历年心理咨询师考试真题_二级-理论

历年心理咨询师考试真题_二级-理论 2009年5月心理咨询师国家职业咨询二级考试试卷 第一部分职业道德 (第1~25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 (一)单项选择题(第1~8题) 1、下列关于道德与法律关系的说法中，正确的是() (A)违法行为会受到强制制裁，但违背道德却不然，因此法律比道德威力大收藏 (B)法律的规定明确而具体，道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的界定总是含糊其辞的 (C)在维护社会秩序方面，道德相比于法律始终处于从属地位 (D)道德与法律在内容上存在一定程度的重叠性 2、20世纪70年代，针对一定领域从业人员的职业道德，美国国会通过了一部特别法典，这部法典是() (A)《从政职业法》 (B)《荣誉法典》 (C)《汉谟拉比法典》 (D)《谢尔曼法》 【解析】一些国家在一定特定领域通过职业道德立法，将道德的要求、规范以法律的手段来加以贯彻实施。如1978年，美国国会通过了《从政职业法》，作为规范政府官员的 职业准则。英国颁 布的《荣誉法典》，也是一部典型的职业道德法典。 3、下列说法中，属于微软总裁比尔?盖茨认为优秀员工所需素质的是() (A)具有“帮助老板成功，你才能成功“的意识 (B)坚持“把奖金和薪水作为最深厚工作动力“的理念 (C)树立“始终站在企业立场，努力为顾客着想“的意识 (D)保持“广博的视野，而不要仅仅专注于自己的工期作“的理念 4、作为职业活动内在的道德准则，“勤勉“的真正内涵是() (A)早来晚走，加班加点干工作 (B)工作上无论有无 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，都要埋头苦干 (C)即使不情愿做某些工作，也要顾全大局、服从单位安排 (D)集中精力，聚精会神干好本职工作 5、职业化是指() (A)围绕某一职业目标确立的岗位固定化，学习终身化的分工模式 (B)按照职业道德要求制定的工作状态标准化、规范化、制度化 (C)培养某一领域高素质专业技术人才的一系列措施、手段的总和 (D)为促进人力资源合理配置的市场化、流动化、科学化的运行机制 6、在职业活动中，诚信之“信“的含义是() (A)遵守约定，践行承诺 (B)服从领导，信任同事 (C)加强沟通，建立信任 (D)两肋插刀，言出必行 7、作为职业道德规范，“诚信“的特征是() (A)主观性、智慧性、契约性、资质性 (B)通识性、智慧性、利益性、规定性 (C)通识性、智慧性、止损性、资质性 (D)过程性、智慧性、互利性、资质性 8、下列关于节约的说法中，正确的是() (A)财富依靠勤劳而得，而非依靠节约所致 (B)招待客人时，提倡节俭难以体现对客人的尊重 (C)由于个人观念不同，在节约问题上不存在共识 (D)节用有度是节约的本质要求 (二)多项选择题(第9~16题) 9、从业人员坚定工作岗位的具体要求是() (A)遵守规定 (B)履行职责 (C)临危不惧 (D)勇于牺牲 10、从业人员做到真诚不欺的具体要求是( ) (A)诚实劳动，不弄虚作假 (B)踏实肯干，不搭乘便车 (C)对外交流，不隐瞒信息 (D)以诚相待，不欺上瞒下 11、对于从业人员，践行平等待人的具体要求是() (A)坚持市场面前顾客平等 (B)按贡献取酬 (C)按德才谋取职位 (D)服务顾客，满足顾客的一切需求 12、歌舞娱乐场所的下列做法中，符合国家关于娱乐场所管理条例规定的是() (A)监控录象资料保留20天 (B)包厢包间不安装门锁 (C)不接纳未成年人 (D)从业人员统一着装 13、职业活动内在的道德准则包括() (A)爱岗 (B)和谐 (C)审慎 (D)忠诚 14、在职业活动中，践行“合作”职业道德规范的具体要求是() (A)求同存异 (B)互助协作 (C)公平竞争 (D)攻守联盟 15、下列说法中，符合奉献精神要求的是() (A)多奉献实质上能赢得更多锻炼和成长的机会 (B)奉献是相互的，自己是否奉献要取决于对方的态度 (C)讲求奉献是给别人施以恩惠，这有助于建设和谐社会 (D)奉献是企业和员工立足社会的道德资本 16、下列关于“德”和“智”关系的说法中，正确的是() (A)道德常常能够填补智慧的缺陷 (B)一个人若无德，则越有智，对社会的危害也越大 (C)智慧乃道德之“统帅” (D)建立员工信用档案的目的是考察“德”与“智”何者更为重要-心理咨询师考试二、职业道德个人表现部分(第17~25题) 17、如果你有机会参加一些交流会，与在活动中新结识的人在一起时，你() (A)有时会主动向别人介绍自己单位的情况 (B)说话投缘时，会跟别人聊自己单位的情况 (C)只有对方问起时，自己才会简单介绍自己所在单位的情况 (D)因为对方是新结识的人，所以自己不会说出所在单位的情况采集者退散 18、如果你突然收到一条陌生人发来的手机短信，对方自称是你的好友，他现在遇到困难，请求你马上给他一定的援助。这时，你会() (A)不予理会 (B)回复短信，详细询问情况 (C)按要求给对方援助 (D)找自己的其他朋友核实一下 19、对于马路边、过街天桥上的“乞丐”，你的看法是() (A)他们都是那种好吃懒作的人 (B)弄不明白他们到底是些什么人 (C)他们都是些可怜人 (D)他们是在装相，没准就是骗子 20、你对有钱人的看法是() (A)有钱人总是吝啬的 (B)有钱人付出的努力更多 (C)有钱人总想着赚取更多的钱 (D)有钱人的生活是幸福的 21、下面说法中，跟你谈恋爱的宗旨比较接近的是() (A)“去者不追” (B)“缘分天注定” (C)“距离产生美” (D)“只要付出就必须有收获” 22、你独自走在马路上,背着沉重的行李，当有陌生人表示要帮助你时，你会( ) (A)直接拒绝，因为对方是陌生人 (B)委婉拒绝，因为人家在热心帮助自己 (C)和对方聊一会儿，看情况再定 (D)欣然接受 23、当你听到“撒谎”一词时，你首先联想到的是() (A)说谎有时是一种权宜之计 (B)说谎是堕落的开始 (C)信口雌黄，谎话连篇 (D)弄假成真 24、对于吸烟、喝酒、赌博成癖的人，你的看法是() (A)这些人是无可救药的 (B)个人所好 (C)社会缺乏严厉的惩戒措施 (D)这些人意志不坚强 25、如果同事W多次对你说:“Q在背地里经常说你的坏话。”你的反应是() (A)相信W，对Q产生反感 (B)找Q聊一聊，看看W说的是否属实 (C)对W的话不以为然，同时绝不会对Q产生负面的印象 (D)感觉沮丧，想弄清楚自己在什么地方得罪了 第二部分理论知识 (26~125题，共100道题，满分为100分) 一、单项选择题(26~85题，每题1分，共60分) 26、调节内脏系统活动的皮层下中枢位于() (A)下丘脑 (B)脑干 (C)上丘脑 (D)小脑 27、长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和() (A)固化 (B)迁移 (C)干扰 (D)定势 28、态度的ABC模型中，B指()考试大论坛 (A)认知 (B)情感因素 (C)行为 (D)行为倾向 29、下列说法中，不符合塔尔德观点的是() (A)一切事物不是发明，就是模仿 (B)模仿是基本的社会现象 (C)社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向 (D)个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对本土文化及其行为方式的模仿 30、艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是() (A)希望品质(B)意志品质 (C)目标品质 (D)能力品质 31、“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是() (A)是对在学校受到挫折和失败的一种反应 (B)由于其自身具有一些外部异常特征 (C)由儿童早期形成的不安全依恋造成的 (D)由欺负人格造成的 32、体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于() (A)内感性不适 (B)非真实感 (C)内脏性幻觉 (D)被洞悉感 33、因社会交往不良而形成的压力源属于() (A)生物性压力源 (B)社会性压力源 (C)精神性压力源 (D)混合性压力源 34、当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是() (A)线性的 (B)非线性的 (C)直接的 (D)间接的 35、项目难度以使测验分数形成()分布为好 (A)正偏态 (B)峰态 (C)负偏态 (D)常态 36、一般来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于() (A)减少 (B)增加 (C)不变 (D)不确定 37、一般来说，现代社会人们结婚的动机，按照强度由高到低排序，应该是() (A)经济动机-繁衍动机-爱情动机 (B)繁衍动机-经济动机-爱情动机 (C)爱情动机-繁衍动机-经济动机 (D)爱情动机-经济动机-繁衍动机 38、关于求医行为，正确的说法是() (A)重性精神病患者一定主动求医 (B)神经症者一定主动求医 (C)重性精神病患者多主动求医 (D)神经症者多主动求医 39、生活事件是诱发心理问题的一种()因素 (A)生物性 (B)物质性 (C)心理性 (D)社会性 40、认识领悟疗法属于() (A)认知疗法 (B)精神分析疗法 (C)行为疗法 (D)人本主义疗法 41、生物反馈疗法重点强调的是() (A)建立经典条件反射 (B)生物信号的检测 (C)咨询师主导控制 (D)求助者主动参与 42、自我概念(self)是指() (A)人格中的监控成分 (B)人格中的本能成分 (C)求助者真实的本体性 (D)求助者如何看待自己 43、下列工具中，评定生活事件及其影响的是() (A)BPRS (B)SAS (C)SCL-90 (D)LES 44、评定焦虑症状的严重程度时，HAMA的适用对象是() (A)精神分裂症 (B)人格障碍 (C)情感障碍 (D)神经症 45、韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图() (A)50秒 (B)40秒 (C)30秒 (D)20秒 46、沙赫特认为在情绪产生中起决定作用的是() (A)认知过程 (B)环境刺激 (C)生理变化 (D)意志品质 47、由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称() (A)内驱力 (B)诱因 (C)情绪 (D)兴趣 48、把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的() (A)恒常性 (B)整体性 (C)选择性 (D)理解性 49、人脑中已有的知识经验网络称为() (A)图式 (B)核心知识 (C)框架 (D)内隐认知 50、根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有()的趋势 (A)逐渐降低 (B)逐渐上升 (C)迅速上升 (D)迅速降低 51、个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是() (A)强度 (B)外显度 (C)方向 (D)深度 52、下列说法中正确的是() (A)成熟是训练的前提条件 (B)训练决定机体成熟 (C)训练是机体成熟的前提条件 (D)训练对个体的成熟没有影响 53、小学阶段儿童的数字记忆广度() (A)远低于成人 (B)略高于成人水平 (C)远高于成人 (D)与成人水平接近 54、情感反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于() (A)情感淡漠 (B)意志增强考试大论坛 (C)情感倒错 (D)意志减退 55、一般单一性生活压力的后效是() (A)灾难性的 (B)有延缓作用的 (C)高强度的 (D)有积极作用的 56、对于不同平均能力水平的团体，题目的()影响信度系数 (A)难度 (B)可靠性 (C)可理解性 (D)有效性 57、线性等值法计算就是用相同的()作等值的基础 (A)标准分数 (B)百分点 (C)百分等级 (D)方差 58、将“心理问题表现形式分类表”铭记在心的意义是() (A)不会在摄入性会谈中遗漏信息 (B)保证心理咨询过程按顺序进行 (C)方便对求助者言谈适当地评价 (D)促进求助者提供真实可靠信息 59、焦虑性神经症的主要特点之一是() (A)有重复动作 (B)与处境不相符的害怕 (C)运动性不安 (D)有自我强迫和反强迫 60、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于() (A)有利于咨询师收集材料 (B)可使求助者感到满足 (C)有利于求助者自我表达 (D)建立积极的咨询关系 61、实施冲击疗法，出现极限水平的标志是() (A)家属不忍心看 (B)求助者情绪逆转 (C)求助者受不了 (D)求助者气促出汗 62、贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是() (A)运用提问和自我审查技术确定问题 (B)检验表层错误观念 (C)建立咨询关系，确定咨询目标 (D)纠正核心错误观念 63、在施测MMPI测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当() (A)以从前情况为准 (B)根据不同项目来选择 (C)以现在情况为准 (D)填写症状严重的情况 64、我国选用的BPRS，因子分可以归为() (A)2类 (B)3类 (C)4类 (D)5类 65、若受测者FIQ值为110，可信限水平设定为85%~90%，则该受测者FIQ值的变动范围是() (A)100~120 (B)102~118 (C)105~115 (D)104~116 66、在脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是() (A)言语听觉中枢 (B)视觉性言语中枢 (C)言语运动中枢 (D)书写性言语中枢 67、红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是() (A)正后象 (B)互补现象 (C)负后象 (D)彩色对比 68、瞬时记忆保存的时间一般在()秒以内 (A)0.25 (B)1 (C)4 (D)5 69、在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成() (A)第一印象 (B)刻板印象 (C)总体印象 (D)客观印象 70、根据凯利的三维理论，如果()，就可能将行为归因于行为主体 (A)特异性低、共同性低和一致性高 (B)特异性高、共同性低和一致性低 (C)特异性低、共同性高和一致性高 (D)特异性高、共同性高和一致性低 71、“对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳”，这一现象表明人际关系遵守() (A)相互性原则 (B)交换性原则 (C)自我价值保护原则 (D)平等性原则 72、精神分析理论认为儿童游戏是() (A)儿童认知水平的反映考试大论坛 (B)通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望 (C)对未来生活所必需的技能的排演和练习 (D)通过游戏获得愉快 73、“男女同化”人格是指() (A)一种变态的人格 (B)男性更加“男性化”，女性更加“女性化” (C)男性“女性化”，女性“男性化” (D)一种不成熟的人格 74、抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退，它们的区别是()不同 (A)主动性缺失程度 (B)行为减少程度 (C)内心的情感感受 (D)被动性的表现 75、弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于() (A)超我 (B)冲动 (C)自我 (D)现实 76、施测者利用( )可将原始分数转换为与其对应的导出分数。 (A)常模表 (B)分布表 (C)对照表 (D)都不是 77、不属于编制简答题原则的是() (A)将其操作化 (B)宜用问句形式 (C)填充形式的空格不宜太多 (D)每题应只有一个正确答案 78、受工作范围限制，心理咨询师() (A)对精神病患者无法提供任何帮助 (B)可以对求助者作出各种有益的其生活的承诺 (C)对心理危机无法提供有效的干预 (D)不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助 79、总是用“老眼光”分析生活中的事物，这属于() (A)对现实问题的错误评价 (B)负性情绪记忆 (C)经验系统中的不利因素 (D)心理发育停滞 80、具体化技术是指心理咨询师帮助求助者() (A)将思想与情感分开 (B)清楚地说明所经历的事件 (C)将理想与现实分开 (D)将所思所想加以简要概括 81、想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是() (A)可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为 (B)让求助者暴露在现实的恐惧之中 (C)治疗时对产生焦虑情境的性质无限制 (D)不必预先学习放松技术 82、贝克和雷米所说的深层错误观念是指() (A)抽象的与自我概念有关的错误命题 (B)具体的事件和行为 (C)很容易通过具体情境加以检验的观念 (D)故意隐藏起来的错误观念 83、适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是() (A)儿童型 (B)彩色型 (C)标准型 (D)高级型 84、BRMS的评分法规定，所有项目均划分为() (A)0~4的5级 (B)0~6的7级 (C)1~5的5级 (D)1~7的7级 85、若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是() (A)优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQ (B)非优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQ (C)两半球弥漫性损伤，则VIQ明显低于PIQ (D)两半球弥漫性损伤，则VIQ约等于PIQ 2、多项选择题(86~125题，每题1分，共40分。) 86、影响问题解决的主要因素包括() (A)迁移 (B)原型启发 收藏心理咨询师站～ (C)定势 (D)动力定型 87、关于行为治疗的步骤，正确的说法包括() (A)首先制定行为矫正目标 (B)一旦达到目标，即可逐步结束干预计划 (C)增加积极行为、减少消极行为是重要环节 (D)临测干预计划关根据情况进行调整 88、人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括() (A)贬损来源 (B)歪曲信息 (C)论点辩驳 (D)投射作用 89、中年人与朋友之间关系的特点表现为() (A)中年人朋友的数量要多于青年期 (B)中年人朋友的数量要少于青年期 (C)朋友之间的亲密程度要高于青年期 (D)朋友之间的亲密程度要低于青年期 90、原发性妄想的形式包括() (A)妄想知觉 (B)过程性妄想 (C)妄想幻觉 (D)突发性妄想采集者退散 91、系统抽样要求() (A)目标总体有序可排 (B)存在等级结构 (C)目标总体无序可排 (D)无等级结构存在 92、为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能的不一致，可采用的步骤是() (A)定义好测验内容的总体范围 (B)编制双向细目表 (C)制定评定量表来测量测验的整体效度 (D)进行统计分析 93、()是影响老年性生活的心理因素考试大论坛 (A)认知偏差 (B)兴趣下降 (C)人际关系问题 (D)对衰老的恐惧 94、会谈中采用中性态度的作用是使求助者() (A)行到知己 (B)感到轻松 (C)敞开心扉 (D)获得赞同 95、咨询中出现沉默的可能原因是() (A)求助者的个性原因 (B)求助者的不信任感 (C)咨询师缺乏会谈技巧 (D)咨询师缺乏理论知识 96、认知行为矫正技术强调求助者必须()考试大论坛 (A)打破行为的刻板定势 (B)注意到他人行为的影响力 (C)巩固行为的固有顺序 (D)注意到自己的感受和行为 97、采用因素分析法编制的量表包括() (A)EPQ (B)16PF (C)MMPI (D)EPPS 98、MMPI-2增加的附加量表包括() (A)社会责任量表 (B)A型行为 (C)自我力量量表 (D)麦氏酗酒量表 99、性的需要属于() (A)自然需要 (B)生物需要 (C)社会需要 (D)获得性需要 100、关于概念，正确的说法包括() (A)是以词来标示和记载的 (B)是思维活动借以进行的单元 (C)是人脑对客观事物本质属性的反映 (D)是对客观事物的整体反映 101、影响成就动机的因素主要包括() (A)目标的吸引力 (B)风险与成败的主观概率 (C)个体施展才干的机会 (D)个体的情绪状态 102、霍夫兰德(C。HOVLAND)态度转变模型包含的要素有() (A)信息 (B)背景 (C)反馈 (D)通道 103、青春期个体的思维特点主要表现为() (A)能够建立假设和检验假设 (B)思维形式与思维内容分离 (C)能够进行辩证思维 (D)认识到解决问题的方法不只一个 104、影响人的心理活动强度的因素包括() (A)认识水平 (B)生活经验 (C)性格特征 (D)事件性质 105、任何测量都应该具备的要素是() (A)量表 (B)参照点 (C)等级 (D)单位 106、如果两个复本的施测相隔一段时间，则其信度称为() (A)重测复本信度 收藏心理咨询师站～ (B)重测信度 (C)复本信度 (D)稳定与等值系数 107、在处理初期印象和新资料之间的矛盾时，心理咨询师应该() (A)固守旧印象 (B)按标准程序重新收集资料 (C)尊重新资料 (D)随时准备调整自己的看法 108、阻抗产生的主要原因包括() (A)成长带来某种痛苦 (B)未满足的心理需求 (C)咨询已经取得效果 (D)功能性的行为失调 109、梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用认知应对训练，关注的是() (A)内部对话 (B)自我陈述 (C)自我形象 (D)自我意识 110、在WAIS-RC中，属于知觉组织因素的分测验包括() (A)图片排列 (B)图形拼凑 (C)数字符号 (D)数字广度 111、下列属于WISC-CR备用分测验的是() (A)背数 (B)译码 (C)迷津 (D)积木 112、符合马斯洛需要层次理论的说法包括() (A)层次越高的需要出现越晚 (B)层次越低的需要出现越晚 (C)层次越低的需要力量越强 (D)层次越高的需要力量越强 113、关于概念，正确的说法包括() (A)个体掌握概念的层次反映其思维发展水平 (B)人工概念是人为制造的概念 (C)概念的内涵越深，外延越窄 (D)概念的内涵越浅，外延越窄 114、挫折-侵犯学说的要点包括() (A)人在受挫折后，一定会产生侵犯行为 (B)侵犯强度同目标受阻强度呈正比 (C)抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比 (D)如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小 115、模仿的意义主要包括() (A)是学习的基础 (B)具有社会适应作用 (C)可以促进群体形成 (D)使人快乐 116、婴儿出生1~2天就有笑的反应，这属于() (A)自发性微笑 (B)反射性微笑 (C)社会性微笑 (D)选择性微笑 117、进行心理干预时，心理咨询师应该观察和分析求助者() (A)症状的性质 (B)已具备的中介系统 (C)压力的来源 (D)已掌握的知识体系 118、离差智商的优点是() (A)建立在统计学的基础之上 (B)表示的是个体智力在年龄组中所处的位置 (C)是表示智力高低的一种较为理想的指标 (D)以上描述都不对 119、选择测验应注意，所选测验必须() (A)适合主试者的要求 (B)适合测量的目的 (C)符合心理测量学的要求 (D)适合施测者的职业道德要求 120、心理诊断的科学性可以从以下几个方面评定() (A)摄入性会谈制定的基本内容是否合理 (B)各单项测定之间是否否在内在一致性 (C)各单项测定是否都具有可比较的常模 (D)心理诊断是否能够接受临床实践检验 121、心理咨询师的真诚，应该体现在() (A)以“真正的我”出现 (B)表里如一地扮演专业角色 (C)不把咨询过程看成例行公事 (D)真实可信地置身于咨询关系之中 122、生物反馈疗法的适应症包括() (A)各种睡眠障碍者 (B)急性期精神疾病患者 (C)伴有紧张、焦虑的求助者 (D)出现幻觉、妄想的求助者 123、关于MMPI，下列说法中正确的是() (A)包括566个自我报告形式的题目 (B)量表中设置了20道重复的题目 (C)施测方法中包括卡片式及手册式 (D)为了临床诊断可仅做前399题 124、MMPI编码类型通常只考虑8个临床量表，其中包括() (A)Hs量表 (B)Hy量表 (C)Mf量表 (D)Si量表 125、鉴别病理性抑郁与非病理性抑郁，主要根据() (A)症状 (B)严重程度 (C)病程 (D)自杀观念 200811二级理论知识 第一部分 职业道德(第1,25题，共25道题) 一、 职业道德基础理论与知识部分 (一)单项选择题(第1-8题) 1、关于职业道德说法中，正确的是( )。 