小学一年级体育教案全集解析

小学一年级体育 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 全集解析 一、二年级体育教学进度表一、二年级体育教学进度表一、二年级体育教学进度表 周次 计划进度 第一周 引导课 体育常识:做早操的好处 第二周 1、基本体操;2、游戏:快快集合; 第三周 1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战 第四周 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 第五周 1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力; 第六周 1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 第七周 1、韵律活动;2、队列:报数; 第八周 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力; 第九周 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 第十周 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎; 第十一周 1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力; 第十二周 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 第十三周 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑; 第十四周 1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人; 第十五周 1、队列:坐位体前屈;2、游戏:跳进去拍人; 第十六周 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力 第十七周 1、考核:立定跳远;2、期末 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 一、二年级体育课教案 一、二年级体育课教案 一、二年级体育课教案 时间 第一周 课时 两课时 教材 (室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目的 身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌: 开 二、师生问 1、教师语言 始 好: 要清晰。 学生坐在教 部 三、宣布本教 室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 分 次课的要求任务。 的座位坐好。 内容和 任务: 四、点名; 一、讲解本 1、教室讲解 学期体育课 语言要清 晰。 的要求和任 2、要求: ?、学生认真 务内容。 遵守纪律。 ?、养成良好学生坐在教 二、讲解做 的坐立行的室里按自己1 20 小 基 教 室 正确姿态。 的座位坐好。 早操的好本 ?、能够自觉 部 做到无故旷处。 分 课，迟到，有 1、能够清醒事要请假。 头脑，有利于 学习。 2、能够呼吸 新空气，有利 于健康。 3、能够全面 锻炼身体，有 利于培养良 好的姿态。 4、能够养成 经常锻炼身 体的 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 习惯 重点;了解做 早操的好处。 难点;养成良 好的做早操 的习惯。 一、小游戏: 教 室 1、教师讲解1、学生认真36 小 基 (抓手指) 游戏的方听讲游戏/本 规则: 法和规则。 方法和规4 部 1、手放平。 2、教师做示则。 分 2、食指必须范。 2、学生练 平放在手3、学生练习习。 掌心。 和游戏。 3、学生进行 3、听到教师 游戏。 口令后才 能抓手 指。 结 一、总结本 束 次课的教 室 教师总结本次学生按教室 部 情况。 可的情况。 的座位坐好。 1 4 小 分 二、下课。 教 室 场 教 地 学 设 回 计 顾 一、二年级体育课教案 一、二年级体育课教案 一、二年级体育课教案 时间 第二周 课型 两课时 内容 1、基本体操:广播操(1—3)节;2、队列:排纵队，横队; 1(通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)。 目的 2(培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3(培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言要1、学生站四 1、体委整队、 清晰。 列横队。 1 准 师生问好、报????? 备 告人数、检查?????2、教师讲解课2、学生认真 部 服装。 ?????堂要求和任听讲，注意 分 2、宣布课的????? 务。 关查。 1 10 小 内容和任务。 ◎ 二、准备活 3、讲解队列练3、听从指挥 动: 习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集同上队4、师生一同练 2 合、解散。 列四列横队。 习。 4、学生充分 2、二到三节 活动各关 简单徒手操。 节。 3、专项准备 活动。 一、第八套广组织: 播操(1—3) 1、教师讲解 基 节: 动作方法1、学生认 本 原地踏步(8同上队和要求。 真听讲418 中 部 ×2) 列四列横队，2、教师做完动作方X 分 第一节，伸展体操队形。 整正确的法和要8 运动。 示范。 领 第二节，阔胸 3、教师个别2、学生集 运动。 指导。 体练习。 第三节，踢腿4、找学生表3、学生分 运动。 演。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、精神饱 重点:各节 满动作 轻松整 的动作要领基 齐一致 本 及要求。 