介绍一种物品说明文
介绍一种物品说明文
那我们怎么介绍呢,再读读习作要求。 把要介绍的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
,分成几个方面来介绍,按照一定的顺序,用上恰当的说明方法。这是课本给我们提出的要求,你觉得我们还需要注意哪些方面的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
呢,(板书)
三、学列提纲明确内容 在写之前,我们可以列一个习作提纲,帮助我们理清写作的顺序和重点,使文章条理更清晰。(出示课文提纲)
瞧,认真梳理,咱们学习的四篇课文也是很有条理的,而且每个部分
作者运用的说明方法也不同。 每个事物的特点不同,我们所要介绍
的内容也不同,可以分为不同的方面用不同的说明方法进行介绍,下
面请同学们试着根据你要介绍的事物,把你想写的内容列成提纲吧。
用投影展示,进行补充。
四、现场观察,试写片段
1、每个事物都有他最有特点或者最重要的部分,对于这样的部分,咱们就可以重点介绍,多运用一些笔墨和方法, 例如:
(出示例子) 你想介绍的物品又有哪一点是你最想重点介绍的呢,
取出你的物品,仔细观察,来写一个小片段吧。
五、起草
六、板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
介绍一种物品 了解:
观察、参观,访问,读说明书 几方面 介绍 按顺序 说明方法:
举例子 列数字 作比较 打比方
篇三:
习作写一物品说明文介绍一种物品作文指导课
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
教学目标
1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明
方法学写一篇说明文
2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
3、按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习
作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。 教学习作重点 按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。课前准备 每人准备一两件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的如果有产品说 明书也可以带来。 教学过程
一、创设情境,激发兴趣
1、激趣 师:还记得我们学过的《鲸》、《松鼠》等文章是什么体裁
的课文吗, 生:
说明文 师:
说明文是一种说明性很强的文章,向我们说明、介绍某种事物。
谁来说一说说明文有哪些说明方法, 生:
举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、下定义(板书) 师:
回答的很完整,大家想自己也动手写一写说明文吗,今天我们就来学习一下怎样写说明文,请大家介绍一种物品(板书) 师:
写作文之前老师给大家带来了一个好消息,请看——(播放幻灯片:
好消息 值此五一超市开业之际,特举办小小推销员的体验活动,
9~11岁得
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
生均可参加。活动结束将评选出优秀推销员,并送出超市准备的精美纪念品一份。心动不如行动,同学们,快来参加呀~) 生大声读好消息。 师:
大家有兴趣吗,生:
有~
2、明确本次习作目标 师:
既然大家兴致这么高,那就赶快来参加吧~现在注意听清楚了,你们今天的任务就是迅速熟悉摆放在你们面前的这些物品,每个推销员至少能把一种物品介绍清楚、介绍具体,这样就可以被评为优秀推销员~
二、熟悉物品,明确要求 师:
看,老师把琳琅满目的商品为大家带到了教室。今天大家的推销
任务分为四个专柜,分别是水果组、蔬菜组、文具组、玩具组。现在请大家选择自己想要成为哪一组的推销员,把实物拿回组内讨论。 请拿到实物的小组讨论该类物品应该从哪些方面介绍,按什么顺寻介绍比较好,(出示幻灯片布置任务
1、分组熟悉各个专柜的物品并展开讨论。
2、每个组挑选一名同学担任规章,代表改组发言,同组同学补充)
生讨论后分组回答问题 师明确:
水果应从名称、外形、颜色、味道和使用方法几方面来介绍,另外还可以介绍一下水果的营养。(介绍顺序同) 玩具从样子。构造和作用三方面介绍,还可以抓住玩具的特点介绍,结尾处还可以表达自己的喜爱之情。 蔬菜从样子、生长过程和食用方法来介绍,另外也科教如营养价值的介绍。 文具从文具的名称、样子、构造、和食用方法介绍。师:
刚才发言的几名推销员说得非常清晰,提出的建议也很好。通过刚才的讨论交流,我们知道了再介绍物品时要从不同的方面来介绍,还要按照一定的顺序。 为了帮助大家称为最佳推销员,我给你们准备了一个锦囊妙计,一起来看吧~ (播放幻灯片:
锦囊妙计:
1、通过观察物品或者阅读说明说、查阅资料等方式尽可能多的了解自己准备推销的物品
2、想一想:
准备介绍物品的哪些方面,按照怎样的顺序来介绍
3、用上自己知道的说明方法把物品的特点说清楚) 生齐读锦囊妙计
三、选择物品,组内介绍 师:
现在到了你们各显身手的时候了,请大家赶快选择一种自己最熟悉的物品来介绍给大家听听吧。 生自愿介绍自己熟悉的物品,师生共同评议,选出优秀推销员。
四、范文引路,练习写作
1、教师在学生介绍完以后,出示范文 师:
刚才大家的推销都很精彩,那么在作文中我们应该怎么样写得更加精彩呢,老师给大家准备了一篇范文,我们一起来学习一下(出示范文,指导写作) 第一段,引出下文,第二段介绍苹果的产地,接下来写苹果的种类,最后介绍苹果的使用方法, 再来看一下文章中用到的说明法,列数字。分类别,举例子。大家在写作文的时候也要注意使用学过的说明方法。 师:
另外题目好比文章的眼睛,好的文章得有一个好的标题,这样文章才会神采奕奕。老师课余事件想了一组标题,同学们可以借鉴一下(出示参考题目)
2、学生练习写作
五、指导评讲 文章不厌百回改,好文章是反复修改雕琢出来的。即使是名家也是这样做的。