调查报告的结尾

调查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 的结尾 篇一:调研报告结尾 围绕工作思路，狠抓教师的观念转变，树立质量求发展的信心，增强质量意识;狠抓作风的转变，增强敬业、奉献精神，树立“校兴我荣、”“校衰我耻”的主人翁精神。狠抓领导班子和教师队伍建设，做到统一思想，团结协作，提高服务意识，加强学习，提高专业知识和教学技能，从而提高教育教学质量。 2(加强学习，提高师德。 大局意识差，敬业不强，“圈内斗是师德师风最突出的问题。要改变现有的现状，不是短期内能达到的，要经过长期的学习、教育、引导。要把师德师风建设作为一个重点，加强师德教育培训，树身边典型等形式，帮助教师提高职业道德修养，让正气得以褒扬，邪气受到遏制，努力打造一支思想素质高、专业技术强、勇于负责、乐于奉献的教师队伍。 3、加强领导，落实责任 为了使学习活动深入开展，不搞形式，对调研中查找出来的问题进行整改。要求各学校负责人要负起落实责任制定整改措施，限期落实整改，对影响学校发展的问题要抓实抓细 1 抓出成效。 4、健全制度落实管理 坚持管理育人，结合绩效工资的实施，完善各方面的管理制度，废除或修改不合理的 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 。严格依法依规治校治教。领导干部要以身作则，带头执行学校的各项规章制度，要公平公正的处理问题，做到依规管理，管理规范，确保学校和 谐发展。 5、扎实校本教研，努力提高教学质量 (1)把学行全面协调可持续发展作为教育教学法工作的首位，进一步加大落实课程 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的力度，要求各级各类学校开齐课程，开足课时，深入推进素质教育，教学中要处理好知识传授、能力培养和创新精神的关系，要重视学生非智力因素，为学生可持续发展垫定坚实的基础。 (2)以学生为本，转变教学观念，提高教学水平，教学中要以学生为本，关心和重视每一个教育对象，统筹兼顾，因材施教，实行分层教学，让教育教学内容丰富多彩，形式多样合理，切实转变应试教育的观念。加强学习，努力提高业务素质和教学技能，适应新课程改革的需要，适应新课堂的教学要求。 (3)抓校本教研，走科研兴校之路，促进教学质量的提高。 坚持把加强校培训和校本教研作为教师专业发展的重 2 要途径，作为学校发展的立校之本，兴校之源。积极鼓励青年教师参加学历提高培训，认真做好校本培训和校外交流学习，扎实做好校本教研工作，研讨自己教学中存在的问题和探讨新的教学方式、学习方式、 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 方式等，提高教师科研水平，提高教师教学水平，从而教学法质量的提升。 分水中心完小学习实践科学发展领导小组 二OO九年十月三十日 篇二:调查报告的格式及范文 调查报告的格式 调查报告一般由标题和正文两部分组成。 (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1、前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛 3 的作用，要精练概括，直切主题。 2、主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3、结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。 范文: 留守儿童问题调查报告 一、基本情况 xx县地处湖南省西北部，全县总面积3474平方公里，辖39个乡镇(场),总人口43万多人，其中少数民族占88%。外出务工农民达10万多人，留守儿童约2万人，空巢老人约3万人，留守妇女约1万人。 随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，留守儿童、老人、妇女的问题也越来越多。现就留守儿童的问题作一简介。 