人数 37 时间 40分钟 2012 年 3 月 19 日
教 材
内 容
1、学习蹲踞式起跑。
教学目 标
1、让学生掌握蹲踞势起跑的动作姿势。
2、让学生学会在30m加速跑中的动作与体力的分配。
课的
部分
时
间
课 的 内 容
组 织 教 法 及 教 学 要 求
开
始
部
分
3’
一、课堂常规:
1、师生问好。
2、整队集合,清点人数。
3、老师宣布本课内容与教学目标。
4、安排见习生。
组织图示:
学生
教师
要求:同学:快、静、齐
准备部分
2’
8’
一、热身
1、全体同学称一路纵队绕田径场慢跑1圈。
二、成体操队形做徒手操
1、头颈运动(4*8)
动作要领:
、两手叉腰,两腿分开与肩同宽。
、第一个八拍分别向前、后、左、右屈(各两次)。
、第二个八拍同。
、第三个八拍前4拍顺时针转动,后4拍逆时针转动。
、第四个八拍同。
2、肩绕环运动(4*8)
动作要领:
、两手屈肘放于肩上,两腿分开与肩同宽。
、第一个八拍手臂向前转动。
、第二个八拍手臂向后转动。
、第三个八拍同。
、第四个八拍同。
3、振臂运动(4*8)
动作要领:、右手上举伸直,左手下伸,两腿分开与肩同宽。
、第一个八拍1、2拍振动,3、4拍左手在上,右手在下向后振动,5、6拍同1、2拍,7、8拍同3、4拍。
、后面二、三、四个八拍同。
4、腹背运动(4*8)
动作要领:、两脚分开于肩同宽,两臂后上举。、第一个八拍1、2拍向后,3、4拍向下,5、6拍同1、2拍,7、8拍同3、4拍。
、后面二、三、四个八拍同。
5、体转运动
动作要领:、两腿分开与肩同宽,两臂屈肘平于胸前。
、第一个八拍1、2拍向左转动,3、4拍向右转动,5、6拍同1、2拍,7、8拍同3、4拍。
、后面二、三、四个八拍同。
6、弓步压腿(4*8)
动作要领:、两手叉腰,左脚向前迈一步,成弓步。
、第一、二个八拍向下振动。
、第三、四个八拍右腿成弓步,向下振动。
7、仆步压腿(4*8)
动作要领:、左脚向左迈一步成仆步,左手放于左膝关节上,向下振动,右手尽力去摸右脚尖。
、第一、二个八拍向下振动。
、第三、四个八拍同,方向相反。
8、踝关节运动(4*8)
动作要领:、两手手指交叉,两腿开立与肩同宽。
、第一个八拍左脚尖着地,顺时针转动,第二个八拍逆时针转动。
、第三个八拍右脚尖着地,顺时针转动,第四个八拍逆时针转动。。
组织图示:
组织教法:
老师:
1、清楚明确讲解技术动作的要领, 并且正确示范。
2、口令清晰,要有节拍。
学生:
1、要认真听讲老师讲解,仔细看老师示范动作。
2、认真听口令,跟着老师节拍做动作 。
要求:
老师:口令正确,教态端正,动作自然得体。
学生:积极配合,动作正确规范,充分热身。
组织教法:
老师:
1、清楚明确讲解技术动作的要领, 并且正确示范。
2、口令清晰,要有节拍。
学生:
1、要认真听讲老师讲解,仔细看老师示范动作。
2、认真听口令,跟着老师节拍做动作。
要求:
老师:口令正确,教态端正,动作自然得体。
学生:积极配合,动作正确规范,充分热身。
组织教法:
老师:
1、清楚明确讲解技术动作的要领, 并且正确示范。
2、口令清晰,要有节拍。
学生:
1、要认真听讲老师讲解,仔细看老师示范动作。
2、认真听口令,跟着老师节拍做动作。
要求:
老师:口令正确,教态端正,动作自然得体。
学生:积极配合,动作正确规范,充分热身。
组织教法:
老师:
1、清楚明确讲解技术动作的要领, 并且正确示范。
2、口令清晰,要有节拍。
学生:
1、要认真听讲老师讲解,仔细看老师示范动作。
2、认真听口令,跟着老师节拍做动作。
要求:
老师:口令正确,教态端正,动作自然得体。
学生:积极配合,动作正确规范,充分热身。
组织教法:
老师:
1、清楚明确讲解技术动作的要领, 并且正确示范
2、口令清晰,要有节拍。
学生:
1、要认真听讲老师讲解,仔细看老师示范动作。
2、认真听口令,跟着老师节拍做动作 。
要求:
老师:口令正确,教态端正,动作自然得体。
学生:积极配合,动作正确规范,充分热身。
组织教法:
老师:
1、清楚明确讲解技术动作的要领, 并且正确示范
2、口令清晰,要有节拍。
学生:
1、要认真听讲老师讲解,仔细看老师示范动作。
2、认真听口令,跟着老师节拍做动作 。
要求:
老师:口令正确,教态端正,动作自然得体。
学生:积极配合,动作正确规范,充分热身。
组织教法:
老师:
1、清楚明确讲解技术动作的要领, 并且正确示范。
2、口令清晰,要有节拍。
学生:
1、要认真听讲老师讲解,仔细看老师示范动作。
2、认真听口令,跟着老师节拍做动作。
要求:
老师:口令正确,教态端正,动作自然得体。
学生:积极配合,动作正确规范,充分热身。
组织教法:
老师:
1、清楚明确讲解技术动作的要领, 并且正确示范
2、口令清晰,要有节拍
学生:
1、要认真听讲老师讲解,仔细看老师示范动作。
2、认真听口令,跟着老师节拍做动作 。
要求:
老师:口令正确,教态端正,动作自然得体。
学生:积极配合,动作正确规范,充分热身。
基
本
部
分
25’
一、学习短跑蹲踞式起跑器的准备姿势和重心控制
动作要领:
“各就位”:听到口令后,走到起跑线前,两脚前后开立,有力腿在前,前脚脚尖离起跑线的距离约自己脚长的一倍半,两脚前后相距也约一脚半,左右相距约一拳宽;两臂伸直左右分开约与肩同宽,两手拇指相对,其余四指并拢,虎口向前,手成弓形撑于起跑线后;重心约在两臂和两腿之间;两腿屈膝,后膝着地,颈部放松。
“预备”:后膝离地,臀部慢慢抬起稍高于肩,重心稍前移,集中注意力听信号。
“跑”:两手迅速推离地面,两臂用力前后摆动;两脚用力蹬地,后腿积极前摆,前腿充分蹬伸,身体以较大前倾向前跑出。
教学重点:训练学生的反应速度及起跑与起跑后的快速奔跑结合,
组织:
1、把学生分为3个组逐个练习,一令一动结束后放松排到队列最后一排。
教法:
1、老师正确规范的示范,讲清楚每个技术的要领
2、学生分组练习,没人尝试2次,体会动作的要领。
3、纠正错误:
(1)纠正大部分人都容易出现的错误,如:重心的控制、姿势的不规范行。
(2)对个别同学的错误。
要求:
(1)学生认真听老师讲解技术动作和要领。
(2)在练习中认真主动完成练习。
(3)听老师的口令练习
结
束
部
分
2’
(1)集中放松身体。
(2)集合整队,见习生入列.
(3)课堂小结.
组织图示:
场 地
器 材
400m
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
田径场 4个起跑起跑器
课后
评价
同学:
老师: