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首页 粗盐的初步提纯教案

粗盐的初步提纯教案.doc

粗盐的初步提纯教案

铁了心了玩死你
2017-10-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《粗盐的初步提纯教案doc》,可适用于综合领域

粗盐的初步提纯教案授课教师:孙波教学目标,、掌握溶解、过滤、蒸发等实验操作技能、理解过滤法分离混合物的化学原理、体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用教学过程:创设情景:、教师出示:一瓶食盐,一瓶粗盐,一瓶食盐的水溶液,一瓶粗盐的水溶液。、学生观察:固体食盐与粗盐的外观差异食盐与粗盐的水溶液的外观差异。、提出问题:"如何将粗盐转化为精盐""怎样除去粗盐中不溶性杂质和可溶性杂质"今天我们通过实验学习,探究粗盐的初步提纯。学生活动:、分组讨论:(教师深入实验小组,了解情况、发现问题、发现典型。)通过观察、比较固体固体食盐与粗盐的外观和食盐与粗盐的水溶液的外观,你得出什么结果除去粗盐中不溶性杂质,你采取什么方法粗盐提纯的基本步骤有哪些,怎样设计每个步骤,应该注意哪些问题、交流讨论结果:组内交流,形成方案。全班交流,互为补充。(教师发现典型,及时评价根据问题,及时指导。)教师提示:、制作过滤器。、简要说明过滤操作注意事项。学生活动:、分组实验:分工协作,分步操作,记录现象及数据(教师巡回指导、了解情况、发现问题、发现典型)。、交流实验结果:各组代表汇报实验结果,交流实验的得与失(教师适时点评,告诉精盐产率的理论值)。、学生评议,提出疑问:我们小组得出的精盐产率大于理论值,为什么我们小组得出的精盐产率远低于理论值,为什么、分组讨论:造成实验误差的原因,可能有哪些根据实验误差的原因,你在操作中,还应该注意什么怎样改进、交流讨论结果:尽可能多找出造成实验误差可能出现的原因。(学生可以进行争论,教师给以引导)。教学小结:、学生:这节课我学到了什么提高哪些能力(学生自我评价)。、教师:对粗盐的初步提纯的基本步骤及注意事项进行归纳小结,评价学生学习情况(教师激励性评价)。问题拓展:通过本节课的学习,同学们基本会用过滤的方法除去粗盐中不溶性杂质,如果要除去粗盐中可能含有的氯化镁、氯化钙、碳酸钠等可溶性杂质,你将用什么方法除去原理是什么怎样操作学生讨论:针对拓展问题进行讨论,根据时间,讨论可长可短。如果讨论不够充分,可让学生课后再查找资料,进行探究。为下一节课作铺垫。课后活动:按要求撰写探究实验报告。

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