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小学六年级家长会校长发言稿 共四篇.doc

小学六年级家长会校长发言稿 共四篇

胡清乾
2017-10-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学六年级家长会校长发言稿 共四篇doc》,可适用于综合领域

小学六年级家长会校长发言稿 共四篇六年级家长会发言稿尊敬的各位家长:大家好:首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参加学校今天晚上举行的六年级家长会,今天就我们共同关心的问题进行交流和沟通。因为~你们的孩子再过三个月就小学毕业了~要进入新的学校~跨入新的学习阶段。今天~你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持~也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会的目的是~让各位家长更好地了解自己的孩子最近在学习、心理等各方面的表现~更好地加强学校教师与家长的联系~更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期~使孩子顺利迈进中学。小学六年级~是学生在小学学习生活中最后一个阶段~是学生终生学习的一个中转站~对学生的一生具有重要的意义,同时~小学六年级~也是小学与初中的接轨点~学生素质的高低~成绩的好坏~即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到~六年级是小学至关重要的一个阶段。因此~我希望通过这次家长会~除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外~希望我们共同承担起教育孩子的责任~多花一点心思~多花一点时间~让我们的学生~你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。那么~在孩子小学学习生活中最后的这一个阶段~作为家长我们该干点什么呢,培养孩子的责任感我们需努力做到:、让孩子学会自理让孩子去做一些他力所能及的事情~让孩子学会自理~让孩子去为自己多承担一些责任~比如玩完的玩具要自己收拾好~自己的房间要自己打扫~穿脏了袜子自己去洗干净~起床后要自己整理床铺~早晚洗漱要自己照顾自己~家庭作业要自己独立完成~自己说过的话不能食言~自己应当做的事情必须有始有终。、给孩子树立榜样孩子有对自己喜欢和崇拜的人进行模仿心理倾向~而父母在孩子心目中一般都具有绝对的权威~所以父母的言行举止对孩子的影响是深远和巨大的~很难想象~一个对孩子、对长辈、对爱人、对家庭、对社会毫无责任感的家长~能够培养出具有很强责任心的孩子。然而在现实生活中~有的家长为了自己的逍遥自在把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆抚养~一二个礼拜才与孩子见上一面,有的家长在工作单位吊儿郎当~抓到机会就跑回家做家务、上网、看电视等,有的家长不孝敬自己的父母~孩子的爷爷奶奶生病住院了也不在医院看护~依旧与朋友在一起打牌,有的家长缺少爱心~一遇到捐款、献血等就退避三舍~寻找种种借口为自己开脱。父母的这些所作子的辅导~心理的辅导。宋庆龄曾这样说:“孩子们的性格和才能~归根结蒂是受到家庭、父母的影响最深。孩子长大成人以后~社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是~在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”反思自己是否尽到了责任随着孩子的降生~为人父母的责任便发生了。然而~怎样做家长,怎样做一个对孩子负责任的家长呢,“家长也是教育者”~当代教育家李镇西在他《做最好的家长》一书的自序中挑明这一观点。我们知道~学校、家庭、社会三位一体的教育是学生走向成功的立交桥~遗憾的是~好多家长过分地依赖学校教育~把自己的角色仅仅定位在孩子的衣食父母~弱化了家庭的教育功能~忽视了“家长也是教育者”这一重大责任。父母是孩子的监护人~对孩子的教育和成长有不可推卸的责任。孩子一旦有不良行为是否止于苗头,不良习惯不是一天形成的,“冰冻三尺~非一日之寒”~不要等到考试之后发现孩子成绩不好了~或者老师打电话了~再去责怪孩子、甚至打骂体罚~最后受伤的除了孩子~还有家长自己。常言道:“播种行为~收获习惯,播种习惯~收获性格,播种性格~收获命运。”孩子厌学或存在不良行为~是因为孩子已养成了一些不良习惯~而家长当时又没有及时制止和引导~或者即使有所教育~但因教育方法不当~教育效果欠佳~孩子根本就没有把家长的教育当回事。一来二去~家长在孩子的心中就没有了威信~家长的教育变成了“唠叨”~孩子一旦产生了“抗体”~家长的教育便走向无效。一些家长只顾忙自己的事情~对孩子学习一概不闻不问~等到自己的事业发达了~再回过头来关注孩子时~已经错过了最佳教育阶段~一切晚了~完了。甚至有的家长认为自己事业有成~而孩子不争气时~竟然说:“他不是我的儿子~是当年在医院抱错了:”一些家长当孩子上一年级时说要在三年级开始抓孩子的学习~等到孩子上了三年级~又说到了四年级再抓他的学习~到了四年级又推到五年级((((((一些家长连孩子的班主任是谁都不知道~孩子在几班也不知道~孩子学了那些课程更不知道((((((一些家长一回家就大吵大嚷~甚至大打出手~孩子在恐慌和压抑中度过。一些家长平常不进学校~和老师不沟通不交流~当对老师有意见时~却和其他家长当着孩子的面对老师说长论短~他们的情绪感染了孩子~常言说:“亲其师而信其道”~以后孩子能听老师的话吗,他们是对孩子负责任吗,面对这样的家长~受害的只能是自己的孩子。诸如此类的家长不胜枚举~他们对孩子的教育和关心是空洞的、麻木的~难道不值得反思吗,浙江的蔡笑晚是一个平凡而伟大的父亲~他的六个子女中有五个考上了博士~一个考上了中国科技大学的硕士~其中几个还考上了美国著名大学的博士。他是负责任的家长~他是成功的家长~因为他有一个信念:我的事业是父亲:反思自己是否具有教育孩子的能力家长也是教育者~“教育好一个孩子~幸福一个家庭:”孩子的成长程度反映了一个家庭的幸福指数~因此家长为了孩子的成长~为了家庭的幸福~应该多看一些书籍~多学习一些教育的艺术~多与别人交流一些教育孩子的做法~多总结一些教育方法、成功经验~多阅读~多学习~努力营造学习型家庭~家长和学生一起成长是非常重要的。教育孩子的方法不仅仅是责怪和打骂~关心孩子的体现并不在迎来送往~当你对孩子的教育束手无策时~唯一有效的办法就是学习。只要家长转变了~孩子就会随之转变。相信只要家长努力了~定会有所收获。有这样一个母亲~文化程度只有小学五年级的水平。孩子在上小学时~母亲就一直辅导他的功课~随着孩子年龄的增长~课程难度的加深~这位母亲辅导孩子变得越来越吃力。母亲为了辅导好孩子~于是开始了和孩子一起学习。