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学校矛盾纠纷排查化解工作总结.doc

学校矛盾纠纷排查化解工作总结

李煦风
2017-10-24 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《学校矛盾纠纷排查化解工作总结doc》,可适用于综合领域

学校矛盾纠纷排查化解工作总结标签:标题学校矛盾纠纷排查化解工作总结篇一:中心校矛盾纠纷排查调处工作总结**镇中心学校年矛盾纠纷排查调处工作总结本年度在学校领导的正确指导下通过全体教职员工的共同努力取得了良好的办学成效。现就学校加强矛盾纠纷排查调处工作作一情况总结。一、做好宣传渗透和谐理念切实加强学校内部管理学校领导结合行政例会、全体教师大会、各条线工作会议认真及时宣传构建“和谐校园”这一办学理念。无论布置工作还是各类检查考核都吃透政策、讲清道理用事实来说话以工作实绩为重要参考依据。从以往几次教代会所提供的议案和意见的内容来看无一起涉及教师与教师之间、领导与教师之间的矛盾纠纷来看无一例是违规操作仅是个别外地家长不满意所为。由于学校按规矩办事不断加强管理重视构建“和谐校园”办学近多年来可以说没有出现一例矛盾激化的事例。这与学校领导加强管理重视避免出现内部矛盾和纠纷是分不开的。二、提高条线工作水平提供师生、家长申诉渠道作为学校管理者自身素质要强开展工作有方这就要求每一位学校中层管理人员、教研组长不断加感谢观看本文谢谢标签:标题强学习做到品德高尚、业务过硬、懂政策、懂法律、责任心强。近几年来我校这支管理队伍素质有了明显提高在开展工作的过程中能做到减少问题的发生概率能做到及时妥善解决问题、能做到问题的解决不出校门。从学校一头来说做到校务公开增强管理透明度也是减少矛盾纠纷的一贴良药。该项工作学校行政、工会十分重视很早就成立了校务公开领导小组。凡大事、重大决策及时公开。优秀表彰、各类先进推荐、各项工作考核结果做到公示一周无疑义后再予以定局。关于家长工作。我校从方面入手:一是认真办好家长学校提高广大家长教育子女的水平和对学校工作的积极配合程度二是要求班主任和任课教师经常与家长联系有事及时耐心主动做好宣传解释工作把意见化小把小事化了。不过一所学校难以避免教师、家长和学生对学校管理产生意见。一旦突出问题和意见不及时处理很有可能出现矛盾纠纷甚至事态进一步激化。为此我校的对策就是提供畅通的申诉渠道热情及时予以解决或答复。如果教师、家长有意见按照“谁主管、谁负责”的原则条线领导能解决的由条线领导负责解感谢观看本文谢谢标签:标题决条线领导不能解决的提交行政会议、教代会讨论解决学校解决不了的也要耐心做好解释工作。如果学生有意见就按青少年维权岗工作要求去做。如发生涉及教师侵犯学生的权益的事就严格按照《田集镇中心学校师德规范》予以处理。除了处理解决问题程序明确外学校还公布了学校热线电话。从源头上预防、减少和化解矛盾落实“抓早、抓小、抓苗头”的要求努力构建和谐校园。三、及时进行工作总结不断加以反思改进工作头绪多难免会出现漏洞和不到位的地方。这就要求每一位教职员工在工作的过程中及时总结不断反思决不犯同一种错误。如果出现工作问题或漏洞应及时采取切实有效的措施予以弥补不断改进工作以求增强实效。我校是这么要求的也是这么做的。总而言之我校的矛盾纠纷排查调处工作是十分有效的。去年学校明确提出“外树形象、内强素质”。我们深信:通过不断努力加强管理提高教育质量一定会使学校办学品位进一步得到提升一定会使周边老百姓对我校更加放心满意。这也为我校努力构建和谐校园迈出了坚实的一步。**镇中心学校感谢观看本文谢谢标签:标题《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析:春天里万物复苏百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美散文诗中绵绵的春雨屋檐下叽叽喳喳的小鸟万紫千红的大地给人以美的陶冶和享受与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感启发幼儿观察、发现自然界的变化感知春的意韵并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来以此来表达自己的情感体验。二、幼儿情况分析:中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲能主动地去探究周围和环境的变化并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。