A、职业道德规范是管理者为了减少矛盾设置的主观性要求 B、良好的职业道德品质是从业人员成长，成才的重要保障 C、职业道德与经济效益之间没有内在关联性 D、职业道德是对职工的普遍要求，没有先进与落后之分 2、关于社会公德与职业道德之间的关系，正确的是( )。 A、社会公德的建设方式决定了职业道德的建设方式 B、职业道德只在职业范围内起作用，在社会公德领域不适用 C、职业道德与社会公德之是相互推动、相互促进 D、社会公德的任何变化，必然引起职业道德的相应变化 3、对于集体主义，理解正确的是( )。 A、坚持集体利益至上，一切以集体利益为转移 B、在集体认为必要的情况下，牺牲个人利益是无条件的 C、集体有责任帮助个人实现个人利益 D、把员工的思想、行支集中起来是集体主义的核心要求 4、“审慎”作为职业活动内在的道德准则之一，其本质要求是( )。 A、选择最佳手段以达到职责最优结果，努力规避风险 B、小心谨慎地处理每一件事情，说话办事要三思而后行 C、对所做工作要仔细审查和研究，以免做出错误判断 D、“审慎”就是要求一方面要耐心细致，另一方面要敢闯敢干 5、关于职业化管理，正确的说法是( )。 A、职业化管理是倡导并要求从一而终的职业生涯状态的管理模式 B、职业化管理日益趋向宏观管理，不再像以往那样强调过程管理 C、职业化管理是根据从业人员各自的聪明才智建立起来的人力资源管理体系 D、职业化管理不是靠直觉和灵活应变，而是靠职业道德、制度和标准 6、诚信的特征是( )。 A、社会性、强制性、自觉性、智慧性 B、通识性、智慧性、止损性、资质性 C、人体性、资质性、历史性、公约性 D、通识性、规范性、普遍性、止损性 7、关于“节约”正确的看法是( )。 A、节约的根本要求是节约有度 B、节约是一种主观判定，所以个人节约完全取决于个人如何认识 C、节约只是对物质资源的节省 D、贫富差距的现实存在，导致节约与否因人而异 8、奉献的特征是( )。 A、非强制性及社会性、倡导性 B、非利己性及随意性、条件性 C、非明确性及自主性、人本性 D、非功利性及普遍性、可为性 (二)多项选择题(第9-16题) 9、职业道德对职业技能所具有的作用是( )。 A、统领作用 B、决定作用 C、阻滞作用 D、促进作用 10、从业人员需要树立的正确义利观是( )。 A、先利后义 B、见利思义 C、非利不为 D、义然后取 11、社会主义的核心价值体系的基本内容是( )。 A、马克思主义指导思想 B、中国特色社会主义共同理想 C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D、社会主义荣辱观 12、诚信对于个人职业生涯的意义在于( )。 A、诚信是人的社会化的必需 B、诚信是人们谋得职业的必需 C、诚信是人们职业发展的必需 D、诚信是人的潜能发挥的必需 13、有员工这样说“板着面孔训人，我们不怕;不联系实际讲大道理，我们不听;说一套做一套，我们不服;自己做好了的事再要求我们做，我们不得不服。”这段话表明 ( )。 A、民主是一把双刃剑，既能集中力量，又会丧失权威 B、国企体制必然导致员工“牛气”，进而造成组织纪律涣散 C、领导身先士卒、做出表率是一种带动力量 D、坚持原则、以德服人是公道的具体表现 14、根据《关于禁止商业贿赂行为的暂行规定》，下列说法中正确的是( )。 A、任何单位在销售商品时不得收受或者索取贿赂 B、在账外暗中给予对方单位回扣的，暂不核定为行贿行为 C、经营者销售商品，可以以明示方式给予对方折扣，须如实入账 D、经营者购买商品，可以以明示方式给中间人佣金，无须入帐 15、践行职业纪律的要求包括( )。 A、学习岗位规则 B、执行操作规程 C、遵守行业规范 D、严守法律法规 16、关于原则性与灵活性，正确的认识是( )。 A、为处理好员工间的关系，原则性要让位于灵活性 B、在企业经营过程中固守原则性，会导致办事僵化 C、在原则性与灵活性之间，原则性是前提 D、坚持原则性和适度灵活性是和谐企业建设的根本 二、职业道德个人表现部分(第17-25题，单选) 17、假如你是某公司的一个部门负责人，上级领导征求你的意见，说是要给你部门分派一名残疾人，但你清楚，残疾人是很难适应你部门政常工作要求的，这是你会 ( )。 A、迫于压力，只能接受 B、向领导说明自己不能接受的理由 C、既然领导分派，就应接受 D、先接受了再说 18、如果你每天驾驶私家车上班，现在政府做出了规定，要求开车的人们每周少开一天车。但是由于你家离单位路途太远，为此你会在路上多花费3个多小时，你会 ( )。 A、理解，支持 B、理解，但不支持 C、理解，但会提出疑问 D、理解，但希望获得补尝 19、在单位，下班时你无意间发现同事装有重要资料的抽屉没有关好，你会( )。 A、赶紧离开 B、马上打电话告诉同事 C、装作没有看见 D、第二天再告诉对方 20、两个同事为了一点鸡毛蒜皮的小事而吵架，双方互不相让，你会( )。 A、同事吵架很正常，不予理会 B、介入同事的争吵只会添乱，所以只是旁观 C、感觉为了鸡毛蒜皮的事情吵架，很无聊 D、事不关己，干脆走开 21、如果你钟爱某支足球队，但这支球队成绩始终不好，原因是少数球员的职业作风存在问题，这令你十分失望。如果这支球队马上又要在你所居位的地方进行一场十分重要 的比赛，你会( )。 A、虽然失望，但仍然会关注，只是不再去现场看比赛了 B、已经失望透顶，不会再关注他们的比赛了 C、要是自己有权力决定足球队的去留，一定会解散它 D、虽然感到很失望，还是会以现场观看 22、假如你只是某公司的一名普通员工，遇到下列状况时，你认为自己最有可能做出的选择是( )。 A、如果有人给“我”50万，“我”就可以辞职不干了 B、如果有出国深造的机会，“我”绝不会放弃 C、如果有公司聘“我”去当总经理，“我”会认真考虑 D、就目前状态而言，“我”会继续待在这家公司 23、在日常工作中，你感觉自己处理最好的关系是( )。 A、上下级关系 B、同事关系 C、与客户的关系 D、朋友关系 24、邻居家的几个孩子在楼下踢足球，不小心把你家的玻璃打碎了，孩子们作鸟兽而散，你会( )。 A、逐个找孩子的家长，要求对方集体赔偿 B、找到其中的一个孩子，要他说出打碎玻璃的真相 C、自认倒霉，自己处理了事 D、吓唬孩子，告诉他们自己一定会惩罚他们 25、假如张某是你的邻居，他的车不知被谁划了一道长长的刮痕，为这事张某一家人连续几天在你家附近骂街，你会( )。 A、认为一定是张某怀疑自己划了他的车 B、认为张某一家的做法可以理解 C、建设张某报案，别指桑骂槐 D、离张某一家人远一点 第二部分 理论知识 一、单选题(26-85题) 26、微弱，持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态，通常叫( )。 A、应激 B、情感 C、激情 D、心境 27、沙赫特的情绪理论属于( )。 A、丘脑理论 B、认知理论 C、外周理论 D、动机理论 28、按照马斯洛的理论，尊重他人的需要属于( )。 A、生理需要 B、生长性需要 C、社会需要 D、缺失性需要 29、分心指( )。 A、注意起伏 B、注意转移 C、注意动摇 D、注意分散 30、大脑皮质的颞上回是( )。 A、言语听觉中枢 B、视觉性言语中枢 C、言语运动中枢 D、书写性言语中枢 31、人类听觉的适宜刺激是频率( )赫兹的声波。 A、200-20000 B、1000-4000 C、16-20000 D、1000-5000 32、表象可以成为想象的素材，是因为表象具有( )。 A、直观形象性 B、片断不稳定性 C、可操作性 D、概括性 33、能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫( )。 A、爱好B、诱因 C、需要D、内驱力 34、F•奥尔波特认为社会心理学是研究个体的社会行为和( )的学科。 A、社会心理 B、社会意识 C、社会知觉 D、社会情感 35、对一些反社会的价值观和一此引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该( )。 A、不予干预 B、完全保持价值中立 C、表示同情 D、进行积极的干预和引导 36、个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生情绪体验是( )。 A、内疚 B、羞耻 C、焦虑 D、嫉妒 37( )不是社会化的载体。 A、家庭 B、大学 C、杂志 D、意识 38、企业家属于( )的社会角色。 A、表现型 B、功利型 C、开放型 D、创新性 39、光环效应是一种( )的现象。 A、社会适应B、信息干扰 C、先入为主D、以偏概全 40、态度的各个成分之间不协调时，( )往往占有主导地位。 A、情感成分B、行为倾向成分 C、认知成分D、动机成分 41、某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的，这种人被称为( )。 A、行动者 B、观察者 C、外控者 D、内控者 42、从众是一种( )接受群体影响的方式。 A、被动地 B、主动地 C、积极地 D、客观地 43、在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是( )。 A、认识到法律不再是死板的、一成不变的条文 B、为自己塑造一个社会赞同的形象 C、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 D、强调对法律和权威的服从 44、出现“认生”现象的年龄大致在( )。 A、1个月-3个月 B、3个月-4个月 C、4个月-5个月 D、6个月-12个月 45、基本上能掌握母语全部发音的年龄是( )。 A、8个月 B、1岁左右 C、2岁左右 D、3岁左右 46、迟缓型婴儿教养的关键在于( )。 A、需要父母具有特别的热情、耐心和爱心 B、让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境 C、父母理智地克制自己的烦躁D、父母采用奖惩相结合的办法 47、小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。 A、感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 B、表象水平、形象水平、抽象水平 C、直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 D、直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平 48、青年期人格的变化表现为( )。 A、和以前相比没有什么变化 B、越来越外向 C、情感波动越来越大D、越来越成熟 49、精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件是( )。 A、合理使用不同形式的“心理防御机制” B、力比多的驱动 C、顺利地度过“性心理”发展的每个阶段 D、潜意识的结构 50、根据统计学标准，心理异常是( )。 A、由个体行为偏离平均值的程度决定的B、事件不确定性的函数 C、由个体主观上的不适体验程度决定的D、心理不稳定性的函数 51、违背本人意愿地在脑海中涌现出大量观念，这种症状可能是( )。 A、破裂性思维 B、强迫观念 C、强制性思维 D、超价观念 52、以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是( )人格障碍。 