心理活动课教案

心理活动课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 1 闪亮自我 应用年级:一年级 辅导理念:通过活动活动让学生展示自己的优点，倾听他人的赞赏，增强自己的自信心 辅导目标:通过展示自己的优点和倾听他人的赞赏，增强自信心 课时准备:1 课前收集学生自认为比较优秀的作品,红绸带，红花球 2 背景音乐 3 在活动室中布置作品展览区 活动过程: 一、 直接切入主题 师:同学们，经过大家认真地准备，我们班的作品展览会马上就要开始了，首先请两位同学为开幕式剪彩 (通过作品展览会，给学生提供展示自己的空间，把自己最好的一面展现给大家，并请平时不够自信的孩子上来为开幕式剪彩，一增加其自信心。这样的形式能够很好的激发喜欢学生参与活动的兴趣。) 1、 让学生自由欣赏自己和他人的作品，并寻找其优点 (互相寻找优点，一方面是对学生取得成绩的一种肯定，另一方面可以激励学生之间互相学习) 2、 请学生闭上眼睛，听着 柔美的音乐，想想别人是怎样夸奖自己 的作品的 (用心感受同伴对自己作品的夸奖，从而提高自己的自信心。这一过程中教师要给予学生及时的 肯定) 3、 给学生一定时间找一找、数一数、看一看自己还有哪些别人还 不知道的优点，看谁找得多(学生分组，每组5人) (引导学生发现自己更多的优点，放大优点，有利于增强学生的自信心) 4、 再请学生把自己找出的优点向小组同伴说一说 (用语言来表达自己更多的优点，也给了学生大胆发言的机会。) 以上几个环节通过欣赏、感受、表述等方式将学生的自信心提升到较高的程度，使他们确切的认识到:我真行～ 二、 拓展深化 1、讲故事:有两个做同样西瓜生意的水果商人A和B，客人问A老板:“你卖得西瓜到底甜不甜,”，老板用模棱两可的语气回答说:“大概很甜吧～”客人转头就走，有客人到B老板那买西瓜，也同样文西瓜甜不甜，B老板用肯定的语气说:“我的西瓜一定甜”，海说:“如果我这里的西瓜不甜，哪里还能买到甜得西瓜呢,”奇怪得很，他得西瓜很快就卖完了 讨论:同样地的西瓜，为什么却使不同的结果, 2、用肯定的表现法说说自己 (通过小故事，拓展学生的思维，将自信心所起到的作用演绎到一定的深度。1、体会两种不同的态度得到不同的效果。2、使用肯定式的表现法来增强自信心是很有功效地) 三、 总结提高 让学生握紧双手，挥动手臂，对自己和同伴说“我一定行!” (通过肯定学生，坚定了学生的自信心，让大家一起说”我一定行”能增强学生的自信心，鼓励学生在苦难面前不低头) 四、 可能发生的问题 内向的学生可能不愿说的时候，教师用耐心的语气鼓励学生说说，大胆的表现自己的想法 2 每个人都有优缺点 四年级 辅导理念:使学生能够克服轻视自己的自卑心理 辅导目标:1、感知每个人都有自己的特点以及优缺点 2、学会欣赏自己的优点，树立自信心 3、学会认识和改正自己的缺点，避免自卑 4、接纳自己的不足 课时准备:1、课前布置学生画一张叶子的想象画 2、准备好纸和笔，每人一份 3、 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 教学过程: 一、 热身导入 1、 在本子上画树叶，并取个名字 2、 请学生展示自己画好的树叶，大家聆听个别学生的介绍 3、 引导:人们都说世界上没有两片相同的叶子，我们人也是一样， 每个人都有自己的特点，都有自己的优缺点 (让学生初步感知每个人都有自己的特点) 二、 深入主题 1、 自己眼中的我找到自己拥有的优缺点并写在树叶的一边 2、 活动:找出别人的优点 活动规则: (1) 在每个小组的前面画一个圈，同学依次站在圆圈里，接受小组 同学的优点轰炸 (2) 注意:要求学生明辨是非，不能取笑别人，更不能把别人的的 缺点说成优点 (鼓励学生发掘自己的优点，并通告“他人眼中的我”更全面地了解自己的优势，在体验相互欣赏和赞美的愉悦中培养自信) 3、找缺点 (1)亮亮是个小胖子，他平时非常注意饮食，也经常参加体育锻炼，可体重就是减不下来 (2)音乐课上，大家都为“六一”大合唱比赛在努力，每个人都唱得很好，只有甜甜发出沙哑的嗓音，她已经非常投入地唱了，可就是和大家的声音不和谐 (3)课堂上，一名同学在发言，小刚有不同的意见，没等别人说完，他就大喊大叫急着发表自己的意见 (4)甜甜地好朋友告诉大家天天一个秘密，天天却把这个秘密告诉了其他的同学 讨论: (1) 这些行为表现中哪些属于缺点,哪些属于缺陷,这些缺点 和缺陷哪些是可以改善的, (2) 如果可以改变，该如何改,如果没法改变，该如何对待, 3、 请每个同学写出自己的缺点并进行自我分析，指出哪些缺点是 可以改变的，如何改变,哪些不足是无法改变的，如何去面对 和接受 (引导学生合理对待自己的缺点和不足，通过自我分析改正自己的不足，初步习得正确评价自己的能力) 三、 总结提高 每个人都有自己的优缺点，优点可以让我们更自信，缺点虽然阻碍了我们当前的进步，但很多缺点是可以改正的，我们有能力也有潜力去改正，对于不足要接纳。让我们发扬优点，改正缺点，不断进步。 (活动小结，并用激励性地语言鼓励学生正确的对待自己的优缺点) 四、 可能发生的问题 当有些学困生找不出自己的优点时，教师应给学生提示，尽量在学生面前表扬他得优点，使学生有了自信就能渐渐地找出自己的优点。 3 困难像弹簧 三年级 辅导理念:旨在培养学生战胜困难的勇气，学会战胜困难的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 辅导目标: 1、 困难是无可避免的，要勇于面对，不害怕，不退缩 2、 培养学生战胜困难的勇气和能力 课前准备: 录音故事《邓亚萍童年的故事》 小品《大扫除》 游戏表格 活动过程: 一、 故事引入主题 1、 导语:小朋友们，你们在生活、学习中有没有遇到过难以克服 的苦难, 让学生自由发言 2、 录音播放《邓亚萍童年的故事》 3、 听完故事后，请学生谈谈感受 4、 小结:困难并不可怕，只要我们下定决心，就一定能克服它， 获得最后的成功。 (这种带有很强的激励性地故事，能吸引起学生的兴趣，给学生提供了很好的榜样，使学生明白:困难并不可怕，只要有决心，就一定要克服) 二、 深入主题 1、 让学生表演小品《大扫除》: 青青参加班级里的大扫除，老师给她布置了一个任务，让它吧教室里的吊扇擦干净。课时吊扇很高，她够不着，该怎么办呢, (1)小组讨论，寻找解决办法 (2)全班交流，让学生谈谈自己的想法 (3)小结:在学习、生活中，我们难免会遇到各种各样的困难，只有想方设法解决它，才能获得最终的成功 (教师创设困难情境，让学生通过讨论寻求解决办法。在寻求解决办法的过程中，培养他们战胜困难的勇气) 2、 课件出示表演内容，让学生根据内容演一演我们该怎么解决困 难, A作业本中有一道题小明不会做 B美术课上需要用剪刀，柯小芳忘带了 C冬冬跳绳跳得很慢，可下个星期就要进行跳绳考试了 D宁宁的同桌上课总是爱动来动去，海喜欢拉她的小辫子，弄得 宁宁都没有办法上课了 (1) 小组展开讨论，自由选择一个情境进行表演 (2) 小组派代表表演节目 (3) 请学生评议:哪组演得好,好在哪里,(主要引导学生讨论 解决困难的办法好不好) (创设多哥困难情境，让学生自主选择，全员参加。让他们通过 思考，找到解决的办法，用表演表现出来，这样既能激发学生的 兴趣，又能进一步培养学生克服困难的勇气。在表演后，让学生 评议，并进行回顾，能使学生战胜困难的方法) 三、 总结提高 1、 做游戏(游乐场) 2、 游戏结束时请学生谈谈体会 3、 教师送学生两句话:困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。 