初一记叙文教案1

初一记叙文教案1 学员个性化教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 授课时间: 学科:语文 授课方式:一对一 授课老师: 学员姓名 年级 初一 性别 总课时 次 第 5 次授课 教学主题: 记叙文阅读 ____________ 教学目标:了解初中阶段各种议论文类型 _ 重点难点: 巩固与提升 忆冼星海 茅盾 和冼星海见面的时候，已经是在听过他作品的演奏，读过了他那玩语言的自传以后。 那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说是小规模的。那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏当更精彩些。但我得老实说，尽管是“小规模”，可是那一次的演奏还是十分美满的。我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。 从那时起，我便在想象:冼星海是怎样一个人呢,我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。可是朋友又告诉我:不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝。 我见过马达的一幅木刻:一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。木刻家的用意不在“写真”，而在表现冼星海作曲时的神韵。它还远不能满足我的“好奇”。而这，直到我读了冼星海的自传，才得到部分的满(( 足。 从冼星海的生活经历，我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。他做过饭店堂倌，咖啡馆杂役，做过轮船上锅炉间的火夫，浴堂的打杂，也做过乞丐。什么都做过的一个人，有两种可能:一是被生活所压倒，虽有抱负，只成为一场梦;一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。“星海就是后一种人～”——我当时这样想，仿佛我和他已经是很熟悉的了。 大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。 那时我正在候车南下，而他即将经过新疆赴苏联。当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀，这就是冼星海么～”我觉得很熟识，而也感到生疏。我将这坐在我对面的人和马达木刻中的人作比较，也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较，我差不多连应有的寒暄也忘记了。然而冼星海却滔滔不绝地说起来。他说起了他到苏联去的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，讲他的《民族交响乐》的创作。他的话我已记不全了，可是，他那种气魄，却使我兴奋鼓舞。他说，他以后的十年中将以全力完成他的创作计划。我深信他一定能达到，因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力，而且又是那样好学深思，勤于收集各地民谣的材料。他说他将在新疆逗留一年半载，尽量收集各民族的歌谣，然后再去苏联。 现在我还记得他的《民族交响乐》的一部分计划。他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽、雄伟与博大。他将以“狮子舞”、“划龙船”、“放风筝”这三种民间的娱乐，作为这伟大创作的“象征”或“韵调”，来描写祖国人民的生活、理想和要求。“你预备在旅居苏联的时候写你这作品么,”“不～”他回答，“我去苏联是学习，吸收他们的好东西。要写，还得回中国来～” 那天我们的长谈，是我和他的第一次见面，谁又料得到这就是最后一次啊～“要写，还得会中国来～”这句话，今天还响在我耳边，谁又料得到他不能回来了～ 这样一个人，怎么就死了～ 昨晚我忽然这样想，当他在国境被阻，而不得不步行万里，且经受生活的极端的困厄，而回莫斯科去的时候，他大概还觉得，这一段不平凡的生活经历又将使他的创作增加绮丽的色彩和声调。insulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger test side, side under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7 installed locally to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermal 要是他不死，他一定会津津乐道这一番的遭遇。现在我还是这样想，要是我再遇到他，一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活，而且要说:“我经过中亚细亚，步行过万里，我看见了不少不少，我得了许多题材，我作成了曲子了～”时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象。 一个 、具有伟大气魄、抱有崇高理想的冼星海，永远坐在我对面，直到我眼不能见，耳不能听，只要我神智还没昏迷，他永远活着。1946年1月5日 (有删改) ------------------ 【注】?苏联，指前苏维埃社会主义共和国联盟，1991年解体。 13.作者在回忆冼星海的过程中，既写了想象中的冼星海，也写了冼星海留给他的印象。阅读文章， 填写表格。(3分) 回忆 想象、印象 听《黄河大合唱》 ? 读冼星海的自传 ? ? 气魄伟大，好学深思，热爱祖国 14.阅读画线句子，结合文章内容，揣摩作者“好奇”的原因和内容。(4分) “好奇”的原因: ? “好奇”的内容: ? 15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。(不超过150个字)(6分) 答: 又临黄河岸 高缨 ?不知为什么，每当我看到黄河，眼中常渗出热泪。 ?大约是少年时候的记忆老盘旋在我心里吧～那时，日寇的铁蹄践踏着中华大地，俯冲的敌机，飞落的炮弹，爬满火车顶的难民„„我被大人们塞进闷死人的车厢，暗夜中逃过黄河。在渭水之滨的山村里，我捏紧小拳头，眼里闪着泪星儿，跟流亡的大学生们学唱那首悲愤的歌:“风在吼，马在叫，黄河在咆哮～„„” ?直到建国后，我才第二次看见黄河。火车北上，欢腾地驶过新生的中原。当列车员告诉乘客们，火车就要跨过伟大的黄河的时候，我急忙把前额贴在车窗上，看浩荡的浊流沉着而有力地漫过大地。一瞬间，我的眼睛润湿了，我胸中涌出了那首崇高的歌:“啊，黄河，你是中华民族的摇篮～” ?大前年的秋天，我去访问呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽车盘旋而上，窗外掠过如花的红叶和挺秀的白桦林。一路上，好友给我说了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩战斗的故事，那昔日的厮杀声和马蹄声，犹在耳边。车停在山巅，他遥指苍莽的土默特平川，深情地说:“看，黄河～”可不，远处不就是我久违的黄河吗,像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。 ?去年夏天，我又临黄河岸。不是在北方，而是在四川的若尔盖大草原。 ?谁都知道，四川省属于长江流域。可粗心的人们不曾留意，这巴山蜀水，却也属黄河的版图。黄河，这万水之父，来自巴颜喀拉山，奔过青海高地，急转直下，轻轻地、轻轻地擦过川西北的边缘。 ?我来到若尔盖的辖曼牧场，一下车，就央告牧场的同志，快带我去看看黄河。于是备马置鞍，牧场的副场长求吉同志，热心地伴我同行。 ?马蹄溅溅，踩过一条小溪。前面是一大片数千亩的人工草场，种植着披碱草、燕麦和紫花苜蓿。求吉告诉我，眼下这寂静的草原，也曾有过一番沸腾的景象:为建设美好家园所激奋的牧民们，用拖拉机的队列翻起了亘古沉睡的处女地，播下优良草种，造就了这草原上的草原。正是由于近年来他们狠抓草原建设，牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的困窘，更快地繁衍起来。 ?看四处，牧草高及马胸，繁花美似彩毡。这是草原牧民用辛勤的汗水描绘出来的美景。肥美的牧草，让马儿走到这里，也只恋着埋头吃草，却把我们搁在马鞍上。我想着心中的黄河，于是扬起马鞭，马儿跃过沟渠，直奔一带浅山。 2installed locally to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermal est side, side under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7insulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t 博雅塔教育 上门辅导专家 ?求吉先登上山头，他翻身下马，欢叫着对我招手:“快，快来看～” ?啊，黄河，我又一次，又一次看到了你～ ?千里草原上，从天地相接的远方，迂回曲折，慢慢悠悠地走来了黄河。没有奔腾的激浪，没有啸叫的怒涛，安详、舒展而从容不迫。这里河面不过百十来米，两岸像刀削般整齐;那深沉的河水，呈现着淡淡的绿色，清晰地映出白云的影子。黄河，似乎在沉思，在暂时地歇息，在默默地积蓄力量，在期待着明天的奔腾„„ ?是这样的吗,黄河～此时此地，你多像我们中华民族的今天。