2010年河北高考文科状元刘长佳

2010年河北高考文科状元刘长佳:做最优秀的自己 高考河北省文科状元刘长佳(衡水中学365班班长) “我要做最优秀的自己！我要考北大光华管理学院！我要考河北省文科状元！”这是今年高考河北省文科状元刘长佳(衡水中学365班班长)开班会时的发言。 家长：长佳爱读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 、喜运动 今年18岁的刘长佳出生在一个知识分子家庭，爸爸刘志涛是某校学生处处长，妈妈夏翠柳是某高校大学教师。 昨日下午，记者在衡水中学见到了刘长佳的父母，他们都是一脸的幸福。妈妈夏翠柳说，长佳从小学习成绩就很优秀，很懂事，是老师、家长喜欢的孩子。长佳的感情也很丰富，与父母的关系很融洽，小学时(初中就开始住校)看书、看电视，经常泪流满面的；高中毕业成了大小伙子，还经常很亲昵地挽起她的胳膊，时常与爸爸用小纸条传递心情。长佳一直喜欢读书，只要看到有字的纸都拿过来读，小学三、四年级就读完了四大名著。上小学时，长佳也像别的小孩子一样玩儿游戏，但他的自控能力很强，不迷恋，玩一会儿就去学习了。 爸爸刘志涛说，长佳从小就喜欢运动，小时候还到武术学校学习过一段时间。足球、乒乓球、篮球、游泳他都喜欢。这些天的南非世界杯，长佳场场都要看。长佳说，他最喜欢阿根廷队了。 班主任：刘长佳胸怀大志 刘长佳的班主任李先辉对记者说，长佳不但学习好，管理能力也很强，从高一到高三一直是班里的班长，高一、高二还担任过校学生会干部。今年高考，刘长佳夺得全省文科状元(总分646分，其中语文116分、数学142分、英语146分，文科综合232分、省优秀学生干部加分10分)是大家意料中的事儿。班主任出差时，长佳开班会，把班级管理得井井有条。长佳人品非常好，班里有什么活总是抢在前面干，在班里的威信特别高，同学们都很佩服他。他不但自己努力学习，还经常上台演讲给同学们鼓劲儿。高三百日誓师时，长佳曾代表全校2000多名毕业生在大会上发言，非常鼓舞人心。长佳是个胸怀大志的学生，班里的口号“振兴民族，报效祖国，365班，奋力拼搏”(跑操时喊)就是他带头叫响的。 刘长佳说他的目标是北京大学光华学院(河北省只招一名文科学生)，学金融或经济。我们祝愿他梦想成真。 文科状元话经验： 明确自己的优势弱势 要明确自己的优势、弱势。文科综合主观 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 是他的弱势，他就着重多读多练多写；数学是他的强势，他就少放些时间在上面。 要制订详细的学习 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。每天的自由支配时间，他都制订一个详细的学习计划，先完成老师 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 做的，然后学习自己薄弱的科目，每完成一项就打个红勾。 要跟着老师走。有一段时间他按照自己的学习进度走，效果不佳。比如老师让复习这一部分，他自作主张复习另一部分，结果老师提问时回答不上来很影响心情。老师有很丰富的教学经验，应该跟着老师的大计划走，这样学习的效率最高。 高三就是效率。课上能解决的事就不要留到课下，比如不要用很长的时间去解一道很难做的数学大题，这样很浪费时间，高三年级的时间很宝贵。不要钻死牛角尖，比如规定自己20分钟去学习一部分内容，如果学不会就放开，不要在一个地方抓着不放。 临近高考心态比实力更重要。考前、考中一定要保持良好的心态，有什么心结，多与老师沟通。暗示也很重要，多给自己一些鼓励的话。(记者：李海菊) 2010年河北高考理科状元刘哮阳:学习是一种状态(图) 理科状元刘哮阳：学习是一种状态 刘哮阳，18岁，沧州市第一中学考生，在今年高考中以708分的成绩成为我省高考理科状元。 6月23日上午，记者见到刘哮阳时首先感觉到的是他的沉稳。对于今年获得省理科状元，他表现得十分平静。 乐趣+思考，“学习是一种状态” 刘哮阳说，当他在网上查出分数时首先是刘哮阳说，当他在网上查出分数时首先是考虑哪科分数估错了，倒是母亲十分高兴。 