只要你有信心，坚持到底，你就能勇敢地战胜它 四、 可能发生的问题 5、 插上想象的翅膀 三年级 辅导理念:让学生逐步养成多方向、多角度认识事物、解决问题的习惯，并敢于发表自己的见解 辅导目标: 通过游戏，培养兴趣，锻炼想象能力 活动准备: 1、6——7人为小组，将全班分成若干小组 2、每名学生准备一张白纸和3支最喜欢的颜色的彩笔 3、学生课前发明制作的作品拍成照片制作的课件 活动过程: 一、 热身活动 1、 教师做手势，如:蝴蝶、老鹰、鸭子等 2、 学生学着老师互做手势 3、 师:同学们，你们可以用自己的双手变出这么多有趣的东西， 真了不起，这说明你们很会想象。这节课大家可要充分发挥 想象力哦 (手影游戏室学生感兴趣的，课一开始就让学生在快乐的氛围中积极开动脑筋，想象如何做得与众不同) 二、 切入主题 1、 课件出示“?”，看到?你想到了什么, 让学生充分发挥想象力说说?像什么 2、 切入主题:来当孙悟空，咱们到游戏屋去瞧一瞧(课件出示 游戏屋) (一个普普通通得以?，在孩子们的眼中变幻着。。。。。。美妙的童言勾勒出一个充满灵性的想象的世界) (1) 出示小鸡图，教师分析这幅图的构造，让学生说出还有哪些 图形, (2) 小结:对，这幅图是由两个圆形、两条直线和一个三角形组 成的。其实，用这些图形和线条海能拼出很多很多图案呢～ 你们看～～教师演示用以上图形如何拼图 (3) 让学生张开想象的翅膀，比比谁的想象力丰富，拼出的图形 最多～ 要求:A、用两个圆形、两条直线、一个三角形来拼画图案 B、画好后为你的图案取名字，并向同学介绍，看谁画得多、画得妙 (4)全班交流，让学生介绍自己的拼图 小结:只要我们平时多看多想身边的事物，我们的想象力就能在水中快乐地畅游，在地上尽情的奔跑，在天空自由地翱翔。让我们在新的游戏中展开想象的翅膀，飞得更快、更高、更远。 (在“?的联想”的基础上，通过拼图和听音乐联想两个游戏引导学生进行合理想象，虽然语言稚嫩，但思维飞扬中火花在碰撞。想象能帮助我们做很多事情，使我们变得更聪明，使我们的生活更加丰富多彩，经常展开想象还有利于我们解决一些问题。) 3、 游戏二 (1) 提出要求:播放《动物王国》:你仿佛看到了什么,想到了 什么,听得最认真地同学想象出来的故事也会特别优美。 (2) 放音乐3分钟:你仿佛看见了什么, (3) 小结:听着美妙的故事，看着优秀的作品，我心里最想说的 一句话是什么,你们知道吗,(你们真棒～) 三、 总结提高 想象是发明的前提，展示学生的作品。喜爱能够像比知识更重要，人类的一切发明都是从想象开始的。希望同学们都能插上想象的翅膀，在想象的天空中自由飞翔，在今后的生活、学习中有更多 的创造、发明 (也许你就是未来的发明家，因为你无时无刻不在训练自己的想象 力～提供小发明家和他们的一些作品，让学生认识到他们其实就 是我们中的一份子。丰富的想象力能帮助我们做很多事，会让你 在奇妙的世界里翱翔) 四、 可能发生的事情 学生在展开想象力拼图的时候会友个别学生画布出来或有个别学 生画得很难看，教师应及时关注他们，保护他们的自尊心受到伤 害～ 8、有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 学得妙 四年级 辅导理念:帮助孩子进行理性分析，有助于他们制定切实可行的学习计划 辅导目标: 1、 懂得制定学习计划的重要性，学会制定学习计划 2、 养成根据计划展开学习的习惯，提高学习效率 活动准备: 1、 准备一张“火车时刻表” 2、 编制两份学生学习计划表 3、 歌曲《童年》 活动过程: 一、 热身活动 出示一张“火车时刻表”，明确告诉学生它是铁路经过周密计划后，各火车的出发和达到时间。请学生想想:如果没有这张时刻表，会出现什么情况,相机引导学生明白生活中需要制定计划的重要性，由此引出主题。 (从生活中的事实入手，开展讨论和交流，说明制定计划在生活中的重要性，引起学生对制定计划的兴趣，由此切入主题。) 二、 切入主题 1、 演示小品 放学了，学生们背着书包鱼贯而出 情境一:小满回家后，有一大堆作业等着他呢，她不知道该先坐什么，随手拿起来画好的图画作业画了起来，还边画边说:“作业一样算一样” 情境二:红红一回家，拿起记作业的本子看了看，安排了学习时间和顺序。