孩子不会的知识母亲提前弄明白~母亲学习比孩子更用功。孩子在一天天进步~母亲也在一天天提高。就是这样~母亲把孩子从小学~一直辅导到了初中毕业~高中毕业。最后~孩子顺利考上了全国名牌大学。拿着期盼已久的大学录取通知书~母亲这才松了一口气~才放下手里的中学课本。母亲伴着孩子一同学习~一同成长~一同提高。这样的母亲真是太负责了~太伟大了。家长要在立志干大事的同时~还得用心做小事~尤其是对孩子的教育要时时关注~事事关注。从某种意义上讲~未来孩子的竞争成败~取决于今天家长的竞争~孩子的不成功~是家长最大的失败~我们应当努力做一个善于反思~锐意进取的家长~和孩子一起学习~一起成长~这种理念~已经走向了前台。虽然离我们的孩子小学毕业日期不远~但我们还是会尽最大努力和职责把教育教学工作做好~做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。并向学校提出好的建议和意见。最后~我还有一个小小的请求~各位家长虽然你们的孩子即将从这儿毕业~请家长们不要忘记我们的学校~我们的老师~一如既往地支持和关心我们蒋垛中心小学的发展。请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢:同时祝愿大家:家庭幸福、身体健康~万事如意~马年成功:六年级家长会校长讲话篇为了让家长会真正为学生和家庭搭建一座相互了解沟通的平台,从而促进孩子的健康成长,就要从学生的角度出发,为学生的成长着想,改进家长会,让家长会成为家长和学生不再惧怕,而是期待的,一个沟通交流的平台。本文是小编为大家整理的六年级家长会校长讲话~仅供参考。六年级家长会校长讲话篇一:尊敬的各位家长:大家好!首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参加学校今天举行的六年级家长会,今天就我们共同关心的问题进行交流和沟通。因为~你们的孩子再过两个月就小学毕业了~要进入新的学校~跨入新的学习阶段。今天~你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持~也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会的目的是~让各位家长更好地了解自己的孩子最近在学习、心理等各方面的表现~更好地加强学校教师与家长的联系~更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期~使孩子顺利迈进中学。小学六年级~是学生在小学学习生活中最后一个阶段~是学生终生学习的一个中转站~对学生的一生具有重要的意义同时~小学六年级~也是小学与初中的接轨点~学生素质的高低~成绩的好坏~即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到~六年级是小学至关重要的一个阶段。因此~我希望通过这次家长会~除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外~希望我们共同承担起教育孩子的责任~多花一点心思~多花一点时间~让我们的学生~你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。那么~在孩子小学学习生活中最后的这一个阶段~作为家长我们该干点什么呢培养孩子的责任感我们需努力做到:、让孩子学会自理让孩子去做一些他力所能及的事情~让孩子学会自理~让孩子去为自己多承担一些责任~比如玩完的玩具要自己收拾好~自己的房间要自己打扫~穿脏了袜子自己去洗干净~起床后要自己整理床铺~早晚洗漱要自己照顾自己~家庭作业要自己独立完成~自己说过的话不能食言~自己应当做的事情必须有始有终。、给孩子树立榜样孩子有对自己喜欢和崇拜的人进行模仿心理倾向~而父母在孩子心目中一般都具有绝对的权威~所以父母的言行举止对孩子的影响是深远和巨大的~很难想象~一个对孩子、对长辈、对爱人、对家庭、对社会毫无责任感的家长~能够培养出具有很强责任心的孩子。然而在现实生活中~有的家长为了自己的逍遥自在把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆抚养~一二个礼拜才与孩子见上一面有的家长在工作单位吊儿郎当~抓到机会就跑回家做家务、上网、看电视等有的家长不孝敬自己的父母~孩子的爷爷奶奶生病住院了也不在医院看护~依旧与朋友在一起打牌有的家长缺少爱心~一遇到捐款、献血等就退避三舍~寻找种种借口为自己开脱。父母的这些所作所为~孩子是看在眼里、记在心上~长期的耳渲目染不由得孩子不受影响~不由得孩子不去效仿~这样的父母即使想教育孩子做事要有责任心~孩子也会很不服气~也会很不以为然。所以说~父母只有在生活中严以律己~给孩子做好表率~才能更好地去影响和教育孩子。、让孩子参与家庭生活家庭是孩子发育成长的最重要场所~是孩子日常生活的出发点和归宿所在~而且孩子每天在家里的时间要远多于他在学校和户外的时间~因此培养孩子的责任感可以从家庭这块阵地入手~家长要增强孩子对家庭的主体意识~提升孩子在家庭里的主体地位~让孩子积极地参与到家庭生活的方方面面~让孩子感觉到他不是家里的客人而是主人~当孩子体会到了他在整个家庭里并不是可有可无的~他确实是被整个家庭所需要的时候~他对家庭的责任感便会油然而生。要做到这一点~家长首先必须转变观念~要把孩子当做是与自己地位平等的人~而不能老把他当作什么事情都不懂的小孩子~家里的一些事情~无论是否与孩子直接有关~都可以让孩子发表一下意见~让孩子帮着出谋化策~对孩子提出的好建议好想法要积极采纳并加以表扬和鼓励家里的家务活也要有一个明确的分工~每天爸爸应当做什么~妈妈应当做什么~孩子应当做什么都要事先规定好~当然孩子可以少承担一些~但决不能因为怕耽误孩子学习而大包大揽家长也可以让孩子在家里充当检察官的角色~对家里每个成员的行为进行监督~看看大家做事是否都有责任心家长还可以在孩子寒暑假期间让他当一段时间的家~这期间家里大大小小的事情~只要不会给家庭带来巨大的损失~都可以由孩子来做主~都可以由孩子来安排~孩子从自己当家长的经历中能够学到许多~也能够提高许多。、让孩子有所担当美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃~他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责~不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲~在中国的家长看来~里根父亲的做法似乎对孩子太残酷了~然而后来里根回忆说~正是父亲的这种做法才使得他懂得了什么叫责任。因此~要想培养孩子的责任感~家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责~不论孩子有什么样的过失~只要他具备承担责任的能力~就要让他去勇敢地面对~就不能让他逃避和推卸~更不能由大人越厨代庖。