部 分 难点:动作的 准确性和优 美大方有节组织: 奏感。 1、教师讲1、学生认29 中 同上队列站队的真听讲/ 三、队列; 四列横队。 要求。 要求。 3 排纵队，横队 2、学生练2、学生练 习，教师习。 要求:排头要指导。 3、分组练 迅速到位，其3、教师评习。 余学生看齐定。 边找好间隔 距离。 结 一、放松; 组织: 1、教师总1、认真听 束 结本次讲情绪 部 二、小结; 课的情饱满。 1 3 小 分 况。 2、下课。 三、下课 2、下课。 场 教 地 学 设 回 计 顾 一、二年级体育课教案 一、二年级体育课教案 一、二年级体育课教案 时间 第三周 课型 两课时 内容 1、复习基本体操:广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战; 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报，，，，，， 告人数、检查，，，，，， 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ，，，，，， 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的，，，，，， 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集同上队列4、师生一同 2 合、解散。 四列横队。 练习。 4、学生充分 2、广播操。 活动各关 3、专项准备节。 活动。 一、第八套广组织: 1、教师讲解 播操(1-8) 动作方法1学生认真 节; 同上队列和要领。 听讲动作方 基 四列横队，体操2、教师做分法和要领 418 中 本 队形。 解和完整2学生集体X 重点:各节部 动作示练习。 8 分 范。 3学生分组的动作要领3、教师给学练习。 生个别指 及要求。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 难点:动作的 演。 作轻松整齐 准确性和优 一致 美大方有节 奏感。 基 本 二、游戏: 组织: 部 挑战应战 分 规则: 1、教师讲解1、学生认 1、 应战人在◎◎◎◎◎◎ 游戏要求真听讲29 中 对方拍到 和规则。 游戏规/ 自己手之 2、学生练习则。 3 前不得踏◎◎◎◎◎◎ 比赛。 2、学生练 过起跑3、教师做正习比赛。 线。 确评定胜3、分组比 2、 追拍时不负。 赛。 得用力堆 人。 3、 应战者如 失败就算 对方胜 利。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 一、二年级体育课教案一、二年级体育课教案一、二年级体育课教案 时间 第四周 课型 两课时 内容 1、队列:向左转、向右转、向后转;2、复习，广播操; 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报×××××× 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活◎ 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散。 同上队列练习。 4、学生充分 2、广播操。 四列横队。 活动各关 3、专项准备 节。 活动。 一、队列: 组织: 1、教师讲解 原地的转法: 动作方法1学生认真 和要领。 听讲动作方 基 重点:转体; 同上队列2、教师做分法和要领 418 中 本 四列横队，体操解和完整2学生集体X 部 队形。 动作示练习。 8 分 难点:腿要靠 范。 3学生分组 拢不要外扫。 3、教师给学练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 二、复习: 组织: 演。 作轻松整齐 (广播操) 一致 第八套广播 操(全套) 基 本 重点:各节动 ◎ 部 作的要求和 分 熟练性。 1、教师讲解1、学生认 游戏要求真听讲29 中 难点:动作准和规则。 游戏规/ 确,优美大2、学生练习则。 3 方,精神饱比赛。 2、学生练 满。 3、教师做正习比赛。 确评定胜3、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 四列横队 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 一、二年级体育课教案一、二年级体育课教案一、二年级体育课教案 时间 第五周 课型 两课时 内容 1、技巧:前后滚动 ;2、游戏:障碍赛跑 ; 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ×××××× 部 二、准备活◎ 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散、。 同上队列练习。 4、学生充分 2、广播操。 四列横队。 活动各关 3、专项准备 节。 活动。 一、技巧: 组织: 1、教师讲解 (前后滚动) 动作方法1、学生认 和要领。 真听讲 基 ?????? 2、教师做分动作方418 中 本 重点:滚动要×××××× 解和完整法和要X 部 圆滑; ◎ 动作示领。 8 分 ×××××× 范。 2、学生集 ?????? 3、教师给学体练习。 难点:团身 生个别指3、学生分 紧; 导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 二、游戏: 组织: 一致 (障碍赛跑) 规则: 基 1、 游戏者应， ， ， ， 本 在比赛中 部 完成所规? ? ? ? 分 定的动 1、教师讲解1、学生认 作。 ? ? ? ? 游戏要求真听讲29 中 2、 由小裁判 和规则。 游戏规/ 评定动作× × × × 2、学生练习则。 3 正确与× × × × 比赛。 2、学生练 否。 × × × × 3、教师做正习比赛。 3、 每个队员× × × × 确评定胜3、分组比 的比赛次 负。 赛。 数相等。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 同上队列2、下课。 满。 