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【最新精选】uml基础及应用开发教学大纲

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【最新精选】uml基础及应用开发教学大纲【最新精选】uml基础及应用开发教学大纲 《UML基础及应用开发》课程教学大纲 (UML modeling based on object-oriented) 一、课程信息 课程名称:UML基础及应用开发 英文名称:UML modeling based on object-oriented 课程代码:030047 课程性质:专业必修课 课程类别:职业技术课 学分学时:4学分,64学时 先修课程:计算机基础、程序设计基础 适用专业:计算机软件技术专业 开课单位:计算机科学与技术系 使用教材:陈承欢主编(...

【最新精选】uml基础及应用开发教学大纲
【最新精选】uml基础及应用开发教学大纲 《UML基础及应用开发》课程教学大纲 (UML modeling based on object-oriented) 一、课程信息 课程名称:UML基础及应用开发 英文名称:UML modeling based on object-oriented 课程代码:030047 课程性质:专业必修课 课程类别:职业技术课 学分学时:4学分,64学时 先修课程:计算机基础、程序 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 基础 适用专业:计算机软件技术专业 开课单位:计算机科学与技术系 使用教材:陈承欢主编(著),《UML与Rose软件建模案例教程》,人民邮电出版社出版社,年份2010年 3月 二、课程的性质、地位和任务 本课程是软件技术专业IT课程方向的一门专业基础课程,适用于三年制软件技术专业。本课程的任务是使学生通过本课程的学习,掌握软件建模技术的基本知识,熟悉UML建模语言组成符号的基本意义和使用,能迅速通过相关的UML图获取用户的需求,能迅速读懂程序详细设计开发文档。能掌握Rational ROSE建模工具的使用。 三、课程教学目标 (一) 知识目标 1(了解UML在面对对象分析和设计中的作用。 2(了解UML的基础知识和应用技术。 (二) 技能目标 1(掌握如何使用UML对系统建模。 2(掌握软件建模工具——Rational ROSE。 (三)素质目标 1(使学生掌握UML的基本概念、基本思想和常用方法,提高学生面向对象分析与设计能力和文档撰写能力。 2(培养学生的自学能力,查阅资料能力和创新能力。 四、教学方法手段 (一)教学环节 包括课堂教学、习题课、上机操作、答疑、考试等。通过各教学环节,重点培养学生的面向对象分析与设计能力和文档撰写能力,使学生掌握使用UML对系统进行建模。 (二)教学方法 采用案例教学、启发式教学、理论和上机相结合的教学方法,培养学生自学能力和动手能力。贯彻少而精的原则,精选教学内容,精讲多练。 (三)教学手段 教师采用多媒体课件讲授课程,学生在机房使用Rose软件对系统建模。 五、课程教学内容与要求(含学时分配) (一)初识UML(4学时,其中实验实训0学时) 教学基本内容: 1(认识UML图 2(浏览UML的用例图 3. UML简介 重点: 1(UML的功能、组成及在软件开发中的应用。 难点: 1(UML的组成。 本章主要教学要求: 1(了解:UML的背景、发展、内容和主要特点。 2(掌握:掌握UML的功能及其组成。 3(应用:UML的组成。 (二)UML用例图(8学时,其中实验实训4学时) 教学基本内容: 1(认识UML的用例图 2(绘制用例图 3. 描述用例 4(实验实训 序号 名称 内容 学时 扩充用户登录模块的参与者和用例、对参与者使用RationalRose2003绘进行泛化,然后绘制用例图、考虑用例间的包1 4 制用户登录模块的用例图 含关系和扩展关系,且绘制用例图 重点: 1( 掌握用例图(Use Case Diagrams)、参与者(Actor)、用例(Use Case)。 