CAXA实体设计大纲

《CAXA实体 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 》课程教学大纲 课程名称:CAXA实体设计 英文名称:CAXA Solid Design 课程代码:G2120231 一、课程基本情况 1.学分:学时:60 (理论学时:30 实验学时:30 ) 2.课程性质:专业必选 3.适用专业:机电一体化 4.适用对象:专科 5.先修课程:《机械制图》、《CAXA电子图板及CAD》 6.教材与参考书目: 《CAXA实体设计-创新三维CAD标准案例教程》陆晓春主编北京航空航天大学出版社《CAXA实体设计实例教程》北京航空航天大学出版社 《CAXA实体设计》使用手册北航海尔股份有限公司 《CAXA实体设计实用案例教程》化学工业出版社 二、课程教学目的 1、课程介绍 随着网络化的发展,工业界正面临更激烈的竞争,这就对企业界提出更高的要求:一个产品由最初的概念构想到制造完成再到销售所需的时间要尽量短,产品质量要尽量优良,制造成本要尽量低。,CAXA实体设计是具有世界最领先技术的创新三维CAD系统,它所代表的创新设计体系,是近20年来CAD技术发展的惟一突破,它全新地诠释了未来CAD技术的发展方向,真正做到了易用和创新,CAXA创新设计操作简单直观,修改灵活快捷,结果表现丰富,协同共享性好,是一个弹性的创新过程,适应了网络时代的最新要求,以完全的可视化三维设计、二维图生成、渲染效果与动画制作等到功能和特色作为新一代CAD技术的象征。 2.本门课在专业教学计划中的地位与其他课程关系。 本课程是机械类专业必修的专业课之一,是在学生学习了《机械制图》、《CAXA电子图板及AutoCAD》等基础知识后在机械制造与设计方面的应用能力全面学习和提高,是进行机械设计所必备的一门专业课程,是工业设计/产品设计所必备的CAD软件。 3.本门课教学目的、任务及基本教学方法与手段。 实体设计课程是高职高专机电专业必修的一门专业主干课。为培养学生具有一定的机械设计能力而设置,课程从培养技术应用能力出发,为后续具体的技能实践课程的学习打下坚实的基础,本课注重理论和实际相结合,以能处理实际问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 为主,通过案例 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,全面学习掌握CAXA实体设计软件的创新三维设计功能,介绍了三维CAD产品设计的综合应用思路和方法。在教学过程中应注意理论联系实际,通过多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 和录像手段,给学生以直观 的感性认识,从而加深对所对知识的理解和运用。 三、课程内容、学时分配及教学基本要求(含课内实验) 1.课程内容、学时分配及教学基本要求(含课内实验) 总学时60,(理论30学时,实验30学时) 课程基本内容及学时分配如下: 第1篇:CAXA实体设计V2创新设计概述(共4学时) (一)教学内容: 第1课CAXA实体设计的智能图素及三维球 知识要点:CAXA实体设计的用户界面,简单的拖放式操作,独特灵巧的三维球工具,三种编辑状态 第2课零件设计1 2学时 知识要点:以具体零件1实例介绍CAXA实体设计的基本设计方法 第3课零件设计2 知识要点:介绍截面编辑、二维绘图、特征生成(旋转等)、自定义图素(孔)和圆形阵列等功能的具体运用 第4课装配设计—减震器装配2学时 知识要点:智能捕捉反馈、无约束装配、约束装配、三维球、智能尺寸、定位锚、附着点和背景栅格 教学重点:CAXA实体设计的基本设计方法,三维球工具的具本使用 教学难点:简单的拖放式操作,零件三种编辑状态的掌握,智能捕捉反馈 (二)教学基本要求 本章主要介绍零件设计中各个功能的应用,如图素拖放、手柄、编辑包围盒、三维球、过渡和复制、零件三种编辑状态等功能基础知识。通过本章的学习,为掌握实体设计的方法学习打下良好的基础。 