提到自己的学习，刘哮阳说他十分看重学习的“乐趣”和在学习中的“思考”。“乐趣”不是指对某一科的乐趣，而是对所有学习内容的乐趣。有的时候心情烦躁，感到沮丧，那就等心情好的时候 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 一下：我为什么心情不好，为什么心情又好了？“思考”是说将对学习的体会当成生命的一部分，在思考中塑造自己。刘哮阳说，从学习中能够获得许多感悟，这些感悟、道理不仅仅让你在学习中能用得上，在生活中同样用得上。“学习是一种状态”，这是刘哮阳说的最多的一句话。在他看来，即使完成老师布置的普通作业，都可以选择是“草率的”还是“严谨的”，而这种习惯长久坚持下来就会形成一种状态。只有具备了乐观、坚持的状态，才会在学习上取得成绩。 常提“子曰”，高考前仍在看小说 作为一名理科状元，刘哮阳在采访中时常提到“述而不作”、“君子不器”，提到孔子学琴的典故，提到王守仁的“心学”、“知行合一”……“人是需要想像力的”、“哲学的力量”这样的句子不时从这个年轻人口中说出……果然，刘哮阳从小就有着良好的阅读习惯。 刘哮阳说，他看的书很杂，高二假期的时候看了全套的《明朝那些事儿》。高考前他看的是《夜航》和《人的大地》，“就是写《小王子》的那位法国作家写的”，刘哮阳告诉记者，这位作家是位飞行员，“当一个人真正用生命思考的时候，得出来的一定是生活的真理”，他能感受到作者那种在天空飞翔、平安着陆时的“状态”，而这种状态对他而言也有着借鉴意义。 家庭给他自由，教给他诚实正直 记者了解到，刘哮阳的父母都是沧县的公务员，他们都是从农村考出来的大学生。对于自己的家庭，刘哮阳首先提及的就是“没有喝酒、打麻将的”。父母喜欢看书，他也就拿本书在一旁跟着看。这些年来，只要他买书，父母都会给他提供充足的购书款，而且从不限制他买的书的题材、内容。他上网，父母也绝对不会在旁“监督”。这是一个给他自由、尊重的家庭，他自己的事情往往要由他自己下最终的决定。不仅如此，他还经常跟父母交流，“像朋友一样”。 在刘哮阳看来，家庭给他最重要的教育，就是教给他诚实、正直、脚踏实地，教给他要遵守规则。 学习成绩稳定，不是“书呆子” 沧州市第一中学高三年级部主任田志良说，刘哮阳的中考成绩并不突出，但进入一中后表现得十分稳定，而这也是这名学生最大的特点。刘哮阳高三班主任祝建坤也认为刘哮阳的“稳定”令人印象深刻。但她告诉记者，刘哮阳的“稳定”并不是说他只知道学习，是个“书呆子”，恰恰相反，刘哮阳当了三年班长，在班上威望很高，遇有评选先进，经常全票当选，这个孩子有着自己的思想，有着很强的感染力。 历年中考状元30条经典学习温习经验汇总 在中考中，一点考得特别好的同学可以称作“状元”或“高人”。它们的经验之谈闪耀着智慧的火花，尤其是通过实践的检查验看证实了这些个想法和讲法的真理性，可供我们考试时吸收。 一、基础，仍然基础。温习时所做的事众多。有一大堆温习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。啥子是根本？就是基础。基础知识和基本技能技法，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思考的线索。解题思考的线索是树立在敦实的基础知识条件上的一种剖析问题目解释题决问题的着眼点和着手点。再难的标题也不过是基础物品的综合或变式。在有限的温习时间内我们要做出懂事理的挑选，那就是要抓基础。要记取：基础 湖南农业大学自考，仍然基础。二、会通。找到知识之间的结合。把一章章一逐段的知识之间的结合找到。寻求的是从部分到整个的局面：胸怀～，从整个的局面：胸怀～中把握部分。要多深刻思考 湖南农大自考办:西安小升初现象 高额择校费让家长抓狂(图)，多试验。三、知识的使用。做题，做五花八门的题。极力追求经过多种方式的解题去练习使用知识。掌握各种解题思考的线索，经过解题磨练剖析问题目解释题决问题的有经验。四、捡“砟子”。即查漏补缺。经过温习的反反复复，一方面巩固知识，巩固记忆，一方面寻觅差失，补救漏下。