小班教案给小球找家
小班教案给小球找家篇一:小班数学:玩具找家
小班教案给小球找家篇二:小班数学:帮图形宝宝找家
小班数学:帮图形宝宝找家
小班数学:帮图形宝宝找家
活动目标:
1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，并能图形特征分类。
2、愿意参与活动，培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。
活动准备:
1、图形妈妈、房子背景图三座。
2、教室内布置草地场景，草地上放有圆形、三角形、正方形娃娃若干。
3、音乐磁带:碰一碰。
活动过程:
一、情境导入，激发兴趣。
师:“今天老师请来了三位图形妈妈??”提问:你还见过哪些东西是圆形、三角形或正方形的,
二、找找看看，说说玩玩。
1、到草地里找一个喜欢的图形宝宝看一看，与好朋友说一说它的样子。
2、听音乐带着图形宝宝玩一玩碰一碰的游戏。
3、观察手上的图形宝宝的颜色说一说，玩一玩。
4、根据图形特征送图形宝宝回家。引导幼儿说一句话:图形宝宝我送你回家。
三、送礼物:猜一猜，摸一摸
1、师:“今天，小朋友和图形宝宝做了游戏，还送它们回了家，图形妈妈夸我们真能干，为我们准备了许多礼物”。
2、幼儿摸礼物，分享快乐。
小班教案给小球找家篇三:给垃圾找家教案
《给垃圾找家》教学设计
教学目标:
1.懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义。
2.初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。
3.体验美好家园的好处，知道保护环境要从身边做起，愿意做好身边的整洁工作，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。
教学重点:
懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义，初步知道如何进行垃圾分类
教学难点:
初步知道如何进行垃圾分类。
教学准备:
课件
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、干净整洁和凌乱不堪环境的图片。
教学过程:
一、谈话导入
同学们，今天老师给大家带来了几张有关环境卫生的图片，我把这些图片展示给大家看看，请你们从中找出你最喜欢的图片。(课件展示图片)
提问:你们喜欢哪些图片,不喜欢哪些图片,为什么,(学生回答)
二、新授课
(一)怎样的环境让人喜欢?
提问:结合刚才老师展示的这些图片，你们想想，怎样的环境让人
喜欢,
(指明学生回答)
小结:干净整洁的环境人人爱，脏乱的环境使人感到不愉快„„
(二)谁在制造垃圾,
提问:在你们生活的周围，你们在哪些地方可以见到垃圾,(要求学生结合自己的生活经验回答)
想一想:是谁制造了这些垃圾呢,(教师出示动物、植物、人等制造垃圾的图片供学生参考,引导学生回答)
小结:„„
(三)垃圾对生活有影响吗?(引导学生讨论回答)
小结:垃圾不仅影响环境卫生、而且还会造成大气污染、水污
染„„如果处理不当，还会危害人们的身体健康。
提问:你家每天的垃圾都扔在哪里,(指明学生回答，教师小结)
提问:你们生活的周围，有乱扔垃圾的现象吗,(指明学生回答，教师小结)
提问:对于这些垃圾，它们有自己的家吗,(学生回答)
引出课题:板书课题----给垃圾找家
小结:垃圾也有自己的家，垃圾的家在哪,(垃圾箱)
小结:垃圾不仅有家，而且，不同的垃圾还有不同的家。
(四)给垃圾找家
垃圾的分类:
1.可回收垃圾
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2.有毒有害垃圾
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
3.其它垃圾
既包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等废物，又包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
(出示课件:课本23页的插图)
这儿有些垃圾，他们找不着家了，现在咱们来给这些垃圾找一找他们的家，看谁找得又快又准。(学生动手连线后，集体交流反
馈)
游戏活动:送垃圾回家,(教师先说活动规则，再经过小组讨
论、交流，最后推荐小组成员动手操作分一分)
„„
三、全课
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
通过这节课的学习，„„
四、布置作业
预习课本24-25页内容;
浙公网安备 33021202002483