体育教育毕业论文

体育教育毕业论文 2012届 分 类 号: 单位代码:10452 本科毕业论文 临沂大学乒乓球专项学生裁判工作能力分析与研究 姓 名 学 号 年 级 专 业 系 (院) 体育学院 指导教师 2011年 12月10日 临沂大学2012届本科毕业论文 摘 要 本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等，对我院乒乓球专项学生裁判工作能力的现状进行了调查研究，结果表明:部分乒乓球专项学生裁判员对理论知识掌握还不够熟练，裁判控制能力相对较弱，组织比赛，参加裁判实践的机会少，就此上述问题提出改善与提高的 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 : 充分利用动机的作用; 加大裁判相关理论知识学习提高乒乓球专项学生在执裁中控制内心情绪的能力;改变当前裁判课教学方式，将理论与实践紧密结合;增加裁判实践锻炼机会。 关键词:临沂大学;乒乓球专项学生;裁判能力 I 临沂大学2012届本科毕业论文 ABSTRACT This paper using literature, questionnaire, interview,mathematical statistics and other methods. Table tennis in our hospital the status of student judges the ability to work were investigated, the results pointed out: some of the special student table tennis.Referee is not enough to master the theoretical knowledge skilled, relatively weak spot judging control, organizational competition, and fewer opportunities to participate in referee practice, this last issue to improve and enhance the corresponding measures: Make full use of the role of motivation;Increase the relevant theoretical knowledge learning enhances the ping pong special students in judging control inner emotional capacity; change the current referee teaching way, will combine the theory and practice; increasing the practice and training opportunities. Keywords: Linyi University; Able tennis special students; Referring ability II 临沂大学2012届本科毕业论文 目 录 1 前言????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1 2 研究对象和方法????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2 2.1 研究对象??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2 2.2 研究方法???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2 2.2.1 文献资料法???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2 2.2.2 问卷调查法 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?2 2.2.3 访谈法?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2 2.2.4 数理统计法????