《风景》色彩写生画
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《风景》色彩写生画
《风景》色彩写生画
第21、22课时
一、教学内容:
《风景》——色彩写生画
二、教学目的:
通过风景写生画的学习使学生领略山川自然景色的秀丽，增进热爱祖国的感情。学习运用色彩
表
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现景物因气候、光线不同而造成的微妙的色彩变化。
三、教学重点:
使学生掌握景物在不同季节、不同光线下造成的色彩变化。 四、教学难点:
学习运用色彩表现景物因气候、光线不同而造成的微妙的色彩变化。
五、教学教具:
风景画若干幅、风景写生步骤图、写生范画等。 六、教学过程:
第一节
授课时间:200年月日星期第节
一、组织教学、板书课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。《风景》——色彩写生画 教师出示不同季节、不同时光的风景写生作品，让学生欣赏。 提问:“哪些地方可以看出季节、时光的不同,”
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教师小结:风景画是以自然景物为描绘对象的绘画。风景画能表现大自然美丽的景貌，也能将不同气候、不同光线造成的色彩变化的景物描绘出来，使生活美变为艺术美。 二、讲授新课:
1、欣赏课本第16页右上图的风景彩色照片，让学生领略大自然的美。再欣赏右中图林风眠的中国画《山村秋林》，让学生领略艺术美，激发学生学习风景画的欲望。 《山村秋林》是我国现代画家林风眠的作品。他的中国画融入西洋画的明暗画法，形成了自己的风格。画面描绘了山村秋天的美丽景色。在山岳重叠的环抱中，数间白色瓦房，在披着美丽的金黄色彩的山林衬托下，鲜明突出。画面异墨如金，只有近景的两棵树、中远景的树干及平房瓦顶是用浓墨，疏密有致地组成有节律的形式美;大面积金黄色的秋树和水面倒影相映成趣，加上远山的紫灰色和明朗的天空，组成了幅山明水秀的金黄色的秋天美景，在平凡的山村景色中挖掘出让人陶醉的艺术美。
2、根据教材
分析
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讲解风景写生的基础知识。 3、讲授风景写生的步骤。
挂出作画步骤图，接着，教师示范，边示范边讲解作画步骤及注意要点。
(1)用铅笔或其他单色笔将构图画好。
(2)先画主体景物(对树木的画法，讲演要具体、详尽)。
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(3)添画配景和环境色彩。
三、学生作业:带领学生到写生地点，各人自选景色。要根据自己的感受，考虑描绘什么季节或什么时光的风景，用什么色彩去表现，要求在本节课完成构图，下一节课进行着色。 四、教师巡视指导。
五、带学生回课堂进行小结。
第二节
授课时间:200年月日星期第节
一、组织教学，带领学生到写生地点，查学生的图稿，挑选优秀作业，让大家面摩，以启发需要作构图改动的学生修改构图。
二、复习色彩知识:围绕表现什么气候，什么时光，怎样用色等问题，作复习。
三、指导学生观看课本第17页上图，教师分析心高的油画《乡村街道》。这幅画描绘了法国乡村的街道景色。在金黄色的街道上有占了画面大部分面积的红色屋顶、白色的墙壁的民居。瓦檐下有块黑色的投影，把正午强烈的阳光充分地表现出来了，再加上右边处在投影里的黑瓦顶的对比，在明亮到几乎近似白色的天空衬托下，成功地用色彩描绘了一个炎热的夏天中午的乡村景色，仿佛使人感觉到酷暑的高温。 四、继续作业，教师辅导:本节课要求完成风景色彩写生画。要求画出景物的不同气候或不同时光的色彩。
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五、带学生回教室，小结后简评学生作业情况。 七、板书:
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