三、活动目标:教育活动的目标是教育活动的起点和归宿对教育活动起着主导作用我根据中班幼儿的实际情况制定感谢观看本文谢谢标签:标题了一下活动目标:、情感态度目标:引导幼儿感受散文诗的意境美。、能力目标:发展幼儿的审美能力和想象力。、认知目标:帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机知道春雨对万物生长的作用。四、活动的重点和难点:重点是:引导幼儿份角色朗诵小动物的对话感受散文诗的优美进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。难点是:学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们你们说得都对但都没说全面我本身是无色的但我能给春天的大地带来万紫千红”。五、活动准备:、经验准备:课前学会朗诵诗《春天》并组织幼儿春游根据天气情况实地观察春雨让幼儿感受了解春天的有关知识经验。、物质准备:小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法:陶行知先生曾经说:“解放儿童的双手让他们去做去干”所以在本次活动中我力求对幼儿充分放手对大限度的激发幼儿的学习兴趣让他们自感谢观看本文谢谢标签:标题己去探究、去发现、去感受我主要采取了以下教学法:、谈话法:在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。、演示法:在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机《春雨的色彩》散文诗的情景也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。、情景演示法:将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中通过角色表演强化幼儿对春雨的色彩的感受。此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。七、学法:、多种感官参与法:《新纲要》中明确指出:幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题用适当的方式表达交流探索的过程和结果本次活动中幼儿通过观察发现自然界的变化感知春天的意韵并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来以此来表感谢观看本文谢谢标签:标题达自己的情感体验。、体验法:心理学指出:凡是人们积极参与体验过的活动人的记忆效果就会明显提高。在活动中让幼儿自己进行角色表演说出小动物们之间的对话一定会留下深刻的印象同伴之间合作表演的快乐也将成为他们永远的回忆。八、教学过程活动流程我采用环环相扣来组织活动程序活动流程为激发兴趣谈春天看春雨欣赏散文诗情景表演经验总结审美延、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理激发幼儿活动兴趣。、看春雨观看课件《春雨的色彩》前半部分到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说:一天一群小鸟在屋檐下躲雨他们在争论一个有趣的话题你们知道他们在争论什么问题吗,对他们在争论:春雨到底是什么颜色的,这样的设计自然合理进而引出散文诗《春雨的色彩》、欣赏散文诗感谢观看本文谢谢标签:标题完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来由幼儿提出来教师引导讨论帮助幼儿理解散文诗的内容。寻找句子、加深印象给幼儿提出要求请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语通过找让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答促进幼儿积极思维锻炼幼儿的口语表达能力强调了重点理解了难点。、情景表演:分角色进行朗诵表演。、经验总结:将本家活动内容的前半部分进行总结给幼儿一个春天的完整印象。、扩展延伸、升华主题引导幼儿运用手工工具用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。