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2 3 研究结果与分析????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2 3.1 乒乓球专业学生参加裁判课程学习及相关培训情况??????????????????????????????????????????????2 3.1.1 乒乓球专业学生对裁判课程在专业知识中重要性的认知情况?????????????2 3.1.2 临沂大学对乒乓球专业学生裁判课程的重视情况??????????????????????????????3 3.2 乒乓球专业学生参加裁判工作的动机??????????????????????????????????????????????????4 3.3 乒乓球专业学生参加裁判实践的情况?????????????????????????????????4 3.4 乒乓球专业学生发挥临场裁判职能的分析????????????????????????????????5 3.4.1 临场裁判对竞赛规则的掌握情况分析??????????????????????????????????5 3.4.2 临场裁判控制比赛进度分析????????????????????????????????????????????????????????5 3.4.3 临场裁判控制内心情绪分析????????????????????????????????????????????6 4 结论与建议??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7 4.1 结论????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7 4.2 建议????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7 参考文献????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9 附录???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????10 谢辞??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????12 III 临沂大学2012届本科毕业论文 1 前言 随着我国经济的快速增长，人民生活水平的提高，全民健身运动的全面开展，乒乓球运动得到了广泛的发展，无论是政府机关，军队，学校以及社区都广泛举行乒乓球比赛，于此同时乒乓球比赛规则也在不断修改，这一系列变化使社会迫切需要一批掌握新的乒乓球竞赛规程，能够适应乒乓球发展需要的裁判员。比赛过程中，裁判员是不可缺少的一部分，他们既是竞赛规则的执行者，又是比赛的组织者。裁判工作的质量，直接影响运动员技术、战术的发挥。公正准确的裁判工作是竞赛活动得以顺利进行的一个重要条件。 目前关于乒乓球裁判工作能力的研究文献非常之少，且大部分关于裁判工作能力的文献仅限于对裁判工作能力的培养上，还有许多关于乒乓球裁判的文献研究仅是裁判工作能力的某个方面，为此本文着重以临沂大学体育学院乒乓球专项学生为研究对象，认真调查研究目前我院乒乓球专项学生裁判工作能力的现状，探索和思考学生裁判员队伍建设的新途径，对于提高我院裁判员的能力素质，促进乒乓球运动的进一步普及和竞赛水平的提高有着重要的实际意义。 2 研究对象及研究方法 2.1 研究对象 本文以临沂大学体育学院2008级、2009级、2010级乒乓球专业的85名乒乓球专项学生为调查对象。 2.2 研究方法 2.2.1 文献资料法 在本论文的研究过程中，研究目的和研究内容需要，检索查阅了关于乒乓球 专项学生裁判工作的研究方面的文件和资料，访问中国期刊网、中国学位论文网。 2.2.2 问卷调查法 根据问卷 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的基本原则，自行设计了《临沂大学乒乓球专项学生裁判工作能力分析与研究调查问卷》。