[管理]防患于未然教案

[管理]防患于未然教案[管理]防患于未然教案前郭县第一中学( 思品 )学科课时教案设计课题防患于未然课型新授课主备人李秀丽授课人授课时间 , 课时教通过分析案例，能说出犯罪的危害;通过阅读相关链接，能列举预防未成年人犯罪法规定学的易沾染的不良行为和严重不良行为表现;通过案例分析，能说出不良行为和严重不良行目为的危害，逐步形成自我控制，约束不奶行为的能力，并能增强防范意识，防患于未然。标教学重点加强自我防范教学难点不良行为、严重不良行为和违法行为的关系教法学法案例分析法情景教学法...

[管理]防患于未然教案前郭县第一中学( 思品 )学科课时教案设计课题防患于未然课型新授课主备人李秀丽授课人授课时间 , 课时教通过分析案例，能说出犯罪的危害;通过阅读相关链接，能列举预防未成年人犯罪法规定学的易沾染的不良行为和严重不良行为表现;通过案例分析，能说出不良行为和严重不良行目为的危害，逐步形成自我控制，约束不奶行为的能力，并能增强防范意识，防患于未然。标教学重点加强自我防范教学难点不良行为、严重不良行为和违法行为的关系教法学法案例分析法情景教学法讨论法教学过程(教学环节、教师活动、学生活动、设计意图) 个性化补充【导入新课】复习提问: ,、什么是违法行为,什么是犯罪, ,、一般违法行为与犯罪的共同后果是什么, 设计意图: 以旧引新导入新课【讲授新课】出示自学提纲学生结合提纲自学设计意图:培养自主学习能力和开卷答题的能力，有利于落实知识目标一、认清犯罪危害活动一: 结合案例，分析危害出示小迪的案例，提问:分析小迪犯罪造读案例，从社会、家庭、自己等方面分析危害成的危害。活动二: 火眼金睛，判断行为指导学生阅读相关链接，并做相应的解释学生阅读,,页的相关链接，了解法律对不良行为、严重不良行为的规定设计意图: 初步感知不良行为和严重不良行为使学生充分认识到违法犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会的危害，在心灵深处憎恶违法犯罪，从而在行为上远离违法犯罪。二、加强自我防范出示中学生陈某的案例，提问:指出案例中陈某不良行为和严重不良行为有哪些,请绘制陈某走上犯罪道路的路线图路线图。分析案例，回答问题，并绘制陈某走上犯罪道路的路线图路线图。设计意图: 结合案例，进步认识不良行为和严重不良行为，并初步感知这些行为的危害，帮助学生形成是非观念，过积极健康的生活活动三:小组分工，探讨方法教师分工:,、每个小组同学结合了解的案例，按要求完成表格。,、小组探讨:如何能避免或矫治这些行为, 全班学生分成四个小组，共同完成,,页下的表格。通过小组合作学习的方式，合作和分享自己的经验，有利于引导学生学会学习小组派代表回答教师归纳危害和方法设计意图: 学生结合自己了解的案例来完成表格，加强了与学生生活实际的联系，此环节的教学，创造性的使用了教材，优化了教学过程。活动四:扫雷行动提问:你自己或你身边是否有不良行为或严重不良行为的表现，你打算如何防范, 学生列举，谈自己的想法教师指导并鼓励学生的正确做法设计意图: 深化学生的思想认识，把加强自我防范落到实处【小结】教师结合板书总结本课的内容学生谈自己的收获设计意图:强化知识，总结提高【巩固练习】用屏幕出示不同层次的练习题学生思考并做答，教师有针对性的讲解设计意图:巩固重点知识，使不同层次的学生在原有的基础上都有提高板书设计

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