我们黄河的子孙们，经历了多少苦难和欢欣，黑暗和光明，失败和胜利„„空前浩劫的十年，把我们民族的元气几乎耗尽，留下了贫穷、迷惑、创伤和艰辛。哀叹吗,不～那是弱者的声音。我们需要的是智慧的目光，是积淀的力量，是航机起飞前的滑行，是健将跳高前的一顿„„正如这黄河的沉思、歇息、积蓄和期待～ ?沿着黄河岸，我和求吉并辔而行。黄河在草原上流，也在我的心上流着。这沉着而有力的洪流，冲去我胸中的痛苦和哀伤。我不由得昂奋而自豪了。啊，我们伟大的、多难却不败的中华民族呀，纵然是身负贫穷落后的重荷，纵然是一步一个艰辛，但却更加紧密地团结着，凝聚着无尽的力量，坚韧顽强地向着光明、富足，向着最美好的未来走去～ ?哦，我眼中又渗出了热泪。我心中颤动着昔日和今日的颂歌:啊，黄河，我们祖国的英雄儿女，像你一样的伟大坚强～伟大坚强～ (选自《改革开放30年散文选》，有删改) 13(文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填写表格。(4分) 地点 流泪原因 内心情感 第一次 山村里 ? 悲愤痛苦 第二次 火车上 想到祖国获得新生 ? 第三次 黄河岸 ? ? 14(第?段在文中起承上启下的作用。它承接了上文所写的______________________，引起了下文所写的__________________________________________。(4 分) 15(文章中有许多句子写得很精彩，请你从文中自选一句，作简要赏析。(不超过150个字)(5分) 答:________________________________________________________________________ (一)阅读《乡间的庙会》，完成第13—15题。(共11分) 乡间的庙会 林莽 ?在华北的农村，有一种传统的习俗，每个村子每年都有定时的庙会。相邻的村子不会同时举行，在相对的农闲时节，它们各有自己的节日。 ?每逢庙会时节，村里张灯结彩，空地上用苇席搭起了戏台，台口用彩绸装饰，大红大绿的别有一番情趣。五十年代的乡村还没有电灯，几只比马灯大许多的汽灯挂在戏台上，把乡村里平淡的日子都照亮了。 ?庙会一般是三两天，每家都有亲友从四面八方的村子里来，他们套了牛车或牵了毛驴儿，穿上节日里的衣裳，篮子里的饽饽是点了红点的。这种走亲家，人们称它为“上庙”。穿了新装的孩子们把村子装点得鲜活了起来。商家和小贩们也赶了来，为乡村里的节日增加了另一种氛围。庙会上有卖艺的，有卖衣服和布匹的，还有卖居家用品和各种农具的。我记忆最深的是吹糖人，还有卖芝麻糖和甘蔗的。庙会要比人们重视的春节、八月十五等传统的节日更具交往性和商业性。 ?在乡村的那几年，我和大人们赶过几次庙会。一早起就等着来接的车了。在乡间的土路上，木轮的大车上铺了苇席和棉被，女人和孩子们摇晃在上面，听着木轴发出的吱呀声和车把式悦耳的吆喝 lly to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermal3e under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7 installed locaest side, sidinsulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t 网址:www.bytedu.net 全国统一热线:4006—181—184 声。车把式们抱了结着红缨子的鞭子，有的跟车走在路边上，有的坐在车辕上。拉车的牲口也在脑门上结了红缨珞。人们相互应答着，这是一年一度的乡村里的节日，它点缀着质朴而平和的乡村生活。 ?五岁那年家乡的庙会在我记忆里留下了终生难忘的两件事:一是自己买了第一本书;另一件是第一次看了“鬼戏”。 ?那是一本薄薄的小人书，一毛二分钱。书中讲的是战国时的故事，书名叫《一鼓作气》。我被封面上的战旗和战车吸引，天天拿着从庙会上买的木刀木枪，编撰着从戏台上看来的故事。那是我的第一本书，我把它保存了许多年。 ?庙会上最吸引人的是唱戏了，河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏声划过夜空，老远就能听见了。无论春夏秋冬，台下总是熙熙攘攘地挤满了人。孩子们为了看得清楚，很早就用条凳占上了地方。开场锣鼓响过三遍，戏才真的开始了。往往开头总是一两段折子戏，然后才是正戏。最吸引孩子们的不是戏的内容，而是那些奇异的戏剧服饰，武将的靠背旗和长长的雉鸡翎，花旦的凤冠，还有丑角的花脸。许多戏的内容都已经忘光了，惟有一场鬼戏至今还深深地印在脑海中。那戏的名字叫《狮子楼》，讲的是《水浒传》中的故事。戏台上的汽灯都调得很暗，台上用酒点上了几簇鬼火，那蓝色的火焰后面不时地闪出武大郎青色的脸。我至今还记得，因为恐怖我紧紧抓住了大人的手，那几簇蓝色的火焰跳动得几乎让灵魂进入了另一个世界。 ?乡村的生活在孩子们的心中是平静的，它那明媚的阳光、土地与炊烟般的质朴让孩子们无所牵挂。白天和夜晚把孩子们的心截然地分开，那是不同的两个世界，在我们的想象中，夜将神秘的事物掩盖起来，那些黑暗中大地的絮语，那些闪动的遥远的星星，使我们总是充满了幻想。 ?不知为什么，在乡村的记忆中，我总有一股无名的哀伤，即使在高亢的戏剧的唱腔中，我也能听到它的存在。它幽幽地飘荡在大地上，或许，这就是华北原野上的“燕赵悲歌”，它神秘地在人们心中无尽地盘桓，已有几千年。 13(本文写的是乡间庙会，简要说出全文围绕“庙会”行文的思路。(每空须有“庙会”二字)(3分) 14(第?段对“路上”景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例进行分析。(3分) 答:__________________________________________________________________ 15(从文中看，庙会以哪些主要内容“点缀”了“质朴而平和的乡村生活”,你怎样理解作者今天对“庙会”的认识。(不超过150个字)(5分) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____ (一)阅读《晶莹的泪珠》，完成第14-16题。(12分) 晶莹的泪珠 陈忠实 (1)我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。 (2)我要求休学一年。 (3)我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门，一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上，手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么。“老师，给我开一张休学证书。” (4)她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，然后拿起我的申请书看着。她很快看完了，抬起头来问: “就是你写的这些理由吗?” 4installed locally to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermal est side, side under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7insulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t 博雅塔教育 上门辅导专家 (5)“就是的。” (6)“不休学不行吗?” (7)“不行。” (8)“亲戚全都帮不上忙吗?” (9)“亲戚„„也都穷。” (10)“可是„„你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢?” (11)于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划:待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他投考师范学校，师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。 (12)她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开，用那支木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问: “你家里就再想不出办法了?”我看着那双充满忧郁的眼睛，突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她平时就是在教务处做些抄抄写写的事，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说: “老师，没关系，我年龄小。”她说: “白白耽误一年多可惜!”随之又换了一种口吻说: “我知道你的名字，也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情忽然灰暗起来。我没有开口。 (13)她终于落笔填写了公函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹土糨糊，贴在公文存根上。 (14)她做完这一切才重新拿起休学证书交给我，叮嘱道: “装好，别丢了。明年复学时拿着来找我。” (15)我把那张休学证书折叠了两番装进了口袋。她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，说: “明年这阵儿你一定要来复学。”