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人教版八年级下册政治复习资料.doc

人教版八年级下册政治复习资料

子莺敦夏22
2017-09-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《人教版八年级下册政治复习资料doc》,可适用于高等教育领域

人教版八年级下册政治复习资料第课国家的主人广泛的权利、我国的国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。、现阶段我国人民的构成(工人、农民、知识分子、劳动者、建设者、爱国者)在我国阶段包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民都是国家和社会的主人。注意:不属于中国人民的中国公民有:被剥夺政治权利的犯罪分子拥有中国国籍的外国人分裂国家的人敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌(((((((((((((对分子。、主人翁地位的表现:平等地享有管理国家和社会事务的权利、公民权利:所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益这种权益受国家保护有物质保障。基本权利:由于宪法规定的公民权利是公民最主要、最根本的权利所以称之为公民的基本权利。、公民与人民的区别:人民是区别于敌人的政治概念在不同的国家和同一国家的不同历史时期有着不同的阶级内容。公民是法律概念是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国公民既包括人民又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过后者不能享有公民的全部权利也不能履行服兵役等光荣义务。、我国的公民包括:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有中国国籍不算是中国公民)。、权利的确认和保障:我们享有的权利需要来自家庭、学校、社会及他人的保障否则权利就会落空。其中最重要、最有效的是法律保障。、我国公民的权利是如何得到保障的,我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制保障公民的权利。立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来运用国家强制力加以维护。司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为保障公民的权利。、法律是保障我们权利的法宝有了法律我们就有了维权的利剑。、我国的基本权利有哪些,(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。)平等权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由权利对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权取得赔偿权社会经济权利教育、科学、文化权利和自由妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。、公民应如何正确行使权利,公民在行使权利时要尊重他人权利公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益要在法律允许的范围内行使权利要以合法方式行使权利。、言论自由的限制:第一公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人第二公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为第课我们应尽的义务第页共页、法定义务的含义:法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。、这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。对于法定义务我们必须履行。、我们为什么要履行义务,答:我们不能只获得而不付出不能只享受权利而不履行义务。在我国公民的义务和权利具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念依法行使权利、维护权利而且要增强义务观念依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感自觉履行应尽的义务。自觉履行义务是爱国的表现。、公民的基本义务有哪些,答:我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。具体包括:维护国家统一和全国各民族团结保守国家秘密爱护公共财产~遵守劳动纪律~遵守公共秩序~尊重社会公德维护祖国的安全、荣誉和利益依法服兵役和参加民兵组织依法纳税等等。、道德义务的含义:所谓道德义务是指社会成员依据社会道德规范自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。道德义务的意义:既利于形成温馨、和谐的人际关系又能够促进整个社会的文明进步。、法定义务与道德义务的关系:含义途径实施手段范围法定义务必须履行法律规定的国家强制力小道德义务积极履行自发形成的自愿自觉答、我国公民的基本道德义务:我们要弘扬中华民族的传统美德遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范积极履行方方面面的道德义务。、如何忠实履行义务,答:法律鼓励做的我们积极去做法律要求做的我们必须去做法律禁止做的我们坚决不做。、如何做一名合格公民,(提示:从权利和义务两个方面进行分析)答:<>正确行使权利:公民在行使权利时要尊重他人权利公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益要在法律允许的范围内行使权利要以合法方式行使权利。<>忠实履行义务:法律鼓励做的我们积极去做法律要求做的我们必须去做法律禁止做的我们坚决不做第课生命健康权与我同在、人格权的含义:人格权就是做人的权利。