2( 用例图的语义、功能及如何识别参与者、用例,用例和脚本的关系。 3( 使用Rational Rose 2003绘制用例图。 难点: 1(如何识别参与者、用例,用例和脚本的关系。 本章主要教学要求: 1(了解:了解用例图的应用。 2(掌握:用例图(Use Case Diagrams)、参与者(Actor)、用例(Use Case)的概念和 之间关系。 3(应用:使用Rational Rose 2003绘制用例图。 (三)UML的类图和对象图(8学时,其中实验实训4学时) 教学基本内容: 1(认识UML的类图 2(构思用户管理模块的类 3. 绘制用户管理模块的类图 4. 认识UML的对象图 5(实验实训 序号 名称 内容 学时 RationalRose2003绘制用户识别用户登录模块的类以及类之间的关系并1 2 登录模块的类图 绘制类图 RationalRose2003绘制用户识别用户登录模块的各种对象并绘制对象图 2 2 登录模块的对象图 重点: 1. 类图、类图的划分、类图的应用、对象图、对象图的应用。 难点: 1(类之间的关系。 本章主要教学要求: 1(了解:类图的3个层次:概念层,说明层,实现层。 2(掌握:掌握类图、类图的划分、类图的应用、对象图、对象图的应用。 3(应用:使用Rational Rose 2003绘制类图和对象图。 (四)UML顺序图和协作图(12学时,其中实验实训6学时) 教学基本内容: 1(认识UML的顺序图和协作图 2(构思基础数据管理模型的顺序图和协作图 3. 绘制顺序图和协作图 4(实验实训 序号 名称 内容 学时 使用Rational Rose 2003绘制浏览出版社数绘制顺序图 1 4 据的顺序图 使用Rational Rose 2003绘制新增出版社的绘制协作图 2 2 协作图 重点: 1(了解交互作用图的应用。 2(掌握顺序图的基本知识,能绘制基本顺序图。 3. 掌握协作图的基本知识,能绘制基本协作图。 难点: 1(顺序图和协作图的语义和功能。 本章主要教学要求: 1(了解:交互作用图的应用。 2(掌握:顺序图和协作图的基本知识,能绘制基本的顺序图和协作图。 3(应用:使用Rational Rose 2003绘制顺序图和协作图。 (五)UML活动图和状态图(12学时,其中实验实训6学时) 教学基本内容: 1(活动图和状态图的基本概念 2(绘制活动图和状态图 3. 活动图和状态图的应用 4(实验实训 序号 名称 内容 学时 使用Rational Rose 2003绘制书目数据管理的活动绘制活动图 1 4 图、绘制新增借阅者数据的活动图 绘制状态图 使用Rational Rose 2003绘制借书证的状态机图 2 2 重点: 1. 掌握活动图和状态图的基本概念和组成元素。 2. 掌握活动图和状态图的绘制。 3. 活动图和状态图的应用 难点: 1(应用活动图和状态图为事件驱动的对象建模。 本章主要教学要求: 1(了解:状态机、状态与状态机图的区别。 2(掌握:活动图和状态图的基本概念和组成元素,以及绘制。 3(应用:使用Rational Rose 2003绘制活动图和状态图。 (六)UML组件图和部署图(12学时,其中实验实训6学时) 教学基本内容: 1(组件图的基本概念 2(组件图的应用:逻辑部署 3(部署图的基本概念 4(部署图的应用:物理部署 5(实验实训 序号 名称 内容 学时 绘制组件图 使用Rational Rose 2003绘制图书管理系统的组件图 1 4 绘制部署图 使用Rational Rose 2003绘制图书管理系统的部署图 2 2 重点: 1(掌握组件图的应用:逻辑部署。 2(掌握部署图的应用:物理部署。 难点: 1(组件图和部署图的语义和功能。 本章主要教学要求: 1(了解:组件图和部署图的基本概念。 2(掌握:组件图和部署图的应用,组件图和部署图的应用和绘制方法。 3(应用:使用Rational Rose 2003绘制组件图和部署图。 (七)Web应用系统建模和实现(8学时,其中实验实训6学时) 教学基本内容: (认识Web应用系统 1 2(Web应用系统的UML建模方法 3. 