1 3 小 分 四列横队。 2、下课。 三、下课 小垫子20块 场 教 四个标志物 地 学 四个小圆圈 设 回 计 顾 一、二年级体育课教案一、二年级体育课教案一、二年级体育课教案 时间 第六周 课型 一课时 1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 内容 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除目的 尽下肢和内脏器官的发展。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 同上队 2、广播操。 列四列横队。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备 练习。 活动各关节。 活动。 一、用各种正 1、教师讲解1、 学生认真 确姿势的走: 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点:下上肢2、教师做分领。 本 的协凋，放解和完整2、 学生集体315 中 部 松，自然。 动作示练习。 /分 范。 3、 学生分组4 难点:抬头，3、教师给学练习。 挺胸，自然大生个别指 方。 导。 时间 第八周 课型 两课时 内容 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、队列: 1、教师讲解1、 学生认真 ( 报 数 ) 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点:声音、2、教师做分领。 31中 本 短处、宏亮。 解和完整2、 学生集体/2 部 动作示练习。 4 分 难点;连贯、范。 3、 学生分组 精神饱满。 3、教师给学练习。 生个别指 导。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 时间 第八周 课型 两课时 内容 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 时间 内容 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项 身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的××××× 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 同上队列四4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备列横队。 练习。 活动各关节。 活动。 一、技巧: 1、教师讲解1、 学生认真 (前滚翻) 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 2、教师做分领。 本 重点:团身解和完整2、 学生集体3 部 紧，两手及时动作示练习。 /15 中 分 堆垫子。 范。 3、 学生分组4 3、教师给学练习。 难点:滚动圆生个别指 滑，方向要导。 正。 一、游戏: 1、教师讲解1、 学生认真 (跳垫子游动作方法听讲动作 戏;) 和要领。 方法和要 基 2、教师做分领。 31中 本 规则: 解和完整2、 学生集体/2 部 1、 必须击掌动作示练习。 4 分 或发出后范。 3、 学生分组 能起跳。 3、教师给学练习。 2、 垫子倒后生个别指 要扶起后导。 能起跳。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 垫子20块， 四个标志物。 场 预 地 设 计 计 一、二年级体育课教案 一、二年级体育课教案 一、二年级体育课教案 时间 第九周 课型 两课时 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 内容 4、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的 兴趣 。 目的 5、提高动作的协调性和动作的准确性。 6、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:原 中。 地转法。 同上队列四列4、师生一同 2 2、拍手操。 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、劳动模仿 操: 1、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 基 重点:动作的和要领。 法和要领 418 中 本 协调性。 2、教师做分2学生集体X 部 解和完整练习。 8 分 难点:动作的动作示3学生分组 准确性。 范。 练习。 3、教师给学 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、游戏: 本 (迎面接力) 部 规则: 分 1、 教师没有1、教师讲解1、学生认 发领或击游戏要求真听讲29 中 掌不许起和规则。 游戏规/ 跑。 2、学生练习则。 3 2、 起跑前不比赛。 2、学生练 许堆拉3、教师做正习比赛。 人。 确评定胜3、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 接力棒4个 场 教 标志物4个 地 学 设 回 计 顾 一、二年级体育课教案 一、二年级体育课教案 一、二年级体育课教案 时间 第十周 课型 两课时 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战 ; 内容 7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列: 中。 (慢跑) 同上队列四列4、师生一同 2 2、广播操。 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 1、教师讲解4、学生认 一、游戏: 游戏要求和真听讲 规则。 游戏规 蹦蹦跳跳 基 2、学生练习则。 418 中 本 规则: 比赛。 