篇二:胜利小学矛盾纠纷排查调处工作的情况总结胜利小学矛盾纠纷排查及处理情况总结一年来我校在学校领导的正确指导下通过全体教职员工的共同努力取得了良好的办学成效。现就感谢观看本文谢谢标签:标题学校加强矛盾纠纷排查调处工作作一情况总结。一、做好宣传渗透和谐理念切实加强学校内部管理学校领导结合行政例会、全体教师大会、各条线工作会议认真及时宣传构建“和谐校园”这一办学理念。无论布置工作还是各类检查考核都吃透政策、讲清道理用事实来说话以工作实绩为重要参考依据。从以往几次会议所提供的议案和意见的内容来看无一起涉及教师与教师之间、领导与教师之间的矛盾纠纷从教育局反馈的情况来看无一例是违规操作。由于学校按规矩办事不断加强管理重视构建“和谐校园”。这与学校领导加强管理重视避免出现内部矛盾和纠纷是分不开的。二、提高工作水平提供师生、家长申诉渠道作为学校管理者自身素质要强开展工作有方这就要求每一位学校管理人员、年级组长、教研组长不断加强学习做到品德高尚、业务过硬、懂政策、懂法律、责任心强。一年来我校这支管理队伍素质有了明显提高在开展工作的过程中能做到减少问题的发生概率能做到及时妥善解决问题、能做到问题的解决不出校门。从学校来说做到校务公开增强管理透明度也是减少矛盾纠纷的一贴良药。该项工作学校领导十感谢观看本文谢谢标签:标题分重视很早就成立了校务公开领导小组。凡大事、重大决策及时公开。优秀表彰、各类先进推荐、各项工作考核结果做到公示一周无疑义后再予以定局。关于家长工作。我校从方面入手:一是认真办好家长学校提高广大家长教育子女的水平和对学校工作的积极配合程度二是要求班主任和任课教师经常与家长联系有事及时耐心主动做好宣传解释工作把意见化小把小事化了。不过一所学校难以避免教师、家长和学生对学校管理产生意见。一旦突出问题和意见不及时处理很有可能出现矛盾纠纷甚至事态进一步激化。为此我校的对策就是提供畅通的申诉渠道热情及时予以解决或答复。如果教师、家长有意见按照“谁主管、谁负责”的原则条线领导能解决的由条线领导负责解决条线领导不能解决的提交校委会讨论解决学校解决不了的也要耐心做好解释工作。如果学生有意见就按青少年维权岗工作要求去做。如发生涉及教师侵犯学生的权益的事就严格按照《胜利小学师德规范》予以处理。除了处理解决问题程序明确外学校还公布了学校热线电话、校长电子信箱开通了家校路路通。从源头上预防、减少和化解矛盾落实“抓早、抓小、抓苗头”的要求努力构建和谐校园。感谢观看本文谢谢标签:标题三、及时进行工作总结不断加以反思改进工作头绪多难免会出现漏洞和不到位的地方。这就要求每一位教职员工在工作的过程中及时总结不断反思决不犯同一种错误。如果出现工作问题或漏洞及时采取切实有效的措施予以弥补不断改进工作以求增强实效。我校是这么要求的也是这么做的。总而言之我校的矛盾纠纷排查调处工作是十分有效的。学校明确提出“外树形象、内强素质”争创“和谐校园”这一办学目标我们深信:通过不断努力加强管理提高教育质量一定会使学校办学品位进一步得到提升一定会使周边老百姓对我校更加放心满意。这也为我校努力构建和谐校园迈出了坚实的一步。胜利小学矛盾纠纷排查化解处理制度一、指导思想以”三个代表”重要思想为指导,以上级有关文件精神为依据,特立本制度,为打造“平安校园”提供有力保障,切实做到“发现得早,化解得了,控制得好,处理得了”,确保教育教学工作顺利推进和教育大局的稳定。二、矛盾纠纷排查方式感谢观看本文谢谢标签:标题认真做好教师的思想建设工作利用政治学习时间除对国家方针政策进行集中学习外还要搜集案例对教职工进行职业道德教育和法制教育。增强法律意识提高教职工能在相互融洽的关系中团结合作理解支持。对教职工之间的矛盾纠纷进行调解采取召开民主生活会个别谈心等方式把矛盾纠纷处理在萌芽状态。我校利用家长会、学校开放日、家访等形式积极向家长宣传学校教育争取家长及社会人士对教育的更大支持创“家长放心人民满意”的学校。妥善处理校园周边关系教育好学生不破坏周边群众设备设施不损坏群众利益。虚心听取周边群众的意见和建议如周边环境中存在对学校校产和师生安全极大隐患的人事要时刻提高警惕不能解决的及时报告上级部门和公安机关。三、重点疑难纠纷报告制度对发生多次或重大纠纷不能妥善解决的要及时报告有关部门进行解决报告要做到及时真实逐级上报。每次情况的调查和协调要做好相关记载以备上级部门参考和检查。调查情况必须有当事人外的两人以上在场。四、领导轮流值班制度学校领导实行小时开机包括节假日。在上班期感谢观看本文谢谢标签:标题间学校领导轮流值班保证办公室有人值班对来访者进行接待。