妈妈下班回来时，她已经完成了家庭作业，晚饭后还复习了 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 单词。 情境三:飞飞先拿出抄写的作业写了起来，过了好久，要作自己最烦的数学题时，又觉得累了，结果很迟也没有完成作业，有时只能抄同学的，不能认真复习和预习。 针对以上情况谈谈看法，先在小组内交流，再全班交流 (通过三个典型的小品表演，使学生了解为什么有些同学的学习效果不佳，学习缺乏计划性往往是学习效果不佳的一个重要原因，没有计划的学习室盲目被动的低级活动) 2、 教师适时点拨:智力相同的两个同学有没有学习计划，他们的 学习效果是大不相同的。有计划的进行学习，能取得事半功倍 的效果，毫无计划的学习室很难获得成功的。制定学习计划对 同学们提高学习成绩起着重要的作用。 3、 播放歌曲《童年》，出示其中一段歌词:总是要等到睡觉前才知 道，功课只做了一点点，总是要等到考试后才知道该念的书都 没有念(女)一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴。一 天又一天，一年又以年，迷迷糊糊的童年 。 师问:听了这首歌，觉得歌中唱得主人公怎么样,(由于学习没有目标，没有计划，没能吧学习搞好) 小结:俗话说，没有规矩不称方圆。知道学习计划很重要，在开展学习活动之前，事先做好准备，提高效率，才会补稀里糊涂渡过自己的学习时光。 (通过讨论、交流、沟通，总结出知道学习计划的一般步骤，让学生掌握知道学习计划的一般方法。学习计划要踏实、有步骤地实施。当学生了解到制定学习计划的重要性后，就会进行有意的尝试。这时，教师要帮助学生掌握制定学习计划的方法，让学生学会制定学习计划，这会对提高学习效率起积极地推动作用。) 4、 制定学习计划。出示两个素材 一、 星期一下午3:00放学，语文作业:抄写词语1遍并听写(20 个词语)，读课文3遍，日记1篇，复习明天的考试，数学作业: 练习卷一张，英语作业:听录音15分钟，读单词5遍 二、 周四下午4:30放学，语文作业:日记1篇，1篇读书笔记，练 习册一页。数学作业:口算2页(注:晚上要参加兴趣小组) 让学生选择一种情况，小组内讨论一下该怎样制定一天的学习计划，并将计划填在表格里 (1) 全班交流探讨。出示事先准备好的两份计划表语自己的做比较， 寻找自己制定的不足之处 (2) 学生可能出现的问题:一些学生在制定计划时，没有根据自己 的实际情况，使制定的计划成为摆设;计划表安排过满，没有 做到劳逸结合;缺乏灵活性，安排不够机动;计划制定得太笼 统，不够精细。。。。。。 (3) 让学生根据以上的情况，再讨论制定学习计划时应必须注意的 几点 (4) 教师小结:分析、引导得出合理安排学习时间的一般步骤。第 一步:明确老师当天布置的学习任务;第二步:估计完成学习 任务，消化当天所学的新知识需要的时间及在什么时间段完成， 如吃晚饭前、看新闻联播后等;第三步:完成老师布置的学习 任务后，根据自己的实际情况安排好自由学习时间。这一时间 柯用来预习、复习、查漏补缺和进行课外阅读、训练等。 5、 挑战:制定一周的机动时间学习计划表 鼓励学生制定学习计划表，经过交流、讨论、评价并表扬制定的较好的学生 6、 小结:制定好学习计划，只是良好的开端，最重要的是能坚持 执行计划，哪怕出现再大地苦难也不放弃，这样我们才能进步。 三、 总结提高 让学生树立学习的榜样，请他说说学习计划给他带来的好处 (榜样的力量比起一味的说教肯定来得有分量，为学生提供一个身边的榜样，就如同为他们按上“隐形的翅膀”，学生朝着成功的方向，努力拍打翅膀，走向成功。) 