1、留守儿童的监护情况 留守儿童的父母不在身边，他们的监护情况有以下四种情形: (1)一种是隔辈监护，监护人是爷爷、奶奶或外公、外婆， 4 他们是留守儿童的监护主体。他们占监护者总数的90%左右。他们的年龄大都在60岁以上，这些人绝大多数人都是文盲，或者受过极少教育。 (2)第二种监护方式是上辈监护，监护的主体是叔叔、婶婶，舅舅、舅妈，姑姑、姑父，姨、姨父，干爹、干妈。这类监护比例不是很大。但是，这种监护方式存在着监护权比较频繁流动的问题，很不稳定。他们有可能因为这样或那样的原因，如监护人也要外出打工或者被监护者与监护者本人或是跟他们子女之间的矛盾冲突等等原因而更换监护人。 (3)第三类是同辈监护，监护者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。这类监护者一般是年纪较轻，文化水平较高，如果有就业信息或机会随时都会外出打工，这类监护者存在着监护权不稳定的问题。 (4)最后一种是监护缺失，农村流动父母外出打工后，留守儿童无人监护。这类留守儿童往往除了要自己照顾好自己的生活和学习外，他们还要承担起农业劳动力的角色—照顾好自家的农田。 2、留守儿童的就学成长情况 留守儿童年龄偏小，他们的生活自理能力较差，也是形成良好习惯的阶段，父母长期外 出，对他们身心的伤害和亲情缺失的影响很大。许多以外省务工为主要打工地的父母为了省下路费钱，一连几年都不 5 曾回家一次，父母与孩子之间的心灵沟通几乎为零。因此，留守儿童离开学校以后，其他的学习几乎无人监管。 二、留守儿童产生根源及分析 1.农村劳动力大规模流动与城乡壁垒存在矛盾 我国常年约有1.2亿的农民工在全国各地不断的流动，xx县约有10万多农民工常年流向各地，但城乡二元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边给予照顾。原因在于城乡隔离的户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费入学、必须在原籍所在地高考等制度形成的壁垒。农民工无法承担子女入学的高昂费用问题、在简陋的农民工子弟学校入学无法解决升学考试问题、各地 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 的选用不同使得这些群体的子女在转学后面临两地教育内容不能衔接的困境等问题，直接推动了留守儿童这一群体的产生。 2.在经济收入与子女教育之间取舍失衡 为了改善家庭生活，越来越多的农民选择了离开土地，到沿海地区、到城市务工谋生。他们希望自己的生活越来越好，也希望给下一代提供更充裕的经济支持。但在外出务工与子女就学、教育之间产生冲突时，他们往往选择前者。这其中，既有生活压力的原因、也有教育意识的原因。但不同原因导致的结果却是相同的，就是使儿童在不完整的家庭中成长，成为留守儿童。 6 3.家长的教育能力与孩子教育需求之间形成落差 外出务工的家长整日忙于打工，没有时间和精力过问孩子的学习，对孩子的困惑、需求、交往、兴趣等关注很少，在家里的父亲或母亲忙于操持家务，对孩子的教育仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。正处于身心迅速发展时期的中小学生，对学习、生活、自身的变化有太多的问题需要解决，但家庭不能充分给予他们以精神上的支持和知识上的解答。 4.课程设置与儿童身心发展不相适应 由于家庭生活的不完整，留守儿童在心理发展上存在更多的困惑与问题，他们需要学校给予更多的帮助与疏导。但由于教育理念、办学条件、师资力量等多方面的制约，农村学校很少开设专门的心理课程并配备专门的心理教师。也很少有组织、有计划地对学生进行心理、生存、安全和法制等方面的教育，使留守儿童无法适应社会的发展和时代的要求。 三、留守儿童存在的突出问题 在亲情长期缺失的状态里，留守儿童会产生一系列心理、道德、学习等方面的问题，主要有以下几个方面: 第一，安全问题。留守儿童虽然有一定的监护人，其父母所委托的监护人如长辈家属、亲戚以及代理家长等，由于年龄、经济、生活等各方面的原因，无法对孩子进行有效的监管。这些监护人仅满足于让孩子吃饱穿暖、把孩子送进学校 7 的大门。