我向她深深地鞠了躬，就走出门去。忽然听到背后一声“等等”，她跟上我，和我并排在廊檐下的台阶上走着。我忽然心情很不好受，在争取得到了休学证书后，我很不愿意看见同班同学熟悉的脸孔，使低了头匆匆走起来，凭感觉可以知道她也加快了脚步，几乎和我同时走出学校大门。 (16)校门外拥来一拨偏远地区的学生，熟悉的同学便连连问我: “你来得平，报到了吧?”我含糊地笑笑就走过去了，想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门。她又喊了一声"等等”。我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包: “别把休学证书弄丢了。”我点点头。她又安慰我说:"我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。” (17)我抬起头来，猛然看见那双睫毛很长的眼睛里充满了泪水，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我瞬即垂下头避开她的目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会嚎啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓着劲儿说: “老师„„我走咧„„” (18)她的手轻轻搭上我的肩头: “记住，明年的今天来报到复学。” (19)我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段，就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地向她鞠了一躬，然后转身走了。 (20)25年后，父亲在弥留之际，对坐在他身边的我说: “我有一件事对不住你„„” (21)我惊讶得不知所措。 (22)“我不该让你休那一年学!” (23)我浑身颤栗，久久无言。我 高中 高中语文新课程标准高中物理选修31全套教案高中英语研修观课报告高中物理学习方法和技巧高中数学说课稿范文 毕业名落孙山，回到乡村，陷入无边无际的彷徨苦闷，那时我曾经猴急似的怨天尤人: “全都倒霉在休学那一年„„”我1962年毕业恰逢中国经济最困难的年月，高校招生名额大大减少，我们班剃了光头，四个班也仅仅考取了几个人，而上一年我们学校有50%的学生考取了大学。父亲说: “错过一年„„让你错过了20年„„而今你还算熬出点名堂了„ (24)我猛然想起休学那年，出校门时那位女教师溢满眼眶又流挂在鼻翼上的晶莹的泪珠。我对已经跨进黄泉路上半步还向我忏悔的父亲讲了那一串泪珠的经历，父亲听后喃喃地说: “可 5lly to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermale under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7 installed locaest side, sidinsulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t 网址:www.bytedu.net 全国统一热线:4006—181—184 你„„怎么„„不早点给我„„说这女先生哩„„” (25)我今天把40年前的这一段经历写出来，对自己算是一种虔诚祈祷。当今，各种欲望膨胀成一种强大的浊流冲击着所有大门窗户和每一个人的心扉，我企望自己的泪泉，如女教师那饱含晶莹泪珠的泪泉，不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源哦„„ (选自陈忠实散文精选集《关于一条河的记忆》，有删改) 14.阅读第(1)——(14)段，请你用词语概括女教师在给“我”办休学证书过程中的心理变化。(4分) (注:四个空) 15.结合第(20)——(24)段内容，体会作者写父亲在弥留之际对“我”所说的话有什么作用。(3分) 答: 16.阅读文章，说出“40年前”和“今天”作者对女教师泪珠的不同感受，以及作者 “今天”的感受带给你的启示。(不超过150字)(5分) (一)阅读《西皮流水》，完成第15—18题。(14分) ? 西皮流水 高洪波 ?北京人有一好:唱京戏。 ?有位小说家专门研究过这无伤大雅的业余爱好，总结出两个字，叫做“找乐”，后来以此为题写成一部颇著名的小说，把北京人唱京戏的种种心态描摹个够。 ?我经历过几次这种“找乐”的场面，觉得其中很有些耐人寻味的东西，似乎在“找乐”之外，还应该多一点什么，究竟是什么,我也说不清道不明。 ?有一次是在浴池里，热气腾腾的水蒸气闷得人昏沉沉的，冷不丁地亮出一嗓子“西皮流水”，?挺地道的马派，脆、俏，吐字利落，待热气略微消散，才见到一位朋友正面对墙角，头微颔，臂略抬，一脸庄重，全副身心地进入了诸葛孔明借东风时的角色。 ?更妙的是这位朋友唱完、换气的当口，四周竟冒出好几声“好”来。于是他又接着唱，这回( 是《甘露寺》的乔玄乔国老，劝孙权留神，别杀大耳刘备，尤其一段“西皮流水”有味道:“他有个二弟汉寿亭侯，青龙偃月神鬼皆愁，白马坡前诛文丑，在古城曾斩过老蔡阳的头。他三弟翼德威风有，丈八蛇矛惯取咽喉，鞭打督邮他气冲牛斗，虎牢关前战温侯，当阳桥前一声吼，喝断了桥梁水倒流。”这段“西皮流水”确实如潺潺流水，韵味丁冬，令人不能不叫一声“好”。马派的唱腔甜润流畅，做派潇洒飘逸，由于在浴池里，所以除了唱功之外，别的无法欣赏，这位票友的做派如何只能待考了。 ?自从听过浴池清唱之后，我便常常在家里欣赏名家唱段。听谭富英的《洪羊洞》、杨宝森的《击鼓骂曹》、李少春的《野猪林》，端的是一种极惬意的享受。尤其饰林冲的李少春，嗓音宽厚纯正，把个英雄失意的心态表达得淋漓尽致。 ??京剧是中国的国粹，又是老北京的骄傲，外地人若非爱之弥深者，一般体味不到京剧的妙处。有一次我携小女儿到日坛公园赏秋，穿过修竹茂林，在一处大亭子里看到了一群“找乐”的人们。他们中间的两个老人，斜倚在栏杆上，左腿上垫块手帕，手帕上柱立把京胡，脚下踏只小方凳，分明是两位极合格的琴师。二人调好弦，头一点，胡琴就清清亮亮地响了起来，他们拉的是过门，刚一结束，人群中自动走出一位中年汉子，皮夹克，扎着抢眼的紫红领带，洋气十足，但一开口，?却是言派的《捉放曹》，讲究的是脑后音。这汉子似乎与二位老人极熟，唱上几句，还嗽嗽嗓子，然后再旁若无人地接着唱。周围观众很多，评头品足者更多，我仔细端详一下，发现俱是四五十岁 6installed locally to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermal est side, side under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7insulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t 博雅塔教育 上门辅导专家 的人，有的轻声随唱，有的用手打着节拍，有的闭目点头，似进入到陶醉的状态。听着京胡悠扬高亢的旋律，你不能不为这一古老艺术的魅力所折服，同时更为公园中的这群戏迷所倾倒。我相信只要在这大亭子里尽兴高唱了自己喜好的京剧唱段之后，准能得到一种宣泄的快乐，郁闷和忧愁也一定不复存在。 ?北京一些时髦的酒吧里，目前流行“卡拉OK”，自告奋勇到麦克风前去唱歌者，大有人在，也正是这种业余歌手支撑了“卡拉OK”的生意，遂成为一种时尚。但与公园里、浴池内的京剧清唱家们相比，我似乎更喜爱后者，他们更接近自然、更贴近艺术。或者说，这是一种古老的艺术升华之后的余韵流响，有着民俗民风民族的心理积淀。甭管怎么说吧，只要在北京居住，你就不能不喜欢上京剧，尤其是干脆利落的“西皮流水”。特别当你在秋风飒飒的公园里，踏着沙沙作响的落叶黯然神伤时，一声高亢的京胡，两句脆俏的唱腔，确有遏云裂帛的音响效果，让你心神为之一爽。 ?不怕您笑话，我如今也常常吼上几嗓子，虽然还不敢到公园或浴池里去显摆，可自我娱乐是 足够用了。您想想，林冲在雪地里踉踉跄跄走着，还唱着不屈服的抗争之歌，“雄心欲把星河 挽，空怀雪刃未除奸”，咱们体验一下英雄的心态，也不失为一种人生乐趣不是, ?,西皮流水,京剧的一种声腔板式。?,马派,京剧流派之一，以马连良为代表。 ?,国粹,指我国固有文化中的精华。?,言派,京剧流派之一，以言菊朋为代表。 15(从全文看，作者成为一个能“常常吼上几嗓子”的戏迷有一个过程，这个过程是: (每处限5字以内)(2分) 16(结合上下文，说说第?段中加点的“冒”字都写出了什么。(3分) 答:_________________________________________________________ _________________________________________________________ 17(第?段中描写了戏迷“找乐”的场面，请用自己的话加以概括。(限26字以内)(3分) ????????????? ????????????? 18(结合文章，围绕“京剧”谈谈你的认识。(限100字以内)(6分) ???????????????????? ???????????????????? ???????????????????? ???????????????????? ???????????????????? (一)阅读《望柳庄》。完成第16—19题。12分) 望柳庄 ?不少人都是通过我的笔知道了格尔木[注]城的这个望柳庄。可是，有谁知道格尔木城起始于望柳庄，有谁知道望柳庄的第一棵柳树何时栽下，又有谁知道一位将军在飞雪的戈壁滩播种春天的故事。 ?五十年前的那个初春。昆仑莽原上弥漫的风沙卷着雪粒石子在狂吼，格尔木混沌一片。