名校层次教学工作计划表格2013

名校层次教学工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 表格2013 计划是我们走向积极式工作的起点 2013—2014 学年度第二学期 13 级 名校 层次 语文 学科 庆 云 一 中 2012年2月27日孙校长在国旗下的讲话 站在新起点 实现新跨越 时光荏苒～白驹过隙。回想我第一次站在这里讲话已经是五年前的事情了～当时的情形历历在目～仿佛就在昨天。五年来在县委、县政府和上级主管部门的正确领导和指导下～在社会各界的大力支持、帮助下～我们一中走过一段异常艰难、无比辉煌的历程。 五年前的一中～发展中遇到了巨大的困难和挫折～高考全市倒数第一的帽子压得我们喘不过气来。在社会的不满甚至谩骂中～不甘落后的一中人知耻而后勇～负重奋起～急起直追～全校上下同心同德、艰苦奋斗～不计劳累和辛苦、不计名利和报酬～只有一个信念:拼命也要争口气:干部、教师舍小家顾大家～无私奉献、奋发图强。用自己的智慧和汗水团结带领一中学子努力拼搏～涌现出的事迹可歌可泣～创出的业绩令人感服:提前超额完成了“三年翻两番～五年赶超德州市中等教育教学水平”的奋斗目标～07、08、09连续三年高考上线人数翻番～10、11年～连续两年列全市高考上线绝对人数第二名～升学率连续三年列全市第一:其中文科率先崛起～11年高考文科上线绝对人数列德州全市第一:一步步向我们的战略目标靠近、再靠近～彻底摆脱教学质量倒数的尴尬境地～令世人刮目相看～被誉为“庆云一中现象”～被称为“高中教育的奇迹”。骄人的业绩洗去了我们的耻辱～驱散了笼罩在一中上空的阴霾。用我们的拼搏、奉献乃至牺牲重塑了自我～找回了尊严、赢得了荣誉、重拾了信心: 五年里～广大干部教师团结协作、努力奋斗～教书育人～政治业务素质、管理服务水平快速提升～爱岗敬业、无私奉献的氛围日益浓厚。先后近200人次受到了省、市、县各级表彰和奖励～培养出了“齐鲁名师”、山东省特级教师、山东省教学能手等一批拔尖教师～捍卫了尊严、赢得了尊敬、收到了回报、得到了实惠。 2 五年里～一届届学生怀揣梦想、志存高远、刻苦学习～一届比着一届学～一届比着一届拼～一个个、一批批莘莘学子从这里化茧成蝶闯入“985”～挤进“211”～飞入遍及全国的高等院校～五年累计有3700多名学生升入本科院校。 五年里～我们的学校在艰苦的实践中探索出了一条符合自身发展的特色之路。我们确立了“育人为本、德育为先、质量第一、持续发展”的办学理念,我们制定了“身体健康、人格完整、价值观主流、学习力较强”的育人标准,我们提出了“三年翻三番～五年赶超德州中等教育教学水平”的奋斗目标和“崛起德州、赶超胶东～打造区域名校”的战略目标,我们理清了“低起点、中速度、高标准、好效果”的教学思路,我们构建了“ 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ---用劲干事～解放---用心干事～享受---创新干事”的三阶段发展构想～从而～促进了我校健康、持续、快速发展。 五年里～新校区规划并开工建设～不久将投入使用～一所环境优美、设施先进、功能完善、条件优越的现代化新校区将成为师生展示才华、创造业绩、实现人生价值和梦想的大舞台。 五年里学校的美誉度快速提升～学校先后荣获“德州市教学特别进步奖”、“德州市办人民满意教育一等奖”、“德州市教学管理一等奖”“德州市五一劳动奖状”、“中国师德建设示范单位”等一大批荣誉称号～被县委、县政府记“教育工作集体三等功”～学校党支部被山东省委授予“山东省先进基层党组织”。一中由五年前人人唾弃、避之不及的学校～一跃成为人人赞誉、师生向往的地方～随着我校美誉度的快速提升～我们引进了众多优秀教师前来就业～吸引了一大批周边县市的学生前来就读。 成绩归功于县委、县政府的正确领导和全社会的大力支持: 荣誉属于无私奉献、干事创业的一中人:: 俱往矣～数风流人物还看今朝。回顾过去～我们踌躇满志～无比自豪和光荣,展望未来～我们激情满怀～更加信心百倍:站在承前启后、继往开来 3 的新的历史起点上～我们要以新的姿态和气魄～提升思想境界、提高工作标准、树立更高目标～全力实施“二次创业”～努力打造区域名校～要总结好过去的五年～更要谋划好未来的发展。 一要提升境界～升华思想。 战胜对手创造了今天～战胜自我方能赢得未来。我们不但能顶住落后和挫折的压力～更应经受住先进和荣誉的考验。在当年艰难困苦时期～我们能够上下一致、团结一心～长志气～雪耻辱,面对未来～我们更要充分认识到肩负的新责任和新使命～居安思危～居安思进～警惕捧杀和唱衰～骄傲和懈怠～摈弃小进则满、小进即安的意识和情绪～要始终保持饱满的激情、顽强的作风、十足的干劲。要有大志向、大目标、大胸怀、大气魄～不满足、不停步,不断攀登一个又一个高峰～迎接一个又一个的胜利～创造一个又一个的奇迹～分享一次又一次的幸福: 忘记过去就意味着背叛:历史～是一面镜子～折射过去～昭示未来。我们不能忘记过去的耻辱～我们没有停下脚步的理由～我们不能辜负过去五年的艰辛努力。我们要珍惜今天来之不易的荣誉～创造明天的再度辉煌～不断绘就新的华彩篇章 ～尽情展示一中人的胸怀、品位和风范: 二要目标高远～憧憬未来。 目标明确～才能更好的凝聚各方智慧,路径清晰～方能更大激发奋斗的力量。 未来五年的奋斗目标是:培植一所区域名校～为德州高中教育打造一面旗帜: 具体的着力点是:学生考名校～教学创经验～学校育名师～办学出思想。 选择的突破口是:强力课改～减负增效～打造高效课堂,学科建设～培植优势～走特色发展之路。 