因此在课余和节假日等学校无法监管的情况下，留守儿童成了绝对自由人。孩子往往缺乏自我保护意识和能力，没有父母直接的关爱和教育，留守儿童易成为某些不法分子的攻击对象。此外，孩子缺乏亲情的温暖照顾，少量的留守儿童还会产生轻生自杀的想法。 第二，心理人格问题。心理健康和人格发展问题是留守儿童最容易出现的问题。由于留守儿童缺乏与父母沟通交流的机会，存在严重的“亲情饥渴”，而其他监护人替代不了父母应该要履行的完整的监护职责。所以留守孩子在遇到成功、失败、进步、忧郁、悲愤、孤寂等不同的情形时，没有自己信赖的长辈可以倾诉和指导，往往只能自己处理。尤其当他们遭遇挫折时，他们不愿意与监护人交流，在心理、性格上很容易走上极端，易出现以下情况。一是自卑封闭、自暴自弃、缺乏自信，性格内向。二是自尊心过强、内心较敏感，对老师亲友等的管教和批评容易产生逆反心理。斤斤计较，不合群。三是对父母产生怨恨情绪认为父 母为了赚钱而抛弃了自己，对父母的外出不理解，父母回家了甚至故意疏远他们。 第三，道德品行问题。留守儿童一般为学龄前儿童、小学生、初中生，正处于心理成长的关键时刻。如果是由祖父母来隔代抚养教育，往往意味着由文盲来抚养孩子;而托付亲戚照管的，亲戚普遍认为不便过多管教或经常盘问，毕竟不是 8 自己的孩子;而农村教师由于受到教育条件的限制，对每个学生的关注也十分有限。所以留守儿童长期处于这种状况中，在行为习惯上容易发生消极变化，且难以及时得到纠正，有的甚至会出现较为严重的违法乱纪的现象，严重影响了他们的健康成长。 第四，学习问题。那些由祖父母隔代抚养的孩子，由于爷爷奶奶的文化水平较低，无法在学习上得到帮助和指导。而双亲有一方在家的孩子同样很难得到父母在学习上的辅导。因为留在家的父亲或母亲一个人承担了全部的家务和田间劳作，没有时间去关注孩子的学习。绝大多数农民工选择背井离乡外出打工是希望通过自己的努力，让家人的生活越来越好，让孩子能有条件上好学，不再走自己的路。但往往事与愿违，留守儿童大多数成绩中等或中等偏下。当然一部分留守儿童学习认真，但外出父母的期望值过高，孩子学习压力大，一旦遇到挫折就容易一蹶不振;一部分儿童由于自控力差，无人督促学习，加上受外界的影响，认为学习与否都一样，对学习毫无兴趣，因此辍学的情况也多。 我们认为，造成这些问题的原因，一是社会保障乏力;二是父母关爱的缺失;三是监护人能力有限;四是学校教育不到位。 四、对策建议 如何来教育、管理和监护留守儿童，让留守儿童在心理、 9 道德、学习等方面的问题得到有效的解决，提出以下建议: 1、家庭方面 。加强父母与孩子的沟通，尽可能多和孩子在一起，为孩子营造一个良好的生活环境，不仅是满足孩子物质上的需求，更重要的是培养孩子科学的生活习惯、正确的人生观和价值观;不要单方面看重孩子的学习成绩，更要注重孩子综合能力和素质的培养。针对农村留守儿童中单亲监护和隔代监护情况严重的问题，可以通过兴办农村家长学校，向家长宣传正确的教育观念，亲子沟通方式，促进家庭教育与学校教育、社会教育和谐发展。 2、学校教育管理方面 。要进一步加强教育管理机制。学校是直接教育管理留守儿童的实体，教育措施的制定应当包含更多的关爱帮助留守儿童的内容，在学习和生活上给予更多关怀和呵护。 (1)建立健全留守儿童档案，增强学校和教师对留守儿童的关爱 班主任要做好留守儿童的摸底工作，将其在校的各方面表现记入档案，及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况，形成学校、家庭共同教育的局面。教师应承担起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈心，提高亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导。 (2)为留守儿童沟通提供方便 在学校开通亲情热线电话，为外出务工家长与子女沟通提 10 供方便，并使外出务工家长可随时与班主任取得联系了解子女学习情况;设立心理健康咨询室，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。 (3)广泛开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动 如亲子活动等，加强家长与儿童之间、儿童与儿童之间的交流互动，引导儿童互助互爱，让留守儿童充分感受到来自集体的温暖。推行寄宿制管理，对部分不能得到有效监护的留守儿童，可动员家长将其转入学校寄宿，由专门教师负责其饮食起居生活。实行寄宿制管理的孩子有着相似的经历，对他进行集中管理，不但容易唤起孩子的自信，而且能激发学习热情，增强集体感。 (4)相关部门要认真履行职责，充分发挥在留守儿童家庭教育工作中的重要作用 工、青、妇群众组织要充分发挥协调、维护、教育和服务职能，大力开展关爱留守儿童 行动宣传教育，协调推动有关部门出台解决农村留守儿童问题的相关政策和规定，不断优化农村留守儿童生存、保护和发展的社会环境。着力加强农村留守儿童家庭教育工作，要认真履行指导推进家庭教育工作的职责，大力发展农村社区家庭教育指导中心、家长学校等家教服务网络，进一步规范农村家长学校的建设和管理，改进教学方法，创新活动载体，组织编写适合留守儿童家长及监护人特点的家庭教育辅 11 导材料，培训一批家庭教育骨干，开展多种形式的留守儿童家庭教育宣传实践活动，引导留守儿童外出务工父母和监护人改变观念，掌握科学的家庭教育知识和方法，承担起教养孩子的责任和义务。 3、社会舆论监督方面 目前，留守儿童及留守儿童问题还没有引起有关部门及全社会的足够重视。 首先，很多村民认为这是家庭的 “私事”，孩子在成长过程中出现的问题主要是家长的责任，“别人的孩子，我们不好去管”。这种观念在一定程度上成为解决留守儿童问题的障碍。因此，要维护留守儿童在家庭中的权益、帮助父母正确履行自身职责、呼吁全社会关注留守儿童及留守儿童问题，要有一个良好的舆论环境。 其次，留守儿童问题已经成为千万个家庭面临的一个共同问题，因此，这是一个需要动用全社会力量才能解决或缓解的大问题。大众媒体要引导政府的有关部门、社会组织关心留守儿童、关注留守儿童问题，促使形成一股强大的合力以解决留守儿童问题。 最后，媒体也应该为留守儿童的健康发展树立健康的舆论导向，要正视、理解留守儿童的生理、心理的特点与需求，采用多种方式引导留守儿童形成健康的人生观、世界观。 4、社会工作方面 社会工作作为一门新型的职业，在解决因急剧社会变迁而 12 带来的社会问题方面起到的积极作用，越来越受到人们的认同和政府的重视。社会工作倡导助人自助，擅长于调动和运用社会资源的工作方法，对解决农民工子女在城市的就学和农村留守儿童问题具有独特的优势。农民工及其子女的权益常被侵害。探究其原因，除了管理体制、法制和观念上的原因外，农民工及其子女自身缺乏维权意识和能力也是一个重要原因。做好农民工及其子女维权工作，必须努力提高农民工及其子女的组织化程度，为此，工、青、妇、民政和社区都应对农民工及其子女维权的介入，依法维护农民工及其子女的合法权益。因此，我们的政府要采取措施，切实维护留守儿童权益、关爱留守儿童的行动。 农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，农村留守儿童问题是一个涉及多方面的综合性问题，要想从根本上解决该问题，需要家庭、学校、社会以及政府等各个方面的关注与协调合作，构筑爱的港湾，构建温暖的“家”，真心呵护留守儿童，营造人人关爱留守儿童的温氛围，让留守儿童在温暖阳光下快乐茁壮成长。 篇三:调研报告PPT结尾 调研报告怎么写.txt23让我们挥起沉重的铁锤吧～每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去， 那些部位将生出厚晒太阳的茧，最终成为坚实的石，支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。 13 前言:给想提高公文写作水平同行的两个建议: 1、多看多记。看报纸，掌握大政方针、舆论导向，丰富公文写作词汇量。看范文:选定 一个文章全面、质量高、更新及时的公文网站如大秘书网，按自己所在部门或按文章类型多 看多琢磨，记住各类公文结构、措辞等，尤其是一些套话，掌握各种文体开头与结尾处的不 同等。