比如孩子损坏了别的孩子的玩具~家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿孩子一时冲动打伤了人家~家长就应要求孩子自己去登门道歉孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了~家长也不用着急慌忙地送他~让孩子自己去面对老师的批评好了。、让孩子做事有始有终良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的~而这恰恰是许多孩子所缺失的~孩子往往好奇心很强~兴趣爱好也很广泛~但就是做起事情来却只有几分种的热度~不是虎头蛇尾就是半途而废~稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓~不愿意再坚持下去~在别人看来就非常没有责任心。因此~为了增强孩子的责任心~家长平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯~交给孩子去做的事情~不管是大是小~家长都要全程地监督~发现问题及时地纠正~决不允许孩子做到一半就随意放弃~要直到孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好才能罢休。另外~为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完~家长可以给孩子选择一些比较容易的任务~如果一下子就把孩子给吓倒了~他就不会再有信心去努力了交给孩子的任务可以经常换换花样~要给孩子一定的新鲜感~不要老让孩子总是重复地去做一件事~那样孩子迟早会失去兴趣的。、对孩子要重过程轻结果孩子毕竟是孩子~他的手或许很笨~他的动作或许很不麻利~他做事情时或许会经常出错~这些都是很正常的~要不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时候~一定要沉得住气~一定要学会等待~一定要能够容忍孩子的不完美~决不能因为孩子床铺叠的不整齐、收拾书桌不够利落、袜子没有洗干净、清扫地面丢三拉四而越俎代庖~要知道~孩子只有通过不断的实践体验才能逐渐提高自身的责任意识~这里最重要的是孩子做事的过程~是孩子通过做事所得到的对"责任"的一种宝贵心里体验~只有这样的心里体验多了~孩子的责任意识才能不断地得到强化和提高。如果家长过于看重结果~势必就会在孩子做的不够快不够好的时候~对孩子进行埋怨和责备~或者忍不住地去取而代之~这一方面会打击孩子的积极性~另一方面也会给孩子留下逃避责任的可乘之机~因为有的孩子一旦发现自己事情做的不够快不够好的时候家长会及时出手~他就会故意表现得能力不足~以此来逃避本来该做的家务。责任是孩子做人之本~是孩子立足社会之本。我们要使孩子从小就懂得对自己负责~对他人负责~对社会负责~做一个有责任心的人。当今社会孩子们已不缺乏我们用金钱付出来培养他们的机会~我们在培养孩子一技之长的时候请不要忘了孩子最起码的责任感的培养~不要忘了我们有责任当好孩子最真实最美好的模板~也不要忘了我们还有与孩子平等交流和沟通的责任。四、做一个善于反思的家长没有种不好的庄稼~只有不会种庄稼的农民没有教不好的孩子~只有不会教的父母!农民怎样对待庄稼~决定了庄稼的命运~家长怎样对待孩子~决定了孩子的一生!农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样~但做法却截然不同:庄稼长势不好时~农民从未埋怨庄稼~相反总是从自己身上找原因而我们孩子学习不行时~家长却更多的是抱怨和指责~很少反思自己的过错!和家长交流时~最让家长头痛的事情有:、孩子不能按时完成作业、自己没有辅导孩子学习功课的能力、孩子不主动学习~兴趣在看电视、上网等方面、孩子不听家长的话~甚至关系紧张、孩子懒惰、且习惯不好、孩子早恋等等。对于这些问题~好多家长都束手无策。家长教育不了自己的孩子~责任不在孩子~也不在老师~而在家长。家长自己应先反思一下自己~正如老师在课堂上管不住学生~不能一味地去责怪学生~而是自己缺乏教育能力与教育艺术。因此教育孩子~家长应先自我反思。反思自己是否以身示教中国有句俗话:"有其父必有其子。"父母是孩子的第一任老师~也是终身的老师~是孩子最重要的行为楷模。父母的一言一行、一举一动都会对孩子有潜移默化的影响~孩子的身上总有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬长辈的传统伦理教育洗衣做饭等劳动意识的培养热爱集体、乐于助人、与人合作的良好品质的形成等等在对孩子的教育效果上~家长的身教胜过言教。大家都知道"孟母三迁"~"孟母断织"~"岳母刺字"的故事~良好的学习环境的创设~严格的要求和以身作则的教育是引导、帮助孩子走向成功的关键。如果一有时间就看电视、打麻将或参与其它娱乐活动的家长~很难培养孩子爱学习的习惯。有些家长自己不能勤勉向上~不能从严要求自己~又怎能从严要求自己的子女时常有这样的事发生~晚饭后~家长躺在沙发上看电视~孩子总是不写作业而要看电视~家长生气地说:"看电视是我们大人的事~小孩不写作业要干什么"~孩子能静下心来吗这样的家长所忽略的就是自己的示教作用~如果孩子学习~家长也在学习~这本身就是对孩子的辅导~心理的辅导。宋庆龄曾这样说:"孩子们的性格和才能~归根结蒂是受到家庭、父母的影响最深。孩子长大成人以后~社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是~在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。"反思自己是否尽到了责任随着孩子的降生~为人父母的责任便发生了。然而~怎样做家长怎样做一个对孩子负责任的家长呢"家长也是教育者"~当代教育家李镇西在他《做最好的家长》一书的自序中挑明这一观点。我们知道~学校、家庭、社会三位一体的教育是学生走向成功的立交桥~遗憾的是~好多家长过分地依赖学校教育~把自己的角色仅仅定位在孩子的衣食父母~弱化了家庭的教育功能~忽视了"家长也是教育者"这一重大责任。父母是孩子的监护人~对孩子的教育和成长有不可推卸的责任。孩子一旦有不良行为是否止于苗头不良习惯不是一天形成的,"冰冻三尺~非一日之寒"~不要等到考试之后发现孩子成绩不好了~或者老师打电话了~再去责怪孩子、甚至打骂体罚~最后受伤的除了孩子~还有家长自己。常言道:"播种行为~收获习惯播种习惯~收获性格播种性格~收获命运。"孩子厌学或存在不良行为~是因为孩子已养成了一些不良习惯~而家长当时又没有及时制止和引导~或者即使有所教育~但因教育方法不当~教育效果欠佳~孩子根本就没有把家长的教育当回事。一来二去~家长在孩子的心中就没有了威信~家长的教育变成了"唠叨"~孩子一旦产生了"抗体"~家长的教育便走向无效。一些家长只顾忙自己的事情~对孩子学习一概不闻不问~等到自己的事业发达了~再回过头来关注孩子时~已经错过了最佳教育阶段~一切晚了~完了。甚至有的家长认为自己事业有成~而孩子不争气时~竟然说:"他不是我的儿子~是当年在医院抱错了!"