5、学生练X 部 1、 教师发领3、教师做正习比赛。 8 分 后或击掌确评定胜负。 分组比赛。 后才能起 跳。 2、 跳错了就 换人。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: (挑战应战) 基 规则: 本 4、 应战人在1、教师讲解1、学生认真 部 对方拍到游戏要求和听讲游戏规 分 自己手之规则。 则。 前不得踏2、学生练习2、学生练习29 中 过起跑比赛。 比赛。 / 线。 3、教师做正6、分组比3 5、 追拍时不确评定胜负。 赛。 得用力堆 人。 6、 应战者如 失败就算 对方胜 利。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 呼啦圈4个 学 设 标志物4个 回 计 顾 时间 第十一周 课型 两课时 1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力; 内容 4、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质 和手脚并用的协调性。 目的 5、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。 6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:慢 中。 跑、圆形跑。 同上队列四列4、师生一同 2 2、模仿操。 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、技巧: 4、教师讲解 (立卧撑) 动作方法4、学生认 和要领。 真听讲 基 5、教师做分动作方418 中 本 重点:用力收解和完整法和要X 部 复; 动作示领。 8 分 范。 5、学生集 6、教师给学体练习。 难点:身体成生个别指6、学生分 一线; 导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 二、游戏: 一致 (换物接力) 规则: 基 4、 交换物品 本 必须放好 部 才能起 分 跑。 4、教师讲解4、学生认 5、 听到发领游戏要求真听讲29 中 后或击掌和规则。 游戏规/ 后才能起5、学生练习则。 3 跑。 比赛。 5、学生练 6、教师做正习比赛。 确评定胜6、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第十二周 课型 两课时 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 内容 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。 目的 2、培养学生动作的节奏感和协调性。 3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:各 中。 种图形的跑。 同上队列四列4、师生一同 2 2、广播操。 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、基本体 1、教师讲解1、学生认 操: 动作方法真听讲 和要领。 动作方 基 重点:各节动2、教师做分法和要418 中 本 作的要求和解和完整领。 X 部 熟练性。 动作示2、学生集8 分 范。 体练习。 难点:动作的3、教师给学3、学生分 准确性。 生个别指组练习。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 三、游戏: 本 (改换目标) 1、教师讲解1、学生认 部 游戏要求真听讲 分 规则: 和规则。 游戏规 1、 追者只能2、学生练习则。 29 中 拍人不许比赛。 2、学生练/ 堆人、拉3、教师做正习比赛。 3 人。 确评定胜3、分组比 2、 逃者需要负。 赛。 隐蔽时必 须站在该 同学的后 面。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 录音机一台 设 回 计 顾 一、二年级体育课教案一、二年级体育课教案一、二年级体育课教案 时间 第十三周 课型 两课时 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力; 内容 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:慢 中。 跑 同上队列四列4、师生一同 2 2、徒手操。 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、跳小绳: 1、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 基 重点:摇绳要和要领。 法和要领 418 中 本 协调。 2、教师做分2学生集体X 部 解和完整练习。 8 分 难点:轻松协动作示3学生分组 调，动作连范。 练习。 贯。 3、教师给学 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、游戏: 本 (迎面接力) 部 规则: 分 1、 教师没有1、教师讲解1、学生认 发领或击游戏要求真听讲29 中 掌不许起和规则。 游戏规/ 跑。 2、学生练习则。 3 2、 起跑前不比赛。 2、学生练 许堆拉3、教师做正习比赛。 人。 确评定胜3、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 接力棒4个 地 学 标志物4个 设 回 小绳每人一条 计 顾 一、二年级体育课教案 一、二年级体育课教案 一、二年级体育课教案 时间 第十四周 课型 两课时 1、队列:走跑练习;2、游戏:跳进去拍人; 内容 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列: 中。 慢跑 同上队列四列4、师生一同 2 2、徒手操 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、走跑交 1、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 替 基 和要领。 