春天在哪里? ?一位军人攥着一棵柳树在敲格尔木冬眠的门:醒来吧，我要给你换新衣!他挥锹铲土，一锹铲下去，沙地上就铲出了个盆状的坑坑，格尔木的第一棵树便栽在了这坑里。这个军人就是修建青藏公路的总指挥幕生忠将军。 ?还是在修路队伍离开西宁途经湟源县城时，慕生忠买了一百棵杨柳树苗。他对随 行人员说:“我们要做第一代格尔木人。我们要在格尔木扎根安家。人和树一起扎根，这根才扎得牢靠!” lly to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermal7e under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7 installed locaest side, sidinsulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t 网址:www.bytedu.net 全国统一热线:4006—181—184 ?一百棵树苗，都栽在了刚刚撑起的帐篷周围。一共两大片，杨柳分栽。第二年，这些小苗落地生根(绿茵茵的叶芽把戈壁滩染得翠翠的，叫人看着眼馋。将军给两片树林分别命名为“望柳庄”和“成荫树”。 ?直到现在，第一次看到望柳庄的情景还历历在目。那天午后，我从拉萨执勤回到格尔木，车刚行驶到转盘路口就抛锚了。我无法承受迎面扑采的风沙无情的撕打，便顺势走向路口的一排平房(站在了房檐下。一抬头，门榍的方砖上“望柳庄”三个红漆大字,格外醒目。也就在这时候，我发现平房前的沙滩上横七竖八地半躺半立着一棵棵树苗。这就是将军带领大家栽的那些柳树。有的已经被沙土埋得不见真面目了。这些树站在冬风与春风之间，经受着风沙的考验，它们要告别寒冬实在不容易;要把春天迎来，路途也很艰难。在我的感觉里。它们是亭亭站立的硬汉子。此时，昆仑莽原突然间变得亲切起来，我的眼前仿佛绿树成荫,鲜花遍地。 ?风沙还是那么大，可它绝对吹不走我心中这春天的世界。 ?听说，当风沙停止以后，幕生忠带着同志们把那些倒地的树苗一棵一棵都扶了起来，培好土。他近收拾残局边对大家说:“吹倒一次，咱扶它一次。吹倒一百次，咱扶它一百次,直到它可以结结实实地站在沙潍上为止。” ?又是一个烈日暴晒的午后，我看到望柳庄前不远的戈壁滩上，一群人围着一个坟堆默默静立,空气好像凝固了一样。埋的什么人?我心中疑惑着。 ?弄清真相是后来的事。望柳庄有三棵柳树死了，慕生忠把三棵死去的柳树掂在手中。端详了几番又几番。末了,他说:“它们毕竟为咱格尔木绿了一回，是有功之臣。应该把它们埋在沙滩上,还要举行个葬礼。”于是就出现了这个土丘——独特的柳树基。这戈壁滩上死去的树。人们没有遗忘它们，常有格尔木人给那土丘浇水。谁也没想到，人们有心无意浇的水,唤醒了死去的柳树。到了第二年夏天，土丘上冒出了一瓣嫩芽儿。那芽儿一天一个样,由小变大，由低变高„„ ?经过了一次死亡的墓柳。活得更潇洒更坚强了。青铁的叶子泛着刚气，粗褐的枝干储存着力量。大风刮来它不断腰，飞沙扑面它不后退，寒冬腊月它依然挺立。 ?时间年年月月地消逝着。望柳庄前的柳树越来越多。树片越来越大。杨柳成林，浓密成荫„„ ?青藏公路通车到拉萨后不久，彭德怀元帅来到格尔木，就住在望柳庄。慕生忠对彭老总说,自己百年之后，就安葬在格尔木。这样能天天望见昆仑山。自己这一辈子什么都可以舍弃，就是离不开格尔木，离不开昆仑山。 ?1994年10月18日，84岁的慕生忠将军在兰州与世长辞。10月28日，将军的子女们护送着他的骨灰，踏上了昆仑山的土地„„ ?随着将军的骨灰洒向高天，昆仑山忽然飞起了漫天的雪花，天地皆白! ?此刻，覆盖看积雪的望柳庄格外庄严、神圣„„ (作者:王宗仁原文较长有删改) [注] 格尔木:现为青海省第二大城市，国家命名的“中国优秀旅游城市”。 16(选文讲述了幕生忠将军的故事，请根据故事的主要情节，用简洁的语言，把下面的内容补充完整(2分) (1) (2)将军带领大家护树 (3) (4)将军与树同在 17(第?段中“我心中这春天的世界”是什么样的?根据选文内容回答。(2分) 18(简要分析结尾处的环境描写在文中的作用。(3分) 8installed locally to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermal est side, side under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7insulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t 博雅塔教育 上门辅导专家 19(慕生忠将军具有怎样的思想性格?请以文中对人物l一2处语言描写为例，做具体分析。(字数在150一200之间)(5分) 老北京的小胡同 萧 乾 (1)我是在北京的小胡同里出生并长大的。由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门，所以东北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那个角落。我认识世界就是从那里开始的。 (2)还是位老姑姑告诉我说，我是在羊管(或羊倌)胡同出生的。七十年代读了美国黑人写的那本《根》，我也去寻过一次根。大约3岁上我就搬走了，但印象中我们家好像是坐西朝东，门前有一排垂杨柳。当然，样子全变了。九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校(今北京二十一中)，顺便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一张。 (3)其实，我开始懂事是在褡裢坑。10岁上，我母亲死在菊儿胡同。我曾在小说《落日》中描写过她的死，又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院——那是我的仲夏夜之梦。 (4)母亲去世后，我寄养在堂兄家里。当时我半工半读:织地毯和送羊奶，短不了走街串巷。高中差半年毕业(1927年冬)，因“学运”被变相开除，远走广东潮汕。1929年虽然又回到北平上大学，但那时过的是校园生活了。我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，我就走南闯北了。可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。 (5)啊，胡同里从早到晚是一曲动人的交响乐。大清早就是一阵接一阵的叫卖声。挑子两头是“芹菜辣青椒，韭菜黄瓜”，碧绿的叶子上还滴着水珠。过一会儿，卖“江米小枣年糕”的车子推过来了。然后是叮叮当当的“锔?盆锔碗”的。最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿，嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。 (6)北京的叫卖声最富季节性。春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳’，夏天是莲蓬和凉粉儿，秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的，冬天“烤白薯真热火”。 (7)我最喜欢听夜晚的叫卖声。夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾，而且当中必有段间歇——有时还挺长，像”硬面——饽饽”，中间好像还有休止符。比较干脆的是卖熏鱼的或者“算灵卦”的。 (8)另外是夜行人:有戏迷，也有醉鬼，尖声唱着“一马离了”或“苏三离了洪洞县”。这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢，还是走黑道发怵，在给自己壮胆。 (9)那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽。春天，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁?，穷孩子也能用秫秸?糊个屁股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆。小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。 (10)夏天，我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆，要么就在坟堆旁边逮蛐蛐——还有油葫芦。蛐蛐会咬架，油葫芦个头大，但不咬。它叫起来可优雅啦。当然，金钟更好听，却难得能抓到一只。这些，我都是养在泥罐子里，每天给一两颗毛豆、一点水就成了。 (11)北京还有一种死胡同，有点像上海的弄堂。可是弄堂里见不到阳光。北京胡同里的平房，多么破，也不缺乏阳光。 (12)胡同可以说是一种中古民用建筑。我在伦敦和慕尼黑的古城都见到过类似的胡同。伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的“针鼻巷”，很像北京的胡同。他们舍得加固，可真舍不得拆。新加坡的城市现代化就搞猛了。四十年代我两次过狮城，很有东方味道。八十年代再去，认不得了。幸而他们还保留了一条“牛车水”。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶，边吃边想着老北京的豆浆油炸果。 insulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t9lly to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermale under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7 installed locaest side, sid 网址:www.bytedu.net 全国统一热线:4006—181—184 (13)但愿北京能少拆几条、多留几条胡同。 1993年10月6日 (选自《萧乾散文》，有删改) ———————————————————— ?,锔(jū),用锔子连合破裂的陶瓷器等。 ?,沙雁,做工精细的风筝。下文中的”屁股帘儿”是一种自制的简易风筝。 ?,秫秸(shú jiē),去掉穗的高粱秆。 15. 从第(4)段中找出与第(1)段画线句子意思相近的一句话，抄写在下面的横线上。(2分) 答:_______________________________________________ 16. 从作者对胡同“交响乐”的描述中，你体会老北京的小胡同生活有哪些特点,(2分) 答:_______________________________________________ 17. 阅读第(9)(10)段，用一句话概括这两段的内容。(2分) 答:______________________________________________ 18. 结合上下文，品味第(9)段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。(3分) 答:______________________________________________ 19. 这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。(字数在100字以内)(6分) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ (一)阅读《月是故乡明》，完成15,18题。(12分) 月是故乡明 季羡林 每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。 我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟:山原来是这个样子呀～因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。 至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。 我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我(1)曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那 10installed locally to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermal est side, side under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7insulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t 博雅塔教育 上门辅导专家 个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你～ (2)我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说:“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢～”可见朗润园(3)给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗, 然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惘怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。 月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀～我怅望南天，心飞向故里。____ _________________________________ (1),旖旎(yǐnǐ),柔和美丽。 (2),耄耋(màodié),泛指老年。耄，指八九十岁的年纪;耋，指七八十岁的年纪。 (3),望,夏历每月十五日。 15. 作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事,请按先后顺序填写。(2分) 16. 从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景,(从写法和目的两方面回答。)(3分) 答:_______________________________________________________________________ 17. 从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字。(2分) 答:___________________________________________________________________ 18. 请你写写阅读这篇文章的心得。(可以针对文章的内容、语言、写法进行评论，也可以写自己的感受或联想。字数在150字以内。)(5分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、阅读记叙文，完成13—18小题。(20分)( 跟陌生人说话 刘心武 ?父亲总是嘱咐子女不要跟陌生人说话，尤其是在火车、大街等公共场合。母亲对父亲给予子女们的嘱咐总是随声附和，但是在不跟陌生人说话这条上却并不能率先履行，__________ (A(可是 B(而且)，恰恰相反，她在公共场合，最喜欢跟陌生人说话。 ?有一次，我和父母回四川老家探亲。在火车上，同一个卧铺间里的一位陌生妇女问了母亲一句什么，母亲就热情地答复起来，结果引出更多的询问，她也就更热情地絮絮作答。我听母亲把有几个子女，都怎么个情况，包括我在什么学校上学什么的，都说给人家听，急得用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮，母亲却浑然不觉，乐乐呵呵一路跟人家聊下去。母亲的嘴不设防，总以善意揣测别人，哪怕是对旅途中的佰生人，也总报以一万分的友善。 est side, sid11lly to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermale under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7 installed locainsulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t 网址:www.bytedu.net 全国统一热线:4006—181—184 ?有年冬天，我和母亲从北京坐火车到张家口去，坐的是硬座。对面有两个年轻人，面相很凶，身上的棉衣破洞里露出些灰色的棉絮。没想到，母亲竟去跟她对面的小伙子攀谈，问他手上的冻疮怎么也不想办法治治，说每天该拿温水浸它半个钟头，然后上药。那小伙子冷冷地说:“没钱买药。”还跟旁边的小伙子对了对眼。我觉得不妙，忙用脚尖碰母亲的鞋帮。母亲却照例不理会我的提醒，而是从自己随身的提包里摸出一盒如意膏，打开盖子，用手指剜出一些，要给那小伙子手上有冻疮的地方抹药膏。小伙子先是要把手缩回去，但母亲的慈祥与固执，使他乖乖地承受了那药膏，一只手抹完了，又抹另一只;他旁边那个小伙子也被母亲劝说得抹了药。母亲一边给他们抹药，一边絮絮地跟他们说话，大意是这如意膏如今药厂不再生产了，这是家里最后一盒了，这药不但能外敷，感冒了，实在找不到药吃，挑一点用开水冲了喝，也能顶事„„末了，她竟把那盒如意膏送给了对面的小伙子，嘱咐他要天天抹，说是别小看了冻疮，不及时治好，抓破感染了会得上大病症。她还想跟那两个小伙子聊些别的，那俩人却不怎么领情，含混地道了谢，似乎是去上厕所，竟一去不返了。火车到了张家口，下车时，站台上有些个骚动，只见警察押着几个抢劫犯往站外走。我眼尖，认出里面有原来坐在我们对面的那两个小伙子。又听有人议论说，他们这个团伙原来是要在3号车厢动手，什么都计划好了的，不知为什么后来跑到7号车厢去了，结果事情败露被逮住了„„我不由得暗自吃惊:我和母亲乘坐的恰好是3号车厢。看来，母亲的善良感动了那两个抢劫犯，他们才没对我们下手。 ?母亲晚年有段时间住在我家，有时她到附近街上活动，那跟陌生人说话的旧习依然未改。街角有个从工厂退休摆摊修鞋的师傅，她也不修鞋，走去跟人家说话，那师傅就请她坐到小凳上聊。他们从那师傅的一个古旧的顶针聊起，俩人越聊越近;原来，那清末的大铜顶针是那师傅的姥姥传给他母亲的，而我姥姥也传给了我母亲一个类似的顶针。聊到最后的结果，是那丧母的师傅认了我母亲为干妈，而我母亲也把他带到我家，________________(A(仍然 B(俨然)亲子相待。我和爱人孩子开始觉得母亲多事，但跟那位干老哥相处久了，体味到了一派人间淳朴真情，也就都感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣。 ?现在父母去世多年了。