根据用例图、类图、顺序图、活动图等UML图编写程序代码 4(实验实训 序号 名称 内容 学时 构建网上书店的用例图、类图、顺序图、通信图、网上书店的建模 1 4 活动图、组件图和部署图 根据UML模型建立数据库和数据表,构建模块级UML软件模型的实现 2 2 多层架构、创建类与编写类代码、设计程序界面 重点: 1(掌握Web应用系统的UML建模方法。 2(掌握构建Web应用系统的用例图、类图、组件图和部署图。 3. 能够根据类图创建类与编写类代码实现所需的功能。 难点: 1(根据类图创建类与编写类代码实现所需的功能。 2(根据用例图、类图、顺序图、活动图等UML图编写程序代码。 本章主要教学要求: 1(了解:Web应用系统的UML建模方法。 2(掌握:构建Web应用系统的用例图、类图、组件图和部署图。 3(应用:根据类图创建类与编写类代码实现所需的功能、根据系统界面类图设计程序界面和测试模块。 六、课程学时分配 学时分配 教学内容 讲授 实验实训 小计 (一)初识UML 4 0 4 (二)UML用例图 4 4 8 (三)UML的类图和对象图 4 4 8 (四)UML顺序图和协作图 6 6 12 (五)UML活动图和状态图 6 6 12 (六)UML组件图和部署图 6 6 12 (七)Web应用系统建模和实现 2 6 8 总计 32 32 64 七、课程习题要求 1(根据教学进度中的难点、重点及学生的学习状况安排2,3次习题课。习题课的型式一般应以启发式与讨论式相结合,题型一般包括学生作业中最易出错的题,如:用例图中包含关系和扩展关系、顺序图消息传递题等。每次课都布置一定数量的作业习题,用以巩固学生所学知识。 2(答疑 为了使学生更好的掌握和巩固所学知识,课余应安排一定的答疑时间。 八、课程考核 1. 考核方式 1)笔试考试:(闭卷)笔试题型以主观题题为主,客观题题为辅,时间为100分钟,试题量应以中等水平的应试者在规定的时间内答完全部试题为宜。占课程总评成绩的60%。 2. 课程成绩总评 有实验课程 课程成绩(总评)= 课堂出勤表现(10%),平时作业成绩(10%),实验 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 成绩(20%),期末考试成绩(60%) 九、课程的主要参考书 1. 徐峰主编(著),《UML面向对象建模基础》,中国水利水电出版社,年份2006年 2. 刘晓华主编(著),《UML基础及Visio建模》,电子工业出版社,年份2004年 计算机科学与技术系 软件技术教研室 2011年5月 附加公文一篇,不需要的朋友可以下载后编辑删除,谢谢(关于进一步加快精准扶贫工作意)为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神,根据《关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见》和《关于进一步加快精准扶贫工作的意见》文件精神,结合我乡实际情况,经乡党委、 政府研究确定,特提出如下意见: 一、工作目标 总体目标:“立下愚公志,打好攻坚战”,从今年起决战三年,实现全乡基本消除农村绝对贫困现象,实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障,不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。 总体要求:贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上,遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递;贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平;实现扶贫对象“两不愁三保障”(即:不愁吃、不愁穿,保障其义务教育、基本医疗和住房)。 年度任务:2015,2017年全乡共减少农村贫困人口844人,贫困发生率降至3%以下。 