对于初写公文者，最简单的方式就是照着原来的文件来，他怎样你就怎样。 2、多抄多写。公文语言讲求严谨、简洁，多写多练习会进步很快。 真正的写作天才并 不多见，所谓天下文章一大抄～抄其实不难，但是要会抄就不那么容易了。我的经验是:先 根据写作主旨拟出一个公文提纲，再根据每部分的需要，抄一些内容来充实。借鉴与整合的 过程就是很好的学习过程，相信你的写作水平会快速提高～ 正文:调研报告怎么写 调研报告是调查研究结果的体现，是“十月怀胎”、“一朝分娩”的产物。一次调研活动 成功与否，调研报告是关键的一环。一篇好的调研报告，是作者综合能力的反映，也是调研 取得成功的重要标志。 一、调研报告的标准 调研报告是指对某一情况、某一事 14 件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情 况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由 表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。 调研报告不同于一般的公文，它既要有详尽的、令人信服的基本情况，又要有透过现象看本 质的原因分析，更要有符合客观事物的发展规律、操作性强的对策、建议。具体讲就是:情 况全面，客观准确;观点明确，分析透彻;层次分明，语言简练;符合实际，操作性强。 一篇好的调研报告，应有强烈的针对性、事实的具体性和报告的科学性，并做到有观点、 有思路、有对策。有观点，即观点新颖正确，且材料和观点相统一。有观点无材料，有材料 无观点，或观点与材料相背谬的情况是不允许的。调研报告中所使用的材料，应服从、服务 于观点，不能游离于观点而独立存在。有思路，即在分析问题时脉络分明，逻辑严密，因果 自然。有对策，就是有解决问题的办法。从发现问题、解决问题的角度来看，没有对策的调 查研究，是徒劳无益的;没有对策的调研报告，只是一纸 15 空文。历史上著名的《隆中对》，集 中展现了诸葛亮对当时政局的看法，并且针对刘备集团无根据地的处境提出了具有远见卓识 的战略方针，是一篇脍炙人口的对策论。 一篇好的调研报告，不但能够总结经验、发现问题，而且能够为领导决策提供依据，对 实际工作产生积极的指导作用。领导重要批示是衡量调研报告优劣的重要标志，但不是唯一 尺度。 二、调研报告的格式 党政机关调研报告的格式已约定俗成，一般由标题、署名、提要、前言、正文、结尾六 部分构成。篇幅一般不超过4000字。 1(标题调研报告的标题类似于新闻专访的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或 不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。通常情况下一篇调研报告的标题可以有两种 写法。 (1)规范化标题格式。基本格式如《省政府办公厅关于在北戴河区农村全面开展卫生文 化等公共事业建设的调研报告》、《关于廊坊市强力推进软环境建设的调研报告》、《商业保险 参与新型农村合作医疗试点的调查》等。 16 (2)自由式标题。包括陈述式、提问式和正副标题结合式三种。陈述式如《我省新兴中 等城市建设与发展呈现十大特点》;提问式如《向武汉国际杂技节学点什么,》;正副标题结 合式如《打造投资兴业的“一方乐土”——对邯郸市优化发展软环境的调查与思考》，正题陈 述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题。 (3)标题的拟定。标题是文章的“眼睛”，是立意、谋篇的纲领，是读者入文的向导， 要力求简洁、醒目、生动。一是用比喻拟题。如《为传统农业插上现代化“翅膀”》、《让“朝 阳产业”魅力四射》、《“5a”助力，“明珠”添彩》等。二是用夸张拟题。如《撑起更大一片 天》、《“合作”起来天地宽》等。三是用设问反问拟题。如《我省青县“村治模式”何以引起 广泛关注》、《国家级贫困县招商引资靠什么》等。四是用对偶拟题。如《在“早”字上下功 夫，在“好”字上作文章》等。五是用语气拟题。