四、 可能发生的问题 9、养好习惯促学习 四年级 辅导理念:帮助学生找出自己学习的拦路虎，并通告讨论，寻找养成良好学习习惯的有效途径 辅导目标: 1、 体会到良好的学习习惯能对提高学习效率起到重要的作用 2、 能结合自己的实际情况，找到克服不良学习习惯，养成良好学 习习惯的最佳方法和有效途径 3、 使学生能按照适合自己的方法训练，以养成良好的学习习惯 活动准备: 小品、准备好的测试问卷 活动过程: 一、 热身活动，切入主题 1、 小品表演 小江:妈，我回来了 妈妈:回来了，今天在学校怎么样, 小江:妈，先别问学校的事，我想吃东西。边说边往厨房走，打开冰箱喝果汁 妈妈:你看你，一回家就只想到吃，快取做作业，等一会才吃饭呢 小江:好了好了，我就去做作业 小江拿起牛肉干，果汁，打开电视机，一边吃，一边看，一边做作业。过了一会儿，她嚷起来了 :妈，这道数学题我补会，快来帮帮我。见妈妈没有来，小江把作业本一推，索性看起电视来了 妈妈做完菜，催他写作业:哪道题不会,我教你。小江:现在刚好放动画片，等看完了再说。看够了电视吃完饭，时间不早了，小江也困了，伸伸懒腰说:明天早点起来做吧。说完到头就睡觉 2、 看完小品，请同学们评评小江的行为 (用小品引入，能引起学生的兴趣。通过形象的表演，学生很快就能捕捉到问题的实质:小江学习习惯不好) 3、 说说我们的学习过程中海会碰到哪些“拦路虎”(注意让学 生讨论学习习惯方面的问题) 二、 深入主题 想了解自己的学习习惯吗,请你测一测: ?我喜欢一边看电视，一边写作业。是( )否( ) ?我有固定的学习时间安排，并遵守得很好。是( )否( ) ?我预习做得不好，许多时候根本不预习。是( )否( ) ?每次学习结束后，我都将书桌整理好。是( )否( ) ?我上课一般能认真听讲，但有时没有听明白就走神。 是( )否( ) ?我坚持及时复习，经常复习。是( )否( ) ?我觉得自己平时学习有些拖拉和磨蹭。是( )否( ) ?我经常反复背诵学习重点。是( )否( ) ?我常因为作业格式或字迹不规范甚至不做作业被老师批评。 是( )否( ) ?我特别喜欢跟老师和同学探讨难问题。是( )否( ) 评分标准:奇数题答“否“得10分，“是“不给分，偶数题答”是“得10分，“否“不给分。 得分:若80分以上，你的学习习惯很好～若80分以下，你需要改进学习习惯～ (通过测试，是学生了解自己的现状，明白阻碍自己学习进步的因素有哪些，为后面的讨论做铺垫) 3、 同桌各说一个自己在学习上常犯的错(学习习惯方面的，如不守号学习用具就去玩;做题目抄错题;上课爱讲话;一有干扰 就停止学习等) 4、 同桌制定一套改掉坏习惯的奖惩办法 5、 在班级中进行交流，达成共识 6、 用统一的奖惩制度在班级中进行改掉坏习惯的竞赛 7、 说说还有哪些好习惯值得大家学习，能做到这些的夜给予奖励 (通过讨论，找到最合适自己养成良好学习习惯的有效方法，为长期训练奠定基础) 三，总结提高 习惯不是一朝一夕养成的，要考长期的训练。要养成良好的学习习惯，金考一堂课是不够的，所以在课内知识讨论出切实可行的方法，课后要加强训练。建议做法: 1、 学生根据自我的感受每天给自己打分，并统计 2、 在班级中长期进行竞赛活动 (通过竞赛来强化训练，是学生能持之以恒，最终养成良好的学习习惯。 五，可能出现的问题 10、没有最好，只有更好 六年级 辅导理念:帮助学生缓解考试是得过度焦虑与紧张情绪，使学生今后在考场上能发挥出自己的最佳水平 辅导目标: 4、 通过这堂课的活动，让学生从体验、谈话、活动中明白考试 时出现的一些适度的紧张心理 5、 学着掌握几种消除过度紧张情绪的方法和技巧 6、 会运用这些方法缓解生活中的紧张情绪 活动准备: 活动过程: 11、BOY AND GIRL 三年级 辅导理念: 三年级学生已经初步感受到男女同学性别的不同，但界限很模糊，通过本堂课使学生初步了解男女的不同并能学会一些保护自己的方法，正确躲避危险。 辅导目标: 1、 认识男女性别的不同 2、 初步掌握保护自己的方法，防止别人不正当的接触，躲避危 险 活动准备: 1、 公鸡、母鸡、雌孔雀、雄孔雀的图片 2、 一些男女性别特征明显的衣服、玩具 3、 歌曲《哇哈哈》、BOY AND GIRL 4、 几张图片 活动过程: