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运动快慢的描述速度.doc

运动快慢的描述速度.doc

上传者: 最好的我还在等待 2017-10-13 评分1 评论0 下载0 收藏0 阅读量601 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《运动快慢的描述速度doc》,可适用于文档模板领域,主题内容包含运动快慢的描述速度第一章运动的描述备课人:苏敏理解速度的概念知道速度是表示运动快慢的物理量知道它的定义、公式、符号和单位知道它是矢量理解平均速度知道符等。

运动快慢的描述速度第一章运动的描述备课人:苏敏理解速度的概念知道速度是表示运动快慢的物理量知道它的定义、公式、符号和单位知道它是矢量理解平均速度知道瞬时速度的概念知道速度和速率以及它们的区别比值定义法是物理学中经常采用的方法掌握用数学工具描述物理量之间的关系的方法培养学生的迁移类推能力抽象思维能力培养学生认识事物的规律由简单到复杂速度的概念怎样由平均速度引出瞬时速度类比推理法、启发式教学实物投影仪、投影片、CAI课件课时理解速度的概念知道速度是表示运动快慢的物理量知道它的公式、定义、符号和单位知道它是矢量理解平均速度知道瞬时速度的概念知道速度和速率的区别质点的不同运动快慢程度往往并不相同那如何来比较运动的快慢呢(一)速度CAI第一章运动的描述备课人:苏敏运动会上运动员正在进行短跑比赛?怎样比较哪位运动员跑得快呢?有几种方法呢?试举例说明思考并回答:有两种方法可行:第一种方法:同样的位移比较所用的时间的长短时间短的运动的快例如运动会上的m短跑就是通过到达终点时所用时间的长短来比较运动员的成绩的第二种方法:同样的时间比较通过的位移位移大的运动的快例如:甲、乙同时出发经过一段时间后甲的位移比乙的位移大说明甲运动的快由上分析知运动的快慢跟运动的时间及通过的位移都有关系如果两物体的运动的时间所通过的位移都不一样又如何比较其快慢呢?运动会上进行百米赛跑甲运动员s内跑出m乙运动员s内跑出m比较哪个运动员跑得快?思考分析并讨论寻找一个统一的标准可类比初中学过的功率的知识来思考回忆“功率”的有关知识:功率是表示物体做功快慢的物理量它等于功W和完成这些功所用时间t的比值用P=Wt来表示单位时间内物体做的功越多说明物体做功越快即功率越大由此类似地:可以用单位时间内的位移来比较运动的快慢例如:甲运动员在s内的位移:m=m,乙运动员在s内的位移:m=m,在s内乙运动员的位移大故乙运动员跑得快类似地为了便于描述运动的快慢引进了一个物理量速度阅读课本相关内容速度是怎样定义的?速度的符号是什么?速度的物理意义是什么?速度的单位有哪些?速度是矢量还是标量其运算遵循什么规则?速度的方向如何?在阅读基础上回答上述思考题定义:速度等于位移跟发生这段位移所用时间的比值公式:v=st单位:ms,常用的还有kmh,cms物理意义:表示物体运动快慢的物理量速度是矢量既有大小又有方向速度的方向跟运动方向相同速度的运算遵循平行四边形定则速度是高中阶段第一个用比值法定义的物理量以后会常常用到比值法定义物理量第一章运动的描述备课人:苏敏完成下面的单位换算()cms=ms()kmh=ms()ms=kmh某物体做匀速直线运动在s的时间内从东往西移动了m其速度为多少?()()()v=ms,方向:自东向西注意物理量间的单位是否统一及正确进行单位换算匀速直线运动中相等的时间内位移相等即运动的快慢程度相同也即速度的大小和方向都不变(二)平均速度一辆汽车在一条直线上行驶第s内通过的位移是m第s内通过的位移是m第s内通过的位移为m第s内通过的位移是m()汽车做什么运动?()分别求出第s内第s内、第s内、第s内的速度思考分析并求解:汽车在相等的时间里位移不等故汽车做变速直线运动由速度的定义式:v=st可求得第s内的速度为ms第s内的速度为ms第s内的速度为ms第s内的速度为ms上述结果说明了什么?思考并回答:在相同的时间内汽车的速度不同为了描述变速直线运动引进“平均速度”的概念阅读课本有关内容平均速度的定义及公式?平均速度的物理意义?解答上述思考题定义:在某段时间的位移Δs与发生这段位移所用的时间Δt的比值叫做这段时间(或位移)内的平均速度公式:,sv,,t物理意义:表示物体的平均快慢程度上述思考题中试计算:()最初s的平均速度v第一章运动的描述备课人:苏敏v()中间s的平均速度()后s的平均速度v()全过程中的平均速度v()ms=msv,()ms=msv,()ms=msv,()ms=msv,求平均速度时必须指明是对哪段时间(或哪段位移)来说的必须注意Δs与Δt的对应关系平均速度只能粗略地描述物体的运动要精确地描述变速直线运动即要知其在各位置或各时刻的运动快慢就要引入瞬时速度的概念阅读课文有关内容及“阅读材料”什么是瞬时速度?