12荷花第一课时

12荷花第一课时12荷花第一课时教学内容 12荷花教材版本苏教版共 2 课时第 1 教案属性课型新授课时 1、正确、流利地朗读课文。教学目标 2、学会本课的生字，理解生字组成的词语的‎‎意思。 3、欣赏荷花的美丽，培养学生热爱大自然的‎‎情感。 1、正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。教学重点 2、学习生字词，理解词语意思。教学难点欣赏荷花的美丽，培养学生热爱大自然的‎‎情感。教学准备课件一、激趣导入，揭示课题 1.同学们，我们先来猜一个谜语“开在炎炎烈日下，长在清清碧波中，...

12荷花第一课时教学内容 12荷花教材版本苏教版共 2 课时第 1 教案属性课型新授课时 1、正确、流利地朗读课文。教学目标 2、学会本课的生字，理解生字组成的词语的‎‎意思。 3、欣赏荷花的美丽，培养学生热爱大自然的‎‎情感。 1、正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。教学重点 2、学习生字词，理解词语意思。教学难点欣赏荷花的美丽，培养学生热爱大自然的‎‎情感。教学准备课件一、激趣导入，揭示课题 1.同学们，我们先来猜一个谜语“开在炎炎烈日下，长在清清碧波中，身陷污泥心地洁，芳香扑鼻醉人心。” 板书课题:(荷花) 2.认识作者。交流课前搜师:同学们，今天我们学习的这篇文章是叶圣陶老爷爷写的集的资料，。在学习课文之前，谁能向大家介绍一下叶‎‎老先生, 介绍叶圣陶。师生交流预习作业4。 3.师:你们喜欢荷花吗,能说说你眼中的荷花吗‎‎,出示图片交流有关荷从古至今，荷花就是文人喜爱的对象，描写的诗词数不胜花的知识。数，你能背诵几句描写荷花‎‎的诗句吗, 4.叶圣陶老爷爷也很喜欢荷花，他还用美好的语言，把家乡的一池荷花写了‎‎下来，现在我们就一起去看看叶老先生笔‎‎下的荷花。二、自主先学，预习导学 1.认读生字词。碧绿莲蓬饱胀破裂姿势昨夜衣裳舞蹈好梦蜻蜓了不起花骨朵儿挨挨挤挤翩翩起舞随风舞动指名读词语，师生相机正音。师生交流识 2.你觉得哪几个生字特别难写，能想个办法记住它吗,小组记方法。内交流记忆方法。 3.集体闭眼书空。 4.完成比一比，再组词师生交流词蓬( )蹈( )副( ) 语意思。逢( )滔( )幅( ) 5.你已经理解哪个词语的意思,还有什么想向同学们或‎‎老师请教, 三、整体感知 1.同学们已经读准了生字，课文你能准确地朗读吗‎‎, 2.交流:从这篇文章你读懂了什‎‎么, 3.荷花开放时有哪些形态,(交流预习作业3) 叶圣陶被什四、学习第一自然段么吸引的直1.自读第一自然段，想想叶圣陶爷爷是在什么时间，什么地接就去了荷点观赏的荷花, 花池呢, 2.叶圣陶爷爷一大早到公园玩。可是公园那么大，他被什么吸引就直接去了荷花池呢‎‎, 3.再读第一自然段，想想他是怀着一种怎样的心情去看一池荷花的呢,你是从哪些词语中知道‎‎的,(赶紧、跑) 4.有感情朗读第一自然段‎‎。 5.小结:这节课同学们上得非常认真，你们不仅扫除了学习课文的拦路虎，还把课文读通顺读流畅‎‎了。下节课我们再继续走近课文，看荷花、欣赏荷花。五、布置课堂作业 1.完成《习字册》字部分的描红及书写。 2.完成《补充习题》1、2题。课堂练习板书12荷花设计

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