如《重视扶持河北文化品牌刻不容缓》、《我 省房地产市场振兴任重道远，扩大投资和消费仍是当务之急》等。六是用数字拟题。如《我 17 省房地产发展凸显六大问题》、《“八项措施”保障失地农民利益》等。七是用诗文拟题。如《风 正一帆悬》、《不信春风唤不回》等。八是用词组拟题。如《创新?架桥?挖潜》、《普法?化 访?严打?调解》等。 2(署名标题下面署名，写出调查单位或作者个人姓名、所在工作单位。也可以署名“×××课 题组”，课题组成员名字可在文章后面注明。 3(提要调研报告一般不写提要，但由于省委省政府及其部门工作的特殊性，调研报告也可以通 过提要让领导马上了解报告内容，节省阅读时间。美国总统克林顿的办公室主任麦琪?威廉 姆斯，每天早晨上班第一件事，就是向克林顿报告全世界和美国的形势，就只用一张a4纸。 调研报告提要是报告全文的缩影，要以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目;提出主要论 点、揭示调研成果、简要叙述全文的框架结构。提要可只简要地叙述成果(数据、看法、意 见、结论等)，对调研手段、方法、过程等均可不涉及。文字篇幅一般控制在300字以内为好。 4(前言前言是调研报告的开头部分，要精炼概括，直切主题。共有几种写法:第一种是写明调 18 研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况， 从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实 状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见 山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。 5(主体主体是调研报告的核心部分。是前言的引申展开，是结论的根据所在。 (1)主体内容。一般包括三个方面:一是调查到的事实情况，包括事情产生的前因后果、 发展经过、具体做法等(基本情况);二是研究、分析事实材料所揭示的事物本质及其特点、 规律(思考启示);三是提出具体建议或应采取的一些具体措施(对策建议)。主体部分内容 丰富，结构安排力求条理清晰、简洁明快。 (2)主体结构。一是根据逻辑关系安排结构，如:纵式结构、横式结构、纵横式结构。 这三种结构，以纵横式结构最常为人们采用。二是按照内容安排结构，如:“情况——成果— —问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调研报 19 告;“成果——具体做法——经验” 式结构,多用于介绍经验的调研报告;“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露 问题的调研报告;“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非 的调研报告。 典型经验的调研报告的正文主要内容有:?用成绩说话，要在工作的项目、规模、效益 等方面用统计材料说明工作所取得的成绩，达到令人信服的目的;?介绍取得成功的经验、 做法，选准工作取得成效的根本经验，从方法、过程、措施、步骤等方面进行陈述，并用工 作的实绩加以具体的说明介绍;?分析优越性，总结先进工作所带来的各种效益和成功经验 的先进性所在。揭露问题的调研报告的正文主要内容有:?存在的问题，要用数字和具体事实说明问题 的严重程度、所造成的后果以及损失的程度，以准确把握问题的性质。这部分属于基本情况 介绍;?分析问题产生的原因，这是反映问题的关键环节。因此，原因分析要抓准，就问题 找原因，分清主客观原因，辨别人为因素与外在因素，便于采取相应的改进措施，使问题尽 快得到纠正和解决;?提出改进建议，针对问题、针对调 20 查对象的实际情况，提出具体可行 的改进建议或措施，建议应符合上级要求和客观实际，针对性强，切实可行，具体实施部门 及相关部门的责任明确，对调查对象有参考利用的价值。 6(结尾结尾也叫结论。调研报告可以有结尾部分也可以不写结尾部分。 