一些家长当孩子上一年级时说要在三年级开始抓孩子的学习~等到孩子上了三年级~又说到了四年级再抓他的学习~到了四年级又推到五年级一些家长连孩子的班主任是谁都不知道~孩子在几班也不知道~孩子学了那些课程更不知道一些家长一回家就大吵大嚷~甚至大打出手~孩子在恐慌和压抑中度过。一些家长平常不进学校~和老师不沟通不交流~当对老师有意见时~却和其他家长当着孩子的面对老师说长论短~他们的情绪感染了孩子~常言说:"亲其师而信其道"~以后孩子能听老师的话吗他们是对孩子负责任吗面对这样的家长~受害的只能是自己的孩子。诸如此类的家长不胜枚举~他们对孩子的教育和关心是空洞的、麻木的~难道不值得反思吗浙江的蔡笑晚是一个平凡而伟大的父亲~他的六个子女中有五个考上了博士~一个考上了中国科技大学的硕士~其中几个还考上了美国著名大学的博士。他是负责任的家长~他是成功的家长~因为他有一个信念:我的事业是父亲!反思自己是否具有教育孩子的能力家长也是教育者~"教育好一个孩子~幸福一个家庭!"孩子的成长程度反映了一个家庭的幸福指数~因此家长为了孩子的成长~为了家庭的幸福~应该多看一些书籍~多学习一些教育的艺术~多与别人交流一些教育孩子的做法~多总结一些教育方法、成功经验~多阅读~多学习~努力营造学习型家庭~家长和学生一起成长是非常重要的。教育孩子的方法不仅仅是责怪和打骂~关心孩子的体现并不在迎来送往~当你对孩子的教育束手无策时~唯一有效的办法就是学习。只要家长转变了~孩子就会随之转变。相信只要家长努力了~定会有所收获。有这样一个母亲~文化程度只有小学五年级的水平。孩子在上小学时~母亲就一直辅导他的功课~随着孩子年龄的增长~课程难度的加深~这位母亲辅导孩子变得越来越吃力。母亲为了辅导好孩子~于是开始了和孩子一起学习。孩子不会的知识母亲提前弄明白~母亲学习比孩子更用功。孩子在一天天进步~母亲也在一天天提高。就是这样~母亲把孩子从小学~一直辅导到了初中毕业~高中毕业。最后~孩子顺利考上了全国名牌大学。拿着期盼已久的大学录取通知书~母亲这才松了一口气~才放下手里的中学课本。母亲伴着孩子一同学习~一同成长~一同提高。这样的母亲真是太负责了~太伟大了。家长要在立志干大事的同时~还得用心做小事~尤其是对孩子的教育要时时关注~事事关注。从某种意义上讲~未来孩子的竞争成败~取决于今天家长的竞争~孩子的不成功~是家长最大的失败~我们应当努力做一个善于反思~锐意进取的家长~和孩子一起学习~一起成长~这种理念~已经走向了前台。虽然离我们的孩子小学毕业日期不远~但我们还是会尽最大努力和职责把教育教学工作做好~做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。并向学校提出好的建议和意见。最后~我还有一个小小的请求~各位家长虽然你们的孩子即将从这儿毕业~请家长们不要忘记我们的学校~我们的老师~一如既往地支持和关心我们蒋垛中心小学的发展。请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢!同时祝愿大家:家庭幸福、身体健康~万事如意!六年级家长会校长讲话篇二:尊敬的各位家长:大家好!首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参加学校今天举行六年级的家长会~可以说~我们已是老朋友了~今天就我们共同关心的问题进行交流和沟通。因为~你们的孩子再过两个多月就小学毕业了~要进入新的学校~跨入新的学习阶段。今天~你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持~也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会的目的是~更好地了解自己的孩子最近在学习、心理等各方面的表现~更好地加强学校教师与家长的联系~更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期~使孩子顺利迈进中学。小学六年级~是学生在小学学习生活中最后一个阶段~是学生终生学习的一个中转站~对学生的一生具有重要的意义同时~小学六年级~也是小学与初中的接轨点~学生素质的高低~成绩的好坏~即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到~六年级是小学至关重要的一个阶段。我现以三点说说它的重要性:第一、孩子们辛苦了六年~多少风风雨雨~严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满~关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性~以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中~我想他一定会充满信心~对以后的学习生活势必也会抱着乐观的、向上的态度有句话说:态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象~也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断~以及将采取的一些策略。所以也可以这么说~小学毕业既是一个学习阶段的结束~也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半~毕业考试的成败也意味新的开始的成败了。因此~我希望通过这次家长会~除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外~希望我们共同承担起教育孩子的责任~多花一点心思~多花一点时间~让我们的学生~你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩~在最复习冲剌阶段~向各位家长的提出以下几个建议、帮助孩子制订家庭学习目标和复习计划。学生在校的学习活动~是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的~在家庭中~我们家长也应该正确引导孩子~帮助孩子实事求是分析自身的现状(学习上的情况、优势、问题)~制定行之有效的学习和复习计划。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测~像语文的拼音、字、词、句、段、篇~数学的数、形、计算、公式定义、实际问题解答方法等~英语要注重单词、词汇的积累~口语能力的发展~家长们不妨及早入手~帮助孩子查漏补缺~购买一些练习开始有针对性地复习资料。、多关心孩子的学习。与孩子多一些交流、沟通~而不是一味的用家长的意愿来要求孩子~当孩子犯错误~或某次考试成绩不好时~不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节~分析习题错误的原因~帮助孩子解决学习上的困难~也可以与任课老师一起商量对策~切忌放任、放弃~或只有决心~而没有行动。