A、焦虑性 B、强迫性 C、偏执性 D、分裂样 53、咨询中，有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力，这种工作叫做( )。 A、知觉压力测评 B、重大生活事件评估 C、情绪体验测评 D、生活小困扰的评估 54、近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是( )。 A、较少的社交活动 B、现代化的家庭居住条件 C、较多的家庭成员 D、亲密的和可信任的关系 55、样本大小适当的关键是样本要有( )。 A、代表性B、特殊性 C、相关性D、可比性 56、在( )量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。 A、年龄 B、态度C、智力 D、人格 57、十分位数的第一段为( )。 A、1%-10% B、91%-100% C、50%-60% D、10%-20% 58、将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程称为( )。 A、常态化 B、线性化 C、百分制 D、分布均匀 59、由于老年期心理年龄与实足年龄( )，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。 A、不同步B、同步C、成比例D、成反比 60、一个包括40个题目的测验的信度为0.80,欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加( )个题。 A、40B、60 C、100 D、50 61、( )不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。 A、按症状的表现确定其性质 B、确定鉴别诊断的关键症状和特征 C、确定心理问题的由来、性质、严重程度 D、将已经定性的症状与其相近类似症状区分 62、求助者将随自我经验的增长而逐渐改善，这样理解临床资料的学者可能是( )。 A、生物学家B、心理学家C、教育学家D、生态学家 63、当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是( )。 A、诊断性会谈 B、摄入性会谈 C、危机性会谈 D、治疗性会谈 64、如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而不是推动求助者自我探索，则这种提问的性质是( )。 A、选择性问题 B、修饰性反问 C、责备性提问 D、解释性提问 65、使用许又新神经症评定方法时，对精痛苦程度的评定，在时间上至少要考虑( )。 A、最近三周以上的情况 B、最近三个月以上的情况 C、是否曾经持续两周D、是否曾经持续三个月 66、根据ICD-10，抑郁症的诊断要点是( )。 A、注意力集中困难 B、自杀观念 C、注意力容易转移 D、快感缺失 67、甲状腺机能减退者的异常表现可能是( )。 A、神经过敏 B、精神兴奋性高 C、情感淡漠 D、注意力不集中 68、咨询 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 中需要明确的求助者的权利是( )。 A、遵守职业道德 B、提供真实的资料 C、提出中止咨询 D、完成商定的作业 69、关于解释与释义，正确的说法是( )。 A、释义是从咨询师的参与框架出发 B、解释是从求助者的参与框架出发 C、解释是为求助者提供新的思维方法 D、释义是为咨询师提供新的思维方法 70、心理咨询师应对阻抗的要点是( )。 A、认识到出现阻抗是非常严重的问题 B、把求助者看做咨询中的对手 C、调动对方的积极性 D、认识到阻抗是求助者设置的障碍 71、关于系统脱敏训练，应当注意的是( )。 A、若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理 B、可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表 C、当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理 D、对每种情境的想象和放松的次数应当限定 72、现实冲击疗法最主要的特点是( )。 A、让求助者置身于想象环境之中 B、让求助者暴露在实际的恐惧刺激中 C、允许求助者用不适应的行为应对 D、求助者可以采取缓解焦虑的行为 73、实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为( )。 A、之前 B、之后 C、同时 D、前后 74、模仿法中( )。 A、示范者与模仿者共同之处越多越好 B、示范者与模仿者共同之处越少越好 C、示范者的表演越生动越好D、模仿者的感染力越强越好 75、罗杰斯最富有特色的理论观点，是他强调( )。 A、咨询师技能的重要性 B、咨询师态度的重要性 C、求助者有自我治愈的能力 D、求助者的权利与义务 76、不属于贝克理论的三个重要概念的是( )。 A、共同感受 B、自动化思维 C、选择性概括 D、规则 77、下列表示智力的指标中，依据测验分数常态分布来确定的是( )。 A、心理年龄 B、智力年龄 C、比率智商 D、离差智商 78、MMPI的编制方法属于( )。 A、理论推演法 B、经验效标法 C、总加评定法 D、因素分析法 79、LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中不包括( )。 A、应对方式问题 B、家庭生活问题 C、工作学习问题 D、社交方面问题 80、下列不属于HAMD因子的是( )。 A、认知障碍 B、睡眠障碍 C、情绪障碍 D、日夜变化 81、HAMA主要适用于评定( )。 A、精神病性抑郁 B、精神病性焦虑 C、神经症性抑郁 D、神经症性焦虑 82、BPRS采用的评分法是划分为( )。 A、1-7的7级 B、0-6的7级 C、1-5的5级 D、0-4的5级 83、用BRMS量表对患者进行再次评定，应间隔( )。 A、2周以内B、2周~6周 C、6周~8周D、6周以上 84、在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于( )。 A、文字测验B、操作测验 C、团体测验D、个别测验 85、CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近( )内的情况。 A、一个月 B、半年 C、三个月 D、一年 二、多项选择题(86-125题) 86、下列说法正确的包括( )。 A、动机是在需要的基础上产生的 B、动机和效果一定是一致的 C、动机是人活动的内部动力D、不同的活动可以由相同的动机引起 87、关于意识，正确的说法包括( )。 A、是人和动物心理的根本区别 B、是自然进化的最高产物 C、是物质发展最高阶段的产物 D、是在觉醒状态下的觉知 88、思维最主要的特征包括( )。 A、间接性 B、可操作性 C、概括性 D、抽象性 89、下列说法中不科学的是( )。 A、痛觉反映一个人意志力强弱 B、痛觉对机体具有保护作用 C、痛觉反映了一个人的灵敏程度 D、痛觉比较容易适应 90、长时记忆遗忘的主要原因包括( )。 A、自然衰退 B、编码错误 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 91、爱情与喜欢的区别主要在( )等方面。 A、亲密 B、依恋 C、服从 D、利他 92、塔尔德的模仿律包括( )。 A、下降律 B、几何级数律 C、上升律 D、先内后外律 93、互补对于人际吸引是重要的，互补的形式主要有( )。 A、情感的互补 B、社会角色的互补 C、需要的互补 D、人格特征的互补 94、下列说法中正确的包括( )。 A、个体自我评价越高，他的从众行为越少 B、如果情境很明确，那么从众行为会增加 C、群体内部的一致性愈高，成员越容易从众 D、群体规模与其成员的从众概率呈线性关系 95、社会惰化的主要原因包括( )。 A、模仿 B、竟争意识增加 C、被评价的焦虑减弱 D、责任意识降低 96、从众行为的原因有( )。 A、寻求行为参照 B、对偏离的恐惧 C、追求成就 D、群体凝聚力 97、自我中心是指( )。 A、儿童的道德水平较低 B、认为所有人与自己都有相同的感受 C、不能从他人的角度看待问题 D、一个人比较自私 98、在班杜拉的社会学习理论中，三元交互决定论的三元是指( )。 A、环境影响 B、生理成熟 C、行为 D、人的内部因素 99、弗拉维尔把记忆的元认知知识分为( )。 A、有关自我的知识 B、有关记忆监控的知识 C、关于记忆任务的知识 D、关于记忆策略的知识 100、幼儿能运用的记忆策略有( )。 A、视觉复述 B、特征定位 C、归类 D、系列化 101、关于思维鸣响，正确的说法包括( )。 A、它是一种特殊形式的幻觉 B、认为别人能知道自己没表达的思想 C、它是一种特殊形式的妄想 D、能听到自己头脑中思维活动的内容 102、原发性妄想的形式包括( )。 A、妄想感觉 B、妄想知觉 C、妄想心境 D、妄想焦虑 103、第三届国际心理卫生大会认定的心理健康的标志包括( )。 A、适应环境 B、有幸福感 C、追求第一 D、受到赞扬 104、压力源的性质包括( )。 A、生物性的 B、叠加性的 C、社会性的 D、灾难性的 105、除了描述性语言外，内容效度的确定也可采用一些统计分析方法，如( )。 A、计算评分者信度 B、计算复本信度 C、专家推测 D、再测法 106、可以作为构思效度证据的包括( )。 A、测验的内容效度B、测验的内部一致性指标 C、分析几个测验间的相互关系 D、分析受测者对题目的反应特点 107、心理测验的目标分析以测验不同而异，一般可分为( )。 A、工作分析 B、对特定概念下定义 C、编写测题 D、确定测验的具体内容 108、要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从( )中获得的资料。 A、最准确的描述 B、最大量的人群 C、最匹配的情境 D、最相近的团体 109、咨询中，心理问题具体内涵指的是( )。 A、行为问题 B、道德问题 C、个性问题 D、情绪问题 110、一般临床资料中，求助者个人内在世界的重要特点应该包括( )。 A、想象力 B、社会责任取向 C、创造性 D、绝对感觉阈限 111、心理咨询师在会谈中，应该进行的区分和鉴别包括( )。 A、求助者亲友所提供资料的可靠程度 B、求助者情绪体验在强度上是否夸张 C、倾听中能否找到心理问题的关键点 D、对会谈内容的真伪进行必要的鉴别 112、功能失调性假设是支配人们行为的规则，可以影响人们( )。 A、对生活事件做出评价B、给经验赋予特殊意义 C、处理事件方式的基础D、行为序列形成的速度 113、分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程度包括确定求者有无( )。 A、持久的负性情绪记忆B、快感缺失的行为表现 C、不良的归因倾向问题D、抑郁倾向的早期行为 114、共情的三个具体含义是指心理咨询师( )。 A、要以自己的参照框架去剖析求助者的问题 B、借助于求助者的言行，体验对方的内心世界 C、借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系 D、要运用技巧将自己的共情传达给求助者 115、咨询转介的正确做法是( )。 A、由咨询师个人根据需要决定 B、对新咨询师详细介绍情况 C、对新咨询师提供自己的分析 D、继续参加新咨询师的咨询活动 116、肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括( )。 A、求助者取仰卧位，自然地呼吸 B、在选定部位安放电极 C、测量肌电水平的基线值 D、设定预置值，开始反馈训练 117、贝克和雷米提出的表层错误观念包括( )。 A、边缘性错误观念 B、非中心性错误观念 C、咨询师一眼就可以发现的错误观念 D、求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释 118、求助者中心疗法创始人罗杰斯认为( )。 A、人是完全可以依赖的 B、人的成长需要咨询师进行直接干预 C、人有很大的潜能理解并解决自己的问题 D、咨询关系对求助者的成长有重要作用 119、评估求助者的社会接纳程度时，主要评估求助者的( )。 A、行为表现 B、自我评价 C、临床表现 D、与周围环境的适应情况 120、在实施16PF测验时，受测者应当记住的是( )。 