中班故事阅读:调皮的太阳
记录员:项兴华
活动名称:调皮的太阳
活动目标:
活动准备:
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
等
活动过程:一、看图听故事,找出故事的主角---调皮的太阳
1、指出太阳是调皮的可爱的。
2、太阳做了哪些调皮的事情。
二、带着问题听故事
T:如果你是调皮的太阳,你会做哪些调皮的事?
S:把电脑涂成蓝色;来到房间里把玩具涂成白色;来到果园里把苹果和草莓涂成紫色;来到公园把花涂成粉色……
三、角色扮演
老师扮演调皮的太阳,幼儿扮演孩子、果树、西山等。
四、整体欣赏故事,师生复述故事
听课感悟:
1、极富童趣的动画很能吸引幼儿的注意力,幼儿不由自主的想要尝试扮演,可以将角色扮演的环节提前,让幼儿扮演后再更深刻的体会太阳的调皮和可爱。
2、老师应该讲清太阳一天的活动是遵循太阳活动的自然规律的,按照时间顺序更贴近幼儿日常生活。
3、着重强调太阳的调皮可爱,以及太阳给世界带来的美好,再让幼儿说出“如果我是调皮的太阳,我要……”。
大班语言:花婆婆
记录员:项兴华
活动名称:花婆婆
活动目标:
活动准备:PPT等
活动过程:一、由题目花婆婆引发幼儿思考
如:花婆婆是干什么的?她是一个怎么样的人?
二、听故事的过程中设置问题
T:小女孩想做那三件事?
S:到世界各地旅行;
像祖父一样到海边住下;
让世界变得更美丽。
T:花婆婆会怎样让世界变得更美丽?
S:种花。
三、认识四季的花朵
1、出示图片让幼儿识别。
2、说出知道的四季的花朵。
3、有节奏地说出季节和花朵。
T:暖和的/春天/来到了,什么/花儿/朵朵开?
S:迎春/花儿/朵朵开。
四、互动游戏
老师问,幼儿有节奏回答的同时伴有花开的动作,并增加节奏型。
五、创设问题情境,提出问题:做什么事可以让世界更美好?
听课感悟:
1、根据大班幼儿的认知发展水平,故事可以尝试让儿童看图编创。
2、提出一些具体的要求。
3、问题创设应避免用复杂句,如:“有哪些花在四季开放?”可改为“什么花在春天开放,
什么花在夏天开放……”。
4、出示图片要准确,季节性特征要强。
5、认识花朵时可以让儿童充分参与,提供一个范例;特殊的花如桃花可以单独示范。如:
T:暖和的/春天/来到了,什么/花儿/朵朵开?S:桃花/桃花/朵朵开。(伴随开的动作)
小班语言:是谁的肚脐眼
记录员:项兴华
活动名称:是谁的肚脐眼
活动目标:
活动准备:白板、水果
活动过程:一、认识不同的肚脐眼
1、猜肚脐眼,再利用白板展示。
2、着重认识自然界的各种肚脐眼。
二、找出不同肚脐眼的不同点
三、找出出示实物的肚脐眼
1、水果。
2、皮球。
四、肚脐眼的功能
听课感悟:
1、注意教师语言的细节。
2、可以难点前置,先探索水果,再从中发现很多物品都有肚脐眼,不同事物的肚脐眼是不
同的。
3、可以多让幼儿说,多让幼儿参与。
中班科学:数字捉迷藏
记录员:项兴华
活动名称:数字捉迷藏
活动目标:
活动准备:PPT,纸板
活动过程:一、PPT展示,识别数字
二、尝试不同的排序
三、找出生活中常见的数字
四、用数字拼图
听课感悟:
1、可以先让幼儿操作。
2、幼儿自主延伸。
浙公网安备 33021202002483