、平时要尽可能多抽出点时间~督促好学生的家庭作业~配合老师辅导好自己孩子的学习~让他们养成良好的学习习惯。、教育孩子均衡发展~要重视所有学科的基础知识学习~不能偏科。小学阶段的全部知识~都是将来后续学习的基础~厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。、针对孩子的情况~及时和老师联系~及时沟通。要经常向班主任老师了解学生在校情况~向老师反映学生在家的表现~以达到相互了解~共同配合~共同教育的目的。、多关心孩子的安全问题~身体的健康安全~心理安全~上学放学的交通安全。关于六年级毕业生小升初学生安排问题向各位家长解释说明一下~根据以往从化市教育局初中招生计划有以下几方面的要求:、区域限制:根根小学与初中所在的城区范围。、成绩要求:从高至低的分数取录、五证齐全:外来工子女入城就近上学~要具备五证~即学生和家长的户口簿、家长就业证明~居住证、家长的社保卡、小升初学生报名表。合乎以上条件的~我们将协助家长将学生安排就近入学~进入后~学生将享受本地生的优惠政策否则没有达到要求的~家长可以通过其它途径和关系~去疏通~总之但愿我校每个毕业生都能进到理想的学校~跨入新的里程碑。虽然离我们的孩子毕业离期不远~但我们还是会尽最大努力和职责把教育教学工作做好~做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。并向学校提出好的建议和意见。最后~请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢!同时祝望大家:家庭幸福、身体健康~万事如意!六年级家长会校长讲话篇三:各位家长:上午好~非常感谢你们能在万忙之中来学校参加六年级毕业班家长会。我代表学校向各位家长再次表示热烈的欢迎。随着时间的流逝~孩子们在渐渐地长大~一转眼~他们已经是六年级毕业生了。小学六年级~是学生在小学学习生活中最后一个阶段~是学生终生学习的一个中转站~对学生的一生具有重要的意义。今天~我们聚在一起~有二个目的:一是让我们的教师、我们的家长携起手来~帮助我们的孩子健康快乐地度过小学关键的最后一个月~在思想品质、知识学习上获得新的进步~为今后的生活、学习打下良好的基础。二是孩子在校读了六年书~马上就要毕业~毕业后是继续留在母校读书呢~还是到外校去读就这个目前家长最为关心的问题进行探讨。这届毕业班的学生非常幸运~他们见证了我校校园建设日新月异的变化~生活、学习条件有了很大的改善。同时这一届毕业班的老师也非常优秀~都是我校的骨干教师~有的老师带了孩子六年。这届学生更是非常优秀~是近几届毕业班中表现最优、学习成绩最好的一届~因此学校尤其重视这届学生。开学不久~我们就召开了毕业班任课教师会议~对老师们的教育教学提出了要求~对做好学生管理~加强培优补差工作做了全面的部署安排。我们希望孩子们都能过好六年级这道坎~都能在思想品质、学习习惯、知识积累等方面有一个新的突破~为自己美好的人生打下坚实的基础。孩子的健康成长需要学校、家庭和社会密切配合。下面我就家长如何配合学校老师教育好孩子谈几点建议~供家长们参考:一是要关注孩子青春期的变化。孩子进入六年级~生理、心理都会有一些变化。家长尤其要关注孩子生理、心理的变化~关爱他们~引导他们~不能再把他们当孩子看了~不能一味地压制~一味地溺爱和哄骗~要多与他们沟通~听取他们的意见~理解他们的幼稚和困惑~对孩子的不良情绪要及时化解~对于孩子错误的言行要及时引导要多关注孩子身边交往的人~孩子的成长交友十分重要~"近朱者赤近墨者黑"是十分有道理的~交友不慎将给孩子一生带来噩运。二是要培养孩子健全的人格。现在的孩子大多是独生子女~优越的生活条件使得很多孩子衣来伸手饭来张口~缺乏吃苦耐劳的精神~缺乏强烈的进取心~这样的状态不利于他们走入社会参与竞争。家长从现在开始就要关注孩子坚强意志品质的培养~有意识地树立他们独立、进取的精神。在平时的生活、学习中~要善于发现孩子的优点、闪光点~及时予以肯定放大。三是要培养孩子良好的习惯。一个人是否优秀,就是看他的习惯如何。习惯的形成是一个积累的过程~养成良好的习惯需要我们付出极大的努力。我们要教育孩子从小事做起~从身边的事做起~锲而不舍~持之以恒。四是要给予孩子学业上的指导。孩子们已经进入小学毕业阶段了~小学的基础对孩子今后的学习非常重要。本期我们要求六年级各学科在五月底就要结束新课~安排一个月左右的时间语数英语学科集中复习~孩子的学习越来越紧张。家长要尽量多一点时间陪陪孩子~跟孩子一起游戏运动~跟孩子一起读书学习。作为家长~我们更应该配合学校激发孩子学习的兴趣~养成良好的学习习惯~掌握优秀的学习方法。各位家长~学校和家长的心是相同的~都希望每个孩子健康成长~让我们与教师同心协力~密切配合~共同为孩子以良好的学业成绩和优秀的思想品德在小学毕业而努力。以上说了这么多~都是关于如何毕业方面的~可能家长更关心下年孩子究竟上哪一所学校上哪一所学校~最终是各位家长定了算。如果要我推荐~我推荐"磷矿实验学校"。为什么第一~路途近。学校就在家门口~何必舍近求远呢第二~少花钱。从费用上看~我校求学费用要大大低于城区水平~为广大家长减轻了经济压力。城区学校每生每月费用不低于元~包括代收代付费用、早餐费、胶印费、晚自习费、生活住宿费、补习费、零花钱等等~而在我校就读~每生每月费用各项相加仅元左右一位学生家长告诉我~花几万元钱去读民办学校~考不上公费~还要花几万元上市一中~不如在家里读~省下几万元今后上市一中。第三~好照应。自己家门口的学校~自家的教师有什么事好商量、好沟通、好拜托、好照应、好及时掌握孩子的情况。可能有不少家长在心里说:不行不行~磷矿中学的老师工作不认真~不负责~把孩子交给这些老师我们不放心。不可否认~过去~我们磷矿中学的个别教师工作是不负责任~一些言论和行为有失教师身份~造成了较坏的社会影响。在此~我向各位家长~并通过你们向磷矿的父老乡亲道歉。但是~我希望各位家长~要理解我们的教师。大家知道~以前学校兴旺时还是这些老师在教~今天好学生大多走了~留下来的大多数是学习跟不上~思想品德有缺限的学生~老师们辛辛苦苦一年干到头~结果成绩不大~家长的怨言倒不少。教师们的工作缺少了成就感~失去了动力。应该说这是在当前一定条件下的产物~也是学校疏于管理造成的~不能完全怪罪于教师。所以我说~希望各位家长能理解教师。同时~我更希望各位家长能相信我们的学校、相信我们的老师。相信我们一定有这个水平、能力不辜负家长的希望~一定有这个水平、能力完成家长的重托。这是我今天向各位家长讲的重点意思。为什么呢因为形势发生了深刻的变化~国家的政策发生了变化~学校发生了变化~教师们也在变化:一是中国教育部在年教育要点中明确提出要大力推进义务教育均衡发展~完善保障适龄儿童、少年免试就近入学政策措施~采取综合措施、增强政策合力~有效缓解义务教育"择校"现象。二是根据年全市教育工作会议精神~杜局长特别强调了我市招生制度的改革~要求全市学校按照均衡发展、划片招生、就近入学的原则进行招生。根据上级文件精神~结合我校实际情况~我校将对今年的初一新生实施小班化教学~并且我们会在全镇范围内选拔招聘优秀教师来我校任教。