问卷共发出85份，回收83份，回收率为97.6%，其中有效问卷80份，有效回收率为94%。 2.2.3访谈法 访问乒乓球教练员、裁判员和几名乒乓球专项学生。 2.2.4 数理统计法 运用Excel对所获得的数据进行统计分析。 3 研究结果与分析 3.1 乒乓球专业学生参加裁判课程学习及相关培训情况 1 临沂大学2012届本科毕业论文 乒乓球运动是深受我国人民群众喜爱的体育运动项目，在我国有着国球的美誉，全国每年都会举办很多乒乓球比赛，而这些比赛的组织者、参与者、运动员如果对于乒乓球的专业竞赛规程，裁判法缺乏了解，往往造成了赛程的混乱，运动员与裁判员经常发生矛盾等问题。由于裁判员执法能力不足带来的矛盾又是主要的问题，这些问题打消了一部分比赛组织者和参赛者的积极性，阻碍了业余赛事在群众体育活动中的推广，所以需要一大批掌握专业乒乓球竞赛规程的裁判员从事裁判工作，高校体育院校是培养专业裁判员的重要基地。因此培养学生的裁判能力是乒乓球教学的重要内容，而如何培养学生裁判能力也是教学中的课题。 3.1.1乒乓球专业学生对裁判课程在专业知识中重要性的认知情况 乒乓球理论课教学是乒乓球专修课的重要组成部分，而乒乓球裁判法又是乒乓球理论课中不可缺少的重要教学内容,这一点在过去的乒乓球专修课理教学中没有得到充分的体现，过去的理论课教学往往以乒乓球的发展史、发展趋势为主,对于裁判法、竞赛规则的学习也只是停留在对接发球、比赛次序等简单了解的层面上，对于竞赛的组织编排工作、裁判员、判长的职责、规则及规程的适用范围等内容却不甚了解，这也就是我们的学生会打球不会组织比赛的重要原因【10】。下面是临沂大学乒乓球专业学生对裁判课程在专业知识中重要性的认知情况见表1。 表1 学生对裁判课程在专业知识中的重要性的认知情况 N=80 非常重要 比较重要 重要 不重要 非常不重要 N 12 28 16 18 6 % 15% 35% 20% 23% 7% 调查数据显示有56名学生(占调查总数的70%)认为裁判课程重要，说明裁判法对裁判员来说是非常必要的。但是还有30%的学生认为不重要，这说明裁判课程还没有在学生的意识中扎根，还需要更进一步的加深对裁判课程的普及。 3.1.2临沂大学对乒乓球专业学生裁判课程的重视情况 表2 临沂大学对乒乓球专业学生裁判课程的重视情况 N=80 非常重视 比较重视 重视 不重视 非常不重视 N 14 30 17 15 4 % 18% 37% 21% 19% 5% 2 临沂大学2012届本科毕业论文 通过调查发现有61名学生(占调查总数的76%)认为临沂大学重视专业学生裁判课程的学习，说明临沂大学注重学生的裁判能力的培养，使学生在掌握乒乓球专业知识的同时，也使能掌握裁判理论，为将来学生的裁判实践奠定基础。但有24%的同学认为学校并不重视裁判知识的学习，说明学校还为做到全面开展裁判课程，学校需要将裁判知识的教学作为必修知识，使每位专项学生都有所了解。 3.2 乒乓球专业学生参加裁判工作的动机 动机是激发人们参与活动的动因，是个体发动和维持其行动的一种心理状态。裁判动机与裁判效果紧密相关。良好的裁判动机的形成，则是每位裁判员在不同时期和阶段提高业务水平和职业道德的前提条件。乒乓球专业学生参加裁判工作是在动机的激发和维持下进行的，这种直接推动他们从事裁判工作的内部动因，就是学生裁判员学习、工作的动机，对他们的成长有着至关重要的影响。对乒乓球专项学生裁判员来说，正确的参加裁判工作动机有助于裁判工作能力的提高，较好的完成各项裁判工作，从而产生良好的效果。 表3 乒乓球专项学生参加裁判工作动机调查表 N=80 选项 人数 百分比 掌握一项技能充实自己 31 39% 兴趣爱好 21 26% 所学专业需要，为就业增加砝16 20% 码 有一定报酬 5 6% 可以扩大交往 5 7% 其他 2 2% 通过调查总结出:乒乓球专项学生参加裁判工作的动机明确，一是大部分学生对裁判工作具有浓厚的兴趣，同时愿为裁判事业的发展做贡献，二是为将来工作的需要，乒乓球专项学生在这两方面动机的推动下自觉积极地参加裁判工作，这对于他们裁判工作能力的提高具有重要的促进作用。 3.3乒乓球专项学生参加裁判实践情况 优秀的乒乓球裁判员不仅需要具备扎实的理论知识，还需要丰富的实践经验，这种经验需要不断参加裁判工作，日积月累积累起来的。下面是对乒乓球专业学生裁判实践情况的调查统计。 3 临沂大学2012届本科毕业论文 表4 乒乓球专项学生参加裁判实践情况 N=80 经常 偶尔 很少 N 8 29 43 % 10% 36% 54% 调查结果显示只有10%的学生经常进行裁判实践，而大部分人偶尔甚至很少参加裁判实践，说明学生的实践次数少，那么他们的实践经验少，需要增加学生的实践次数，增强学生的实践经验，可以通过参加业余或专业的正式比赛的裁判工作机会,当学生掌握了一定的基本功后,可适当组织参加一些业余或专业比赛的裁判编排工作,让其在正式赛场下进行实践锻炼,引导学生放下思想包袱,解除心理负担,大胆，果断地去做裁判,在锻炼的过程之中,学生裁判能力将会不断得到锻炼与提高。 3.4 乒乓球专业学生发挥临场裁判能力的分析 一名合格的乒乓球裁判员不仅要熟悉和精通规则条文,而且要能够对比赛场上发生的一切事实问题进行准确的判断;要具有管理比赛的能力;掌握处理问题的技巧。 3.4.1 临场裁判对竞赛规则的掌握情况分析 合格的乒乓球裁判员应熟练掌握竞赛规则，因为规则的掌握情况对乒乓球专项学生临场执裁有着重要的作用，是乒乓球专项学生裁判工作能力的重要体现。 表5 乒乓球专项学生对竞赛规则的掌握情况 N=80 选项 人数 百分比 非常熟悉 14 17.5% 较熟悉 22 27.5% 熟悉 28 35% 不熟悉 13 16.3% 很不熟悉 3 3.7% 调查结果显示:有64名学生(占调查总数的80%)选择了熟悉，16名学生(占调查总数的20%)选择了不熟悉，，说明大部分学生对竞赛规则的掌握情况较好，对以后的实践有很大的促进作用，少部分学生对竞赛规则不熟悉，需要进 行学习，学校应加大力度进行竞赛规程的教学。 3.4.2临场裁判控制比赛进度分析 4 临沂大学2012届本科毕业论文 裁判员是在体育运动竞赛过程中，依据竞赛活动的组织规定和通用的竞赛规则，对竞赛活动中出现的问题，做出明确判断和处理决定，以保障竞赛活动得以 【4】顺利进行的人。控制比赛进度的问题关系到裁判员组织一场比赛的质量高低，如果一名裁判员不能协调的控制好两场比赛顺利，就不能保证比赛的高质量进行，也就不能成为一名高水平的裁判员。本研究依据三个环节对学生裁判员控制比赛顺利进行了访谈:(1)对比赛进行的管理，如报分、擦汗、换球或拍、休息 )对运动员作风的管理(3)对场外指导的管理。 以及裁判员拖延时间等问题(2 表6 乒乓球专项学生临场执裁中控制比赛进度能力调查 N=80 选项 人数 百分比 很满意 18 22.5% 基本满意 46 57.5% 不太满意 16 20% 总计 80 100% 通过调查发现(见表6)，体育院校乒乓球专项学生在临场执裁中，控制比赛进度方面做得较好，64人(占调查总数的80%)对自己感到“满意”，主要是因为:(1)与其他球类项目相比，乒乓球比赛场地范围小、参与人数少，裁判较容易控制比赛，双方运动员一般可以在裁判要求下顺利进行比赛。(2)学生参与执裁的次数相对较少，基本没遇到过复杂难处理的严重影响比赛过程的事情。 3.4.3临场裁判控制内心情绪分析 在乒乓球比赛中，球的速度快，旋转强，变化多，攻防转换迅速，情况异常复杂，擦网、擦边、球出界、发球犯规，都要在一瞬间作出准确的判断，如果裁 【5】判员没有良好的情绪状态，就很可能造成判断失误，影响比赛的顺利进行。一名裁判员能否在比赛中自始至终保持稳定，冷静，沉着的心理状态,能否在应激状态下做出机智果断的反应,这与裁判员平时形成的心理素质密不可分。 表7 乒乓球专项学生临场执裁情绪受影响调查表 N=80 选项 人数 百分比 经常 15 18.8% 有时 36 45% 极少 16 20% 从不 13 16.2% 5 临沂大学2012届本科毕业论文 通过对体育院校乒乓球专项学生关于“在临场执裁中您是否会受到来自运动员、教练员、观众或其他方面的影响”的调查统计显示:在临场执裁中，“经常”受到影响的占18.8%，“有时”受到影响的占45%，“极少”受到影响的占20%，“从不”受到影响的占16.2%。从中可以看出63.8%的学生在临场执裁中较容易受到来自外来条件的影响而使自己的情绪产生波动，这对于一名合格的裁判员来说显然是不利的，所以我们必须注意提高学生裁判员在临场执裁中的情绪控制能力。 4 结论与建议 4.1 结论 4.1.1 乒乓球专项学生动机明确 乒乓球专业学生参加裁判工作的动机明确，有助于裁判工作能力的提高，能使学生裁判较好的完成各项裁判工作，从而产生良好的效果。 