一般而言，有四种情况需要写结尾:一是主体报告情况，介绍经验，需要结论;二是主体中没有提到的问题、希望、要求、建议等，需在结尾中提及;三是附带说明有关情况， 如调查过程中遇到的一些情况，主体中没有提及，需在末尾加以说明;四是有附带材料需要 加以说明的，如一些典型材料、专题报告、统计图表等。无论采用哪种形式，都必须简洁有 力，切忌拖泥带水，画蛇添足。 调研报告初稿形成后，组织有关人员进行讨论，根据讨论情况进一步修改完善、定稿。 调研报告形成后，可根据需要征求被调查者或有关方面领导的意见。对全局性、战略性、决 策性、技术性的问题，可邀请有关方面专家、学者进行咨询、论证，对调研报告进行修改， 进一步充实、完善。调研报告成稿后，呈报有关领导审阅，按领导要求再做进一步的调查研 21 究、分析、修改完善。我们要求调研报告要有时效性、要快，但同时强调不要轻易出手，“怀胎十月”才能养育 健康的“婴儿”。《河北发展》编辑部在实践中摸索出了“三零”目标，即:让每项工作零缺 陷，让每期刊物零失误，让每个人心中零遗憾。很多机关办公(来自:WWw.xlTkwj.com 小龙文 档网:调查报告的结尾)室的同志把它抄录改写作为准 则，我感到它对于我们写调研报告同样有启示意义。篇二:红安调研报告结尾部分 红安调研报告结尾部分在为期两天的调研过程中，我们满怀崇敬，深受教育。红安精神，这个伟大而神圣的名 词，深深地烙印在我们每个人的心中;红安精神，一种坚定而崇高的信念，激励着我们每个 人无畏地向前进。 “万众一心，为党为民，朴诚勇毅，不胜不休”是红安精神的精髓:“万众一心”，即齐 心协力，团结一致;“为党为民”，即坚守共产主义信念，建设党的事业，全心全意为人民服 务;“朴诚勇毅”，即朴实求真，忠诚诚信，敢于创新，勇于奋斗，坚毅顽强;“不胜不休”， 即为夺取革命、建设事业的胜利矢志不渝。简言之，就是“一心跟党走，一心为人民，一心 22 干革命，一心夺胜利”。 而这看似简短的四句话，其实是是14万红安优秀儿女用鲜血铸就的永不变色的民族魂。 是它，展示了白色的恐怖环境下红安人无私无畏勇猛的革命精神;是它，体现了红安人的朴 实、勤俭、务实、忠诚、诚信;是它，造就了上百位共和国的开国元勋。这几个字不是一般 的字，是红安人用生命蘸着鲜血写就。 纵向来看，这种精神从往昔的革命时代走向今天的和平年代仍然具有强大的生命力。循 着历史的脚步，我们缅怀过去，真切感受到了那段艰苦奋斗的革命岁月;带着今人的希望， 我们一路走来，为红安精神的丰富内涵感叹。朴实无华的李先念故居、庄严肃穆的红安烈士 陵园让我们看到了政府对继承和发扬红安精神的重视，群众们对革命先烈的爱戴和对革命历 史的熟悉让我们感受到红安精神强大的现实影响力。历史的脚步没有因为时代的变迁而停止， 这片被先烈的热血 染红的土地依旧炙热，革命的灿烂光辉依旧普照大地。 横向来看，红安精神不仅仅是对当地人民的影响十分深刻，对我们也有着很深的教育意 23 义。普遍意义上来讲，作为当代大学生，我们理应接受红色革命教育，缅怀过去，珍惜现在， 同时激发起当今日渐缺失的艰苦奋斗精神。从自身情况出发，我们是学生国防教育协会的成 员，军装在身，斗志昂扬;步伐整齐，纪律严明;我们铭记协会的口号“首战用我，用我必 胜”，严于律己。从某种程度上来说，我们学生国防教育协会的精神与红安精神是一脉相承的。 因此，我们怀着这样一份特殊的感情，瞻仰革命先烈，学习先辈精神，勇于迎难而上，夺取 胜利。 红安精神从革命年代一路走来，在薪火相传中得以永葆青春，这与我们调研的主题正好 吻合。在调研过程中我们看到了红安县在传承红安精神这个方面取得的优良成绩。 调研第二天我们来到红安县八里湾镇，深入农村基层，这里山清水秀的乡村景色、朴实 热情的乡里乡亲让我们印象十分深刻，但是同时我们也发现了一些阻碍红安精神传承的问题。 1. 经济比较落后。 经济基础决定上层建筑，经济的落后直接阻碍了红安精神在当地人民群众当中的传承。 经济一旦落后，百姓只能谋求物质上的满足而忽视了精神 24 层面的建设。经济落后的原因主要 有: 1) 八里湾镇的自然条件不够优越。八里湾地处丘陵地带，平原面积较小，不适合进行大规模的机械化操作，农作物只能进行小规模种植，产量较小;农户们不能大规模使用机械，只能依靠人力和天气，即“靠天吃饭”，他们应对自然灾害的能 力相当薄弱。 