创建学习型团队

创建学习型团队 创建学习型团队 建立坝代管理芷业 口广东省茂名市建筑集团有限公司蔡晓玲 【文献标识码】A 综观全球500强的企业, 50%以上都是学习型企业,全世 界排名前l0位的企业,100%是 学习型企业.重视员工的学习培 训,依靠员工整体学习提升企业 创新力,竞争力,正是企业成功 的关键所在.为顺应国内建筑行 业发展的趋势,我们要以创建学 习型团队为载体,不断创新,努 力建设现代管理的建筑企业. 一 ,学习型企业的丰富内涵 所谓学习型组织,是全体成 员全身心投入并有持续增长的 学习力的组织,是能让全体成员 体会到工作中生命意义的组织, 是通过学习能创造自我,创造未 来,不断开发创新能力的组织. 它具有精简高效,持续创新,善 创建 于学习和自主管理等特征. 学习型组织,首先要进行观念创 新.树立全员学习的观念:树立 终身学习观念:树立工作学习 化,学习工作化观念;树立团队 学习观念:树立创新学习观念. 创建学习型组织主要内容是培 育自我超越意识,改善心智模 式,建立共同愿景,团队学习,系 统思考. 二,创建学习型企业的意义 党的十六大 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 提出了”形 成全民学习,终身学习的学习型 社会,促进人的全面发展”的战 略重点,并把它作为全面建设小 康的一个主要的奋斗目标,意义 十分重大而深远.按照”学习型 组织”理论.企业的竞争归根到 底是学习力的竞争,创建学习型 企业就是提高企业员工的学习 力.把企业建成持续不断地学 习,持续不断地变革自身,持续 不断地创新发展的企业.其意义 概括起来有五点: (一)创建学习型企业,有利于 促进员工思想观念的转变.”学 习型组织”理论提出”自我超 越”.就是要求人们解放思想,与 时俱进,克服因循守旧,不思进取 的思想,不断在自我否定中前进; 改善”心智模式”,就是要改变传 统落后的思想方法和思维方式, 开放自己,容纳别人,在学习中提 高;”系统思考”,就是要系统地, 动态地,本质地思考问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 . (--)创建学习型企业,有利于 提高员工的整体素质.随着大量 新技术,新设备在施工过程中的 广泛应用,员工在文化水平,知识 结构等方面的不适应,已经成为 制约企业长远发展的重要因素. “学习型组织”中的学习不是一 般意义的学习,指的是学习力.学 习力是学习能力,学习动力和学 习毅力的综合体现.”学习型组 织”中的组织也不是一般意义的 组织.而是要通过团队化的反馈, 团队化的反思,团队化的共享来 实现一个团队的”学习工作化, 工作学习化”,以此提升一个团 队的”学习化生存”能力.因此, 创建学习型企业,将积极有效地 促进员工整体素质的提高. (三)创建学习型企业,有利于 促进加强和改进思想政治工作. 引入学习型组织的一些观点和方 法有型企业,有利于 促进企业工作的创新.随着社会 主义市场经济的飞速发展,各行 各业都必须在发生深刻变化.企 业要应对这种变化,必须在施工 过程,管理机制等方面进行创 新.发展是第一要务,创新是第 一 动力.而”学习型组织”的本 质就是提升能力,要求学习后要 有新作为,实现新创造,形成有 效的创新机制,使人人成为创新 的主体,事事成为创新过程,从 而有力地推动企业的创新发展. (五)创建学习型企业,有利于 促进企业的文化建设.创建学习 型组织和企业文化建设密切相 关.首先,二者都是在信息社会和 知识经济时代应运而生的先进管 理理论之一,都必须具有东西方 文化交流的时代特征,并在引入 我国企业管理实践的过程中,进 一 步融合了我国传统文化的先进 成分,将两者统一于企业传统文 化之中进行改造,具有现实的可 操作性.其次,二者都体现了以人 为本的思想,把促进人的全面发 展作为重要环节.并高度重视团 队作用的发挥,因而从企事业整 体发展战略角度来看,具有互通 性,也符合我国当前社会发展的 总体要求.第三,二者目标一致, 都立足于企业的管理变革,注重 焕发企业自身的创造力和凝聚 力,并以此作为企业发展的根本 动力,在企业内部管理结构上,优 化企业管理模式.两者协调互动, 推进企业快速发展. 三,学习型组织创建的任务 学习型组织创建的主要任 务是教育 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 .第一,专题培训 体系.主要是针对中层领导以上 的人员,采取”请进来”的方式. 举办有关企业经营管理方面的 专题讲座.第二,学历教育体系. 可与有关高校联姻,采取联合办 班或委托培训等方式,实施成人 学历教育.同时鼓励员工自主参 加各种学历在职教育.第三,专 业技术及业务技能培训体系.专 业技术和技能型人员.要按照 “立足岗位精一业,面对竞争会 两手,长远考虑学三门”的要求, 分别按技术,经营和施工管理三 个系统组织培训.三个系统的分 管领导要各负其责.于每年年初 制定出培训 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 并认真抓好落 实.