4.1.2 乒乓球专项学生裁判能力不足 部分学生裁判理论知识掌握不扎实，对裁判精神的理解把握不够，临场情绪控制能力不足，在临场执裁中较容易出现问题的方面是发球、擦边球、干扰球的判罚问题。 4.1.3 乒乓球专项学生实践少 部分学生参加裁判实践的机会较少，没有足够丰富的裁判实践经验，是不利于裁判工作能力提高的。 4.1.4 乒乓球专项学生理论与实践结合能力差 理论与实际不能很好的结合，不能将课上所学理论转化为实践，不能对理论知识通透理解。 4.1.5 乒乓球专项学生在执裁中控制内心情绪能力差 在临场执裁中，大部分学生不能很好的控制内心情绪，较容易受到外来条件的影响而情绪波动。 4.2 建议 本研究依据调查分析概括出当前临沂大学乒乓球专业学生裁判工作能力现状，找出和分析存在的主要问题和有关薄弱环节，根据国际国内乒乓球运动发展趋势，结合我国乒乓球裁判员队伍的整体情况，从而提高学生裁判员的整体水平，从战略的高度提出提高学生裁判员裁判工作能力的具体对策与建议。 4.2.1充分利用动机的作用 大部分乒乓球专项学生对乒乓球裁判工作有浓厚的兴趣，教师应该通过多种 6 临沂大学2012届本科毕业论文 方式加以引导，把这种兴趣转化为强大的内部动机，充分发掘学生裁判员在自我充实、自我提高方面的主观能动性，以激发其刻苦学习裁判知识，对学生乒乓球裁判的培养和裁判能力的提高应纳入教研室的教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 中邀请高校、体委等乒乓球高等级裁判,进行规则和裁判法的专题讲座,提高学生的学习兴趣和积极性,形成良好的学术风范，请有经验、的专业教师任教,不断提高学生对乒乓球裁判法的理解和掌握丰富学生的乒乓球临场经验,不断提高学生自身素质。 4.2.2加大裁判相关理论知识学习 以往学校注重培养学生专项技能，战术能力,忽略培养学生的竞赛组织能力, 【4】执法能力的教学观已经脱离了社会发展的需要和学生自身发展的需要。高等体育院校应该承担起为社会培养专业裁判员的职责，这就要求高等体育院校改变以往的教学结构,通过多媒体教学,双语教学、网络教学等新型的教学手段培养学生相关的裁判理论知识,提高学生临场执裁的能力和心理素质,培养一批具有专业素质的裁判员队伍。 4.2.3增加裁判实践锻炼机会 简单的理论知识造成了学生对规则理解的不透彻,对临场规则把握不准确,可以通过切实的实践来提高学生裁判能力，增加学生裁判员的裁判实践机会是提高裁判工作能力的最好手段。学校应想办法增加裁判员的裁判实践机会，例如学校内部的联赛、承接的乒乓球比赛等，给学生创造较多的参与裁判实践的机会。 4.2.4 改变当前裁判课教学方式，将理论与实践紧密结合 在过去乒乓球裁判法的教学中我们往往是理论与实际相脱离,即只在课上讲不在课下练,造成了学生对规则理解的不透彻,从而表现出临场对规则把握不准 【1】确,甚至出现临场执裁的错判、漏判、重判等情况。理论联系实际是锻炼学生临场裁判的能力,培养场上裁判意识的有效途径，可以通过教学比赛来提高学生裁判能力,通过正式比赛来检查裁判技术技巧的熟练性。学生在校期间还可以通过参加业余或专业的正式比赛的裁判工作机会,使学生大胆果断地去做裁判,在这种过程中学生裁判能力将会不断得到锻炼与提高。 4.2.5 提高乒乓球专项学生在执裁中控制内心情绪的能力 大部分的裁判员在临场执裁中不能很好的控制内心情绪，为了防止从裁判员消极情绪状态的出现，做好裁判员临场心理控制，必须自信,能够稳定情绪，战胜困难,发挥能力，同时还应加深对规则的理解，平时强化自我角色的意识,增加裁判实践经验，相信自己的技能不断提高自己的裁判业务水平，只有这样做才能够在临场执裁中保持一个积极稳定的情绪状态，信心十足的面对各种比赛，并顺利完成临场执裁任务。 7 临沂大学2012届本科毕业论文 参 考 文 献 [1]杨艳.乒乓球裁判员的基本职责与临场执裁[J].体育成人教育学刊,2006，(02):18-20. [2]武翟.浅析如何提高乒乓球裁判员的临场水平[J].人力资源管理,2010,(06). [3]钱琦,陈传令.对篮球裁判初学者临场时内在品质的初探[J].消费导刊,2008,(23):2-5. [4]杨艳.乒乓球裁判员的基本职责与临场执裁[J].体育成人教育学刊,2006,(02):9-13. [5]刘秀珍.乒乓球临场裁判〔J〕.上海商学院学报,2008,(03). ,桑月标.