(公民的基本权利)在公民的人格权中生命健康权居于重要地位。、人格权包含哪些内容,它们有什么特点,物质性人格权(生命健康权)精神性人格权(自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权)人身权利是公民最基本、最重要的权利公民的人身权利包括人格权和身份权。人格权是人们与生俱来的做人的基本权利包括生命健康权、人身自由、姓第页共页名权、肖像权、名誉权、隐私权等。身份权是人们基于特定的身份而享有的人身权、包括亲权、配偶权、监护权等。、人身自由第页共页重要性:是享受其他权利的基本保障。法律规定:人身自由不受侵犯。侵犯行为:非法搜身、非法禁闭、非法拘禁。人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由是我们参加各种活动充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为都为法律所禁止。、生命健康权(重要性)【我们为什么要依法维护这项权利,】生命和健康对于我们每个人来说都是宝贵的。我国法律规定公民享有生命健康权不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。、人身自由权包括哪些内容,(非法搜身侵犯了公民的人身自由权)答:在法律允许的范围内公民的人身和意志完全由自己支配公民的身体不受非法搜查公民的身体不受非法禁闭公民的身体不受非法拘禁、我国法律对未成年人有何特殊保护,答:我国法律禁止对未成年人实施家庭暴力禁止虐待、遗弃未成年人禁止溺婴和其他残害婴儿的行为。任何组织或者个人不得招用未满周岁的未成年人。不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康或者危险作业。、涉及保护未成年人生命健康权的部分法律包括:《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》。、积极行使生命健康权的表现有哪些,答:锻炼身体、增强体质患病就医恢复健康遭非法侵害时依法自卫和请求保护。、为什么说不得轻生或自残的行为与社会道义相悖,答:因为人具有社会性生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失还会引发老者无人赡养、幼者无人抚养等一系列社会问题。第课维护我们的人格尊严、人格权人格尊严权(表现):自尊和他尊(内容):名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。(含义):作为人最起码的社会地位和尊重。、我们每个人都有人格和尊严法律赋予每个公民人格尊严权。人格尊严权是人格权中的核心权利。人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。人格尊严不可侮侮辱者必将受到社会道义的谴责承担相应的法律责任。、人格尊严权的含义:享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利这种权利就是人格尊严权。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。、名誉的含义:人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。第页共页、良好名誉的作用:客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重还可获得经济利益。、法律保护公民名誉有什么原因,答:中华民族是一个十分看重名誉的民族以自己的主观努力追求一个好名声历来是中华民族的优良传统。良好名誉首先取决于个人的良好表现不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价人的名誉权常常会受到侵害。侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。因此各国法律毫无例外地赋予公民保护自己名誉的权利。、名誉权的含义:所谓名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低有权的名誉受侵害时依法追究侵权人的法律责任。、侵犯公民名誉权的具体行为:我国法律保护公民的名誉权不受侵害任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。公然谩骂他人大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人往他人身上泼赃物等都属于侮辱行为无中生有、捏造事实中伤害他人等行为是诽谤行为。凡此种种既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵害行为又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵害者轻则受到舆论的谴责严重的要承担法律责任。、肖像的含义:肖像是以容貌为中心的人体形象再现。、表现方式(再现手段):绘画,自画像,、雕塑、剪纸、照相、摄像等。肖像再现了个人的基本特征是每个人人体容貌的有形识别标志所以肖像与特定人的人格不可分离。、肖像权的内容:制作权、使用权、获酬权。、侵犯公民肖像权的表现:公民的肖像权不容侵害未经本人同意不得以营利为目的使用公民的肖像。恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像或利用公民肖像进行人身攻击等也属于侵害肖像权的行为。、当肖像权受到侵害时我们要拿起法律武器追究侵权人的责任必要时可提起诉讼以讨还公道。、姓名的作用:姓名包括正式姓名、笔名、艺名等它作为将人区别开来的文字符号传达了一个特定的个性化意义是每个人人格的基本标志。、姓名权的含义:姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名并且排除他人侵害的权利。年满周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。、侵害公民姓名权的具体表现:冒用、盗用。、姓名权的内容:姓名决定权、使用权和变更权第页共页第课隐私受保护、隐私的含义:与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。