A、必须先作四个例题 B、每题只选一个答案 C、不可漏掉任何测题 D、尽量不选中性答案 121、在下列量表名称中，属于SCL-90因子的是( )。 A、精神衰弱 B、精神病性 C、精神病态 D、强迫症状 122、在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是( )。 A、部分正常人 B、重性精神病人 C、神经病患者 D、病态人格患者 123、SCL-90总分，反映受测者的( )。 A、疾病类型 B、病情严重程度 C、靶症状群 D、病情演变状况 124、在韦氏智力量表中，言语能力可对其产生补偿作用的分测验包括( )。 A、图画填充 B、物体拼凑 C、数字符号 D、图片排列 125、在MMPI-2中，新增的效度量表包括( )。 A、PK量表 B、VRIN量表 C、Fb量表 D、TRIN量表 200805二级理论知识 第一部分 职业道德 (1,25题，共25道题) (一)单项选择题(1,8题) 1(下列关于职业道德的说法中，正确的是( )。 A(社会分工和专业化程度的增强，对职业道德提出了更高的要求 B(职业道德的稳定性特征，说明职业道德是稳定而不变化的 C(职业选择属于个人权利的范畴，不属于职业道德的范畴 D(职业道德与法律分属不同领域，二者没有关联性 2(职业道德的规范功能是指( )。 A(岗位责任的总体规定效用 B(爱干什么，就干什么 C(规劝作用 D(自律作用 3(美国于1978年确立了一部规范政府官员的( )。 A(《荣誉法典》 B(《不当赠品及不当表示防止法》 C(《从政职业法》 D(《谢尔曼法》 4(《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求”是( )。 A(爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献 B(爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会 C(遵纪守法，文明礼貌，崇尚科学，艰苦朴素，服务人民 D(热爱集体，以人为本，守土有责，勤劳勇敢，开拓创新 5(关于“勤勉”的说法中，正确的是( )。 A(无论内心是否愿意，只要在行为上努力工作就是勤勉 B(在被迫的状态下工作，也可以称之为勤勉 C(按照劳动契约工作，属于勤勉的范畴 D(勤勉是从业人员自主和自愿的选择 6(关于“职业化”的说法中，正确的是( )。 A(职业化具有一定合理性，但它会束缚人的发展 B(职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观 C(职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的必由这路 D(职业化与全球职场语言和文化相抵触 7(从业人员应该树立的正确理念是( )。 A(劳动是一种交易，劳资双方应该遵循等价交换的原则 B(时间就是金钱，员工花了时间，就应该得到金钱回报 C(追踪世界前沿，不断更新观念、知识和技能 D(奉行拿来主义，对外国的东西要全面大胆地汲取 8(著名豫剧表演艺术家常香玉常说“戏比天大”，其意思是( )。 A(演戏本身就是目的，为了演戏而演戏 B(观众爱看或者不爱看是次要的，完成演出任务最重要 C(戏剧的表现内容丰富，能够纵贯历史和空间 D(必须认真对待承诺的演出，这是演员的天职 (二)多项选择题(9,16题) 9(敬业的含义包括( )。 A(恪尽职守 B(勤奋努力 C(享受工作 D(精益求精 10(践行诚信规范，尊重事实的要求是( )。 A(坚持原则，不为个人利害关系所左右 B(澄清事实，主持公道 C(主动担当，不自保推责 D(敢于说出一切事实真相 11(下列做法中，违背《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的是( )。 A(使用与知名商品近似的名称、包装、装潢 B(抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过5000元 C(季节性降价 D(因转产、歇业降价销售商品 12(下面做法中，违背办事公道要求的是( )。 A(某公司与员工的约定不得兼职，员工张某偷偷兼职被公司处罚 B(某公司遵循男女平等原则，规定男女员工干同样的工作 C(某售票员发现自己的朋友在排队购票，于是允许其直接到前面购票 D(某饭店阻止了一个衣衫褴褛的人的用餐要求 13(职业活动中，纪律的主要特征是( )。 A(社会性 B(强制性 C(普遍适用性 D(变动性 14(符合国家《节约能源管理暂行条例》要求的是( )。 A(企业配备能源计量器具，加强能源计量管理 B(为保障冬季供热，自主扩大锅炉容量 C(土法炼焦 D(企业有关节能操作人员要有计划地接受节能培训 15(践行规范“合作”的要求是( )。 A(求同存异 B(互相协作 C(公平竞争 D(好人主义 16(关于奉献，正确的看法是( )。 A(多劳多得，不能有所得就不会有奉献 B(奉献是相互的，别人不奉献我就不奉献 C(奉献并非难事，是人人可为的 D(多付出一点点儿，有助于员工个人成长 二、职业道德个人表现部分(17,25题) 17(公园里，李女士和张女士分别带着自家的狗散步，突然，两只狗撕打起来，李女士的狗体力不支，最终被张女士的狗咬伤。李女士要求张女士赔偿，两人争吵起来。对于 张女士的说法，你能够认可的是( ) www.studyez.com A(“你的狗咬不过我的狗，只能怨它没有本事” B(“我的狗咬了你的狗，你可以让你的狗去咬我的狗呀，这样就扯平了” C(“我没让我家的狗咬你家的狗” D(“两只狗打架，你跟我吵架，有什么劲呀” 18(在公交车站，大家都在自觉排队，已经形成了长蛇般的队伍。你排在后面，估计这班车是上不去了。你着急去上班，如果照这样排下去，上班肯定会迟到，你会 ( )。 A(冲到前面的加楔儿 B(打出租车 C(耐着性儿排队 D(跟前面排队的人协商调换 19(如果你赞同“企业家应该成为大家学习的榜样”这个观点，你的理由是( )。 A(企业家有钱 B(企业家可以做慈善事情 C(企业家有能力 D(企业家社会地位高 20(某员工下班后总是要晚一会儿才离开，你的看法是他( )。 A(工作上很投入 B(办事拖拉 C(工作量大 D(家庭观念不强 21(你刚到一家公司工作，听人说员工T爱打小报告，你与T相处时会( )。 A(鄙视 B(防备 C(疏远 D(观察 22(公司会议上，总经理表扬你工作很努力，但你觉得自己做得还很不够，你认为总经理表扬你是因为( )。 A(他不了解自己 B(他可能弄错了对象 C(他想鼓舞自己 D(他只不过是顺口说说而已 23(你正忙于工作，有同事向你请教一个技术问题。你会( )。 A(马上停下自己的手头工作，帮助他 B(告诉对方，等自己忙完了自己的事情再去帮助他 C(告诉对方，等自己下班后再去帮助他 D(边做自己的工作，边指导对方 24(某小偷，偷窃他人东西被捉，遭到暴打。你的看法是( )。 A(活该 B(打了他，也许能帮助他改过自新 C(送派出所 D(别打坏了就行 25(如果你去参加会议，会议的内容使你感到很无聊，下列做法中，你最可能做的事情是( )。 A(玩手机游戏 B(和旁边的人聊天 C(休息 D(浏览事先带的报纸 一、单项选择题(26,85题) 26(持环境决定论观点的是( )。 A(机能主义心理学 B(格式塔心理学 C(行为主义心理学 D(精神分析学说 27(斯金纳的条件反射是( )。 A(工具条件反射 B(经典条件反射 C(强化条件反射 D(动作条件反射 28(感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性( )的现象。 A(降低 B(提高 C(不变 D(发生变化 29(音色主要由声音的( )决定的。 A(频率 B(波形 C(强度 D(音调 30(由于表象具有( )，所以表象可以为想象提供素材。 A(概括性 B(片断不稳定性 C(可操作性 D(直观形象性 31(语言文字的材料在短时记忆中多是( )的编码。 A(形象 B(抽象 C(视觉 D(听觉 32(颞上回受到损伤的人可能出现( )。 A(接受性失语症 B(失读症 C(表达性失语症 D(失写症 33(根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在( )。 A(社会折学阶段 B(哲学思辨阶段 C(经验描述阶段 D(实证分析阶段 34(性别表示男女在( )。 A(生物学方面的差异 B(人格特征方面的差异 C(社会性学方面的差异 D(行为方式方面的差异 35(由他人的判断所反应的自我概念，称为( )。 A(反思自我 B(客我 C(社会自我 D(镜我 36(自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是( )的观点。 A(C?罗杰斯 B(M?米德 C(W?詹姆士 D(K?勒温 37(第一印象的作用机制是( )。 A(近因效应 B(光环效应 C(刻板印象 D(首因效应 38(在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是( )。 A(平均模式 B(中心品质模式 C(加法模式 D(加权平均模式 39(根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出( )的归因。 A(社会视角 B(行为主体 C(刺激客体 D(情境 40(认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是( )。 A(皮亚杰 B(普莱尔 C(吴伟士 D(施太伦 41(艾里克森认为童年期(7岁,12岁)的主要发展任务是( )。 A(获得勤奋感，克服自卑感 B(获得完善感，避免失望或厌恶感 C(获得自主感，克服羞耻感 D(获得亲密感，避免孤独感 42(班杜拉的三元交互作用论中的“三元”包括( )。 A(动机 B(个体内在因素 C(行为 D(环境 43(出现“认生”现象的年龄大致在( )。 A(1,3个月 B(3,4个月 C(4,5个月 D(6,12个月 44(2,4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于( )。 A(有选择的社会性微笑 B(自发性微笑 C(无选择的社会性微笑 D(反射性微笑 45(童年期儿童游戏属于( )。 A(互动游戏 B(象征性游戏 C(实物游戏 D(规则游戏 46(青春期的思维发展水平处于( )。 A(感知运动阶段 B(前运算阶段 C(具体运算阶段 D(形式运算阶段 47(精神分析理论认为本我的活动原则是( )。 A(现实原则 B(道德原则 C(快乐原则 D(社会原则 48(从社会文化学的角度看，心理异常( )。 A(行为对某一文化习俗的偏离 B(行为对各种文化习俗的偏离 C(缺乏社会文化习俗基本概念 D(缺乏对社会文化习俗的理解 49(思维鸣响属于( )。 A(思维障碍 B(注意障碍 C(情感障碍 D(感知障碍 50(语词杂拌在意识障碍情况下出现称为( )。 A(破裂性思维 B(思维散漫 C(思维不连贯 D(思维中断 51(健康心理学侧重于研究( )。 A(伤害身体健康的生活方式和心理活动 B(会造成心理活动异常的各种内在机制 C(心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗 D(各种心理活动基本规律和普遍性原则 52(一般单一性生活压力对人( )。 A(是完全负面的 B(有很大破坏性 C(可有积极作用 D(没有明显影响 53(其数值可以进行四则运算的量表是( )。 A(命名量表 B(顺序量表 C(等距量表 D(等比量表 54(样本大小适当的关键是样本要有( )。 A(代表性 B(特殊性 C(相关性 D(可比性 55(在吴天敏修订的比内—蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过了3题，6岁组通过了2题，7岁组通过了1题，其智龄为( )。 A(4岁3个月 B(5岁 C(4岁6个月 D(5岁2个月 56(将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程叫( )。 A(常态化 B(线性化 C(百分制 D(分布均匀 57(好的测量单位应具备( )。 