二、精准识别 (一)核准对象。对已经建档立卡的贫困户,以收入为依据再一次进行核实,逐村逐户摸底排查和精确复核,核实后的名单要进行张榜公示,对不符合政策条件的坚决予以排除,确保扶贫对象的真实性、精准度。建立精准识别责任承诺制,上报立卡的贫困户登记表必须经村小组长、挂组村干部、挂点乡干部、乡领导签字确认,并作出承诺,如扶贫对象不符合政策条件愿承担行政和法律责任,确保贫困户识别精准。 (二)分类扶持。通过精准识别建档立卡的贫困户分为黄卡户、红卡户和蓝卡户三类,第一类为黄卡户,是指有劳动能力,家庭经济收入在贫困线边缘的贫困户;第二类为红卡户,是指有一定的劳动能力,家庭贫困程度比较深的贫困户;第三类为蓝卡户,是指年老体弱或因病因残丧失劳动能力的贫困户和五保户。优先扶持黄卡户,集中攻坚扶持红卡户脱贫,对蓝卡户则通过保障扶贫来保障其基本生活。 (三)挂图作业。根据贫困户的实际情况,分三年制定脱贫规划。乡里将根据各村情况对每年精准脱贫任务落实到户到人,建立 台账 单位消防安全管理台账纪检监察工作台账设备维修台账加油站进油台账物业收费台账表 ,并用图表标注清楚,挂图作业,脱贫一户销号一户,做到“贫困在库,脱贫出库”。 三、精准施策 针对贫困村和建档立卡贫困户的实际情况,分清类别,分类施策,强化措施,扎实推进各项扶贫政策落实到实处。在抓好贫困村公共设施和服务方面的建设同时要抓好对贫困户的帮扶,做到精准施策。 (一)推进基础设施扶贫 1(对“十三五”扶持贫困村25户以上的所有自然村,由规划所牵头负责进行村庄建设规划。 2(重点解决“最后一公里”的问题。着力解决贫困群众最需要、最期盼的交通、电力、水利、就医就学等方面“最后一公里”的问题,让贫困群众享受均等的基本公共服务。到2015年完成2个贫困村25户以上自然村水泥路建设,确保到2016年底新一轮贫困村中25户以上自然村全部通水泥路;在调查摸底和充分征求意见的基础上,确保到2016底全面完成农村贫困户土坯房和危旧住房的改造任务;灌溉渠系建设和小山塘除险加固改造主要倾向贫困村,提高灌溉能力,到2017底基本解决贫困村农村居民饮水安全和生产用水困难问题;每年安排贫困村至少一个“一事一议”项目,以帮助解决路、桥、水等问题。 (二)推进产业扶贫 1(培育壮大特色富民产业。大力发展高产油茶、白莲、等特色种植业和特色养殖业,鼓励支持贫困户依据当地资源禀赋发展“一村一品”富民特色产业。为贫困户发展种养业优先立项和优先提供苗木和种苗。每年通过产业扶持贫困户50户以上,到2020年有劳动能力的贫困户每户都有一个长效增收的主业。 乡财政筹集资金,重点打造空坑——XX扶贫产业带,带动全乡贫困群众发展扶贫产业。 2(筹集精准扶贫到户资金。县乡筹集精准帮扶到户资金,对贫困户发展产业给予奖补,或提供小额贷款担保、贴息、补助农业保险,以及提供信息、技术、服务等。县财政每年从产业扶贫资金中,切出一半以上用于精准扶贫到户,发展了扶贫产业的贫困户,经验收合格后每户获得一次性扶持资金5000元,按规划分批实施,5年内全覆盖;另外切除部分资金,用于贫困户精准扶贫发展产业贷款贴息。 3(积极探索“四位一体”的产业扶贫新模式。指导贫困村选择一个适合当地发展的高效产业;组建一个支撑有力的合作组织;设立一个产业贷款风险补偿金,为条件成熟的贫困村安排20万元产业扶贫专项资金,作为贫困户产业发展贷款风险补偿金,由合作商业银行按1:8放贷;创建一个部门配合的帮扶机制,县委农工部、县农业局、县林业局、县蔬菜局等相关部门在贫困村产业选择、合作社组建、技术培训推广、市场开发等方面会给予大力支持,共同推进。 4(创新产业发展服务体系。鼓励贫困农户以土(林)地经营权作价入股方式,参与家庭农场、农民专业合作社、合作农场和联户经营等新型农业经营体系。对贫困户创办的家庭农场和有贫困户参与的合作社,县财政将重点给予资金扶持。广泛推行“千村万户老乡工程”,力争2,3年覆盖黄卡、红卡贫困户,带动贫困户增收致富。 (三)推进搬迁扶贫 ,(正确引导。对地处边远、生存和发展条件较差、就地扶贫难以奏效的贫困户,坚持群众自愿、规模适度、梯度安置的原则,稳步 推进贫困人口向县城工业园、县城次中心、中心圩镇或中心村有序搬迁转移。 