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百年名校菏泽一中厚泽天下自强不息永争第一

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百年名校菏泽一中厚泽天下自强不息永争第一百年名校菏泽一中厚泽天下自强不息永争第一 百年名校菏泽一中厚泽天下自强不息永争 第一 百年名校菏泽一 厚泽天下 在百年老校成长的历程中, 随着艰辛,苦痛,波折,坎坷, 收获着喜悦,激情,骄傲,自 …? 这些蕴藏在时间里的曾经 上往,在历经雨打风吹,大浪 后,最终会沉淀成一种厚重, ,散发着永久魅力的精神, 学校的精髓和灵魂所在.山 菏泽市第一中学就是这样 于在风雨磨砺中成长,有着深 化底蕴和独特文化魅力的百 ;校. 1903年,曹州知府丁镗在佩 ;院原址创办曹州第一所新式 孝堂——曹州官立中学堂. 6年...

百年名校菏泽一中厚泽天下自强不息永争第一
百年名校菏泽一中厚泽天下自强不息永争第一 百年名校菏泽一中厚泽天下自强不息永争 第一 百年名校菏泽一 厚泽天下 在百年老校成长的历程中, 随着艰辛,苦痛,波折,坎坷, 收获着喜悦,激情,骄傲,自 …? 这些蕴藏在时间里的曾经 上往,在历经雨打风吹,大浪 后,最终会沉淀成一种厚重, ,散发着永久魅力的精神, 学校的精髓和灵魂所在.山 菏泽市第一中学就是这样 于在风雨磨砺中成长,有着深 化底蕴和独特文化魅力的百 ;校. 1903年,曹州知府丁镗在佩 ;院原址创办曹州第一所新式 孝堂——曹州官立中学堂. 6年,在着名教育家王鸿一的 下,一批旅日归来的留学生 [西会馆原址创办了曹州公立 中学堂.这两所新式中学堂 菏泽一中的前身.1914年, ???三三三三三三三三三 立第六中学".1934年,学校改称 "山东省立菏泽中学".抗战爆发 后,学校南迁至四川绵阳,称"国 立六中三分校".1943年7月,屡 经坎坷波折后,学校在流亡菏泽 学生的基础上成立了"冀鲁豫边 区第一中学",简称"边区一中". 1948年秋,边区一中进驻菏泽城 内六中旧址.次年8月,学校改名 为"平原省立菏泽中学".1952年 11月,学校又改为"山东省立菏 泽中学".1954年,学校定名为 "山东省菏泽第一中学",并沿用 至今.简单的几行文字,讲述的却 是一段不平凡的历史:从简陋的 学堂到后来盛极一时的历史名 校,从辗转奔波的游击学校到雄 踞齐鲁的全国重点,这段历史承 载了百余年来几代菏中人的梦想 老校办公楼旧址 与心血. 质量成就名校 自建校伊始,菏泽 一 中就非常注重教学 质量.特别是1914 年一1942年问(即省立 六中时期),菏泽一中 凭借着高水平的教学 质量和优异的教学成 泛赞誉.在这一时期,历届校长和 教师呕心沥血,殚精竭虑,努力提 高教学质量,为菏泽一中后来成 为名校打下了坚实的基础. 1914年,经曾数次出任菏泽 一 中校长的现代教育家王鸿一推 荐,省府任命丛禾生为学校校长. 丛禾生不仅学识渊博,而且学贯 中西,他早年曾留学日本,深受孙 中山革命思想的影响.他掌校12 年间,殚精竭虑以图发展,首开学 生留日之风,延请名家来校讲学, 为菏泽一中成为名校奠定了基 础.此后,楚明善,郭世英,赖执 中,刘丕源,田竹桥相继出任校 长,他们沿着王鸿一,丛禾生开辟 的道路继续探索,奋勇向前,最终 使菏泽一中教学质量蒸蒸日上, 声名如日中天. 菏泽一中最初的办学宗旨是 "发展青年学生身心,培养健全国 民,兼为研究高深学术以及从事 各种职业之预备".为落实这一办 学宗旨,历届校领导身体力行,严 谨治学,为全校师生做出了表率. 在教师遴选方面,菏泽一中向有 "北大派"之称,多选聘学养高深 的北大毕业生执教.当时的菏泽 一 中主张课堂教学应风格各异, :垦! 竺箜三一一=三:二=二:.二?? 四先生碑 舌多样,突出特点,各科教师都 常重视备课研究和教法探讨. 禾生任校长期间,为开阔学 拘眼界学识,学校曾邀请梁漱 ,冯友兰等学术大家莅校讲学. 比之外,学校还创办露天学校, I殳寒门子弟入学读书;倡导敬 尊师,使教师成为学生学习的 范.1937年春,为纪念丛禾生, 象一,严星台,侯功备四先生为 皎服务20年,全校师生隆重集 ,为之建亭立碑."四先生碑"历 战火和岁月的洗礼,至今仍矗 在校园中. 在省立六中期问,菏泽一中 子开创了"六中一北大一哥伦 亚"这一求学模式.它不仅承载 菏中学子的求学梦想,还形成 菏中学子的求学传统.1919 ,菏泽一中校友何思源从北京 学毕业,以优异的成绩公费赴 伦比亚大学深造,成为"六中一 大一哥伦比亚"求学之路的开 者.同年,学校两个毕业班56 考人大学者计33人,考取北京 学者高达18人,占升学人数的 :盎!: 三分之一.1931年,全省中学会 考,菏泽一中学生成绩名列山东 第一,因此被誉为"江北第一名 校".1935年,时任省教育厅厅长 的何思源先生在《IIJ东省立六中 一 览》的序言中写道:"在长江北 能与之相颉颃学校,只有保定的 育德中学,北京的师大附中.