科学健身,可提供科学 的理论依据. 一 ,研究对象与方法 (一)研究对象 2008年5月,6月,我们对华侨大学(厦门校 区)2005级(大三)和2007级(大一)各200名男生 进行了形态,机能,素质的测量及问卷调查. (二)测试方法 严格按照(zoo5年中国学生体质与健康调研检 测细则》的要求进行,以保证学生体质与健康状况调 查研究的检测质量. (三)测试项目 形态指标:身高,体重. 机能指标:肺活量,握力,50米跑,立定跳远,立 位体前屈. 问卷调查:饮食习惯生活习惯,体育锻炼状 收稿日期:2008,O8—3O 作者简介:龚晓芳(1966一),女,福建寿宁人,华侨大学华文学院讲师, 主要从事体育教学与训练研究. 吉林工程技术师范学院2008年11月 况等. (四)数据处理 数据均利用SPSS.13统计软件处理. 二,结果与分析 华侨大学(厦门校区)2005级与2007级男生各 200人体质数据的对比,其中的主要数据呈缓慢下降 趋势,但身高与体重因年龄增长有不同程度的增加, 见表1. 表12005级和2007级学生的身体素质测试对比表 (一)形态指标 身高,体重是反映青少年形态发育水平的基本 指标.结果表明:2005级学生平均身高为171.7em, 2007级学生平均身高为171.64em,经t检验无显着 性差异(P>0.05);2005级学生平均体重为65.8kg, 2007级学生平均体重为63.2kg,2007级学生比 2005级学生重2.56kg,经t检验有显着性差异 (P<0.’O5).BMI(BodyMassIndex)即身体质量指 数,是与体内脂肪总量密切相关的指标,主要反映全 身性超重和肥胖,2007级学生体重指数为21.5,2OO5 级学生体重指数为22.3,2O05级学生比2007级学生高 0.8,经t检验有显着性差异(P<0.05),从某种程度上 反应2005级学生比200r7级学生更具有肥胖趋势. (二)机能水平 2007级学生肺活量成绩为3621ml,2005级学 生为3395ml,2007级学生比2005级学生高226ml, 经t检验有显着性差异(P<0.01),2007级学生机能 的发展的平均明显高于2005级学生,三年级学生由 于缺乏体育课和体育锻炼时间,2005级学生的机能 水平出现了明显的下降,这应该与其日常生活习惯 有着密切的关系. (三)身体素质 握力是反映人体手臂及神经调节肌肉活动能力 的力量素质.结果表明:2007级学生平均握力成绩 为45.1kg,2005级学生为4O.89kg,2O07级学生比 2O05级学生高4.11Zg,经t检验有显着性差异 (P<0.05),2O37级学生力量素质好于2005级学生. 2007级学生5O米成绩为7.58s,2005级学生为 7.83s,2007级学生比2005级学生高0.25S,经t检 验有显着性差异(P<0.05),2007级学生力量素质 好于2005级学生. 2007级学生立定跳远成绩为225em,2005级学 生为220em,2007级学生比2005级学生高5cm,经 t检验有显着性差异(P<0.05),结果表明,2005级 学生下肢的相对爆发力差,即身体越胖速度爆发力 越差. 2007级学生坐位体前屈成绩为12.3em,2005 级学生为lO.75em,2007级学生比2005级学生高 1.65cm,经t检验显着性差异(P<0.05),结果表 明,2007级学生柔软程度高于2005级学生. (四)体育课满意度 在对体育课满意度的调查中,2007级非常满意 学生占9.0%,满意的2007级学生占18.5%;2005 级非常满意学生占6.0%,满意的占12.5%.不满 意和非常不满意体育课的2007级学生分别占 39.5%和5%,2005级分别占41%和15.5%.总体 上,2007级学生对体育课的满意程度比2005级学生 高(P<0.O1).反映了不同年级学生对体育课的认 识差异. (五)体育活动时间 ‘2007级学生投入到体育活动中的时间比较多, 每周大于7小时的学生占15.5%,每周4—7小时的 学生占34.5%,每周2,4小时的学生占29%,每周 1,2小时的学生占21%;2005级学生每周大于7小 时的学生占i0.3%,每周4,7小时的学生占 16.5%,每周2,4小时的学生占22.5%,每周1,2 小时的学生占30%,每周小于l小时的学生占 21.2%.反映了不同年级学生的体育锻炼时间有所 第24卷第11期龚晓芳:大学生体质现状的比较研究?_7? 