母亲和陌生人说话的种种情景，时时浮现在心中，______________ (A(浸润 B(滋润)出丝丝缕缕的温馨;但我在社会上为人处事，仍恪守着父亲那不跟陌生人说话的遗训，即使迫不得已与生人有所交谈，也一定尽量惜语如金，礼数必周而戒心必张。 ?前两天在地铁通道里，听到男女声二重唱的悠扬歌声,唱的是一首我青年时代最爱哼吟的歌曲，那饱含真情、略带忧郁的歌声深深打动了我。走近歌唱者，发现是一对中年盲人，那男的手里捧着一只大搪瓷缸子。不断有过路的人往里面投钱。我在离他们很近的地方站住，想等他们唱完最后一句再投钱。他们唱完，我向前移了一步，这时那男士仿佛把我看得一清二楚，对我说:“先生，跟我们说句话吧。我们需要有人说话，比钱更重要啊!”那女的也应声说:“先生，随便跟我们说句什么吧!” ?我举钱的手僵在那里，心里涌起层层温热的波浪，每个浪尖上仿佛都是母亲慈爱的面容„„母亲的血脉跳动在我喉咙里，我意识到，生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临„„ (原文较长，有删改) 13(根据文意，从文中括号内为它前面的空白处选择恰当的词，将字母依次写在答题卡的括号内。(3分) 14(本文写母亲跟陌生人说话，和《谁是最可爱的人》一样都是选取了三个材料表现中心它们在选材上的共同特点是什么?这一特点在本文是怎样体现的?以?一?段三个材料中的一个或几个为例简要说明。(4分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 15(“我”跟陌生人交谈时，原来是如何设防的?用原文中的3个四字词语作答。(3分) 16(对第?、?段有关内容理解不正确的是哪两项?选择答案，将字母写在答题卡的括号内。(4分) 12installed locally to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermal est side, side under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7insulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t 博雅塔教育 上门辅导专家 A(第?段中盲人歌者说的话，表达了他们渴望能够与人相互沟通、平等相处的心愿。 B(“每个浪尖上仿佛都是母亲慈爱的面容„„母亲的血脉跳动在我喉咙里”表现了“我”对母亲深切的怀念之情，歌颂了圣洁的母爱。 C(第?段中所说的“功利防守”指的是为了维护自己的利益，而对他人怀有戒备防范之心。 D(这一刻对“我”来说是一个“甜蜜瞬间”，是因为歌声深深打动了“我”，唤起了“我”对青年时代的美好回忆。 17(本文有明、暗两条线索。明线是母亲跟陌生人说话，暗线是_______________。(3分) 18(本文表达了作者对_____________、_____________、_____________的人际关系的呼唤和渴望。(3分) 记叙文阅读答题技巧及套路 语段阅读题答题总原则: (,)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。 (,)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 (,)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。 (,)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。 1、文章体裁:诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 2、记叙文六要素:时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果 3、散文种类:(1)叙事散文(2)抒情散文 4、散文特点:形散而神不散。 5、小说种类:长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。 6、小说三要素:人物、环境、情节(开端、发展、高潮、结局)。 7、记叙文的表达方式:记叙、议论、抒情、描写、说明。 8、找主题句:找首段或尾段的议论、抒情句。 9、文眼:标题是“文眼”，统帅全文(新闻);有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物(“物”象征意义);有时还是“线索”。 10、材料组织特点:紧紧围绕中心;选取典型事件;剪裁得体;详略得当。 11、划分层次: (1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语) (3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾) 以写事为主的文章: ?(按事情发生发展的先后时间分析;?(按事情发生发展的地点转换分析; ?(按事情发展的阶段分析。 以写人为主的文章: ?、按人物成长的阶段分析;?、按人物所在的不同地点分析; ?、按表现人物不同性格特征的不同条件分析;?、按人物感情的变化分析。 以写景状物为主的文章: ?、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析; 13lly to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermale under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7 installed locaest side, sidinsulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t 网址:www.bytedu.net 全国统一热线:4006—181—184 ?、按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。 12、记叙的线索及作用: 线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件 (4)时间(5)地点(6)作者的情感 作用:是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 答题套路: 如:文章以“„„”线索，中间串写了“„„”、“„„|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。 13、为文章拟标题:找文章的线索或中心。 (1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感 14、记叙的顺序及作用: (1)顺叙(按事情发展先后顺序) 作用:叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 (2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。) 作用:造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 (3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。) 作用:对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 (4)平叙(略) 15、语言特色:(形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等) 答题套路:这篇文章语言(自然朴素或生动优美)如“„„(摘录文章中的相关句子)”，它“„„(适当地选入下面词库摘抄的语言)”。 例句:这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中”、“拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味。(《夏之绝句》) 注意:结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。 附:朴实自然的语言赏析词库: (1)、朴实无华(2)、写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画 (3)、言简意赅，清真雅洁，朴素自然(4)、语言简洁，气势纵横 (5)、文字洗练，意境深邃(6)、语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳 (7)、文辞畅达，沉静雅洁(8)、平易省净的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永„„ 生动优美的语言赏析词库: (1)、文笔凝练，刻画传神 (2)、细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出 (3)、含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味 (4)、笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美 (5)、汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触 (6)、血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑 (7)、大笔泼墨，尽情挥洒(8)、说理深刻，内容厚重 (9)、语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心(10)、深婉隐约，耐人寻味 (11)、语言优美，富有诗意，撼人心扉(12)、行文起伏跌宕，含义深邃隽永„„ 16、写作手法及作用:(对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夹叙夹议„„) 答题套路:这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“„„(文章相关内容)”使文章写得“„„” 14installed locally to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermal est side, side under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7insulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t 博雅塔教育 上门辅导专家 例句:这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。 (1)拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 (2)比喻手法:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 (3)夸张手法:突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 (4)象征手法(托物言志):把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。 (5)对比手法:通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 (6)衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”;以次衬主。 (7)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 (8)欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 (9)前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。 17、修辞方法及作用: 答题套路:这篇文章运用了XX的修辞手法，如“„„(某一段话)”;运用了“XX”的修辞手法，使(能)“„„”(套修辞作用) 注意:在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。 附:常见的几种修辞手法的表达作用 (1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。 (2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。 (3)夸张:突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 (4)排比:条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。 (5)对偶:使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 (6)反复:强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。 (7)设问:自问自答，引人注意，启发思考。 (8)反问:态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 (9)引用:使内容更真实、准确、深刻、精密。 (10)反语:增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。 (11)对比:形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。 18、文段中关键词语、短句的分析。 在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则:词不离句?句不离段?段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。也就是说一定要结合具体语境来考虑。 19、关键句子主要包括五个方面: ? 点明题旨的句子;?描写、议论、抒情的句子;?总结全文的句子;?起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);?运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 15lly to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermale under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7 installed locaest side, sidinsulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t 网址:www.bytedu.net 全国统一热线:4006—181—184 20、分析记叙文语段中分析一句话:要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。 (,)、句中用了关联词“虽然„„但是„„”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但„„而且„„”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 (,)、倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如:“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。 (,)、评价、赏析一句话:应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密„„再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育„„ 21、句子在结构上的作用分析: (,)、对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文); (,)、对下文:引起下文，打下伏笔、作铺垫;(,)、对上下文:承上启下(过渡)。 22、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义: 方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。 答题套路:“XX”一词原指„„，这里指„„，起到了„„的作用。 解答这类题目，要注意两点:?是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。?是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致” 23、给文段拟题: (,)、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。、 (,)、语言要求简练，一般在,个字左右。 24、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会: ,、用第一人称; ,、采用,，,或,，,的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 25、根据语境，补写心理活动:,、必须用第一人称;,、必须仔细研读具体语境。 26、文段中事例的概括: (,)、必须包含两个要素:人物，事情; (,)、其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。 27、划分段落、层次。概括段意、层意: (1)划分段落、层次:要注意理清文章的线索，可按时间或空间转换、事件的发生经过、内容的、表达方式变换或感情的变化逻辑关系(总分式、层进式、并列式)来划分;借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。其中小说还可以按情节的四个环节来划分(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)。 (2)学会概括段意、层意。 概括段意、层意可采用下列方法:?抓文段的中心句。即用表明作者观点的话来概括。?用概括法。即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。?把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。总之要求:完整、简洁、明确。 28、词语的比较(选词填空): (,)、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。 (,)、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。 