三是学校发生了变化。过去叫"磷矿初级中学"、"磷矿小学"~现在叫"磷矿实验学校"。这不仅是简单的学校名称的改变~更是学校内在的改变。九年一贯制办学特征的要求~九年义务教育实行一贯制要求~只分学段~不分学校~六年级结束后自动升入七年级~不派发义务教育证~以九年为单位为学生建档。中途辍学或转学~教育局将不为其在教育局建档。从今后的发展主流来看~九年一贯制学校是发展方向~学业以九年为阶段~进行连贯式学业管理~中途没有毕业的概念。四是高中招生的政策发生了重要变化。钟祥一中的正取指标生比例在逐年提高。去年~今年~也许明年就是~直接将市一中正取生的指标下放到学校~而且没有分数控制~由各校按照中考分数由高到低将学生按名额直接送到钟祥一中~不存在烂名额的现象。去年我校按照指标分配就输送了名学生到市一中就读。五是学校面貌在发生变化。原来的磷矿初级中学~虽然也有一幢教学楼~但外观不漂亮~还有几进破旧平房。孩子们看到这样的校园就不想进去读书学习~也是可以理解的。我们现在的校园~布局合理~校舍设计新颖~建设质量高。特别是不久前落成并启用的学校食堂及厕所~在钟祥乡镇学校都是一流的。今年月~市教育局杜局长来我校调研视察后~当即决定把我校作为实施教育现代化的示范学校~并承诺把我校现在的中小部炭沙操场改造为塑胶操场~同时在食堂南面~再兴建一幢综合实验楼。目前图纸已设计好~预算也造好~并已申请立项。相信~我们的校园将越来越美丽、漂亮。另外~我们的教学设备、设施在钟祥乡镇学校也是一流的。图书室、阅览室、音乐室、美术室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、舞蹈房、体育器材室应有尽有。内部设施~全部按照国家教育现代化的要求装配~今年开学初~我们把每个班都装配了多媒体教学设备~对教学起到了很好地辅助作用。不管是民办学校~还是公办民助学校~也不过如此。有些民办学校的设备条件还不如我们。如果综合实验楼建起来~今后我们开家长会就不是在这里举行了~而是请各位家长到报告厅就座。六是学校管理、教师精神发生了变化。与城区其他学校相比~我校也有着多方面无可替代的优势:从师资上看~我校教师队伍虽不及城区学校庞大~但是城区教师良莠不齐~我校教师少而精~个体差异性不大~客观上讲虽然缺少了一些团队优势~可业务水平和教学素养还是超过全市教师平均值。我校刘森、江红娥、李红萍等教师在上学期荆门"课内比教学"中分别获得一等奖和二等奖等从寄宿管理上看~我校实现无缝隙管理~而且寄宿不收取任何费用~但是城区寄宿生活水平低~食宿条件差~对比明显。从学校周边环境上看~我校区位优越~周边单纯~远离网吧等娱乐场所~没有涉及毒品、勒索等不良现象发生~本学期我校是零安全事故而城区学校周边社会青年复杂~擂肥、斗殴现象发生频繁~本学期就发生多起安全事故从学生监护上看~我校学生受家长监护~可以第一时间掌握学生学习和生活等信息~交流直接。而就读城区学校~学生和监护人交流少~对学生情况了解模糊~不利于学生健康成长。从学生竞争上看~我校要比其他学校更加重视孩子的发展~在其他学校表现普通的学生在我校会有更好的关照。俗话说矮子之中拔将军~在城区表现平平的学生肯定不受重视~如在我校就读可能就是非常优秀的学生~三年后就极有可能被保送到市一中读高中。从学生年龄上看~刚进入初中学段的学生分辨是非的能力较弱~适应能力不强~一旦进入一个完全陌生的环境~必然在心理上造成极大的压力~影响正常的学习生活。在磷矿就读~更加有利于孩子的身心健康发展。从学校管理上看~学校各项管理正在逐步措施到位~纪律严明~奖惩分明。我们紧紧抓住绩效考核~加大考核力度~拉大档次差距~努力实现奖勤罚懒、奖优罚劣。十多年前~我镇中学的教学质量在钟祥也是名列前茅~创造过辉煌的历史。只是后来国家教育的大政方针发生了偏差~造成了招生市场的混乱、优质生源的流失、教师思想的退步。现中小学合在一起三年多来~我校教师努力克服、改变过去的一些不良习惯~把思想和精力逐步集中到教育教学的工作上来。不少同志挤时间为学生补课~个别辅导抢机遇~多上课。积极参加教科研活动~改进教学方法~充分运用现代化教学设备~提高课堂教学效率。布置作业~能根据不同层次~不同水平学生的实际~有选择地提要求。平时注重学习效果的检测~努力抓好单元测试、月考、调研抽测等。总之一个良好的校风、教风、学风正在悄然形成~学校发展的势头良好~学校发展的前景是光明灿烂的。各位家长、各位同学:作为磷矿实验学校的校长~本着对磷矿教育事业的负责~对学校的前途和发展负责~我热忱地欢迎同学们留下来~在母校继续就读初中作为磷矿人民的儿子~本着对磷矿三万多父老乡亲负责~对磷矿人民的子女负责~我衷心希望各位家长~不要再花冤枉钱、跑冤枉路~放心地选择我校作为您的子女、孙子女继续就读的学校。我可以负责任地、庄重地向各位家长、各位同学承诺:只要你们留下来~在我校就读初中~我保证你们每个同学~三年以后~都能有适合你们各人情况的满意的高一级学校上学。再一次感谢各位家长对我校工作的关心与支持~祝各位家长工作顺利~阖家幸福~健康快乐!各位家长:今天~因为孩子们的缘分~我们走进了胡家中心学校~欢迎各位:感谢大家:我叫陈恩学~是胡家中心学校副校长。我们全镇今年共有小学毕业班个~学生人。其中:付家桥小学班~学生人,肖家桥小学班~学生人,胡家小学班~学生人。学生从总体来说都比较乖巧听话~没有一个迟到早退现象~每天的值日工作认真负责~上课大部分学生能认真听讲~作业也只有一、两个学生会忘记做~同学之间能团结友爱。各位家长~是你们培养了这些优秀的儿女~在此~我真诚地道一声:“谢谢~辛苦了:”当然~我们学校毕业班学生还存在一些问题~比如:自习课上总有学生管不住自己~会回头说话,有学生会在课后不顾生命安全~爬树掏鸟窝……各位家长~为了孩子们的健康成长~我们今天坐在了一起~借此机会~我们探讨一下教育对策。我有以下几点要说的,首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话。孩子们说:我有时不听家长的话是因为:、他们对我提出的要求太高太严~我做不到。、他们曾伤害过我的自尊心。、我对他们不服气。、当时我的心情不好。、我根本不相信他们说的话是真的。、我控制不了自己的行为。、他们经常打人~我反感他们。、我正在生气~心太烦~谁的话也不爱听。、他们对我说话时态度不好~语言不文明~不尊重人。、他们总拿我跟别的孩子比~我最不愿意听这些话。、我经常挨训~已经和他们形成对抗心理。、他们说的话是假话~我才不爱听呢!、他们说话太罗嗦~让我厌烦~我就赌气不听。、他们经常冤枉我~我很委屈~所以他们说话我就听不进去。、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌~吆吆喝喝影响我学习~我很反感。、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气~所以我很生气。、家长每天看电视声音太大影响我睡觉~所以我就和他们对抗~就不听话。、我说的话他们从来不愿听~甚至连我的解释也听不进去~所以他们说话我也不爱听了。