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前滚翻教学反思.doc

前滚翻教学反思

qi保锋
2017-12-27 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《前滚翻教学反思doc》,可适用于初中教育领域

前滚翻教学反思刚上完三年级课在这节“前滚翻”的教学中我演示了圆球与方盒的滚动大部分学生都明白滚翻时要团身的要领在实际的练习中让学生自主进行尝试练习和探究性学习的方法使学生能在自愿的情况下比较好的掌握了前滚翻技术,让其逐步养成自主学习的好习惯。但是在课中也存在不少问题教学方法还不够多变在时间的合理安排的上还稍有欠缺。以前的的体育技能课教学一般都是以教师的讲解与示范学生在老师指导下完全有教师主动性的去帮助学生学会知识掌握技能。学生在中间只是一种被学习的方式这种以教师为主的学习方式虽然也很重视教法亦有利于技术教学但忽视了学生的自身学法和他们的创设性思维可能不是很利于学生的发展。在教学中我让学生先从自己体会在垫子上的感觉通过细心引导和观察让学生自愿主动的来发掘问题主动参与并通过展示让学生获得主动表现的机会从而让他们进行创造性地学习帮助学生实现“自主学习”。新课程下我们的体育教学应转变以学生为主让学生完成‘老师教他们学’逐步向学生自己想学习从单一的学会目标转变到会学掌握学习方法。在教学过程中我们教师在适当时候要有一定的收放开始可以让学生按照自己对前滚翻技术的理解去活动并在活动中提高自己培养学习兴趣。在教学中教师把动作方法传授给学生后就应该让学生在自我锻炼中提高。例如在《前滚翻》的教学中将学生分组练习我巡回指导协助再通过讲解学生展示比赛等等来激发学生的学习兴趣这样整节课中大多数学生能较好的完成前滚翻。这样教学可使学生变被动为主动从而产生浓厚的兴趣以积极的热情投入到学习中去而不是教师说什么做什么被动地接受。当然教师对学生也不能完全地放任自流而应对学生在练习中出现的错误动作及时加以纠正使学生正确、有效地掌握体育技能这样有利于学生发展个性。由于我这堂课准备不充分感觉在课堂中有很多不足我觉得在课堂教学中可以通过更多的教学手段来让学生根据教学内容自己创编准备活动教师可以提出各种创编的要求提供一些辅助活动的器材。在前滚翻教学时引导学生们创编出用下巴夹绳解决低头的难点用膝盖夹绳解决滚翻时分腿的难点用大腿与上身夹着绳来解决团身紧的问题用钻圈来提高团身紧的技术等等使学生更好学会了前滚翻。这样教学为学生提供了“自主学习”的机会培养了学生的创造能力还顺利的完成了教学任务充分体现了“自主学习”的优越性。

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