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宪法是最高的行为准则.doc

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上传者: 一直未改变_ 2018-01-13 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《宪法是最高的行为准则doc》,可适用于市场营销领域,主题内容包含宪法是最高的行为准则教学目标树立宪法意识增强宪法观念积极宣传宪法维护宪法的最大权威。感受宪法权威提高守法、护法的能力。通过多种形式的教学活动使学生认符等。

宪法是最高的行为准则教学目标树立宪法意识增强宪法观念积极宣传宪法维护宪法的最大权威。感受宪法权威提高守法、护法的能力。通过多种形式的教学活动使学生认识宪法是国家的根本大法具有最高的法律效力。教学内容分析本课时是第八单元生活在依法治国的国家里第十六课第二项目的内容。所要集中解决的问题是帮助学生认识理解宪法是一切国家机关、团体组织、全体公民的最高行为准则从而全面认识和理解宪法的根本大法地位增强青少年学生的宪法意识使他们崇尚宪法自觉遵守和维护宪法积极同违宪行为作斗争。主要分三个层次一是“宪法是一切国家机关的最高行为准则”二是“宪法是一切团体和组织的最高行为准则”三是“宪法是全体公民的最高行为准则”。现在有许多中学生法制观念淡薄法律意识不强对宪法更是认识不够因此引导学生增强宪法意识树立宪法观念在日常生活中把宪法作为自己的最高行为准则用实际行动维护宪法的权威和尊严成了本课教学的重点。现实生活中确实存在部分党员干部腐败严重、甚至出现“权大于法”的现象学生对这些现象很容易产生误解因此引导学生正确看待这些现象理解宪法是国家机关的最高行为准则就成了本课的教学难点。教学设计思路本节课主要让学生知道宪法是一切国家机关的最高行为准则宪法同时也是一切团体和组织及全体公民的最高行为准则。教学主要围绕“国家机关与宪法团体组织与宪法公民与宪法”三个方面展开。具体通过“情景导入自主感悟师生互动合作探究回归生活拓展升华成果交流积累收获”四环节实施课堂教学。(关于“国家机关与宪法”的教学通过“视频播放”、“以案说法”帮助学生明白宪法是一切国家机关的最高行为准则。(关于“团体组织与宪法”的教学通过“阅读感悟”、“明辨是非”帮助学生明白宪法是一切团体和组织的最高行为准则。关于“公民与宪法”的教学通过“法网恢恢”帮助学生明白宪法是全体公民的最高行为准则通过“我思我行”引导学生增强宪法意识树立宪法观念在日常生活中把宪法作为自己的最高行为准则用实际行动维护宪法的权威和尊严。教学方法与策略本课是宪法作为国家根本大法在“治国安邦”方面的具体体现。为了便于学生理解可采用情境教学法、案例分析法、合作探究法等用相关的时事或贴近学生实际生活的案例令学生思考、讨论从而明确无论是国家机关、团体和组织还是个人的行为都要以宪法和法律为最高的行为准则。教学活动环节一:创设情境、导入新课视频播放:习近平主席在首都各界纪念现行宪法公布施行,,周年大会上的讲话(节选)党的十八大强调依法治国是党领导人民治理国家的基本方略法治是治国理政的基本方式要更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用全面推进依法治国加快建设社会主义法治国家。实现这个目标要求必须全面贯彻实施宪法。全面贯彻实施宪法是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。宪法是国家的根本法是治国安邦的总章程具有最高的法律地位、法律权威、法律效力具有根本性、全局性、稳定性、长期性。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须以宪法为根本的活动准则并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。宪法的生命在于实施宪法的权威也在于实施。我们要坚持不懈抓好宪法实施工作把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。教师提出问题:看完视频你感受最深的是什么,从中感悟到了什么,学生七嘴八舌:(略)师生归纳引出课题:宪法是最高的行为准则(课件展示)(设计意图:通过上节课的学习学生已知道了宪法是国家的根本大法它规定国家生活中最根本的问题具有最高的法律效力用一段极具说服力和震撼力的视频唤起学生对上一课内容的回忆并激发学生探求本节课内容的欲望。)环节二:师生互动合作探究(一)关注社会国家机关与宪法活动一:情境感悟视频播放:第十二届全国人民代表大会第一次会议召开的情景年月日第十二届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂举行闭幕会。中华人民共和国主席习近平发表重要讲话。习近平说:我深知担任国家主席这一崇高职务使命光荣责任重大。我将忠实履行宪法赋予的职责忠于祖国忠于人民恪尽职守夙夜在公为民服务为国尽力自觉接受人民监督决不辜负各位代表和全国各族人民的信任和重托。张德江委员长说:这次大会选举产生了第十二届全国人民代表大会常务委员会并选举我担任本届全国人大常委会委员长我们深知使命崇高、责任重大。我们将同全体代表一道以对国家、对人民高度负责的精神忠实履行宪法和法律赋予的职责恪尽职守勤勉工作为发展社会主义民主政治、保证人民当家作主、建设社会主义法治国家贡献全部智慧和力量决不辜负全国各族人民的重托。李克强总理说:将忠诚于宪法忠实于人民以民之所望为施政所向。把努力实现人民对未来生活的期盼作为神圣使命以对法律的敬畏、对人民的敬重、敢于担当、勇于作为的政府去造福全体人民建设强盛国家。