对来访电话进行登记、答复、处理和汇报。五、接待登记制度学校实行关门上课对来访者由门卫进行登记。开门登记之前对来访者要进行盘查盘查内容为姓名、住址、身份、来意等在盘查时要察言观色保证不放可疑人员进入校园盘查还要注意文明礼貌做到文明值勤礼貌待人。学校全体教职工对来访者要热情接待对来访者提出的重要意见和建议要做好记录并及时报告学校。六、限期处理制度对校园内发生的师生有关人员的矛盾纠纷进行处理坚持及时、逐级处理原则对本班内发生的学生之间、科任教师间的矛盾原则上由班主任进行协调处理。班主任不能处理的交由教导主任处理。校内外其它纠纷交由分管人员先进行调查处理。不能解决的矛盾纠纷要及时报告。全体教职工必须做到不推诿责任不篇三:年矛盾纠纷排查调处工作总结矛盾纠纷集中排查调处活动工作总结阅读:感谢观看本文谢谢标签:标题为妥善处理好信访突出问题群体性事件切实解决好人民群众的突出问题确保社会稳定按上级文件要求我局及局属各单位及时制订了《矛盾纠纷集中排查调处活动方案》并按照方案认真组织实施现将我局矛盾纠纷集中排查、调处开展活动情况总结如下:一、开展情况根据要求我局及局属各单位均制订了《矛盾纠纷集中排查调处活动方案》并按照方案认真组织实施。、月日前将地区信访工作领导小组《关于在全区开展矛盾纠纷排查调处活动的通知》文件精神传达到系统各单位布置矛盾纠纷排查调处活动方案要求系统各单位上报活动方案。、月日月日为实施阶段。通过排查、建立台帐坚持一周排查一次、汇总一次。、检查总结阶段。要求系统各单位于月日前对活动开展情况进行一次“回头看”。同时我局及时调整建设系统信访工作领导小组并印发了《建设局申请复查须知》及《信访事项的书面答复必须提高质量》系统各单位均受益匪浅取得了一定的成效。月下旬我局及局属单位均撰写了《对当前群众越级上访问题的调查与思考》相互交流了经验和体会。同时我局还利用每周星期二学习的制度对局机关工作人感谢观看本文谢谢标签:标题员、局属单位领导班子及负责信访工作人员进行信访工作学习及时学习了《信访条例》、《贵州省省信访条例》及《信访工作》中的一些好文章、好经验从而更进一步提高信访工作水平。二、月份信访形式分析年月份我局共接待信访转办件、交办件及来访共计起其中群访起。结合地区大排查、大调处活动预测上访起通过排查出来尚未解决的矛盾起。截止月日我局共办结信访件起其中不予受理起领导包案下访起按期办结率为满意率。通过分析我局的信访多为公交车司机、房屋拆迁、质量、销售投诉改制、市政设施等方面的上访。为此我局专门制订相应的处理预案。目前我局存在的信访主要问题就是公交车缴费及享受油贴问题。按照“谁主管谁负责”的原则我局已将信访任务分解下去力求排查一处、调处一起、化解一处坚持一次解决到位不留后患。三、具体做法预测分析。我局属单位共有个涉及面广信访事件反映问题难以预测针对这一困难我局采取动员各方面力量进行排查坚持周排查、月汇总实行预测信访和实际信访”双报”制度对排查出来的信访感谢观看本文谢谢标签:标题苗头和问题及时分析、汇总层层分解对一时难已办结的信访事件发放督办单限期办结。制订方案。为配合完成在全区开展矛盾纠纷集中排查调处活动我局及局属单位制定了相应的工作预案并实行不稳定因素定期排查立足细致摸排抓早、抓小、抓苗头努力把问化解在基层解决在内部消除在萌芽状态。建立台帐。针对上访及可能上访的事件我局建立了台帐将各种不稳定因素纳入视野做到底数清楚有的放矢。坚持落实领导包保责任制借助各方力量详细研究案情制定解决方案限期解决问题。公开接访。为进一步加强同人民群众的联系认真解决群众反映的问题切实减少和控制越级上访集体上访和重复访维护改革稳定的大局我局坚持实行领导信访接待日制度坚持做到一日一记对当班期间发生的群众来访事件进行包案办结。在具体一些信访件中实行包案下访。工作督查。针对一时难以解决或拖而不决的上访事件及时发放督办单进行信访工作督查确保群众的根本利益。并适时对局属各单位的信访工作报送情况如周报、日报完成情况重大节假日活动期间值班等进行系统通报从而有效地促进各项工作的顺利开感谢观看本文谢谢标签:标题展建立健全了信访工作长效机制。信访工作是一项长期性的工作我局将开展的信访大排查大调处活动解决涉及到本部门的问题建立经常性处理机制狠抓工作水平通过培训、交流好经验等做法提高服务质量及态度加强法制教育引导群众正确信访积极探索新路子为我县的信访工作铺砖添瓦您可以访问文秘家园查看更多与本文《矛盾纠纷集中排查调处活动工作总结》相关的文章。感谢观看本文谢谢

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