、个人信息:家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等。隐私的内容个人私事:日常生活、社会交往等。私人(个人)领域:住宅、个人行李、书包等。、“隐私就是丑事”的说法正确吗,为什么,答:不正确。隐私是指与公共利益、群体利益无关的纯个人私事丑事从时间、空间来说是违反道德或违反法律的而隐私属于个人信息、个人私事或个人领域受法律保护具有合法性所以不可以将隐私等同于丑事。、保护隐私的必要性【我国法律为什么压迫保护公民的隐私,】答:每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间这样才能自由地放松自己的身体和心灵从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁体会到做人的尊严。如果个人隐私被非法公之于众人无异于生活在玻璃屋里只能在众目睽睽之下惶惶不可终日。、隐私权的含义:隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。、隐私权的内容:私人生活安宁权个人信息保密权私人通信保密权。、如何尊重他人的隐私,答:尊重他人隐私就要树立隐私意识。尊重他人隐私需要强化责任与信誉意识。亲人、朋友、同学之间常常会分享一些个人秘密这是基于彼此信任。我们要承担起对这份隐私的责任和信誉。、侵害隐私权的具体表现有哪些,答:监视、窥视他人私生活以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密道听途说传播他人的隐私非法利用他人的个人信息等都属于侵害隐私权的行为。(为了社会公共利益执法机关依法调查和公开当事人的有关信息则不属于侵权行为。)、法律如何维护隐私权,答:当隐私权受到侵害时我们应勇敢地拿起法律武器采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式要求侵权人停止侵害、赔礼道歉若因此造成较大的精神痛苦还有权要求精神损失赔偿。、我们应当保护自己的隐私:我们在增强法制观念依法律己尊重他人隐私的同时还要增强自我保护意识给自己的隐私上把锁在互联网日益普及的今天我们在上网时要掌握网上安全运行的知识以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。第课终身受益的权利受教育权、教育的含义:教育是以促进人的发展、社会的进步为目的以传授知识、经验为手段培养人的社会活动。第页共页、教育的作用:对于一个人的成长教育起着至关重要的作用。一方面教育是每个人生活的准备。另一方面它又唤起人的潜能不断提高和革新自己从而开辟人性发展的道路奠定走向未来的基础。教育获取知识知识改变命运。对于民族、国家来说教育成就未来。、受教育权的含义:所谓受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会以及获得受教育的物质帮助的权利。、义务教育的含义:所谓义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育是国家必须予以保障的公益事业。、义务教育的特征:强制性公益性(免费性)统一性普遍性。、孩子上不上学只是个人私事吗,谈谈你的看法。答:错误。受教育既是公民的一项基本权利同时又是公民的一项基本义务。国家经济的振兴科技的进步和社会的发展在很大程度上取决于劳动者的素质也就是说受教育不只是个人的私事它直接关系到社会主义现代化建设。因此从国家的繁荣发展和对公民的要求来说受教育是一项基本义务。所以孩子上不上学不只是个人的私事。、受教育权被侵犯的情形:家庭、学校、社会。、如何维护自己的受教育权,寻求学校、老师的帮助()非诉讼方式寻求有关教育部门的帮助寻求居委会社区的帮助()诉讼方式:寻求法院的帮助、如何履行受教育的义务,答:作为正在接受九年义务教育的学生履行受教育的义务最主要的有三项:其一认真履行按时入学的义务其二认真履行接受规定年限的义务教育的义务不得中途辍学其三认真履行遵守法律和学校纪律尊敬师长努力完成规定的学习任务的义务。、受教育机会对自己和国家、民族而言都非常珍贵。(受教育机会来之不易。)、如何珍惜学习机会,答:在学习过程中我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习主义养成良好的学习习惯提高学习能力。树立终身学习观念。在全民学习、终身学习的学习型社会我们要树立远大志向珍惜在校学习的机会自觉履行受教育的义务以勤奋和智慧去撷取成功之果使自己的生命放射出徇丽夺目的光彩为祖国的繁荣富强建功立业第课第课消费者的权益、物质消费:吃饭、穿衣、住房、使用日用品、交通工具第页共页消费精神消费(享受精神上的消费):看电影、唱卡拉OK、旅游、消费者:当我们购买商品或享用服务时我们便成了消费者。对于经营者来说顾客就是“上帝”消费者决定着商品及其经营者能否被认可。、经营者与消费者的关系:经营者处于有利地位消费者处于被动和不利的地位。、消费者的地位:最后购买和消费的地位(角色)。、保护消费者的权益有何意义,答:保护消费者权益有利于促进生产的发展保证社会再生产的顺利进行维护社会的正常秩序让人们过上更美好的生活。、消费者享有的权利:答:安全权(最重要、最基本)知情权(知悉真情权)自主选择权公平交易权依法求偿权结社权获得教育权人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权监督权。、我国保护消费者权益的基本法律:《中华人民共和国消费者权益保护法》。、消费者的义务:维护市场秩序做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。、怎强自己的判断能力和选择能力合理消费(你怎样辨别以下非法的有奖销售,)答:这就要求我们拥有一双“慧眼”即增强自己的判断能力和选择能力会在林林总总的商品信息中进行那个比较、鉴别不盲目追随其他消费者从而充分行使消费者的权利选择适当合理的消费行为。、掌握消费的知识和维护消费者权益的知识。、树立权利意识和自我保护意识。、维权途径:与经营者协商和解请求消费者协会调解向有关行政部门申诉根据与经营者达成的仲裁协议提请冲裁机构仲裁向人民法院提起诉讼。第九课第十课第页共页第页共页

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