学前教育专业音乐课教案：唱歌课《大海啊，故乡》
课题:唱歌课《大海啊，故乡》
授课类型 理实一体 学 时 数 2学时
1.能够连贯流畅的演唱歌曲《大海啊，故乡》，体验3/4拍歌曲内在的音乐动感，同
时结合歌曲的演唱，学习运用3/4拍子的指挥手势。 教学目标
2(感受3/4拍和其他拍子的区别。
教学内容 体会歌曲《大海啊，故乡》的感情，并能富有感情的独立演唱。 重点难点 通过聆听、模唱、感受等活动，懂得歌曲的节奏、旋律、结构等特点 教学方法 模唱法、对比
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
法、唱练结合巩固
教学过程设计 备 注
1. 播放交谊舞一些片断让学生体会3/4拍感觉(激发学生兴趣)
2. 导言设计:同学们听说过“交谊舞”吗,谁来说一说什么是“交
创设情境导入课题引入 谊舞”,(学生
发言
中层任职表态发言幼儿园年会园长发言稿在政协会议上的发言在区委务虚会上的发言内部审计座谈会发言稿
)
新课
3. 今天让我们在《大海啊，故乡》的歌声中感受3/4拍的节奏。一
起来学习《大海啊，故乡》。
1.首先听老师演唱歌曲，再带问题听录音，回答老师的问题看看这
首歌的调号和拍号，几拍子的,强弱规律是什么,学生通过反复聆听
熟悉歌曲旋律，很快能解决刚才的问题，再通过用“u”哼唱旋律后，教学步骤 让学生提出节奏有不太顺的地方，老师拿节奏卡片指导练习八分休止及
主要内容 符用“哒”演唱节奏，再让学生唱准相似乐句，解决歌曲难点。
2.学唱《大海啊，故乡》时，要把握住歌曲的情感，引导学生用交谊
舞曲的感觉，平稳的气息来演唱。歌曲在音乐上有一个很重要的特点
3/4节奏型的贯穿使用 ，另外歌曲可分为两个乐段，音乐很具有陈述
1
性，第二个乐段在音乐上充满对比和变化，很好的渲染了情绪。
3.让学生充分的感受交谊舞曲的节拍和感觉来解决拍子不准的问题。
4.为了更好地
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达歌曲的情绪。学生唱好歌曲后，提问:“我们怎样
才能将这首歌唱得更富有感染力呢,歌声很动人～老师还要告诉你们
一个歌唱的好方法:那就是“要想把歌唱好，情感的表现很重要”。
5.跟歌曲伴奏演唱、学生单独练习、合唱。
6.学习“3/4拍”的知识。
巩固练习:跟歌曲伴奏演唱、学生单独练习、小组练习等。 课堂练习
其他
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
与作业
《大海啊，故乡》是一首赞美大海的歌曲，歌词朗朗上口，音乐美妙 课堂小结
动听。
课后延展，你还知道哪些关于3/4拍的歌曲,收集你最喜爱的3/4 本课作业 拍和赞美美好时光的歌曲与同学交流。
本课教学后记(课堂设计理念，实际教学效果及改进设想) 1.运用多媒体教学手段，以欣赏交响乐片断为手段，引导学生在欣赏过程中注重对歌曲3/4节拍的表现形式、演唱形式以及歌曲风格方面进行对比，拓展学生思维。
2.在学习歌曲时，以教师语言启发为主，培养学生自学的能力，通过歌唱比较分析歌曲旋律，使学生
2
能够唱准相似乐句，解决歌曲难点。并通过演唱歌曲，再从歌词中感受旋律，以表达歌曲的情绪。 3.始终注意引导学生的思维，在欣赏电影片断和听老师演唱前，都先向学生提出要求和问题，让他们明确欣赏目的，以便更好地理解作品。
3
浙公网安备 33021202002483