求得更各个方面更深化的把握知识增长有经验。五、“翻饼烙饼”。温习如同“烙饼”，需求翻几个个儿能力熟透，不翻几个个儿就要没有熟透。记忆也需求巩固，不反反复复巩固也难于记牢。因为这个，温习也得两三遍能力完成。六、彻底无遗漏的扫灭。先把该温习的基础知识各个方面过一遍。寻求的是尽有可能各个方面不要有漏下，姑且有是阅览材料还是书契注解。要有若虫神魂，所向披靡一处不留，七、要“死”去“活”来。史学科，有众多需求背诵的物品，人物、事情、时代、一点历史历史资料的要领等等。有点材料，只能“死”记。要*多次反反复复巩固记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。不过在考试时，却要把记往的材料灵活使用，这就不止要想的起来牢，想的起来死，还要了解，了解得活。是谓“死”去“活”来，不仅学历史，学地理，学政治，以至学理化有生命的物质，都需求“死”去“活”来。八、“试试就能行，争争就能赢”。这是电视蝉联剧《十七岁不哭》里的一句台词对白。考试要有一个令人满意的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参加心态，是有决心打拼，有决心胜利的神魂状况，是一种挑战的气焰。不管是温习仍然在试院上，都需求情绪丰满和神魂张扬，而不是情绪不振作和神魂颓废，需求兴奋而不是沉闷，需求勇敢而不是胆小怕事。“光想赢的没能赢，没想到输的反而赢了”。“想赢”是我们寻求的“最大限度”，没想到输是我们的“下限”。“想赢”是需求努故而比较焦虑的不主动的，“没想到输”则是一种防御因此比较镇静沉着和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会施展正常而获得好的效果。九、“一个具备康健心理素质能力的人应当做到两点：在颓废不振作的时刻要振刷起来，在承担压力过大时又能为自个儿推卸，使自个儿不失态”。人的主观自觉积极性使人能够扼制和把握自个儿，因此使自个儿的神魂状况处于最往。因势应变是人的主观自觉积极性的效用存在的地方。相反相成是一切跟书籍相关的物品的辩证法。心理素质能力薄弱是主观自觉积极性的让步，康健的心理素质能力则使我们比较“皮实”--能够调试自个儿的情绪和心态去克服面对的艰难。十、“中考从根本上说是对独自一个人的实在的力量和心理素质能力的综合考察”。实在的力量是基础，是本钱，心理素质能力是施展我们的实在的力量和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱买卖没有办法做，有本钱买卖做赔了的事也是有的。１０月１日、温习是存款实在的力量存款本钱，考试则要求施展得淋漓尽至，赚得最大的效益。一位考生说“我日常考试老是稀里胡涂 湖南农大自考办，但大考从来没有都是名列成绩优秀，约略是心理调节得好吧？”诚如是，最使人害怕的是大考大胡涂，小考小胡涂，不考不胡涂。十二、“强科更强，弱科不弱;强科尤弱点，弱科有不肯低头”。在考试的几个科目上，独自一个人有强有弱，是太正常了。温习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，不重视了强的;有的同学是让步弱的专攻强的。从群体看，都未见懂事理。强的里边不要有“养分”，弱的里边还要有打破。约略曲直常高超的策略了。十三、“差的学科要狠命找补来，达到中常偏上水准;好的要冒尖，使之变成真正的优势。”这处的道理与上面所说的相似，也是看待自个儿的强弱点中的一种策略。中考高考都是“锦标赛”，要的是整个的局面：胸怀～的胜利而不可以是捉襟见肘。十四、“该记的只好记取，可是，能够不记的就不要去记忆”。为了减缓记忆的负担，能够偷懒的地方犯不上去玩命--压根儿该背的就够多啦！依据知识的独特的地方，在记忆和了解之间，可把知识分为四品类型：只需了解无庸记忆的;只需记忆无庸了解的（背下来就是了）;只有记忆能力了解的。只有记忆能力记取的。我们这处获得是“出力最小原则骨碌式温习法。先温习第1章，而后温习第二章，而后把第1二章一块儿温习一遍;而后温习第三章，而后一二三章一块儿温习一遍……以资类推，如同”骨碌“。