幼儿园中班第二学期月
计划
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班级中班 月份 三月 健大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健 康 1、会听信号变速走,能较长1、能完成较复杂的拼搭穿插1、经常保持愉快的情绪。 1、会按次序穿脱衣服,系鞋知道乘车、坐自行车、过桥、
距离的走。 和镶嵌。 2、能经常参加各类活动。 带。 乘船以及用药的安全知识。
2、会在一定范围内四散追逐2、能正确的使用各种工具材 2、养成正确的进餐习惯。
跑。 料进行剪贴折叠。
3、会立定跳远,双脚行进跳。
语倾听 理解
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达
言 能耐心的倾听他人讲话,不随意打断。 能主动与同伴交往。 会说普通话,掌握语音和声调。
社情感 个性 交往
会
1、尊敬长辈,帮助父母做力所能及的事。 能自己事自己做,遇到困难动脑筋。 习惯集体生活,遵守规则。
2、认识周围不同职业人们的劳动。
3、节日教育“三八”妇女节。
科环境 数量时空 智力
学 认识几种日用品,常见交通工具、生产工具、1、10以内序数。 1、能在认知操作等活动中,表现出自己的联想和
名称、特征、用途。 2、能不受实物排列形式及其他特征的影响,正确想像。
2、认识春季的主要特征和人们的活动,感知判断10以内的数量。 2、能专心的从始至终做一件事或活动。
季节变化。
艺感受 表现
术
1、在生活和游戏中学习欣赏色彩鲜明,具有童趣的艺术作品、玩具、动1、学习欣赏简短的儿童歌曲及乐曲,对欣赏活动感兴趣。
画片等。 2、喜欢在同伴面前表演。
2、学唱歌曲。
宁河县第二幼儿园月计划
班级中班 月份 四月 健大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健 康 1、能闭眼向前走5步以上。 1、会画简单的人物。 1、能经常参加各类活动。 1、养成正确的进餐习惯。 知道保护眼睛的简单常识。
2、用脚着地屈膝爬。 2、会用画双线条画人物、风2、乐于表现所学的各种技2、养成洗手、洗脸和使用毛
3、抛接球。 景。 能,不怕失败。 巾的良好习惯。
4、双脚立定跳。 3、能正确使用各种工具材料
进行剪贴折叠塑造。
语倾听 理解 表达
言 喜欢欣赏故事、
诗歌
诗歌26首倪柝声诗歌智慧书红色经典诗歌朗诵稿诗歌鉴赏术语怎样读懂古代诗歌
,知道主要内容和情节。 1能主动与同伴成人交往,并能针对别人提出的问注意倾听老师的讲话。理解简单的行为
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
做出回答。2能掌握和运用常用的连词和副词。 要求。
社情感 个性 交往
会
1知道周围不同职业人们的劳动及关系并尊敬喜欢探索自己感兴趣的事。 知道关心人愿意帮助人,礼貌待人。
尊敬他们。2爱集体,愿意为同伴和集体服务。
科环境 数量时空 智力
学 1认识几种植物及其结构,能看根,茎叶花,1正确认读10以内阿拉伯数字。2在日常生活中1能运用多种感官认识事物的基本特征,了解他们
果等某些部分外形特征,比较其明显不同,了辨别厚薄。 之间的关系。掌握观察方法。2能按问题的特征、
解与人关系。 性质、性能,能进行二维配对。 艺感受 表现
术
1愿意在音乐伴奏下做动作,感受音乐节奏,旋律的明显变化并随之变换1学习用1---2种打击乐器打击出不同的节奏。2能随音乐做游戏,表演,
动作。2喜欢学唱歌曲。 自由舞蹈,乐器演奏。
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班级中班 月份 五月 健大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健 康 1、会肩上挥臂投物(重2,1、会用双线条和涂染方法画1、乐于表现所学的各种技1、养成洗手,洗脸和使用毛不在马路上玩耍,不靠近危
3市两小沙包)2能准确协调出简单人物,风景。2能较能,不怕失败。2能克服困巾的良好习惯。2会整理被险品。
地做较复杂的徒手操和轻器熟练地使用各种工具材料进难坚持参加各种体育锻炼。 褥。
械操。 行剪贴。
语倾听 理解 表达
言 能较长时间地阅读独立地看懂熟悉的感兴趣的图能用连贯的语言清楚地表达自己的愿望,意见和注意倾听老师和同伴的讲话。理解简单
书。 要求。 的行为要求。
社情感 个性 交往
会
1了解天津的名胜古迹。著名建筑,土特产,能独立完成成人交给的任务。 能与同伴共同商量,合作进行游戏。
萌发爱家乡的情感。2节日教育“六一”儿童
节。
科环境 数量时空 智力
学 1能区分家禽,家畜与野生动物。了解动植物1能辨别5—7种图形。2能利用图形进行拼摆,1 能在认识动植物,图形等活动中进行比较,找
关系。2观察几种自然现象的关系,了解天气组合,添画。 出明显不同。2能按物体的特征、性质、功能,能
变化与动,人关系。 进行二维分类排序。 艺感受 表现
术
1喜欢绘画活动,对色彩感兴趣,愿意尝试使用各种材料,工具和方法。喜欢与同伴交流自己的作品。分享创造的乐趣,体验成功的快乐。
进行拼装,拆装,制作和绘画,有初步的想像创造的能力。