其物理意义呢?瞬时速度的方向呢?什么叫速率?解答思考题概念:运动物体在某一时刻(或通过某一位置时)的速度叫做瞬时速度物理意义:精确地描述物体的运动快慢瞬时速度的方向:与物体经过某一位置的运动方向相同瞬时速度的大小叫做瞬时速率简称速率下列速度是平均速度还是瞬时速度?A某同学百米赛跑的速度约为msB运动员百米冲线时的速度为msC汽车速度计指示着速度为kmhD子弹离开枪口时的速度为ms平均速度的有A瞬时速度的有BCD.速度是一个矢量你认为速度的变化包括哪几种情况?.你认为比较物体的运动快慢有哪些方法?.把速度定为υ=t是否可以?s第一章运动的描述备课人:苏敏.速度不变的运动是匀速直线运动吗?.匀速运动是否就是匀整直线运动?.平均速度与速度的平均值是否相同?讨论并互相交流.速度不仅有大小而且有方向是一个矢量速度的方向就是物体运动的方向无论是速度的大小变化还是方向变化速度都发生了变化所以速度的变化包括:速度的大小不变方向改变速度的大小改变方向改变速度的大小和方向同时改变.比较物体运动的快慢可采取以下方法:比较相等时间内位移的大小比较通过相同的位移所用时间的长短把速度定义为υ=t是可以的这样定义是利用比较相同位移(m)所用时间长短表s示物体运动的快慢采取这种定义方法速度大的物体却运动得慢速度小的物体却运动得快速率不变的运动不一定是习速直线运动速率不变且运动方向不变的运动才是匀速直线运动.物体做匀速运动说明其速度不变即它的速度大小和方向均不变所以匀速运动一定是匀速直线运动.平均速度表示一段时间内物体运动的平均快慢程度它等于物体的位移跟所用时间的比值并不是速度的平均值.速度是描述物体的物理量它等于的比值公式为υ=速度不但有大而且有方向是在国际单位制中单位是.平均速度粗略地描述变速直线运动的快慢它的大小等于的比值公式为υ=平均速度是矢量某段时间内平均速度的方向与该段时间内物体的方向相同物体经过某一时刻(或某一位置)的速度叫它能精确地描述变速直线运动的快慢瞬时速度的方向就是物体经过某位置时的叫瞬时速率速率是量.位移图象的倾斜程度反映了物体的大小在匀速直线运动中υ=t是s恒定的在同一坐标系中位移图象与横轴的夹角越大表示物体的速度夹角越小表示物体的速度课本作业:P练习三思考题:汽车从A地开往B地用了h又从B地开往A地用了h已知A、B两地相距km求:()从A地到B地的平均速度v第一章运动的描述备课人:苏敏v()从B地到A地的平均速度()汽车在往返一次全过程中的平均速度v参考答案:()v=st=kmh方向:自A到B()v=st=kmh方向:自B到A()汽车往返一次的位移为零即=v五、板书设计下列关于速度的说法正确的是()A速度是描述物体位置变化的物理量B速度方向就是物体运动的方向C位移方向和速度方向一定相同D匀速直线运动的速度方向是可以改变的一位小运动员在百米赛跑时m处的速度为mss末到达终点时的速度为ms则整个跑步过程中他的平均速度是()AmsBmsCmsDms骑自行车的人从静止开始沿直线运动他在第s内、第s内、第s内、第s内通过的距离分别为m、m、m、m关于这个运动下列说法正确的是()As末的瞬时速度为msBs末的瞬时速度为msC前s内的平均速度为msD前s内的平均速度为ms一物体做直线运动前一半路程的平均速度是v后一半路程的平均速度是v此物体在全过程的平均速度是()A可能等于vB不可能等于vC可能等于vD可能大于v第一章运动的描述备课人:苏敏一旅客坐在一辆速率是kmh的火车中迎面从旁边的平行轨道上驶来一列长m速率为kmh的货车则货车驶过旅客身边的时间为()AsBsCsDs如右图是甲、乙、丙三个物体做直线运动的st图象比较三物体的()()位移大小:()路程()平均速度的大小一列一字形队伍长m,匀速前进通讯员以恒定的速率由队尾B走到队首A再立刻走回队尾这过程中队伍前进了m求通讯员这一过程中所走的路程为多少?()BBCA(提示:v=v),sC(t=s=s,,v位移:s=s=s甲乙丙路程:l>l=l甲乙丙平均速度:v=v=v(v=st)甲乙丙m提示:设s为通讯员向前走的路程s为返回的路程并设队伍速率为v,通讯员的速率为v,通讯员走s历时t,走s历时t对通讯员:s=()(s)=ssst,=vv对队伍:,(,s)st=,vvs,st,=vvvs,s由上得,,,s=mvss从而s=ss=s=m第一章运动的描述备课人:苏敏

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