【精品】2010年小学德育工作规划及措施
2010年小学德育工作规划及措施
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一、指导思想
以 三个代表 重要思想为指导，认真贯彻国家教委颁发的《小学德育纲要》精神，突出以人的发展为本，充分挖掘人的心理潜能，培养师生的创新精神和实践能力，增强师生的公民道德意识，让每一位师生都进步、成长、发展。以心理健康教育为主线，渗透10个100佳的教育活动，使每个班的德育教育有自己的个性、有自己的特点。加强网络德育基地的建设，利用家校互联网，加强与家长、社会、学生的交流。倾听他们的意见，让学生、让家长爱学校，爱学习。
二、工作目标
学校德育工作本着 先做人后成才 的宗旨，把培养符合现代社会要求的未来合格公民作为基础目标，坚持以爱国主义教育为主旋律，以文明礼仪和养成教育为突破口，努力达到 三做、四爱、四遵守 的德育要求。( 三做 即在家做个好孩子，在校做个好学生，在小草范文网[www.xc138.cn]社会做个好公民。 四爱 即爱校，爱家，爱祖国，爱人民。 四遵守 即遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守公民道德，遵守国家法律。)
三、工作重点
为确保学校德育工作落到实处，抓出成效，该年度的德育工作重点概括为 一中心、两教育、三治理 。 一中心 即培养师生公民道德意识为中心。公民道德意识
包括环境保护意识、公共设施爱护意识、公共秩序遵守意识、遵纪守法意识、文明交际意识等。 两教育 即坚持开展 福民小学生形象 教育，坚持开展十个 一百佳 的评比教育。 三治理 即坚持在教学楼、综合楼内开展治理 追、跑、喊、叫、挤 的活动;坚持在校内外开展治理 乱丢、乱吐、乱涂、乱画、乱刻、乱踩、乱攀 的活动;坚持开展治理 不文明语言、不
规范
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行为 的活动。抓好 心理健康教育 的课
题
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研究，建立德育网络。通过10个一百佳的评比形成
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
特色，突出班级的特色。
四、具体工作与措施
1、 充分调动教育创新中心每一个成员的积极性，团结创新、高效、尽职、尽心、尽情做好学校教育工作，做到
职责
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分明、团结合作、再上台阶。
2、 确立 民族精神代代传 为教育主题，围绕爱国篇、责任篇的内容有序地开展系列活动。
本学期我校进行 民族精神代代传 为主题教育含两部分内容:(1)爱国篇。
? 夸夸我们的老师(第2周，周三)。
? 多姿多彩迎国庆(第5周)。
? 国情知识竞赛。
? 国歌、队歌、校歌竞赛。
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