2) 农村老龄化严重。我们收集的数据显示，八里湾的外出务工人员占总人口的70%左右，外出务工收入占到家庭收入的80%以上。正是由于农村经济落后，大量青壮年选择外出务 工谋求更高的收入来维持家庭的生计，留守在农村的几乎都是高龄老人和小孩儿。老人的生产能力有限，不能促进农业较快发展。 3) 交通不够便捷。八里湾镇得交通道路比较狭窄不平，农村多是沙土路，交通网络不够发达。交通作为对外进行经济联系的枢纽，对经济的发展起着举足轻重的作用，交通的滞后不利于经济的对外联系，导致本地的产品无法迅速地运往外地，外地的各种信息无法流入 本地，内外的经济沟通十分有限。 4) 水利设施不够完善。据农户们反映，八里湾今年受到旱涝灾害影响比较大，其中一部分原因是本镇的水利设施不够健全。农田水利设施对庄稼的收 25 成起着决定作用。水利设施不完善，一旦遇到旱灾或者涝灾，农作物势必受到极大的损害， 严重 者会导致这一年的劳作归于白费，这对农民极为不利。 5) 过于关注红色文化，忽略了红安其他方面的优势。红安精神作为一种先进的文化理应得到继承和发扬，并且作为发展经济的软实力之一，但是在某种程度上，正是这种浓厚的文化情结和辉煌灿烂的革命精神掩盖了当地发展经济的其他优势的光芒。 2. 年龄断层现象严重。走访过程中我们发现，老一辈人对那段红色革命历史比较熟悉，在和我们交谈的过程中 显得比较激动，这些人集中在60年代之前。到60年代之后，尤其是80、90年代之后的群众 对那段革命史多数不太熟悉，但是仍然为红安精神感到无比自豪。在红安精神的传承这方面， 年龄的断层是一个比较大的阻碍。精神的薪火相传既需要祖辈父辈的铭记坚守，也需要子孙 后代的继承发扬，所以年龄的断层非常不利于红安精神的传承。下面我们就这些问题提出一些自己的建议和看法。 1. 传承红安精神，需要发展经济。经济问题是社会发展的中心问题，发展经济也需要具体问题具体分析，红安经济的发展 26 需要结合自身特点。 1) 以增加农民收入为目标，推进农业产业化经营。 a) 优化种养殖结构，加快特色种养殖业的发展。据乡亲们 介绍，目前红安的经济作物主要有棉花、花生、油菜， 水稻只能自产自足，那么就需要保证优质稻的产量，加 快各种经济作物的发展，帮助农民增收。红安地处丘陵， 自然条件比较适合发展养殖业，新建一家农业产业龙头 企业，扶持一家农业专业经济合作组织，发展1—2个 养殖小区。 b) 发挥政府农业部门的职能和作用，加快农业技术推广， 大力发展效益农业。农村的高技术高素质人才比较缺乏，农业技术的普及工作大部分需 要有政府承担。 c) 加强基础设施建设，兴修水利，完善交通网。基础设施 建设是经济发展的内在要求， 2) 搭建招商引资平台，发展工业经济。在与乡亲们和党员的谈话 中我们得知，当地最需要的是引进项目和投资。地区的发展光靠自己是不够的，还需要 与外界进行联系，招商引资不仅能够为当地经济注入新的活力，还能吸纳农村剩余劳动力， 促进产业结构的调整和优化。a) 政府需要积极开展招商引资工作，积极引进可操作性项目。 b) 为外来投资创建一个 27 良好的内部环境，为项目的引进提供可靠有利的条件。 2. 传承红安精神，需要发展社会事业。 1) 加快科教兴县战略。积极推广和运用农业科技成果，大力发展市场农业和效益农业，培养高素质人才。努力改善办学条件，切实提高中小学教育教 学质量。组织人员进行培训，培养高具有专业技能的劳动力。把科技和教育放在政策的前沿， 提高红安县发展的软实力。 2) 加强社会主义精神文明建设和法制建设。红安精神对社会风气篇三:开题报告ppt 内容的要求 研究生论文开题报告ppt内容的要求 1、报告时首先汇报自己的姓名、单位、专业和导师。 2、研究背景(2-3张幻灯片)简要阐明所选题目的研究目的及意义。研究的目的，即研究应达到的目标，通过研究的背景加以说明(即你为什么要选择这个 研究题目)。 研究的意义，即选题的价值和作用，包括理论意义、实践意义、社会效益和经济效益等。 3、研究现状(文献综述)(2-3张幻灯片) (1)阐述国内外在该研究方向的历史、现状和发展情况，通过文献综述描述研究的现状， 28 29