法和要领 418 中 本 2、教师做分2学生集体X 部 解和完整练习。 8 分 动作示3学生分组 范。 练习。 3、教师给学 重点:走和生个别指 导。 跑要轻松。 难点:动作 要自然。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、游戏: 本 跳进去拍人; 部 分 规则: 1、教师讲解1学生认真 1、 圆圈内的动作方法和听讲动作方29 中 人不能出要领。 法和要领 / 圈。 2、教师做分2学生集体3 2、 追拍的人解和完整动练习。 不能用单作示范。 3学生分组 脚跳必须3、师给学生练习。 双脚跳进个别指导。 去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 四个圆圈 地 学 设 回 计 顾 一、二年级体育课教案 一、二年级体育课教案 一、二年级体育课教案 时间 第十五周 课型 2课时 1、队列:坐位体前屈;2、游戏:跳进去拍人; 内容 4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 5、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 6、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 队列: 中。 慢跑 同上队列四列4、师生一同 2 2、徒手操 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、坐位体 4、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 前屈 基 和要领。 法和要领 418 中 本 5、教师做分2学生集体X 部 解和完整练习。 8 分 动作示3学生分组重点:两腿范。 练习。 6、教师给学 伸直。 生个别指 导。 难点:动作 到位。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、游戏: 本 跳进去拍人; 部 分 规则: 1、教师讲解1学生认真 圆圈内的人动作方法和听讲动作方29 中 不能出要领。 法和要领 / 圈。 3 追拍的人不2、教师做分2学生集体 能用单脚解和完整动练习。 跳必须双作示范。 脚跳进 去。 3、师给学生3学生分组 个别指导。 练习。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 运 四个圆圈 30, 动 器 负 材 荷 一、二年级体育课教案一、二年级体育课教案一、二年级体育课教案 时间 第十六周 课型 两课时 内容 1、小绳:双人跳绳;2、游戏:迎面接力; 1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展 学生的下肢弹跳的能力。 目的 2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。 3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:慢 中。 跑、圆形跑。 同上队列四列4、师生一同 2 2、模仿操。 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、跳小绳: 1、教师讲解 (双人跳绳) 动作方法1、学生认 动作: 和要领。 真听讲 基 2、教师做分动作方418 中 本 解和完整法和要X 重点:两个人摇部 动作示领。 8 绳的配合能力。 分 范。 2、学生集 3、教师给学体练习。 难点:轻松协生个别指3、学生分 调，动作连贯。 导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 本 二、游戏: 部 (迎面接力) 分 规则: 1、教师讲解1、学生认 3、 教师没有游戏要求真听讲29 中 发领或击和规则。 游戏规/ 掌不许起2、学生练习则。 3 跑。 比赛。 2、学生练 起跑前不许3、教师做正习比赛。 堆拉人。 确评定胜3、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 接力棒4个 场 教 地 标志物4个 学 小绳每人一条 设 回 计 顾 一、二年级体育课教案一、二年级体育课教案一、二年级体育课教案 时间 第十七周 课型 两课时 1、考核:立定跳远;2、期末总结 内容 目的 掌握跳绳的动作要领 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:各 中。 种图形的跑。 同上队列四列4、师生一同 2 2、广播操。 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、考核:立 1、教师讲解1、学生认 定跳远 动作方法真听讲 和要领。 动作方 基 2、考核并记法和要418 中 本 录成绩 领。 X 部 2、认真考8 分 试 3、精神饱满 动作准确 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、学期总结 1、自我评 价 基 本 部 分 29 中 / 3 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 录音机一台 设 回 计 顾 古今名言 敏而好学，不耻下问——孔子 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 己所不欲，勿施于人——孔子 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 读万卷书，行万里路——刘彝 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 声明 访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。谢谢合作～