以学 校为单位,每年每次升学人数与 考取人数之比率在长江以北各中 学中,我们的学校占第一位." 革命赢得美誉卓口D颤觅侍天言 菏泽一中素有光荣的革命传 统.菏泽一中的老校长王鸿一,丛 禾生都是兴中会成员,深受孙中 山民主革命思想的影响.1911年 11月,为响应武昌起义,争取曹 州独,王鸿一组织召开了由曹 司Il县代表参加的轰动一时的 "龙厅会议",学堂师生大多都到 会助威,惜条件不成熟而失败.但 这次失败并没有浇灭师生心中革 命的火花,反而燃起了他们革命的 热情,不久,学堂师生在公立中学 堂成_『革命团体"尚志社". 菏泽一中不仅很早就接触了 孙中山的新民主主义革命思想, 还在中国共产党成立初期就开始 宣传马列主义革命思想.1924 年,革命导师列宁 逝世,校友曹兰珍 在校发表演说,介 绍列宁的生平和 功绩,使学生初步 接触马列主义思 想.1927年3月, 校友徐鹏翥,郑尔 拙,刘仰月等在武 汉加入中国共产 党,旋即返校秘密 发展党组织.同年 名校采风 10月,他ffJ在六巾tt式纰建"i 共曹州支部",这是菏泽地区成 的第一个党支部.并发展田位尔, 刘继忠人党,朱心田等7人加入 共产主义青年团.1932/巾8门, 六中校友,着名共产党人I}j尔 在济南千佛山下英勇就义,为革 命献出了年轻的生命. 1937年12月,}1寇攻陷济 南,省厅要求各校南迁,…竹桥校 长即率部分师生踏f流之路. 在田竹桥校长的带领下,师生 辗转奔波,千里跋涉,1939年奋 方抵达四川绵阳.时逢战乱,加之 国民党当局的迫害,菏泽一中流 亡办学的历程分外艰辛,共至儿 度面临难以为继的困境直刮 1941年,学校在冀鲁豫边区行署 的支持下创办了"边区一中",菏 泽一中的办学历史才得以延线. 边区一中时期,学校采取的要 办学方式是游击办学.当时学校 没有同定的校址,师生在硝烟战 火中辗转于黄河南北,足迹遍和 濮,范,鄄,郓等县的广大农村没 有固定的教室,师生就在民家谷 场,树林田间课."夏乘树荫冬 蓝天,桌是膝盖凳是砖,?作黑板 粗纸记,各种教材白选编",这就 是游击办学的真实写照. 校园一角 边区一中共培养了2970名 学员,为抗日战争提供了大量的 后备军事人才,有力地支持了抗 日根据地的政权建设.新中国成 立后,边区一中的学员大多成为 党政军的领导骨干和中坚力量. 据粗略统计,边区一中培养的学 员中地师级以上的干部就多达百 余人,其中比较着名的有原中共 中央政治局委员,全国人大常委 会副委员长,国务院副总理田纪 云,中国民航总局局长,沈阳军区 空军副司令员,政委刘存信中将 等.边区一中因培养了大量军事 人才而名垂青史,其革命传统薪 火相传,历久不衰. 奋进再铸辉煌 新中国成立后,菏泽一中再 次步入鼎盛时期,培养了大批优 秀人才,成为名副其实的大学生 摇篮.1953年,菏泽一中高考成 绩名列全国第二,升学率高达 100%,共有11人考入清华,北 大.直到1958年之前,学校的高 考升学率始终保持在90%以上, 且每年都有数人考入北大,清华 这样的一流名校.美国哥伦比亚 大学博士,中科院院士佟振合就 是这一时期毕业的着名校友. 伴随着全国教育改革步伐的 加快,菏泽一中开始突飞猛进地 发展.2001年,菏泽一中成立了 占地460 亩,在校生 规模最多 可达8000 人的分校, "大一中" 的格局已 初步形成: 学校的老 校区位于 市区中心 地段,在曹 ???三三三三三三三三 州府衙旧址上,融聚了古曹州的 智慧灵性和文化气脉;学校的新 校区坐落在市开发区内,傍恃高 桥,西依湖水,层翠叠嶂,高楼林 立,既洋溢着浓郁的现代气息,又 散发着悠远的书香韵味. 在百余年的沧桑岁月里,菏 泽一中积淀了丰厚的文化底蕴, 形成了以"厚泽天下"为核心的办 学理念.近年来,学校恪守"厚德 至善,博学致远"的校训,践行"厚 品博爱,知行合一"的校风,落实 "厚生善导,躬行求新"的教风,倡 导"厚积博采,勤学善思"的学风, 遵循"把每个学生育为有用之才, 让每个学生享受成功喜悦"的教 育理念,发扬"自强不息,永争第 一 "的奋斗精神,在"高战位决策, 低中心运行"的管理原则的指导 下,实施"文化引领","管理提 升","人才支撑"三大工程,从而 新校办公楼 推进学校又快又好地发展.今日 的菏泽一中,传承百年育人传统, 不断创新管理体制,在品牌立校, 科研兴校之路上,昂首阔步向前 迈进. 百年一中,培桃育李,风雨兼 .历届领导运筹擘 程,业绩辉煌 画,倾尽心智;代代园丁抱瓮灌 圃,呕心沥血.在知识经济蓬勃发 展的时代,在教育改革春风化雨 的时代,菏泽一中全体师生将与 时俱进,不断创新,继续发扬"厚 泽天下"的博爱精神与"自强不 息,永争第一"奋斗精神,向着"现 代化,高质量,优特色,面向世界, 创中华名校"的办学总目标阔步 前进! (压题图片为新校教学楼) 作者单位山东省菏泽市第 一 中学 (责任编辑曹茜) :
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