2(整合资源。积极整合资源支持搬迁移民集中安置点的基础设施建设,完善搬迁移民集中安置点的道路、通水、通电、学校、幼儿园、卫生所、文化等公共设施。 3(扶持政策叠加。搬迁移民户可同时享受搬迁移民扶贫补助和农村危旧房、土坯房改造补助,对特别困难的搬迁户,进一步提高建房补助标准,动员和引导社会力量“一对一”帮扶;搬迁移民户除享受移民安置各项扶持政策外,迁出地的土地、山林、水面等承包经营权不变;帮助其解决后续发展问题,实现稳得住、奔小康能致富。 (四)落实智力扶贫政策 1(优先支持贫困村发展教育。加强贫困村学校规划,优先立项解决贫困村薄弱学校改造,同步实现标准化和现代远程教育,新招聘的老师优先安排到贫困村小学任教,每年安排优秀小学教师到贫困村小学轮流支教,让贫困村的小学生能就近享受优质教育资源。优先支持贫困村利用闲置校舍改建公办幼儿园、村小增设附属幼儿班、学前教育巡回支教点项目。 2(加大贫困生资助力度。落实好现有国家济困助学政策,逐步提高贫困生资助标准。公办幼儿园、村小附属幼儿班对建档立卡贫困户子女学前教育的保教费减半;对义务教育阶段建档立卡的贫困家庭寄宿生生活补助标准,在上级规定的基础上每人每年增加500元;择优 录取建档立卡贫困户子女到县属中学上学,除享受国家规定的贫困家庭寄宿生生活补助和普通高中国家助学金外,每人每学年再给予1000元的生活补助,并免除学杂费、住宿费;对考取全日制普通高等学校的建档立卡贫困户子女每人一次性补助8000元;为当年被全日制大专以上院校录取的贫困家庭大学生办理国家生源地信用助学贷款。 3(大力实施职业教育和就业培训。继续实施“雨露 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ”,支持职业学历教育,对建档立卡贫困户子女参加中、高等职业学历教育的,在校期间每人每年给予2000元的补助;大力开展职业技能培训,对参加转移就业技能培训并取得有关部门颁发职业技能证书的扶贫对象,给予每人1000元培训补助;为贫困户免费开展农村实用技术培训,此项工作由县扶贫和移民办组织实施。面向农村贫困家庭定向培养人才,今年对建档立卡贫困户子女报考“三定向”的加20分录取;从2016年起,县里将切出20%的“三定向”招生指标,专门用于招收建档立卡贫困户子女,并根据当年招生考试情况确定具体加分标准。 (五)推进劳务扶贫 1(公益性岗位安置贫困户就业。 2(鼓励能人创业扶贫。凡通过创业带领贫困户家庭成员就业,经当地就业部门审核符合相关规定的,优先给予小额担保贷款政策扶持。 3(解决贫困户进企业务工。积极帮扶有劳动能力的贫困户农民工进企业务工,解决贫困家庭收入来源问题。 (六)推进保障扶贫 1(落实完善最低生活保障 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。逐步提高低保、“五保”补助标准,扩大低保覆盖面,对符合农村低保条件的做到“应保尽保”。 ,(完善农村居民基本养老保险制度。全面推进农村居民基本养老保险,让其享受基本养老金保障。 ,(健全医疗保障制度。对所有建档立卡的贫困户县内住院给予特殊政策倾斜。 ,(完善临时救助制度。对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病等特殊原因导致基本生活困难,其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予临时救助,帮助他们渡过难关。 (七)推进社会扶贫 县工业园管委会将牵头联合县工信委、县扶贫和移民办在企业界开展主题为“全民扶贫,邀您同行”结对帮扶活动,积极组织工业企业自愿参与到贫困村开展结对帮扶活动。激励和引导“爱心协会”等社会力量参与扶贫,争取社会各界参与结对帮扶等扶贫攻坚工作。 四、精准帮扶 进一步完善精准扶贫机制,搭好精准扶贫的平台,实现扶贫方式由过去大水“漫灌式”向精准“滴灌式”转变,真正扶到点上、扶到根上。突出抓好“七个到村到户”: (一)产业到村到户。