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幼儿园小班社会活动设计幼儿园小班社会活动设计 精品文档 幼儿园小班社会活动设计 教材分析: 本次活动的重点是鼓励幼儿主动与同伴交往,能与同伴交换玩具,初步体验分享的快乐。 活动目标: 1、幼儿通过互相玩玩具,发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具,初步体验分享的快乐。 2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前说说自己是如何和周围的同伴一起玩的。学习初步的社交方法。 3、引导幼儿在游戏中初步懂得互相谦让、爱护玩具。 活动准备: 幼儿每人带一个好玩的玩具。 活动过程: 1 / 3 精品文档 1、请幼儿玩自带玩具,教师:...

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幼儿园小班社会活动 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 精品文档 幼儿园小班社会活动设计 教材分析: 本次活动的重点是鼓励幼儿主动与同伴交往,能与同伴交换玩具,初步体验分享的快乐。 活动目标: 1、幼儿通过互相玩玩具,发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具,初步体验分享的快乐。 2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前说说自己是如何和周围的同伴一起玩的。学习初步的社交方法。 3、引导幼儿在游戏中初步懂得互相谦让、爱护玩具。 活动准备: 幼儿每人带一个好玩的玩具。 活动过程: 1 / 3 精品文档 1、请幼儿玩自带玩具,教师:小朋友都带来了好玩的玩具,每一样玩具都很好玩,现在请你们带着自己的玩具去玩。[点评:让幼儿在自由愉快的玩耍中主动地尝试与同伴交往。 2、组织幼儿讨论。教师提问:你带了几样玩具,刚才玩玩具时,你玩了几样,哪些小朋友玩了许多玩具,怎么玩的,请幼儿说说自己是如何和同伴一起玩的,教师引导幼儿从中发现、总结出交换、轮流、合作等大家一起玩的方法,并表扬互相谦让的幼儿。[点评:让幼儿从自己的实践中找出方法并与全班小朋友交流,给幼儿互相学习的机会。教师适当总结,帮助幼儿学会交换、轮流、合作等大家一起玩的方法。 3、请几组幼儿上来演示一下刚才玩玩具的情况,让幼儿互相学习如何一起玩玩具。 4、引导幼儿讨论怎样爱护玩具。玩“玩具宝宝我们爱护你”的游戏,让幼儿对着玩具宝宝说,增加活动的游戏性。 活动延伸: 幼儿自主活动,尝试与别人交换、轮流、合作玩玩具,教师巡回指导。要求(1)鼓励幼儿主动与别人交换玩具,能 2 / 3 精品文档 够互相合作、谦让。(2)在玩耍中注意指导幼儿爱护玩具。[点评:幼儿运用已有的经验,通过实践,主动交往能力得到了培养。 日常教育活动渗透: 在幼儿看图书时,区角活动时,喝水、分点心引导幼儿轮流、合作、互相谦作,使幼儿的交往能力得到进一步巩固。 3 / 3
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