小班体育教案：推小车(优秀篇）

小班体育教案：推小车(优秀篇）小班体育教案:推小车小班体育教案:推小车活动背景小班幼儿好游戏、爱模仿，一次户外活动中，他们看见大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小车游戏，于是也拿着纸棍和酸奶瓶做的哑铃玩起了推小车游戏，但动作不够平稳、协调。为了继续激发幼儿的创造性，培养平衡协调能力，我设计了《推小车》的活动。目标:1.练习持棍推瓶自然地往前走。 2.发展幼儿的平衡协调能力，感受集体活动的快乐。准备:1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)，纸棍人手一根。 2.红、黄、蓝、绿色停车标记及塑...

小班体育教案 :推小车小班体育教案:推小车活动背景小班幼儿好游戏、爱模仿，一次户外活动中，他们看见大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小车游戏，于是也拿着纸棍和酸奶瓶做的哑铃玩起了推小车游戏，但动作不够平稳、协调。为了继续激发幼儿的创造性，培养平衡协调能力，我设计了《推小车》的活动。目标:1.练习持棍推瓶自然地往前走。 2.发展幼儿的平衡协调能力，感受集体活动的快乐。准备:1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)，纸棍人手一根。 2.红、黄、蓝、绿色停车标记及塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作停车场。 3.录音机及《小司机》的音乐磁带一盒。过程:一.准备活动教师和幼儿一起持纸棍听音乐做《小司机》的律动入场。二.练习持棍推车 1.教师示范持棍推瓶。师:小棍除了可以当方向盘，还可以推小车呢。老师是用什么当小车的, 幼:可乐瓶。 2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和小车不分开。 1)(幼儿集中)请幼儿边说边演示纸棍顶在小车的什么地方最容易推动。幼A:用小棍顶住瓶的中间，这样能推得稳。幼B:手伸直拿小棍用力顶住瓶中间的底部。 2)幼儿再次练习，感受怎样让小车在直行跑道内推得又快又稳。小车从起点到终点，反复两次，要求纸棍和小车不分开，又不偏离跑道。评析:此活动锻炼幼儿的平衡协调能力) 3.游戏:推小车。幼儿扮演小司机，把小车开到相同颜色的停车场去，鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。三.放松活动师:小车都停到停车场了，小司机们下班了。(幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。) 活动评析:本活动采用小朋友喜欢扮演的司机角色来展开，在满足幼儿爱模仿的同时，根据幼儿动作发展的能力循序渐进地锻炼幼儿的平衡|协调能力，最后的游戏注意与各科的联系发展幼儿的认知能力，在游戏中巩固对颜色的认识。取得了良好的活动效果。

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