最终的愿景是:师生居住生活条件最舒适～工作学习环境最优美～服务待遇最优厚～干事标准目标最高远～教育教学质量最优异～师生幸福感最强 4 烈～构建广大师生的精神家园。 三要改革创新～引领发展。 改革创新是事业发展的不竭动力～我们要广开思路～开门办学～“走出去～请进来”～高层对接～加强学习。在此基础上～创新我们的发展方式、创新我们的育人 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 、创新我们的管理和运行机制～创新我们的教学模式和课堂形态～从而激发活力、提高效率、提升质量、培育特色～走特色发展之路。 四要扎实工作～无私奉献。 天道酬勤～勤能补拙。任何事情谋划的再好、再美～没有扎实落实、刻苦努力～没有无私奉献、辛勤耕耘～绝对得不到美好的结果和收获。因此～面对未来我们要以创新的姿态、顽强的作风、干事创业的气魄～全身心投入～真抓实干～狠抓落实～强化执行力。务必遵循教育教学规律～激情似火教书,务必尊重人的成长认知规律～柔情似水育人。继续全力实施素质教育～推动我校不断从胜利走向更大的胜利: 老师们、同学们: 气清更觉山川近～心远方知宇宙宽。新的历史一页已经翻开～新的学期已经开始～新的高考就要到来。任凭风浪起～扬帆志更坚～让我们携起手来～同心同德、志存高远、努力拼搏～让我们再燃激情～再鼓干劲～用我们的努力、用我们的付出～为一中、为自己～创造新的成功～争取新的胜利～捍卫新的尊严～争得新的荣誉: 最后～祝愿我的学生梦想成真: 祝愿我们教师越来越幸福: 祝愿我们的一中明天更加美好: 谢谢: (根据录音整理) 5 一心向着目标前进的人～整个世界都给他让路: 奋 斗 目 标 年级奋斗目标:优 秀 生: 300 重点上线: 400 普通上线: 800 学科奋斗目标:重点上线: 400 普通上线: 800 层次奋斗目标:重点上线: 120 普通上线: 270 年级主任签字: 王景臣 备课组长签字: 张秀兰 皮金文 层次学科教师签字:张秀兰 李振华 任朝霞 6 教什么和怎么教～绝不是可以凭空规定的～它们都包含“人”的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ～人不同～则教的东西、教的方法、教的分量、教的次序都跟着不同了。 ——陶行知 学 生 情 况 分 析 名校班学生，学习态度积极，学习热情饱满，求知欲很高，具有很强学 的自信心和上进心。学生整体积极活跃，但意志力较薄弱，独立思考习 态能力差。但是有一部分特别能吃苦，思想状况稳定。 度 学经过一学期的学习，精英、名校、实验层次多数学生养成了良好的学习 习习惯。普通班学生习惯有待进一步养成。 习 惯 名校班学生在上学期的语文学习中具备了一定的语文素养，具有较知 强的语文应用能力、审美能力和探究能力，为本学期学习成绩的提高识 基打下了坚实的基础。 础 7 名校层次学生形象思维能力比较弱，阅读与鉴赏、表达与交流等水思 维平比较低。 水 平 名校层次部分学生学习积极，对语文有浓厚的兴趣，对布置的语文实兴 践、语文活动都很感兴趣。但是主动性较差，没有刨根问底的意识和趣 爱习惯。 好 明确教学要求～培养学生能力。 教科书 鲁人版 出版社 山东人民出版社 教学知识点分布及能力要求 章节知识点 课程标准要求 第一单元 具有良好的现代汉语语感，努力提 至爱亲情 高对古诗文语言的感受力。在阅读与鉴 赏活动中，不断充实精神生活，完善自 我人格，提升人生境界。 第二单元 必 生命的赞歌 具有积极的鉴赏态度，注重审美体修 验，陶冶性情，涵养心灵。体会优秀作 三 品蕴含的中华民族精神，深化热爱祖国第三单元 模 语文的感情。 观照女性的命运 块 训练培养独立阅读能力，用现代观 念审视作品，进一步提高听、说、读的第四单元 能力。 文明的踪迹 8 学会运用多种表达方式写复杂的 记叙文。 第一单元 感受艺术和科学中的美，提升审美必 历史坐标上的沉思 境界，通过阅读与思考，领悟丰富内涵，修 探讨人生价值和时代精神。 四 努力探索作品中蕴含的民族心理和第二单元 模 美的真谛 时代精神，了解人类丰富的社会生活和块 情感世界。 训练培养独立阅读能力，用现代观第三单元 念审视作品，进一步提高听、说、读的洞察世道沧桑 能力。 加强复杂记叙文的整体训练，综合第四单元 运用各种表达方式、描写手法、结构技建构精神家园 巧。 根据问题定措施～将落实进行到底: 本学期提高教学质量措施 学生学习中易出现问题 采取措施 9 在“读书”上多下工夫，包括默读 语感差，书面表达病句和诵读，形成良好的语感，积累丰富的多。独立、主动阅读能力差。语文材料和感性的语文知识。 古诗文诵读中能较快背诵，加强课外阅读，扩展知识面，增强但书写时错字较多。 阅读能力。 通过周清学案落实基础知识训练。 多实践、多互评，创造形式多样的 练笔机会。 教师教学中易出现问题 采取措施 教学过程以“讲”为线以课程目标、具体的教学内容和学索进行设计，重复“告诉式”生的需要为依据，注重教学过程中生成的教学方式。 的资源。引导学生自己去发现，实现学 生“发现式”的、“自主构建”的教学 过程。 创新措施:为学生创设良好的学习环境，帮助他们树立主体意识，根据自己的需要，自觉调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。重视探究的学习方式，提高组织教学和引导学生学习的质量。鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习活动，学会宽容和沟通，学会合作和分享。 集思广益～相互学习,团结协作～共同提高。 教师教研活动安排 10 集体 研讨活动一:多媒体课件与教学内容的关系(课件与内容揉不到 一起，两张皮;学生仅被课件的色彩、形象所吸引，乐而不学;备课 少数课件制作只求新，不求实，影响教学效率。只有将教材把握 准，课件才能显神威); 活动 研讨活动二:古文教学中语感的重要性，如何培养语感, 研讨活动三:学生质疑与读书思考的关系(学生只读书、不思考， 提问漫无边际，不假思索，没有讨论、探究的价值。读书应有目 标，读前有要求，读后要落实，教师应交给学生提问的方法，培 养其读书思考的好习惯); 听评 1、按照年级组安排年轻教师天天听课，先听课后上课。 课活 2、研究型活动:古文言文并举教学模式探索课听评活动两次。 动 规范记叙文写作课听评活动三次。 其他教 每月一次高效课堂集体研讨。 研活动 组织学生活动安排 内容 形式 时间 课本舞台剧表演 班组形式 三月中旬 文言文记忆大赛 过级形式 四月下旬 古诗文背诵比赛 全体学生参与 五月 记叙文写作比赛 初复赛形式 六月 坚持以学定教～进度服从质量。 11 教 学 进 度 表 周次 日期 计划进度 完成进度 变更原因 检查寒假作业 学习《陈情表》 1 2.17-2.23 《我不是个好儿子》 《项脊轩志》 《我与地坛》 大作文 2.24-3.4 2 《屈原列传》 《纪念刘和珍君》 3.6-3.15 《最后的常春藤叶》 3 3.17-3.22 《文天祥千秋祭》 《古诗二首》 《祝福》 4 3.24-3.30 大作文 学习《窦娥冤》 5 3.31-4.6 《都江堰》 学习《兰亭集序》 《论语六则》 6 4.7-4.13 大作文 期中复习检测 7 4.14-4.21 学习《宋词二首》 8 4.22-4.29 《六国论》 学习《阿房宫赋》 9 4.26-5.2 大作文 学习《滕王阁序》 《米洛斯的维纳斯》《新10 5.3-5.11 诗二首》 12 学习《阿房宫赋》 11 5.12-5.18 大作文 《林黛玉进贾府》 12 5.17-5.25 《警察和赞美诗》 学习《雷雨》《小狗包弟》 13 5.26-5.31 大作文 学习 高考 中考 14 6.1-6.6 布置假期作业 高考 中考 15 6.7-6.13 布置假期作业 检查假期作业 学习《报任安书》 16 6.14-6.22 《富有的是精神》 学习《苏武传》 17 6.23-6.29 大作文 期末复习 18 6.28-7.4 期末复习 19 7.5-7.11 期末检测 20 7.12-7.18 备注:本学期总计20周，其中高考中考时间2周，复习考试时间2周; 劳动及社会实践1周，实际教学时间15周。 13 下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～谢谢～～～ 可依靠的唯有自己 这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事: 儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。 这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” 你对爸爸的爱，远远胜过那部车 14 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车～” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 15 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。 他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出:儿啊。 他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲, 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 你不会爱～”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱～”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要～ 让孩子去开辟自己的天空 《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而 16 去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。 为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔…… 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”…… 我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向…… 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。 17 我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空 呢, 18