试论篮球裁判员的临场能力及其培养〔J〕.南京体育学院学[6]王莹侠 报,2003,(05):34-36. [7]田歌.试论如何培养高等体育院校乒乓球专项学生的裁判能力〔J〕.吉林体育学院学报,2007,(05). [8]林丽珍.用现代教育观点谈体育院校乒乓球专项学生的能力培养[J〕.体育科技,2002,(02):21-23. [9]《乒乓球国际竞赛官员手册(2006-2007)》.高等教育出版社,2007:23-26. [10]《乒乓球》.体育学院通用教材.人民体育出版社,1992:67-68. [11]马启伟.《体育心理学》.高等体育出版社,1996年7月. [12]李尚滨,张宝华.浅谈对高校大学生心理素质的培养[A].高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C].2002年. [13]武翟.浅析如何提高乒乓球裁判员的临场水平[J].浙江财经学院学报,2010年06期. [14]林家春.浅析篮球裁判心理素质的培养[J].黎明职业大学学报,2003年03. 8 临沂大学2012届本科毕业论文 附 录 附件: 临沂大学乒乓球专业学生裁判工作能力分析与研究调查问卷 亲爱的同学: 您好～我是临沂大学体育学院体育教育专业2008级的学生，现就我院乒乓球专业学生临场裁判工作能力进行研究，您的回答对体育院校学生裁判员工作能力的提高以及我国裁判员队伍的建设具有积极作用。本问卷所涉及的问题仅供本研究所用，无正误之分，请您填写真实的情况与看法。在此感谢您的合作与帮助～ 答题说明:1、填答题:请您在“——”上填写对应内容。 、选择题:请把您认为最符合题意的选项选出，在字母上画“?”。 2 性别 所在年级 1、您认为裁判课程在专业知识中的重要吗, A重要 B不重要 C不进行任何 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 2、您认为学校对乒乓球专业学生裁判课程的重视吗, A重视 B不重视 C不进行任何评价 3、您对乒乓球规则是否熟悉 A 非常熟悉 B 较熟悉 C熟悉 D不熟悉 E很不熟悉 4乒乓球专项学生参加裁判实践情况 , A 经常 B 偶尔 C很少 5、在临场裁判中您是否回收来自运动员、教练员、观众或其他方面的影响 A经常 B有时 C极少 D从不 6、您参加乒乓球裁判工作的动机是(可多选) A 掌握一项技能充实自己 B 有一定的报酬 C 所学专业需要，为就业增加砝码 D 兴趣爱好 E 可以扩大交往 F其他 7、您在正式比赛中对发球的判罚尺度 B依据比赛性质而定 C对方运动员提出时在判 D基A严格按照规则要求 本不判 8、在执裁中您对自己快速准确处理意外情况，控制比赛进度的能力感到 A很满意 B基本满意 C不满意 9、您感到临场裁判的困难是(可多选) A判罚对规则的理解有困难 B判罚尺度较难掌握 C临场经验不足 D敢于判罚的判断往往遭到非议，的不到足够理解 E其他 10、您认为制约自己乒乓球裁判工作能力进一步提高的因素: 9 临沂大学2012届本科毕业论文 A执裁机会少 B参与组织编排机会少 C培训机会少 D培训内容和手段简单，收效不大 11、您认为目前体育院校乒乓球裁判员队伍中存在的主要问题有(多选) A对裁判理论、业务学习钻研不够 B裁判员的敬业精神不够 C过多偏重于技术，而对裁判工作能力重视不足 D其他 12、您对当前体育院校关于提高学生裁判工作能力的建议是(多选) A加大乒乓球裁判课的比重 B改变当前裁判课教学方式，将理论与实践紧密结合 C增大学生乒乓球裁判实践机会 D聘请优秀裁判员讲课 E建立定 期培训 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 F其他 再次感谢您的合作～谢谢～ ～ 10 临沂大学2012届本科毕业论文 谢 辞 本论文是在等老师的悉心指导下完成的，可以说，本论文从选材、设计到定稿，包含着老师们大量的心血与汗水，对于老师们的关爱，本人由衷的感激!感谢系里诸多老师等领导，他们在论文写作和学习过程中给予的精心指导和莫大的关怀，以及临沂大学体育学院全体教师在专业和学业上的教诲和鼓励～感谢大学四年来同学和朋友在学习、生活方面的支持与帮助～我愿在未来的学习和工作过程中，以更加丰厚的成果来答谢曾经关心、帮助和支持我的所有老师、同学和朋友们～ 11