、我觉得我已经长大了~不用老让别人管着我了。、所有的时间都让老师和家长支配了~自己想做的事情感觉没有时间做~我一点自由也没有~越听话越没有自由。听了这些孩子的话~家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体~虽然年龄小~个头矮~可他们有思想~有头脑~我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次~其中第四个层次是尊重需要~包括受人尊重与自我尊重两方面~前者希求别人的重视~后者希求个人有价值。所以~作为老师、家长~应尊重每个孩子的人格~尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景~他可能在某个方面不如别人~但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力~流了汗~我们做紧张的就不必太苛求。第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂~叫“代沟”~消除“代沟”~莫过于平等交流~加强对话。比如~孩子回到家随便问问,今天学校有什么新鲜事,你的同桌有换了吗,喜不喜欢他,你的语文老师讲课有什么特色,你的课本中有哪些优美的短文~读两段美文给我解解闷~等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣~产生亲近感。第三、容忍。容忍他的合理性错误~不要遏制个性。罗曼•罗兰说过:一个人一生要做点错事~做错事就是长见识。曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了~狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访~妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答:恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师下一页说:“孩子这种行为虽然没有理性~但却蕴含创造力~你不该打骂他。”老师建议采取补救措施~带孩子去钟表铺~满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生~正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中~让他任意翱翔。”中国的传统教育比较注重群体性~忽视个性发展~因而阻碍创造性思维培养。第四、鼓励。有时候家长的一句话~一个眼神~一个动作都可能对孩子产生很大的影响~甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验~随意指出几名学生~对他们的老师说:这些孩子很有天赋~非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实~是因为老师相信了罗森塔尔的话~经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见~正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了~与其嘲讽他:瞧你这模样~还有什么出息。不如换一个角度~效果会大不同:这么难的题目~也得了多分~不错呀:但是~我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育~比如:常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子~对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次~势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定~不仅会使其学习成绩进一步下降~孩子未来的整体发展都会受到妨碍。常指责孩子的失败。比如有两个孩子的语文考试不及格~家长甲对孩子说:“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩~我相信这次考试还没有反映出你的水平~你要加油呀~孩子:”家长乙对孩子说:“你怎么这么笨:这么简单的题目都不会做~你以后肯定考不上大学:”家长甲传达的是关心和爱护~家长乙引发的却是焦虑和憎恨~前者能激发孩子进一步学习的积极性~注重于问题的解决,后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望~给孩子摧毁性的预言会造成伤害。常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。玩是孩子的天性~一味地阻止~迫使其“学”~而且学之不尽~孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”~即将外在动机转化为内在动机~充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育~则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。在生活、学习中包办太多~使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习~家长承担的最主要的职责不是陪读~不是代替~而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多~孩子没有生活自理能力作基础~独立学习能力自然建立不起来。于是~家长越着急~孩子越不急~反正一切都由别人替自己操心。结果~家长很累~孩子反而不长进。有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动~可是您是否知道:经常挨打的孩子~会出现以下一些不良的心态和心理偏差。说谎有的家长一旦发现孩子做错事就打~孩子为了避免皮肉之苦~能瞒则瞒~能骗就骗~因为对孩子来说~骗过了一次~就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话~往往站不住脚~很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎~家长的态度会更加强硬,而为了逃避挨打~孩子下一次做错事后更会说谎~这样就构成了恶性循环。懦弱如果孩子经常挨打~时间一久~孩子一看到家长~就会感到害怕~不敢接近。因此~不管父母要他做什么~也不管父母的话是对是错~他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子~常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从~精神压抑~学习被动。