学生思考问题:国家领导人为什么都一再说自己要忠实模范地遵守宪法,我国的国家机关与宪法之间是什么关系,在我国国家的权力属于谁,是如何行使的,学生回答问题教师点拨:(课件展示)(设计意图:庄严肃穆的大会堂、雄壮的国歌、热烈的掌声使学生有了身临其境的感受这样能把抽象的问题变得直观起来有利于学生的理解。)下面是赠送的合同范本不需要的可以编辑删除~~~~~~教育机构劳动合同范本为大家整理提供希望对大家有一定帮助。一、培训学校聘请籍(外文姓名)(中文姓名)先生女士小姐为语教师双方本着友好合作精神自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。二、合同期自年月日起年月日止。三、受聘方的工作任务(另附件)四、受聘方的薪金按小时计全部以人民币支付。五、社会保险和福利:聘方向受聘方提供意外保险。(另附)每年聘方向受聘期满的教师提供一张至的来回机票(金额不超过人民币元整)或教师凭机票报销元人民币。六、聘方的义务:向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。对受聘方提供必要的工作条件。对受聘方的工作进行指导、检查和评估。按时支付受聘方的报酬。七、受聘方的义务:遵守中国的法律、法规不干预中国的内部事务。遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意不得兼任与聘方无关的其他劳务。按期完成工作任务保证工作质量。遵守中国的宗教政策不从事与专家身份不符的活动。遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。八、合同的变更、解除和终止:双方应信守合同未经双方一致同意任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。经当事人双方协商同意后可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前仍应当严格履行合同。聘放在下述条件下有权以书面形式通知受聘方解除合同:a、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件经聘方指出后仍不改正的。b、根据医生诊断受聘放在病假连续天不能恢复正常工作的。受聘方在下述条件下有权以书面形式通知聘方解除合同:a、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。b、聘方未按时支付受聘方报酬。九、本合同自双方签字之日起生效合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同必须在本合同期满天前向另一方提出经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后在华逗留期间的一切费用自理。十、仲裁:当事人双方发生纠纷时尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。本合同于年月日在签订一式两份每份都用中文和文写成双方各执一份两种文本同时有效。聘方(签章)受聘方(签章)签订时间:年月日二手房屋买卖合同范本由应届毕业生合同范本卖方:(简称甲方)身份证号码:买方:(简称乙方)身份证号码:根据《中华人民共和国经济合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上就乙方向甲方购买房产签订本合同以资共同信守执行。第一条乙方同意购买甲方拥有的座落在市区拥有的房产(别墅、写字楼、公寓、住宅、厂房、店面)建筑面积为平方米。(详见土地房屋权证第号)。第二条上述房产的交易价格为:单价:人民币元平方米总价:人民币元整(大写:佰拾万仟佰拾元整)。本合同签定之日乙方向甲方支付人民币元整作为购房定金。第三条付款时间与办法:、甲乙双方同意以银行按揭方式付款并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付首付款(含定金)人民币拾万仟佰拾元整给甲方剩余房款人民币元整申请银行按揭(如银行实际审批数额不足前述申请额度乙方应在缴交税费当日将差额一并支付给甲方)并于银行放款当日付给甲方。、甲乙双方同意以一次性付款方式付款并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付首付款(含定金)人民币拾万仟佰拾元整给甲方剩余房款人民币元整于产权交割完毕当日付给甲方。第四条甲方应于收到乙方全额房款之日起天内将交易的房产全部交付给乙方使用并应在交房当日将等费用结清。第五条税费分担甲乙双方应遵守国家房地产政策、法规并按规定缴纳办理房地产过户手续所需缴纳的税费。经双方协商交易税费由方承担中介费及代办产权过户手续费由方承担。第六条违约责任甲、乙双方合同签定后若乙方中途违约应书面通知甲方甲方应在日内将乙方的已付款不记利息)返还给乙方但购房定金归甲方所有。若甲方中途违约应书面通知乙方并自违约之日起日内应以乙方所付定金的双倍及已付款返还给乙方。第七条本合同主体甲方是共人委托代理人即甲方代表人。乙方是代表人是。第八条本合同如需办理公证经国家公证机关公证处公证。第九条本合同一式份。甲方产权人一份甲方委托代理人一份乙方一份,厦门市房地产交易中心一份、公证处各一份。第十条本合同发生争议的解决方式:在履约过程中发生的争议双方可通过协商、诉讼方式解决。第十一条本合同未尽事宜甲乙双方可另行约定其补充约定经双方签章与本合同同具法律效力。第十二条双方约定的其他事项:出卖方(甲方):购买方(乙方):身份证号码:身份证号码:地址:地址:邮编:邮编:电话:电话:代理人(甲方):代理人(乙方):身份证号码:身份证号码:鉴证方:鉴证机关:地址:邮编:电话:法人代表:代表:经办人:日期:年月日鉴证日期:年月日

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