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对中职学生恋爱问题案例分析.doc

对中职学生恋爱问题案例分析

张丹萱
2019-03-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《对中职学生恋爱问题案例分析doc》,可适用于职业教育领域

对中职学生恋爱问题案例分析案例背景:早恋现象早已不是一个十分敏感的话题,社会、家长、学校都已能够相对自如地去处理这个问题,但对职校生而言,由于目前职业教育模式和学生素质的特殊性,其危害性和危险性已明显高于其他类型的学校,这才是职校教师特别是班主任的真正担忧之处。面对中职学生中野草般除之不尽的早恋现象,中职学校的班主任又该怎样处置,才能很好地抑制这符合人情,却又不合时宜的早恋现象呢案例过程:年春天,在学生处的安排下,春初()班班主任由我来担任,这个班是男女混合、专业混合、且学生背景也“混合”,为什么说背景也混合呢那是由于春招生呀,要么就是初中没毕业,要么就是初三又复读一学期,要么就是在外打工半年……鞠义蒙(男同学)与陈悦(女同学)是我班的学生,两人性格都较外向,平时在班里的表现一般。我时常发现他们课间从在一起聊天、课下坐草坪上聊天,学生也反映他们周末经常一起外出玩,甚至还被值班老师在下晚自习后在操场发现有不正当行为。我想他们俩肯定出现早恋现象。早恋,既是中职学生个体成长到一定阶段的正常生理、心理反映,又是在错误的时间,错误地点盛开的“罂粟花”。那么,我该如何去教育他们正面批评学生肯定出现抵触情绪,甚至有可能适得其反,所以我私底下一对一的找他们谈。首先和女生聊,从学习到生活上的关心,先让学生彻底相信老师是替她着想的,让学生对我有了信任感。陈悦很快就承认了他们之间的关系,并开诚布公地谈了他们之间的情况。之后我再找了男生,他也承认了,并且觉的学校包括老师没有必要制止他们谈恋爱。后来我让他们两个一起坐下来和我聊聊。从谈话中可以看出,他们对早恋危害的认识比较肤浅。于是我用诚挚的语气给他们分析了中学生为什么不能早恋的原因,如中学生思想上尚未定型、心理上尚未成熟、经济上尚未独立、事业上尚未定向等,让他们充分认识“只要两个人志同道合,谈恋爱不会影响学习”、“男性力女性力=两人的合力”的公式都是错误的。并且用了大量事实证明,中学生谈恋爱后,感情往往为对方所牵制,学习没有不分心的,成绩没有不下降的。理论和实践都表明,中学生一到生理成熟就匆匆走上恋爱之路,实在无异于饮鸩止渴。最后我劝他们目前以学业为重,保留真挚的同学友谊。自那次谈话以后,我时常对他们表示关心,让他们多以学业为重,并联系了父母,让他们对子女多点关心和爱护。其实他们早恋的原因就在于性格都内向,又同病相怜,缺少关爱。抓住这些根本原因后,我在平时给了他们更多的关心,他们只要学习表现一有进步,我就大力表扬,父母也能很好的配合,也给了孩子加倍的关怀。于是,他们认识到了老师与父母的良苦用心,并意识到早恋对学习有弊而无一利,他们也渐渐地回到正常的轨道。马萍

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