29、记叙文的人称: (1)第一人称:以“我”的口吻或者角度展开记叙。第一人称的“我”有时是作者本人，有时是作品中的一个角色，即经过艺术加工的“我”。经过了虚构，就不是作者本人;把生活的真实的我 16installed locally to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermal est side, side under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7insulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t 博雅塔教育 上门辅导专家 记录下来，这就是作者本人。 作用:便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。 (2)第三人称:以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。 作用:不受时空限制，能够从多方面自由叙述。 (3)注意:有的文章中运用了第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。 作用:可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。 30、记叙文中的描写:记叙文中的描写分人物描写和环境描写。 (1)、人物描写又细分为:(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(6)心理描写 另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为:正面描写、侧面描写、细节描写。 人物描写作用:塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。 (2)、环境描写又可以分为:自然环境描写和社会环境描写。 自然环境描写(景物描写)句的主要作用: (,)、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;(,)、推动情节发展; (,)、渲染气氛;(,)、烘托人物形象(或人物心情、感情);(,)、突出、深化主题。 社会环境描写的主要作用: (,)、交代作品的时代背景。 (,)、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 31、记叙文的提炼中心、主题: 要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用:本文记叙了„„，描写了„„，介绍了„„，通过„„，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用:表达„„、抒发„„、赞美„„、歌颂„„、揭露„„、鞭挞„„、讽刺„„、说明„„、揭示„„、反映„„等。 32、记叙文中议论:记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。“叙”主体，“议”是附属成分，不可本末倒置;“议”是“叙”的自然发生，并不是强加上去的。“议”宜短不宜长，点到为止，不可以“议”代“叙”。 记叙文的议论有三种方式:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。 作用:可起到承上启下;统领全文;引发读者思考;点明人物或事件的意义;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作用。 33、记叙文中抒情:分直接抒情和间接抒情。 直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式; 间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。 注意:阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。 作用:抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 34、记叙文中的说明:记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。 35、记叙文中的过渡及照应。 (1)过渡:过渡是段落层次连接的桥梁。 要求:恰当、巧妙，能够使文章连贯、布局慎密、转承自然。 过渡时一般用词语、句子、段来过渡。 作用:过渡能在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。 (2)照应:照应是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下;照应是对前面提示的内容的回答。 照应可以分为:开头(起段)与题目的照应、开头与结尾的照应、前设悬念后有照应(即文章前后 17lly to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermale under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7 installed locaest side, sidinsulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t 网址:www.bytedu.net 全国统一热线:4006—181—184 照应，或称:相互照应)、相同或相近的语句、段复迭式照应。 36、续写小说结尾。 按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。 37、文段(各种文体)中指代词指代对象的判断: (,)、常考的指代词有:这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此„„; (,)、一般是往前找; (,)、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。 38、用自己的话回答问题: (,)、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句; (,)、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法: ?概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况; ?翻译句子法，适用于文言文语段; ?解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词; ?变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。 39、开放性阅读试题的解答: 这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。 主要有以下几个方面:(,)、要求根据选文材料谈看法、感受和启示;(,)、结合实际阐述对选文内容的理解;(,)、对文中的人物进行评说;(,)、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解;(,)、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想;(,)、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等);(,)、发挥联想、想像补写有关内容;(,)、对文中的艺术手法或美点进行赏析。 答题套路: 这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”，“你认为„„”只要符合文题要求，所谈内容言之成理即可得分 (1)表达时最好要有标志性语言。在答题时可以用“我认为„„。比如„„”这样的标志性语言。先用“我认为„„。”言简意赅地表明自己的观点。 (2)、再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。这样，不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感，而且给人以条理清楚，论证有力的良好印象。 (3)、表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。 (4)、要有正确的人生观、价值观 (5)、语言要通顺，表达要流畅 教师 课后 总结 教师签字: 学员签字: 学习顾问签字: 18installed locally to terminal box corresponds to the height you want to install in the same area. Thermal est side, side under the assurance of the insulation after construction, installed insulation for each column record. 6.2.7insulating rubber, use screws to install the insulation sleeve and bottom insulating flat gasket, installation, 500V Megger t