勇于探索不断进取
——优秀教师先进事迹
一、基本情况
杨绍连,男,出生于一九七六年十二月,大专学历,小学高级教师。一九九七年毕业于榕江师范,同年八月被分配到大段职中任教,两年后由于工作认真、积极进取,调入聚溪小学任教,负责教务工作。后因学校合并,调入瓮洞镇小学工作,现任小学语文教学,由于工作努力,教学成绩突出,2005年担任学校副主任工作。之后,积极研究教学工作,教学成绩一直名列全年级前茅, 2011年担任学校主任工作。“勇于探索,不断进取”一直是本人的座右铭。在平凡的工作中做出不平凡的业绩,是我终身的目标。
二、所获主要荣誉
1、2000年被评为全镇“十佳教学能手”。
2、2001 年9月获得“全镇教师说教”活动三等奖。
3、2008年5月撰写的教学设计《长城》荣获中国教育学会二等奖。
4、2008年7月制作的语文课件《圆明园的毁灭》荣获贵州省教育科学研究所课件评比一等奖。
5、2011年10月制作的语文课件《再见了亲人》荣获全州中小学现代远程教育优秀课件选活动二等奖。
6、2012年1月撰写的教学设计《再见了亲人》荣获中国教育教学研究会主办的“2011中国教育系统年度论文评选”二等奖
三、主要工作业绩
(一)爱岗敬业、忠于职守
本人忠诚于党的教育事业,积极贯彻党的教育方针,认真学习和贯彻落实
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“科学发展观”重要思想, 遵守国家法律法规,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,教书育人,为人师
表
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,谦虚谨慎,求真务实,任劳任怨,勇挑重担,勇于探索,服从工作安排,一心扑在教育事业上,刻苦钻研业务,虚心向有经验的教师学习,具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩显著,获得师生及社会的一致好评。曾在2008学年度、2009学年度2011学年度考核中获得优秀等次。在担任教务主任工作期间,始终把教学工作放在首位,所教学的语文成绩都名列全校同年级第一,得上级教育部门的好评。
(二)成绩显著努力探索
工作十几年来,一直潜心于语文教学工作,所带班级的语文成绩多次名列全镇第一。教研工作也取得了可喜的佳绩,2000年被评为全镇“十佳教学能手”2001 年9月获得“全镇教师说教”活动三等奖;2008年5月撰写的教学设计《长城》荣获中国教育学会二等奖;2008年7月制作的语文课件《圆明园的毁灭》荣获贵州省教育科学研究所课件评比一等奖;2011年10月制作的语文课件《再见了亲人》荣获全州中小学现代远程教育优秀课件选活动二等奖;2012年1月撰写的教学设计《再见了亲人》荣获中国教育教学研究会主办的“2011中国教育系统年度论文评选”二等奖。
(三)与时俱进,大胆创新
“问渠那得清如许,为有源头活水来”,为了进一步提高教学水平,一直积极参加省、州、县等各级组织的教师继续教育
培训
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。工作中,与时俱进、不断探索先进的教学手段,经常运用现代化的教学手段组织教学;课余时间他还潜心钻研多媒体课件制作,服务于教学,取得了很好的效果。认真学习现代教育教学理念,潜心钻研教材教法,虚心请教,多次在学校上示范课、展示课,业
务水平不断提高。
(四)求真务实,潜心研究
对本职工作精益求精,勇于开拓创新,坚持做研究型的教师。积极构建新的教学模式,依据以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,形成了“趣、实、活、新”的教学风格,获得学生的好评,教学质量稳步提高。认真思考如何激活课堂教学,寻找激活课堂的突破口,例如在如何引入新课,如何设置悬念,如何把握提出问
题
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的技巧,如何适当引入问题讨论机制,怎样才能激活学生的思维,怎样才能提高学生的思维层次,怎样才能提高学生的主动参与意识,如何体现和强化学生的主体地位等等方面花费了很多心思。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”在教育这个神圣的岗位上,已无愧而充实的走过了15个阳光灿烂的春秋,在未来的人生征途上,本人将继续奋斗,义无反顾地一路走下去,为家乡的教育事业奉献终身!
瓮洞镇小学
2012年3月29日
浙公网安备 33021202002483