项目经理也要定期参加相关 技术管理培训.各单位要开展 “学知识,练操作,比技能”活 动,开展岗位练兵,技术比武.两 级机关人员,要全部能操作使用 电脑.第四,五项修炼培训体系. 企业的文化宣贯,要以五项修炼 为主要内容,在采用互动式,娱 乐式,案例式的教学形式进行全 员培训.长期坚持下去,循序渐 进,以求精进.第五,反思反馈共 享体系.反思,反馈,共享是三种 主要的学习技巧.”学而不思则 罔”,反思是最重要的学习.决策 后要反思,行动中要反思,工作 结束后要反思.边做边想,边想 边做,出现了问题,不要归罪于 他人,而要静思己过.要注重总 结工作中的经验教训,反观自 省,改进工作.要通过”案例教 育”进行反思,组织员工学习讨 论身边发生的正反案例,在反思 中”找差”,在反思中接受教育, 在反思中提高.反馈是科学决 策,正确行动的前提.要经常从 用户,合作单位,竞争对手那里 了解各种信息和知识:将这些信 息和知识及时反馈到生产经营 过程中,以不断改善管理.任何 员工可以在任何时间向任何领 导和部门提出任何建议和意见. 共享是最有效的学习.各单位要 通过举办内部刊物,学习交流等 活动,实现知识共享,信息共享, 经验共享.要注重领导与员工, 员工与员工之间的互动,才能,特长 来自学习和锻炼.文凭和学历 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明一个人知识,能力积累的程度 和水平.但并不意味有文凭就有 水平,有学历就有能力.在一些 企业中不乏这样的例子:一些获 得中,高级技术职称的工程技术 人员,虽然他们有着较为扎实的 专业基础知识,但因为缺乏实际 工作锻炼和不断的知识更新,原 有文凭和职称所代表的知识,能 力,已经不能完全适应业务发展 的需要,不再具备胜任本职工作 的能力和水平.反过来,一些凭 着勤奋努力而自学成才的人,虽 然具备了相当高的专业知识水 平和技术能力,但却由于各种原 因,没有相应的学历和文凭.因 此,是不是人才,既要看学历,看 职称,也不能唯学历,唯职称.我 们要重视人力资源能力建设.一 定正确处理好学历教育和能力 培养的关系,把真才实学,把能 力和水平作为衡量人才的真正 标准,形成企业发展与培养目标 的统一. 二是本职工作和专业知识 学习的关系.茂名建筑集团作为 国家一级总承包企业,具有一定 的信息技术,管理方法和有关的 技术积累,交融而形成市场核心 竞争力,俗话说的”看家本领”. 每一位职工都应围绕本职工作 刻苦学习专业知识,提高实际工 作能力和水平.成为解决问题的 专家,生产的技术能手,独挡一面 的业务骨干.”本领如条龙,一世 吃不穷”.要注意引导一些职工 走出盲目追求学历的误区,不再 劳神费时去拿些没有学到真才 实学的所谓文凭,静下心来一门 心思钻研技术,多学真本事.思国 家之所需,展所学之才,报效祖 国,报效企业,这才是我们每一员 工应具有的崇高理想境界. 五,创建学习型企业的基 本方法和途径 第一,创建学习型组织,关 键在领导,重点也在领导.各级 领导要把创建活动作为一项育 人工程和系统工程摆到重要位 置,以高度的责任感和使命感, 扎实深入地抓好落实.在创建活 动中,领导人员要带头先学一 步,多学一点,学深一些,首先把 自己塑造成为”学习型领导”, 把班子塑造成”学习型领导班 子”.建立领导人员督学机制,领 导述职要述”学”,民主测评要 评”学”,考核干部要考”学”. 第二,创建学习型组织.需要 发动全体员工广泛参与.各单位 不仅要重视传统意义的学理论, 学文化,学技术,更要重视员工创 新能力的培养.通过广泛发动和 有效推动,真正形成”我想学,我 要学,我能学”的浓烈氛围. 第三,在创建学习型企业的 过程中,要紧密联系企业的实 际,把解决问题,促进企业发展 作为落脚点,要着力解决员工思 霪ii氅 錾塞 . i墨鎏ii::墨I ?Lun建设论,云l,Ta:n 想观念滞后的问题,为进一步深 化改革清除思想障碍.要运用 “自我超越”的理论改进企业的 各项管理,坚持在自我否定中创 新.着力解决企业管理体制和机 制与市场经济要求不适应的问 题,为建立现代企业制度创造条 件,为企业的安全稳定和持续快 速发展奠定基础. 第四,企业要制定创建规 划,明确工作思路,协调各方面 力量,形成创建合力,要把创建 学习型企业作为企业文化建设 的重要内容,与大力弘扬企业精 神结合起来,努力培育新的理 念,树立适应市场竞争的企业价 值观.要建立学习和创新的激励 机制,激发员工学习和创新的积 极性,抓好先进典型的树立和推 广,发挥典型的示范作用.只要 我们能够坚持全员学习,终身学 习,不断提升学习力,增强创造 力,以学习推动工作,以工作促 进学习,我们的企业就能保持旺 盛的生命力和竞争力,我们的队 伍就会无坚不摧,无往不胜,企 业做强做大的战略目标就一定 能早日实现. 企业广大员工,特别是党员 干部,要解放思想,实事求是,与 时俱进,求真务实,以创建学习 型企业的实际行动,推进企业改 革发展,实践”三个代表”重要 思想,为深入贯彻落实十六大及 十六届三中,四中全会精神,全 面建设小康社会,构筑和谐企业 做出积极贡献.羹 JsXX08/200534