每个贫困村都要根据当地的资源禀赋围绕富民产业,选择一个符合当地实际的特色产业,引导贫困户通过参与产业发展,实现增收致富。 (二)项目到村到户。根据建档立卡贫困户的实际情况,有针对性地选择脱贫项目,找准脱贫路子,做到能种则种,能养则养,能外出务工则外出务工。贫困村要根据当地产业特色,成立农民专业合作社,为贫困户发展产业提供服务。 (三)柚苗到村到户。县委农工部将安排专项资金、县农业局负责购买调运柚苗,给每户贫困户免费发放20株以上柚苗,扶持贫困户种好“摇钱树”。 (四)资金到村到户。对建档立卡的贫困户逐户制定发展目标、落实脱贫项目和帮扶资金,做到专项扶贫与行业扶贫、社会扶贫并举,专项扶贫资金要全部落实到贫困村、贫困户,行业扶贫资金、涉农部门项目资金要向贫困村、贫困户倾斜,与扶贫资金捆绑使用,实现贫困户精准扶贫全覆盖。 (五)干部帮扶到村到户。进一步加大干部挂点帮扶贫困村和结对帮扶贫困户工作力度。实施“四个一”组合式扶贫:每个贫困村都安排有一个以上县领导、一个以上县直单位、一个以上工业企业和一 笔专项扶贫资金,实行挂点帮扶。要按照“交朋友、摸实情、找路子、扶资金、促增收”的思路,继续推行科级以上领导干部“1+2”结对帮扶工作,即每位副科级以上领导干部每年扶助3户黄卡、红卡贫困户,按“一户一策”发展一项扶贫产业,增加贫困户家庭经济“造血功能”,所帮扶的贫困户每户每年增收要达到2000元以上。通过三年扶贫攻坚,使全乡所有黄卡户、红卡户真正脱贫,对蓝卡户进行最低生活保障。 (六)跟踪管理到村到户。加强扶贫信息监测工作,及时更新扶贫对象统计监测系统的数据信息,每年都要对贫困村、贫困户的收入变动状况、干部帮扶、项目帮扶、资金帮扶、扶贫项目实施等情况进行全面调查统计,并及时录入全国扶贫对象统计监测系统。按照“贫困在库,脱贫出库”的原则,对已经脱贫的贫困户及时销号,对有特殊情况返贫的登记入库,做到贫困户有进有出。对扶贫项目的安排及实施、扶贫资金使用、贫困户得到扶持等情况,定期在村务公开栏内进行公示,接受群众监督。 (七)土坯房改造到村到户。凡居住在危旧房或土坯房的建档立卡贫困户,三年内必须全面实施危旧房、土坯房改造,严格按照省定危旧房、土坯房改造补助标准补贴到户。 五、保障措施 (一)落实工作责任。乡党委、政府和各村党支部、村委会是实现扶贫攻坚的责任主体,各村要结合当地实际,制定具体的可操作性的 实施意见,落实扶贫攻坚任务和措施。乡党委、政府的主要领导是扶贫攻坚的第一责任人,乡党政班子成员、各村书记主任是扶贫攻坚的具体责任人。各村要广泛宣传扶贫攻坚的方针政策和上级党委、政府消除农村绝对贫困的决心和措施。 (二)加强队伍建设。乡组建扶贫工作站,由分管领导担任站长,同时安排4名有工作经验的干部集中办公,切实解决基层扶贫工作有人办事、有钱办事的问题。 (三)夯实基层组织。加强村级基层组织建设,选好配强贫困村的领导班子,尤其要选好村党支部书记,发挥好基层党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用。着力解决贫困村“无址办事”和“无钱办事”的问题,2015年实现贫困村村级组织都有活动场所的目标;大力发展村级集体经济,到2018年底贫困村全面消除“空壳村”。 (四)加大扶贫专项资金监管力度。严格把握扶贫资金的使用范围,本着“渠道不乱、用途不变、归口管理”的原则,实行扶贫资金专款、专帐、专人管理、封闭运行。确保资金跟着项目走。凡涉及扶贫和移民资金的项目,一要严格按规定采取相应招投标形式,确定建设队伍;二要将所有与扶贫资金有关的施工合同必须列入廉政承诺条款;三要项目业主和建设单位必须签订廉政责任状。 (五)严格考核奖惩。一是将扶贫攻坚工作纳入年度综合考评和村书记、主任个人年度考核及述职的重要内容;二加强工作督查,每个月对各乡村的扶贫攻坚工作进行一次督查。督查结果一要作为扶贫 攻坚工作考核依据;二要与评先评优相结合。对在精准扶贫工作中有 实招、干实事、见实效的给予通报表扬;对工作不力、进展缓慢的给 予通报批评,并要求限期整改。
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