第二篇、设计提高五天课程(共22学时) (一)教学内容: 第1课CAXA实体设计基础2学时 1、知识要点:CAXA实体设计的方法、CAXA实体设计属性的设置及各窗口的 打开与关闭 第2课零件设计1-底座 知识要点:特征生成、自定义图素设计方法 第3课零件设计2-台钳2学时 知识要点:编辑创建不规则的形体,利用二维绘图工具生成截面,使用特征生成功能生成拉伸特征 第4课零件设计3-衬垫 知识要点:利用智能捕捉对齐表面,面移动、拔模、面匹配等表面修特征,边过渡 生成圆弧表面 第5课零件设计4—茶几2学时 知识要点:利用特征生成工具进行不规则形状的设计,利用三维球的功能,利用二维绘图及编辑工具 第6课零件设计5-圆柱滚子轴承 知识要点:利用高级图素提高设计速度,利用工具图素提高常用机械标准件的设计效率,二维工程图的生成 第7课装配设计1—用三维球装配2学时 知识要点:使用三维球的中心控制柄,使用三维球的内侧“定向控制柄”,使用空格键对三维球进行分离和重新定位,暂时约束三维球的一条轴线 第8课装配设计2—无约束装配(滚轮装配) 知识要点: 第9课装配设计3—约束装配(滚轮装配)2学时 知识要点:三维球技术在装配设计过程中的应用,约束装配技术的应用,无约束装 配(智能装配)技术的应用,干涉检查 第10课装配设计4—综合装配(换向变速机构装配) 知识要点:三维球的应用,约束装配应用,无约束装配(智能装配)的应用,干涉检查 第11课钣金设计-机箱2学时 知识要点:标准钣金件的设计过程,拖入钣料或弯曲板料,添加各种折弯、成形图 素和型孔图素 第12课自定义零件库2学时 知识要点:使用软件提供的标准设计元素库,如何自定义自己的常用零件库,如何 自定义参数化零件 第13课渲染设计--台灯2学时 知识要点:设计元素库中的颜色、纹理、贴图等处观元素,通过智能渲染向导对零 件外观的透明、反射,以及利用光源向导 第14课动画设计——棘轮装配动画4学时 知识要点:为零件添加动画,修改动画路径,添加视向动画,添加新动画路径,设 置三维动画轨迹,修改动画路径轨迹的属性 第15课曲面设计与数据接口2学时 知识要点:完成详细的标注和出符合国标的图纸,或直接接收CAXA电子图板生 成的二维轮廓图 教学重点:利用智能捕捉对齐表面,面移动、拔模、面匹配等表面修特征,边过渡生成圆弧表面,为零件添加动画,修改动画路径,添加视向动画,添加新动画 路径,设置三维动画轨迹,修改动画路径轨迹的属性 教学难点:设计元素库中的颜色、纹理、贴图等处观元素,通过智能渲染向导对零件外观的透明、反射,以及利用光源向导,利用高级图素提高设计速度, 利用工具图素提高常用机械标准件的设计效率,二维工程图的生成 (二)教学基本要求 本章主要介绍课程从培养技术应用能力出发,为后续具体的技能实践课程的学习打 下坚实的基础,本课注重理论和实际相结合,以能处理实际问题为主,三种编辑状 态的掌握标准钣金件的设计过。 第三篇、案例分析(共4学时) 教学内容: 第1课案例分析—高温磁力泵2学时知识要点:使用软件提供的标准设计元素库,进行综合设计,包括底座、泵体、叶轮、轴承体、转子总成,电机管架的设计 第2课案例分析—电饭褒2学时 知识要点:自定义自己的常用零件库,进行参数化零件设计,包括底座、筒身、上 沿盖、锅体、顶盖、下盖等设计 教学重点:具体各种实体设计方法的综合运用,设计尺寸的确定 教学难点:综合实体的工艺分析过程 四、课内实验环节及要求 实验一CAXA实体设计设计工作界面及创新设计方法2学时 要求:可视化设计方法 实验二由三维实体生成二维工程图2学时 要求:掌握拖放设计方法的操作,磁盘操作、设置操作 实验三截面编辑2学时 要求:掌握用围盒手柄编辑零件大小安装方法。 实验四不规则形状设计2学时 要求:不规则形状设计,用高级图素提高设计速度 实验五标准件设计2学时 要求:掌握 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 制作,插入图形与艺术字、绘制图形,使用模板与样式的基本操作 方法 实验六三维球工具应用2学时 要求:生成特征以及工具图素的使用 实验七无约束装配及约束装配2学时 要求:三维球工具,无约束装配等操作 实验八钣金设计2学时 要求:钣金设计掌握建立约束装配,干涉检查结构图等操作 实验九定义参数化的零件库2学时 要求:定义参数化的零件库的使用 实验十智能渲染2学时 要求:掌握智能渲染的方法,设计元素库中的颜色、纹理、贴图等处观元素 实验十一智能动画2学时 要求:掌握智能动画的设计方法 实验十二曲面设计(网格面)2学时 要求:掌握曲面设计的方法 实验十三数据接口应用2学时 要求:详细的标注和出符合国标的图纸,综合运用能力 实验十四零件综合设计4学时 要求:综合运用能力 2.备注 1)、该课程与相关课程的联系 学习本课程之前学生应学完高等数学、机械识图、机械制图、机械设计,CAXA 电子图板及CAD等课程,并应具备一定的计算机方面的理论及实际操作能力。 2)、教学大纲执行说明 教师讲授和现代化教学手段相结合,以实用的课件为主,增加学生实践教学环节,以提高学生实际应用能力及素质。 习题处理 为使学生真正理解掌握所学理论内容,除通过实验、自学方法帮助消化外,还可通过针对各章节的一些典型习题来加深、提高学生理解问题、分析、解决实际问题的能力。 3)考核方式:考试 考核形式:闭卷 4)成绩核定:课程成绩=平时(30%)+期末(70%) 大纲制订人:大纲审定人:大纲批准人: