初三攻坚阶段班主任工作总结
2008——2009学年第二学期班主任工作小结
初三(2)班班主任 桂佰芝
本学期,我继续担任初三年级(2)班班主任工作.在学校领导的支持下,在政教处和教务处的指挥下,顺利地完成了学校布置的各项任务.在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结.
一.培养良好的班集体
本学期进入了初三攻坚阶段，一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的.只有在良好的集体氛围中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.特别是初三年段,学生出现两极分化，成绩优秀的学生自然想获得更好的成绩但压力很大，成绩不理想的学生开始出现厌学情绪甚至自暴自弃，因此更要注意做好引导工作，让良好的班级气氛感染他们。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手: (转载请注明来自:www.haoword.com/)
(一)注重教室文化的建设
充分利用张贴板，在学期开始请每个同学确定自己的奋斗目标并定下实施细则，如若违反应作和自我处分将其张贴在张贴板上以时时警醒自己。在
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将近之时同学门开始出现疲惫的状态、学习热情有所削减，于是在墙壁周围张贴了醒目标语“坚持黎明 拼搏 毅力”给他们打气、鼓鼓劲坚持住就将胜利。让同时精心出好每期黑板报，制定一系列主
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如“树立目标 迎接中考”“打好第一战—一模”“中考细节准备及心理辅导”“鼓足劲朝终点冲刺迎接黎明”等等营造浓浓的中考氛围，将劲力全部投入到备战中
(二)注意养成教育和传统道德教育的结合
初三极少学生由于成绩不好失去自信，对自己要求放松，不喜欢别人对他们的行为约束和管教, 如个别男生着装追求新奇、留长头发,意欲打架,上网吧等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道，同时影响其他同学学习
我的具体做法是:
1.加大学习,执行《中学生守则》,《中学生日常行为规范》的力度。我借助班会,班委会的力量对违反学校规章
制度
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的同学在班级内部给予处分并要求家长签字、请求级部主任的支持予以签字，同时说明如果屡教不改将交由政教处处分。
2注意树立榜样.俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范”榜样的力量是无穷的.人微言轻班主任言行举止特别重要,要求学生勤奋学习,班主任首先要做到辛勤工作,所以我经常逛班甚至晚间不值班也会去班看看晚自习情况，作业有做必收改。要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表.
(三)注重班干的培养，树立良好的班风，增强集体荣誉感
本学期对班干略加调整，尤其是调整一位能力很强的副班长，后期班级各项工作基本由她一人主持。凡交代的事情定能办妥，给我的工作提供了很大的帮助，成为强有力的助手。
二、充分发挥主题班会的作用:通过“树目标迎中考”的主题班会进行舆论的宣传，让每个学生明确自己的位置和奋斗的目标。通过考前100天宣誓让大家对自己有信心、鼓足劲往前赶。通过“感恩”主题班会让学生学会做人，懂得父母养育之恩、老师的教诲之恩，并心存感激之情。
三.“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管.通过班主任的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的.我定期电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果.如:**杰在家长的配合下改表较快。本学期,经过师生的共同努力,班级取得较好成绩:一模总均分全校第四、二模总均分全校第二、徐翔宇同学在中考中获得区状元的好成绩、并感谢得到政教处的认可获得“区优秀团支部”光荣称号。
总之感谢学校给予我这样一个年轻教师担任三年班主任工作的机会，让我在其中不断得到历练成长成熟。
初三攻坚阶段班主任工作总结
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