孤独经常挨打的孩子~会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子~更会使孩子的自尊心受到伤害~他往往会怀疑自己的能力~会自感“低人一等”~显得比较压抑、沉默~认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流~不愿意和同学们一起玩~性格上也显得孤独。固执有的家长动不动就打孩子~损害孩子的自尊心~使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗~你要往东~他偏要往西~存心让家长生气。还有的孩子~父母越打越不认错~犟劲越来越大~常常用离家出走、逃学来与家长对抗~变得越来越固执。粗暴由于孩子模仿性很强~在家里父母打他~到外面他就打别的孩子~尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一上一页下一页旦形成~长大后~孩子就会有暴力倾向。家长打孩子~其实是给孩子做了坏榜样。怪僻有的家长打了孩子后~还硬要孩子“认错”~以此表明孩子是接受教育了。事实上~这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。表面上看~孩子似乎是依照家长的要求去做了~实际上~他的抵触情绪很大。在被打之后~他会不知所措~惶惶不安~久而久之~孩子会变得越来越怪僻。喜怒无常有的家长打过孩子后~又觉得心痛后悔~就去抚摸孩子挨打的痛处~甚至抱着孩子痛哭~并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况~在开始时孩子会感到莫名其妙~但是时间一久~他也就习以为常了。慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。其次~有句话说的好~“近朱者赤~近墨者黑。”良好的家庭文化氛围~可以使孩子有良好的文化教养~养成良好的个性和思想品德、行为习惯~使其受益无穷,同时也会使家庭成员关系融洽、和睦~心境愉快~生活目标高尚~生活质量高~充满安全、幸福的感觉。家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。物质文化方面~如果经济条件许可~居室宽大、明亮、整洁~是最好的。但是~“室雅何须大~花香不在多”~山不在高~水不在深~居室打扫得干干净净~布置得体~也同样可以形成浓厚的文化氛围~比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等~书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊~等。只要有可能~一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室~至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的~而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇~高档家具和家用电器应有尽有~家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声~却没有读书声~似乎是不可取的。精神文化方面~一要建立文明、科学的现代家规~形成文明民主家风。家规不是单纯约束孩子~而要全家共同遵守。父母要以身作则~率先垂范。要明确规定家庭成员各自的权利和义务~对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声的命令~有着巨大的力量。二要形成民主、和谐的家庭氛围。家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心~讲文明礼貌~讲理解宽容~无论何时不说过头话~不采取过激行动。处理家庭事务~家庭成员要民主协商~不搞一言堂。家长要尊重孩子的人格~鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理~要经常与孩子沟通~不仅要做他们的老师~而且要做他们的知心朋友~使家庭关系更加亲密融洽。如有矛盾~妥善解决~切忌无原则的争吵~甚至酿成纠纷~不可收拾。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理。三要形成愉快的氛围。家庭成员在劳作和学习之余~不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话~语言风趣幽默些,可养成一些良好的兴趣爱好~如读书看报~写字画画~种花种草~打球~郊游~下棋~欣赏音乐~收藏~等等~都可以陶冶性情~有益身心健康。但不可沾染不良嗜好~如赌博、嗜烟、酗酒等。四要爱科学~家庭要有尊重文化知识和科学的氛围。要有科学精神~不要相信封建迷信。要认识到世纪的文盲不是不识字的人~而是不懂现代科技、不会操作电脑的人。家庭要有浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围~这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材。苏霍姆林斯基说:“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆~在很大的程度上取决于:家里的智力兴趣如何~成年人读些什么~想些什么~以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”卢梭也说:“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。”可见良好的家庭文化氛围对于培养有文化教养的下一代~抵制和净化社会不良文化影响的作用是多么重要。从某种意义上讲~家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害~正如杜威所说:“家庭中正常关系的失调~是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。”家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强~而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶~如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等~这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说~喊破嗓子~不如做出样子。家长教育孩子~可以说是"全天候"的

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