不同(P<0.O1). (六)饮食习惯 被调查对象普遍反应,进入高年级之后由于工 作学习压力的增加,体育活动减少,时常出现不能按 时用餐的情况,2007级学生偶尔不准时用餐和经常 不准时用餐者分别占13%和8.5%,有规律用餐和 经常准时用餐者分别占40%和38.5%.而2005级 学生偶尔不准时用餐和经常不准时用餐者分别占 29%和14.5%,规律用餐和经常准时用餐者分别占 30%和34%,明显2005级学生偶尔不准时用餐和经 常不准时用餐者高于2007级学生22%(P<0.01). (七)自身健身状况评价 在自身健康状况自我评上,2007级学生十分健 康者占27.5%,而2005级学生占7.5%.感到身体 虚弱和得某种疾病的2007级学生分别占18.5%和 2%,感到身体虚弱和得某种疾病的2005级学生分 别占33.5%和4%.偶尔体力不支者2007级学生 占52%,2005级学生占55%.低年级学生好于高年 级学生(P<0.O1). 三,讨论 (一)体育锻炼对身体形态的影响 大学低年级学生与高年级学生中,运动时间长, 运动量大的学生在身体形态上更佳,体重指数低. 经常参加体育锻炼的低年级学生,由于运动消耗身 体很多能量,脂肪等储存能量的物质被大量调用,身 体机能更多地被调动起来,故而脂肪较少.而另一 方面,一定量的运动可以促进饮食,睡眠,以及对食 物营养的吸收等有帮助.因此,大学高年级学生由 于缺乏体育课和运动时间,脂肪量明显高于低年级 学生,有肥胖趋势. (二)体育锻炼对身体机能的影响 运动生理学已证明,当机体承受一定的刺激如 身体活动和长期的运动训练刺激时,机体将会在系 统,组织和细胞水平上表现出功能性的改变,如适宜 的体育锻炼将会促进肌肉力量,改善和提高有氧能 力等,变化的程度往往同锻炼内容有密切的关系. 体育运动对身体机能有良好的促进作用. (三)体育锻炼对身体素质的影响 身体素质是人体运动能力的基础,是保证人体 完成日常体力劳动和参加体育锻炼的重要条件.大 量的研究表明,随着年龄的增加或缺乏运动,机体内 的肌肉会出现肌纤维体积和数量的减少.代谢能力 下降,结缔组织和脂肪组织增多的变化,其结果导致 肌肉收缩速度和力量下降,从而使肌肉耐力和力量 减退,这将会影响到神经系统和肌肉之间相互控制 和协调,加速神经系统衰老. (四)学生不参加体育活动的原因 不少学生除上体育课外,几乎很少在课余时间 参加体育锻炼,从事体育活动,懒惰怕累是最主要的 原因.有一半的学生觉得没有喜欢的项目以及没有 养成体育锻炼的习惯,这 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 学生在日常生活中接 触的体育项目并不多,学生并没有主动参加锻炼的 习惯,从侧面显示出学生对体育运动兴趣不大.由 于大学三年级学生无体育课,运动时间明显减少,饮 食无规律等现象也是导致部分学生体质不佳的一个 重要原因.另外,学校体育设施,场馆不足,使高年 级学生锻炼得不到保证. (五)学生自我健康评价 大部分学生认为身体不好是由于运动不足造成 的,这说明学生们清楚应当进行适当的课余体育活 动,而这一部分学生大多数是体育锻炼不足,没有时 间进行课余体育生活的学生,其体质状况也相对较 差,说明相当一部分学生有不良的生活方式. 高校学生体育课直接影响学生体质,大学一年 级学生身体形态,机能,素质均优于大学三年级学 生.大学一年级学生生活规律性高于大学三年级学 生,体育锻炼,饮食生活习惯等是影响学生体质健康 的主要因素.更新体育课程观念,实现高校四年体 育课 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,加强对大学生体育价值观念的教育,养成 自觉积极锻炼习惯,变被动体育为主动体育.完善 必要的教学训练条件,提高学生对体育课的参与性 和积极性.大学体育教育在层次性,系统性,文化 性, 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 性方面需加大改善力度.当地政府应对高 校建设给予长期稳定的支持. 参考文献: [1]牛雪松.论大学生体质下降趋势对高校体育教学改革的 启示[J].山西师大体育学院,2005,(20). [2]李英玲.大学生体质下降的内外因素与高校体育课程干 预措施研究[J].广州体育学院,2007,2(27). [3]赵永岗,慕润宽,延保东.大学生体质下降的原因分析及 对策研究[J].榆林学院,2007,4(a7). [4]王燕红.试析当前部分大学生体质下降的原因和改善对 策[J].北京电子科技学院,1995,1(3). [责任编辑丁英]