A(确定的大小 B(相同的意义 C(确定的意义 D(明确的价值 58(效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0.80，则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的( )。 A(36% B(46% C(56% D(64% 59(人对现实事件的反应方式不包括( )。 A(理性反应 B(感性反应 C(随机反应 D(悟性反应 60(出现性行为问题的主要原因包括( )。 A(生理、心理和社会环境的因素 B(个人、集体与社会的因素 C(感情与理智的冲突 D(坦率与封闭的矛盾 61(下列说法中错误的是( )。 A(为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询 B(发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询 C(为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询 D(因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询 62(以反问形式责备求助者的提问是( )。 A(修饰性反问 B(解释性问题 C(责备性问题 D(反问性问题 63(在摄入性会谈时应该( )。 A(表示对哪些问题感兴趣 B(避免做出绝对性的结论 C(避免使用客气的结束语 D(适当地使用一些题外话 64(归纳和解释临床资料的先决条件是( )。 A(资料的可靠性 B(使用统计方法 C(赋予恰当意义 D(进行迹象分析 65(精神分析学派的咨询目标是使求助者( )。 A(体验自由感 B(重组基本人格 C(建立好习惯 D(消除自己我失败 66(咨询师协助求助者准确表达自己的技术是( )。 A(解释 B(具体化 C(释义 D(内容反应 67(完成RET自助表实际上是求助者( )。 A(自我完善 B(自己发现什么是合理信念 C(自学概念 D(自己进行ABCDE的工作 68(WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时( )秒。 A(60 B(120 C(90 D(150 69(CRT测量的是( )能力。 A(操作 B(再生性 C(运动 D(推断性 70(MMPI的F量表得高分提示( )。 A(心理健康 B(心身疾病 C(理解错误 D(情感高涨 71(强迫性神经症的主要特点是( )。 A(与自我强迫性质一致的自我反强迫 B(因自我强迫和自我强迫而痛苦 C(强迫的强烈程度与生活事件相吻合 D(因自我强迫而造成社会功能受损 72(有现实内容的忐忑不安和提心吊胆是( )。 A(烦恼 B(焦虑 C(强迫 D(抑郁 73(某些看似正性的社会生活事件也会成为( )。 A(负性社会生活事件 B(生物性应激源 C(中性社会生活事件 D(社会性应激源 74(厌恶疗法所选用的厌恶刺激在强度上必须是( )。 A(宜人的 B(温和的 C(强烈的 D(微弱的 75(认知行为疗法中，咨询师与求助者是一种( )。 A(合作关系 B(指导关系 C(辅助关系 D(互助关系 76(去中心化是一种( )。 A(行为疗法 B(认知治疗技术 C(完形疗法 D(积极关注技术 77(“并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于( )。 A(行为治疗 B(认知行为疗法 C(完形治疗 D(人本主义疗法 78(罗杰斯认为，在影响自我实现的诸因素中，最重要的是( )。 A(人际关系 B(认知图式 C(自我成长 D(满足需要 79(在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估( )。 A(社会接纳程度的内容 B(自我接纳程度的内容 C(标准量表测评的依据 D(专业督导评审的依据 80(HAMD可以用于( )。 A(躁郁症抑郁症状的评定 B(抑郁症与焦虑症鉴别 C(躁郁症焦虑症状的评定 D(抑郁症与神经症鉴别 81(使用HAMA时需要评定员的数量是( )个。 A(1 B(2 C(3 D(4 82(BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为( )。 A(紧张 B(焦虑 C(猜疑 D(恐惧 83(BRMS主要用于评定( )。 A(抑郁状态 B(焦虑状态 C(恐惧状态 D(躁狂状态 84(CBCL的 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 数量是( )个。 A(5 B(4 C(3 D(2 85(MMPI-2中国常模的区分点是( )。 A(70 B(65 C(60 D(55 二、多项选择题(86,125题) 86(下列说法中正确的是( )。 A(认知是人认识外界事物的过程 B(意志是需要克服困难和挫折的行为 C(人格可以通过心理过程得到表现 D(情感属于心理过程 87(神经元具有( )的功能。 A(接受刺激 B(传递信息 C(放大信息 D(缩小信息 88(关于色盲，正确的说法是( )。 A(色盲大多数是遗传的原因造成的 B(女性色盲比男性色盲多 C(色盲患者一般也能“辨认”颜色 D(男性色肓比女性色肓多 89(下列说法中正确的是( )。 A(人耳对1000,4000赫兹的声波最敏感 B(人耳对16,20000赫兹的声波最敏感 C(老年人首先丧失的是对高频声波的听觉 D(老年人首先丧失的是对低频声波的听觉 90(关于时间知觉，正确的说法是( )。 A(视觉比触觉估计时间的准确度高 B(听觉比触觉估计时间准确度高 C(生物钟是人们估计时间的重要依据 D(个体的情绪状态会影响时间知觉 91(常用的印象管理策略包括( )。 A(隐藏自我 B(投人所好 C(自我抬高 D(按社会期待管理自己 92(亲合的作用包括( )。 A(获得信息 B(减轻心理压力 C(避免窘境 D(协调群体内行动 93(下列说法中正确的是( )。 A(目标的吸引力越大，个体的成就动机越高 B(目标价值较小，成就动机的激励作用也小 C(个体的机会越多，成就动机就越强 D(文化水平越高，成就动机越强 94(凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括( )。 A(刺激客体 B(背景 C(行为主体 D(社会视角 95(自我概念的功能包括( )。 A(印象管理 B(决定期待 C(解释经验 D(保持个体内在的一致性 96(下列说法中正确的包括( )。 A(自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期 B(自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期 C(人文科学领域的创造力的高峰在青年期 D(人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期 97(青春期思维的特点主要表现为( )。 A(能够建立假设和检验假设 B(思维形式与思维内容分离 C(能够进行辩证思维 D(认识到解决问题的方法的多样性 98(自我意识第二次飞跃的主要表现为( )。 A(十分关心自己的人格特征和情绪特征 B(强烈关注自己的外貌和体征 C(一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心 D(自我评价开始具有批判性 99(幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为( )。 A(对话语的发展 B(连贯语的发展 C(独白语的发展 D(情境语的发展 100(婴儿的恐惧包括( )。 A(本能的恐惧 B(怕生 C(预测性恐惧 D(习惯性恐惧 101(不协调性精神运动性兴奋的特点包括( )。 A(动作和行为无目的 B(行为杂乱无章难以理解 C(动作和行为可理解 D(行为的增加与环境一致 102(精神分裂症的特点是( )。 A(精神活动的脱离现实 B(多起病于青年和壮年 C(智能受损往往较严重 D(患病期间自知力丧失 103(许又新提出的心理健康标准包括( )。 A(体验标准 B(操作标准 C(发展标准 D(内省标准 104(压力造成的临床相包括( )。 A(压力源的性质 B(滞后型症状 C(对压力的响应 D(及时型症状 105(选择测验必须注意，所选测验必须( )。 A(适合主试者的要求 B(符合心理测量学的要求 C(适合测量的目的 D(适合主试者的职业道德要求 106(可以作为构思效度证据的有( )。 A(测验的内容效度 B(测验的内部一致性指标 C(分析几个测验间的相互关系 D(分析被试者对题目的反应特点 107(年龄量表的基本要素是( )。 A(智商 B(一组可以区分不同年龄组的题目 C(常模表 D(一个常模团体 108(信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )。 A(估计误差分数的范围 B(估计真实分数的范围 C(了解实得分数再测时可能的变化情形 D(了解误差分数的大小 109(下列说法中，符合精神分析理论关于心理动力观点的是( )。 A(一切心理动力来源于人类的性本能 B(力比多不是个体惟一心理动力 C(自我保存本能是个体惟一心理动力 D(个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力 110(咨询中使用心理测验的工作程序是( )。 A(说明意义并征得求助者的同意 B(根据求助者问题性质选择测验 C(明确测验对求助者心理问题的参与作用 D(正确处理测量结果与临床观察的不一致 111(提出心理评估报告应该做的工作包括( )。 A(设计临床干预方案 B(核实各项临床资料 C(分析导致求助者心理问题的可能原因 D(评估求助者心理、生理及社会功能状态 112(罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括( )。 A(乐于接受一切经验 B(乐于获得他人帮助 C(时刻保持生活充实 D(时刻保持积极乐观 113(使用面质技术时应该注意( )。 A(要做好充分的理论准备 B(避免个人发泄 C(以良好咨询关系为基础 D(避免无情攻击 114(受检者16PF实验性高分，人格特征是( )。 A(自由 B(尊重道德观念 C(激进 D(不拘泥于现实 115(LES的不足之处是( )。 A(采用即时记录方法 B(易受评定者的情绪状态影响 C(总分计算比较复杂 D(对于特殊人群的针对性较差 116(寻找引发心理行为问题的生物学原因时，应该考虑的因素包括( )。 A(躯体疾病 B(年龄差异 C(社会交往 D(性的差异 117(依据临床案例，可以把致病的认知因素分为( )。 A(无我感 B(无助感 C(知识性 D(个性 118(系统脱敏法的步骤包括( )。 A(教求助者掌握放松技巧 B(教求助者观察外部刺激 C(让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级 D(让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松 119(根据语义分析技术，要使一个包含“我”的句子有意义，必须做到( )。 A(表语位置上不能使用“我” B(谓语位置上不能使用系动词 C(表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价 D(把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件 120(在求助者中心疗法中，自我概念指求助者( )。 A(对自己错误观念的认识 B(如何看待自己 C(对自己的批评 D(对自己与环境关系的认识 121(模仿法常用的具体方法包括( )。 A(角色扮演 B(生活示范 C(比喻示范 D(参与示范 122(MMPI-2新增的效度量表是( )。 A(Fb B(VRIN C(Pd D(TRIN 123(BRMS评定时间的一般规定是( )。 A(一次评定需20分钟 B(再次评定间隔一般为2到6周 C(一次评定需30分钟 D(再次评定间隔一般为6到8周 124(完成WISC-CR的积木测验需要具备的能力是( )。 A(廓图建构 B(视觉动作协调 C(空间想像 D(图像背景分辨 125(SCL-90的总分主要用途是反映( )。 