这种温习法需求一定的时间，但温习比较坚固，因为合乎记忆规律，效果好。十五、过度温习法“记忆有一个”酬劳递降规律，“即随着记忆回数的增，温习所记取的材料的速率在减退。为了这种”递降“相对抗，有的同学就采取了”过度温习法“，即压根儿用10分钟记取的材料，再用3分钟的时间去记忆力强--形成一种”过度“，以期在”递降时不受影响。十六、“题不二错”。温习时做错了题，一朝搞清楚，绝不放过。败绩是成功之母，从败绩中获得的多，从成功中获得的少，都是这个意思。败绩了的物品要变成我们的座右铭。十七、要掌握考试技能。“基础题，全做对;普通题，一分不耗费;尽量冲击较困难的问题，纵然做错不懊悔”。这是应当面临试卷时答题的策略。考试试题老是有难有易，普通可分为基础题，普通题和较困难的问题。以高明的计策略曲直常懂事理可取的“容易题不有失身份，困难的问题不能零分。”保住应当保住的 湖南农业大学自考:给学生神魂补钙的三本励志书热议网络，往往也不由得易;由于碰到容易题容易大意。所以明确容易题不有失身份也曲直常关紧的。困难的问题不能零分，就是一种决不轻弃的的努力向前神魂的写照，要顽强打拼到最终一分和最终一分钟。十八、“绕过拦住去路虎，再杀回骑枪”。考试时难以避免会碰到困难的问题，费了一番劲还是突不破时就要主动让步，不要跟它无穷尽的耗时间。在做别的题在这以后，很可能思考的线索敞开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。十九、“对试题抱一种研讨的举止神情”。淡化分数认识，有可能是缓解焦虑心理的妙方。因为这个，对试题抱一种研讨举止神情反倒会使我们在试院上更好的施展出最佳水准。有一颗寻常心比有一颗十分心有时候更有帮助。二十、“多出妙手还不如减损差错”。这是韩国闻名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的是着棋，但对我们考试也多少有些吸收意义，尤其是对那一些学习比较好绩效比较好的学生，要获得特别好的绩效 湖南农业大学自考网:北京局部中小学抗震加固 学生将享近三个月假期，发明高分，减损差错是为至要。二十一、最关键是培育兴致。美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的非常刺激是对学习材料的兴致”。还有一句著名的话说“兴致是最好的老师”。没有兴致不过无可奈何的事物总得做，却何如有兴致而沉迷不醒？譬如政治，由于它的理论性比较强，很单调，所以就多培育些对政治的兴致。日常多关心注视些国度的大政方向目标政策，在碰到问题时，也会把自个儿假想成一个办事员，假想办事员是怎样解决问题的，这么政治就具有活力起来了，实际上政治就在我们身边。二十三、不把作业带回家做。讲课或听课时间十分严肃对待，课堂速率颀长。学习上的事物要求自个儿在学院的时间所有解决，作业之类争取不带回家做，这么回到家的时间就是归属自个儿的了，就可以做自个儿想做的事。二十四、喜欢做笔记，把笔记收拾得工整、各个方面。知识整体体系的把握、知识脉络的梳理和回溯十分关紧，有了笔记就可以常常做有重点的温习，温故知新。二十五、“别把高考想像得使人害怕”。高三要有好感受，不苦痛，很充实。没关系张，只要从如今着手都不能及，尽力尽量做出，一定是有回报的。二十六、特长总结概括，不断考求。日常做题时，关于剖析和深刻思考问题，并积极支总结概括，考求新办法;并仍然为了做题而做题，而是要主动积极地追寻在标题和解释回答之间的定然结合，把标题做活儿。二十七、施展和幸运才是关键。要注意考试策略，实在的力量只是一部份。严肃对待看待日常考试。在日常考试中积累经验、总结概括教诲。二十八、班里的学习气氛很关紧。年级就像家子，好朋友臭味相投，压力之下都很欢乐地学习。伙伴相处得很感情好，日常也常常开打哈哈，有说有笑，温习时想到提出问题，氛围美好。二十九、合理安置时间。早做准备，后期就不会感到焦虑。各科要均衡用力气，略有偏重，不要抓了这科，丢了那科，杜绝弱科的萌生。三十、维持好意绪。管外面的生存有多复杂，关紧的是，要有一份好意绪，处置好与老师同学的关系，与老师互相欣赏，不要把同学看成对手，与同学良性竞争。