高中英语教师个人专业发展规划12
高中英语教师职业发展规划书
赵土玲
从事教育工作已有二十七年了，我始终能做到自觉遵守教师职业道德
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，教书育人，为人师表，教育学生争取做到“晓之以理，动之以情”，本着”廉洁从教，乐于奉献“的宗旨。本人一直履行着自己的职责，在工作中，本人也时时以高
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来严格要求自己，一丝不苟地承担着英语教学的任务。21世纪，时代在发展，社会在进步，作为一名教师，我们应该对自己提出更高、更新的要求，不断学习更新教学理念，补充专业知识，紧跟新课改理念，提升自身的专业素养。同时，在教学实践中积极探索，创新教学模式与课堂模式，提升教学能力。而在时代的发展中，教教师道德素养被寄予了高度的重视，作为一名人民教师，除了遵循宪法履行义务，还要严格遵守教师基本准则及相关法律法规，关爱关心学生，为社会树立良好的榜样。因此，在追求教师专业化，教学个性化，管理人性化的道路上现提出个人三年的发展规划如下:
一、指导思想:
从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，担任多年的年级组长及班主任工作。高中教师的生活是繁忙而疲惫的，一线的英语教师更是如此。但既已选择了教师这份职业，就不能只顾埋头拉车，而要知道抬头看路。在深化课程改革的浪潮下，走在改革实践前沿的我，更需要时时注意深入学习先进的教育教学理论，不断更新思维模式，希望能把自己塑造成一位“学者型”教师。
在三十年的工作中，我能认真扎实的完成本职的各项工作，做到忠于教育事业，热爱教育事业，工作精益求精。在对待学生的过程中，我可以理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才，平等的对待班里的每一个学生。
二、未来三年发展目标:
首先，树立正确的师德修装修养观念。因为教师的道德品格、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我一直认为爱岗敬业、热爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神，是一名教师必须树立的师德观。为此，我打算努力学习马列主义，努力学习“三个代表”重要思想，掌握正确的人生观、价值观和科学的
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论，有爱心对待学生，同时加强业务理论的学习，以身作则，争取做到用人格培养人格。
其次，作为英语 教师，在学识上“广开门路”，“广种博收”，努力提高专业知识水平显得尤为重要。为此，我要积极听各种讲座，参加各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。
再次，我积极了解教育改革的趋势，关心教育新动向，努力更新教育理念，积极贯彻实施教育教学的新理念。我打算以问题为纽带，让学生成国课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习的积极性，引导学生学会学习，进一步开发学生的想象和创造力。在整个课堂教学中，教师只是引导者。
最后，我将认真钻研教材上好每一节课，坚持经常教后反思，不断总结教学的得与失，积极听课以学习其他教师的优秀的教学方法，认真对待每一节公开课并主动积极听取其他教师的意见。以此来提高自己的教学水平。
三、个人发展措施:
1、充分利用课余时间，加强业务和理论学习，抓住研修网给我提供的这个千载难逢的好机会。
2、改变自己的课堂模式，积极探索，勇于创新，争取尽快改进自己的教学风格，建立适合自己的、跟上时代形势的教学模式。
3、利用一切可以学习的时间和机会，丰富自己的专业知识，努力学习，勇于创新，积极进修，做到既教书又育人的目的，不断更新自己的知识、观念。
4、积极参加各类
论文
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评比和教研活动，将自己在教学实践中的
心得体会
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形成文字，同本专业技术领域中的同行们交流探讨，寻找不足，加以改进，进一步完善自己的课堂教学，使自己的专业技术快速成长。尽快成为一名有风格、有特色的英语教师。
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