A(病情严重程度 B(症状群的特点 C(症状群的分布 D(病情演变情况 200705二级基础知识 第一部分 职业道德(第1~25题，共25道题) 一、 职业道德基础理论与知识部分 答题指导: ※ 该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ※ 请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ※ 错选、少选、多选，则该题均不得分。 (一)单项选择题(第,,8题) 1、关于道德的说法，正确的是( )。 (A) 道德是一种处理人与人、人与社会、人与自然关系的特殊行为规范 (B) 道德是一种缺乏制约措施的理想化的行为规范 (C) 道德是一种关于做人的、但同时又缺乏共同标准的行为规范 (D) 道德是一种关于做事情的、同时又带有模糊性的行为规范 2、社会主义荣辱观的主要内容是( )。 (A) 民主法治、公平主义、诚信友爱 (B) 立党为公，执政为民 (C) 牢记"两个务必" (D) "八荣八耻" 3、某企业家说:"企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产" 。"无形资产"的意思是( )。 (A)人是真正干工作的资源，人是无形资产 (B)是某种无形的、说不清楚的存在物 (C)主要是企业精神和员工的职业道德 (D)企业的 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 4、关于"忠于企业"，理解正确的是( )。 (A) 只在某个企业工作一辈子 (B) 一切听从企业上司的安排，绝不和企业上司三心二意 (C) 完成本职工作、不给企业出难题 (D) 全心全意为企业着想做事 5、做生意"一诺千金"，其意思是说( )。 (A)言多必失 (B)讲求诚信 (C)少做许诺 (D)语言要谦逊、中肯 6、从业人员爱岗敬业的基本要求是( )。 (A)无私奉献 (B)即使不喜欢某个工作，也得表现出喜欢的样子 (C)干一行、爱一行、专一行 (D)对得起良心，拿工资问心无愧 7、办事公道是指从业人员在处理关系时，要坚持( )。 (A)按照自己对事务的理解行事 (B)按照道德规范、法律、政策和制度规定办事 (C)按照折中的方式对待当事双方 (D)按照同事们的共同愿望、要求办事 8、关于节俭，正确的说法是( )。 (A)不是在任何时代都需要节俭 (B)如果个人或者企业的财力雄厚，那么就无需倡导节俭 (C)节俭既是个人道德问题，也关系到企业的成败 (D)节俭不是道德标准 (二) 多项选择题(第9~16题) 9、企业文化的功能包括( )。 (A) 自律功能 (B) 导向功能 (C) 整合功能 (D) 激励功能 10、职业道德品质包括( )。 (A) 职业理想 (B) 对财富的孜孜追求 (B) 社会责任感 (C) 意志力 11、从职业规范的意义上看，衣着不整的员工容易给人留下( )的印象。 (A)工作很忙 (B)对工作很投入 (C)懒散 (D)不认真 12、 ( )等说法。属于职业禁语。 (A)"后边等着去" (B)"大家站在线外" (C)"靠边儿"(D)"请往外走" 13、职业理想的层次越高，从业人员( )。 (A)工作干劲越大 (B)潜能发挥得越充分 (C)越容易产生这山望着那山高的心态 (D)越是难以管理 14、在职业活动中，讲诚信的意义在于( )。 (A) 它是彼此之间获得信任的基础 (B) 它是经济交往持续、稳定、有效运行的重要规范 (C) 它有助于降低市场交易的成本 (D) 它是市场经济的客观要求 15、对待利益，从业人员要树立的观念有( )。 (A) 人为财死，鸟为食亡 (B) 君子爱财，取之有道 (C) 天下攘攘，皆为利往 (D) 淡泊名利，不为物役 16、提高售后服务质量的正确做法有 ( )。 (A)与客户建立经常性的通讯联系 (B)为避免顾客投诉给企业造成不良社会影响，拒绝顾客登门解决问题 (C)征求顾客在产品使用过程中所发现的问题，并设法加以改进 (D)多设立一些服务网点 二、 职业道德个人表现部分(第17,25题) 答题指导: ※ 该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。 ※ 请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 17、工作忙时，你一般会( ). (A) 感到压力巨大 (B) 心情很抑郁 (C) 找到其中的乐趣 (D)调整心态 18、在日常工作和生活中，你觉得( )。 (A)别人待自己不公平 (B)别人不愿意和自己交往 (C)大家很关照自己 (D)高兴的事儿总会感染自己 19、上司安排你带一名新徒弟，一段时间后，发现他进步不大，工作老出差错。你会( )。 (A)向上司提出换人 (B)给他制定更加严格的要求 (C)失去信心，不再帮助他 (D)顺其自然，让他自己领悟 20、如果你的上司要去旅行结婚，这位上司平时口碑不是太好，你会( )。 (A)送个小礼物给他(B)别人送什么，自己也送什么 (C)发送手机短信给他 (D)送他一份厚礼 21、你觉得自己在单位是个( )的人。 (A)朋友很少(B)不惹是生非 (C)大家愿意共事儿 (D)别人不真正了解自己 22、遇到困难时，你一般会( )。 (A) 自己解决 (B) 找同事帮助 (C) 放弃 (D) 怪自己学的知识少 23、由于工作忙碌，本来你打算周末好好休息一下，但几位同事不期而至，占用了你大半天的时间，你会( )。 (A)感到有点沮丧 (B)觉得无所谓 (C)觉得这个周末过得不如意 (D)认为周末过得还可以 24、公司召开员工大会时，领导讲话，你一般会( )。 (A)耐着性子听领导讲话 (B)带一份小报看看 (C)爱走神(D)能明白领导的心情 25、春节前，虽然天气还冷，但不知何故，家里的几头大蒜长出了嫩芽。母亲感到很失望，你想对母亲说的话是( )。 (A)"别那么节约～几头大蒜，不值得伤心" (B)"要是长得再长一点，就可以炒菜了" (C)"好像春天到了" (D)"眼不见心不烦，扔了它，我再去买几头" 第二部分 理论知识 (26,125题，共100道题，满分为100分) 一、单项选择题(26,85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)+32 B26、关于自主神经，正确的说法是( )。 (A)不受意识支配 (B)与情绪有密切的联系 (C)属于脑神经 (D)作用是维持有机体的机能平衡 27、大脑皮层各区域存在大致的功能分工，视觉功能区主要在( )。 (A)颞页 (B)枕页 (C)顶叶 (D)额页 28、算法策略和启发式策略是( )。 (A)制作人工概念的办法(B)解决数学问题的策略 (C)通用的问题解决策略(D)形象思维的具体策略 29、詹姆斯,兰格情绪理论认为( )。 (A)管理情绪的神经中枢在丘脑 (B)情绪是对身体变化的知觉 (C)情绪与动机有密切的联系 (D)认知在情绪发生中起决定作用 D30、艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时，采用的记忆材料是( )。 (A)人工概念 (B)自然的句子 (C)自然的单词 (D)无意义音节 31、感知过的事物在头脑中再现的过程叫( )。 (A)想象 (B)表象 (C)意象 (D)表征 32、已有的知识经验对解决新问题的影响叫( D ). (A)启发 (B)干扰 (C)抑制 (D迁移 33、在一般情况下，去个性化状态和个体侵犯行为之间是( )。 (A)零相关 (B)负相关 (C)正相关 (D)不确定 C34、个体行为的稳定性和一致性取决于个体的( )。 (A)社会角色(B)社会意识 (C)自我意识(D)社会知觉 35、"情人眼里出西施"是一种( )。 (A)刻板印象 (B)性别印象 (C)首因效应 (D)光环效应 D36、杨国枢认为中国人重视的是( )。 (A)概括化他人 (B)具体他人 (C)抽象他人 (D)重要他人 37、根据归因的三维理论，如果行为的特异性低、共同性低、一致性高，人们倾向与做出( )的归因。 (A)背景 (B)刺激客体 (C)观察者 (D)行为主体 B38、艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是 ( ). (A)希望品质 (B)意志品质 (C)目标品质 (D)能力品质 39、在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是( ). (A)认识到法律不是死板的条文 (B)对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 (C)为自己塑造一个社会赞同的形象 (D) 强调对法律和权威的服从 B40、哈特发现，大体在出生后的第( )个月，婴儿的主体我得以明确发展，能把自己与他人分开。 (A)5,8 (B)12,15 (C)9,12 (D) 15,24 C41、婴儿能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用相同行为，这说明婴儿的直觉行为思维具有( )。 (A)直觉性与行动性(B)形象性与行动性 (C)间接性与概括性(D)预见性与计划性 B42、老年人采用一些助记方法，其记忆力可能表现并不差，这说明老年人( )。 (A)再认能力下降 (B)不善于运用记忆策略 (C)记忆力没有减退 (D)信息加工速度慢 43、青年初期的个体对问题的看法非此即彼，非白即黑，这是( )阶段的思维特点。 (A)相对性(B)二元论 (C)约定性(D)绝对性 44、人格的相对稳定性原则是区分心理正常与异常的( )。 (A)社会性原则 (B)心理学原则 (C)人类学原则 (D)统计学原则 45、日常生活中，用悲伤的语调诉说令人愉快的事情表明( )。 (A)主观世界与客观世界不统一(B)人格相对稳定性受到了破坏 (C)心理活动失去了协调一致性(D)社会适应功能受到严重损害 C46、不通过相应的感觉器官感知到的幻觉是( ). (A) 原始幻觉 (B) 功能性幻觉 (C) 假性幻觉 (D) 心因性幻觉 47、"精神分裂症"的主要表现是( ). (A)一组神经功能的障碍 (B)患病期自知力尚完整 (C)情绪和情感接近现实 (D)精神活动脱离了现实 48、注意减弱和注意狭窄的区别是( ). (A)注意减弱多见于智能障碍 (B)注意减弱多见于神经衰弱 (C)注意狭窄有被动注意减弱 (D)注意狭窄有注意力不集中 49、根据A. Lewis(1967)对焦虑的症状学描述，其特点是( )。 (A)对过去的后悔 (B)对现实的恐惧 (C)对过去的怀念 (D)对未来的恐惧 A50、( )表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。 (A)离差智商 (B)比率智商 (C)百分等级 (D)标准九分数 D51、受应试动机影响不太大的测验是( ). (A)成就测验 (B)智力测验 (C)能力测验 (D)投射测验 D52、项目难度的分布一般以( )分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验具有较高的区分能力。 (A)正偏态 (B)峰态 (C)负偏态 (D)正态 C53、在能力测验中通常有反映难度水平的指标，在非能力测验中类似的指标称为( )。 (A)流畅性 (B)灵活性 (C)通俗性 (D)相似性 54、在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差与( )的比率。 (A)系统误差 (B)误差 (C)随机误差 (D)总分差 55、 若取样团体较为异质的话，一般会( )测量的信度。 (A)系统误差 (B)误差 (C)随即误差 (D)总方差 56、精神分析理论在咨询心理学中被称为( )。 (A)完形学派 (B)行为学派 (C)动力学派 (D)认知学派 57、( A )不属于行为疗法。 (A)认识,领悟疗法 (B)认知,行为疗法 (C)厌恶疗法 (D)系统脱敏法 A58、不符合人本主义人性观的说法是( )。 (A)人的心理世界是外部世界内化的结果 (B)人有自我实现的倾向 (C)机体智慧的表现就是有机体评价过程 (D)人是可以信任的 59、对外部世界情绪化的应对，称为( ). (A)理性反应 (B)悟性反应 (C)感性反应 (D)超性反应 60、儿童的心理障碍以( )为主。 (A)感知障碍 (B)思维障碍 (C)行为障碍 (D)情感障碍 61、一般来说，中程心理咨询师指在( )内完成的咨询。 (A)1,3周 (B)4,6周 (C)1,3月 (D)3,6月 62、对释义的正确理解是( )。 (A)它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧 (B)使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意 (C)释义能使求助者感到咨询师所提问很合理 (D)指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题 63、心理咨询师对求助者的行为表现"理解"的含义是( )。 (A)对其行为的社会效应有了肯定的看法 (B)对其行为发生的规律有了肯定的看法 (C)可以使得求助者感觉得到支持者 (D)可是使得求助者感觉得到反对者 64、易导致临床资料可靠性降低的因素是( )。 (A)使用心理测验 (B)更改最初印象 (C)过分随意交谈 (D)采用迹象分析 B65、求助者向咨询师提出毫无意义的问题，可能是( )类型的阻抗。 (A)议论小事 (B)假提问题 (C)讲话程度 (D)讲话方式 C66、因绝对化要求难以实现而对别人产生愤怒和敌意等情绪，这是( )。 (A)绝对化要求 (B)糟糕至及 (C)反黄金规则 (D)以偏概全 67、如果出现咨询关系不匹配，咨询师最好是( )。 (A)转介 (B)调整 (C)求教 (D)接受 B68、WAIS-RC中对诊断注意障碍最有效的分测验是( )。 (A)图画填充 (B)木块图 (C)图形拼揍 (D)图片排列 D69、某求助者EPQ测验T分结果是:E=35、 N=70,应该属于( )。 (A)粘液质 (B)胆汁质 (C)多血质 (D)抑郁质 C70、使用SDS错误的做法是( )。 (A)当用于评估疗效时应该治疗前后均进行自评 (B)主要适用于具有抑郁症状的成年人和老年人 (C)作为对有严重阻滞症状抑郁病人的鉴别参考 (D)不需要经专门训练即可指导自评者进行评定 D71、ICD-10对( )症状的描述使用"精神病性"一词。 (A)显著的社会性持久退缩(B)显著的思维力发育迟滞 (C)显著的抑郁或焦虑状态(D)显著的兴奋和活动过多 72、与精神易兴奋相联系的精神易疲劳是( )的症状。 (A)情感障碍 (B)神经衰弱 (C)心理问题 (D )人格缺陷 73、某男近日听邻居议论儿子不像自己，而怀疑并非亲生。于是多方调查，未果。终日茶饭不思，失眠。该求助者的问题可能是( )。 (A)应激反应 (B)道德问题 (C)精神病性 (D)神经症性 C74、影响生物反馈疗法效果的最重要的因素是( )。 (A)咨询师对生理信号的提取 (B)全身肌肉放松 (C)求助者对反馈信息的理解 (D)经典条件反射 D75、语义分析技术可以用于( )。 (A)检验表层错误观念 (B)确定心理咨询目标 (C)检查言语理解能力 (D)经典条件反射 76、提出有机体评价过程思概念的学者是( A )。 (A)罗杰斯 (B)埃利斯 (C)马斯洛 (D)斯金纳 77、在远期疗效评估中，家属或周围人对求助者的观察被用于( B ) (A)随访调查 (B)社会接纳程度评估 (C)自然调查 (D)自我接纳程度评估 78、识别自动性思维是一种( D )。 (A)心理诊断技术 (B)行为矫正技术 (C)心理测验技术 (D)认知治疗技术 A79、关于认知疗法治疗理论，正确的描述是( C )。 (A)贝克关心错误的认知过程 (B)雷米关心错误的认知过程 (C)贝克提出中心,边缘模型 (D)雷米提出去中心化的技术 80、HAMD可供( C )。 (A)成人病人自评 (B)儿童病人自评 (C)成人病人他评 (D)儿童病人他评 D81、在HAMA中躯体性焦虑因子不包括( A )。 (A)肌肉系统症状 (B)感觉系统症状 (C)呼吸系统症状 (D)睡眠功能症状 82、BPRS尤其适宜于评定( A )。 (A)精神病性症状 (B)社交恐怖症 (C)广泛性焦虑 (D)轻度精神病 83、临床中评定躁狂状态，常用( B )。 (A)HAMD (B)BRMS (C)BBPS (D)HAM C84、CBCL主要用于( D )。 (A)对儿童心境障碍的诊断 (B)评估儿童行为和情绪的一般状况 (C)对儿童行为障碍的诊断 (D)识别有高危行为和情绪问题的儿童 A85、一致性T分是( B )采用的标准T分数。 (A)MMPI-2 (B)MMPI (C)WISC (D)SAPS 二、多项选择题(86-125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分) 86、记忆过程包括( ABCD )等环节。ACD (A)识记 (B)回忆和再现 (C)保持 (D)再现和再认 87、注意分配的条件包括( AB )。 (A)几种活动之间有内在的联系 (B)几种活动之间有一些活动是非常熟练的 (C)几种活动之间不能有内在的联系 (D)几种活动之间必须用同一种心理操作 88、下列说法中正确的是( BCD )。 (A)语言是心理学的研究对象 (B)言语是心理学的研究对象 (C)语言是一种符号系统 (D)言语是运用语言的过程 89、生理需要是( ACD )。 (A)自然需要 (B)生长性需要 (C)低级需要 (D)缺失性需要 90、下列说法中正确的是( CD )。 (A)对可控因素的归因，人们更可能对行为作出准确的预测 (B)对不可控因素的归因，人们更可能对行为作出变化的预测 (C)相信命运和机遇等因素决定自己的状况，这种人是外控者 (D)自我价值保护倾向，是一种动机性归因偏差 91、关于海德的P-O-X模型，正确的说法是( ABCD )。AB (A)P-O之间的关系最重要 (B)P-O关系为否定时的平衡为弱平衡 (C)P-O关系为肯定时的不平衡为弱不平衡 (D)P、O、X三者彼此之间的关系均为否定时，则存在平衡状态 92、霍夫兰德的态度转变模型包括( ABCD )等要素。AB (A)沟通信息 (B)情境 (C)信息通道 (D)反馈 93、鲁宾认为，爱情与喜欢的区别包括( AB )等方面。ABD (A)利他 (B)依恋 (C)承诺 (D)亲密 94、小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的主要表现是( BCD )。CD (A)演绎推理 (B)归纳推理 (C)类别体系化 (D)序列化 95、在班杜拉的社会学习理论中，三元交互决定论的三元是指( ABD )。 (A)环境影响 (B)行为 (C)生理成熟 (D)人的内部因素 96、老年期人格的变化大体趋向有( ABCD )。ABD (A)适应性变差 (B)拘泥刻板 (C)创造力下降 (D)趋于保守 97、童年期儿童的思维特点包括( AB )。 (A)思维具有可逆性(B)概念守恒 (C)思维形式与思维内容分离 (D)建立假设与检验假设 98、"感知综合障碍"包括( ACD )。 (A)感知客观事物的个别属性时产生变形 (B)感觉到有人在监视或威胁自己的安全 (C)感觉周围事物像 "水中月"、"镜中花" (D)感觉到自己的面孔或体形改变了形状 99、对超价观念正确的描述是( ABD )。 (A)在意识中占主导地位的错误观念 (B)它的发生常常有一定的事实基础 (C)通常不带有强烈的感情色彩 (D)多见于心因性精神障碍患者 100、不健康心理活动是( ABCD )。BCD (A)静态失衡的心理过程 (B)动态失衡的心理过程 (C)丧失常规功能的心理活动 (D)偏离健康常模的心理活动 101、认知系统在压力应对中的作用是( BD )。 (A)建立亲切和可信任的关系 (B)评估压力的性质及可控度 (C)对人格特征进行重新塑造 (D)影响人对行为的自我控制 102、好的测量单位应具备的条件是(CD )。 (A)确定的大小 (B)相同的意义 (C)确定的意义 (D)相同的价值 103、编制操作测验的原则有( BCD )ABCD。 (A)将测量目标操作化 (B)尽量选逼真度高的项目 (C)指导语要简明扼要 (D)制订评分的方法与标准 104、在解释测验分数时，所参照的资料必须取自( CD )。 (A)最少量的人群 (B)最大量的人群 (C)最匹配的情境 (D)最相近的团体 105、导出分数的特性是( BCD )。ABCD (A)与原始分数等值 (B)等单位 (C)具有意义 (D)具有参照点 106、心理咨询师帮助求助者解决(ABC )。BC (A)思想问题 (B)心理问题 (C)行为思想 (D)工作问题 107、自我防御机制不包括( BD )。 (A)压抑 (B)压制 (C)投射 (D)力比多 108、性道德的主要作用体现在( ACD )。 (A)对性行为实行"软"控制 (B)对性行为具有强制性 (C)形成社会约束力 (D)使性行为趋于文明 109、心理咨询师的"自我平衡力"是指( ABC )。AB ( A ) 有能力调节自身不良情绪 (B)在咨询关系外解决自身冲突 (C)基本能够情绪稳定与自我平衡 (D)使性行为趋于文明 110、对症状"自知"评估取决于( AB )。 (A)求助者能否认识到自己的心理行为异常 (B)求助者对自己的心理行为异常怎样解释 (C)求助者的心理行为异常是否得到准确诊断 (D)求助者的心理行为异常是否得到系统治疗 111、主导症状是指( AB )。 (A)求助者感到痛苦的问题 (B)求助者需要解决的问题 (C)咨询师印象最深的问题 (D)咨询师最感兴趣的问题 112、使用面质技术时应注意( AB )。 (A)要有事实根据 (B)避免个人发泄 (C)可进行无情攻击 (D)不用尝试性面质 113、以下说法正确的有( BC )。 (A)解释是一种参议性技术，基于求助者的参考框架 (B)解释是一种影响性技术，基于咨询师的参考框架 (C)释义是一种参与性技术，基于求助者的参考框架 (D)释义是一种影响性技术，基于咨询师的参考框架 114、以下叙述正确的是( ABD )。 (A)斯皮尔曼认为智力是一种普遍而概括的能力 (B)瑟斯顿认为智力包含一群不相关的原始能力 (C)吉尔福德建立了智力的三维结构模型 (D)卡特尔用词汇测验测量语词理解能力 115、MMPI使用中对临床量表得分的正确解释包括( BCd )。 (A)Mf在极端高分时应考虑性变态倾向 (B)Pa的得分高于70时可能存在偏执妄想 (C)精神分裂症病人Sc的得分通常高于80 (D)Si上得分低提示求助者可能表现出外向 116、心理冲突的特点包括( AB )。 (A)变形没有明显的道德色彩 (B)常形与现实处境直接相关 (C)变形与现实处境直接相关 (D)常性没有明显的道德色彩 117、恐怖性神经症的主要临床特点包括( ABD )。 (A)对所怕处境的回避直接造成社会功能受损 (B)往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍 (C)因害怕而感到生活无意义 (D)害怕感与所处环境相匹配 118、对于冲击疗法，正确的说法有( ABCD )。 (A)是其他方法都失败后才考虑采用的方法 (B)是系统脱敏疗法的一种被简化了的形式 (C)求助者在治疗中的负性情绪会达到极限 (D)在筛选确定治疗的对象时应该排除儿童 119、认知行为矫正技术要求( ACD )。 (A)咨询师关注求助者的自我言语表达的改变 (B)咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势 (C)咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题 (D)咨询师应该善于引导求助者自己思考问题 120、求助者中心疗法认为心理治疗的实质包括( ACD )。 (A)重建个体在自我概念与经验之间的和谐 (B)把心理治疗的过程作为一种固定的疗法 (C)把全部精力用语倾听 (D)达到个体人格重建 121、认知治疗中使用行为技术是为了( AD )。 (A)使求助者产生通常被自己忽视的情绪体验 (B)使求助者掌握获得积极的情绪体验的方法 (C)仅仅对求助者的行为采取适当的矫正程序 (D)试图把求助者的行为和认知过程联系起来 122、使用SCL-90评估疗效时，总分的(AD )。 (A)减分率大于50,即可认为疗效显著 (B)减分率大于45,即可认为疗效显著 (C)减分率等于25,即可认为治疗有效 (D)减分率大于25,即可认为治疗有效 123、MMPI-2量表类型包括( ABCD )。 (A)效度量表(B)临床量表 (C)内容量表(D)附加量表 124、WAIS-RC分量表平衡性的意义包括( AC )。 (A)VIQ,PIQ，可能操作能力差 (B)VIQ,PIQ，可能操作能力好 (C)PIQ,VIQ，可能无阅读障碍 (D)PIQ,VIQ，可能有阅读障碍 125、会引起分数的分布范围减少，而使评定的信度和效度降低的常见误差是(ABCD )。 (A)严格误差 (B)宽容误差 (C) 逻辑误差 (D)趋中误差