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小学一二年级(水平一)体育课前滚翻单元教学计划.doc

小学一二年级(水平一)体育课前滚翻单元教学计划

琳达邢瑾
2017-09-27 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学一二年级(水平一)体育课前滚翻单元教学计划doc》,可适用于活动策划领域

小学一二年级(水平一)体育课前滚翻单元教学计划作者:廉仕波作者单位:山东省沂源县实验小学邮编:Email:lshbsinacom电话:教材名称前滚翻总课时课时本教材是小学低年级水平一的主要教学内容之一。该内容活动形式贴近实教材际生活具有较强自我保护的实用价值是较复杂技巧项目的重要基础。在本单元教学中应重点指导学生掌握正确的动作方法发展滚翻能力强化运分析用动作自我保护的意识开展创新活动促进学生身心和谐发展。学生根据小学低年级学生有意注意时间短无意注意占主导的心理特点以及基本活泼好动争强好胜等特点在教学中应遵循循序渐进因材施教原则采情况用丰富多样的教学手段吸引学生注意力积极主动的快乐的参与到课堂分析教学中去。比较适用的教学方法有“示范讲解法语言激励法比如:比一比看一看谁最好谁最棒等竞赛法游戏法多媒体辅助手段等”。、激发学生对前滚翻教学的兴趣能够积极主动地参加到体育教学中去。单元、学习并掌握前滚翻正确的动作方法强化运用动作进行自我保护的意识。、发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力提高学生控制身体的平教学衡能力和时空感。、使学生树立自信心体验到在游戏及比赛中获得的知识及取得成功的快乐。目标、通过本次课充分培养学生勇敢、果断、积极进取、勇于创新的精神能够勇于向同伴展示所学动作与同伴有良好的合作关系。本单元团身紧滚动圆滑、方向正动作协调、连贯。重点课次教学目标教法、学法、及教学手段各种方式(前后、左右)滚教法:教师首先进行安全教育其次语言引导学生动进行各种垫上创意练进行垫上创意练习组织并指导学生练习习引申出各种方式的滚然后进行动作展示最后推广各种滚动方法动增强学生对滚动的理解进行练习。及本位感受培养学生对滚学法:自主练习与规定练习相结合。动的兴趣。手段:发挥学生主观能动性能说出练习的感受。通过双人、小组合作练习初步学习前滚翻成坐撑(直教法:利用启发式教学模仿各种动物的滚动。使腿坐撑、分腿坐撑、屈腿坐学生自练、自悟、自得动作的方法要领组撑)以屈腿坐撑练习为主织并指导学生进行各种滚翻练习。发展学生的滚翻能力和灵学法:模仿练习、乐于思考、积极参加。敏、协调素质提高学生的手段:采取自评、互评、师评等激励学生。时空感和控制身体的能力。继续学习并掌握前滚翻成教法:首先复习前两课的动作方法教师示范并讲蹲撑的动作方法通过练解动作的方法、要领逐步过度到前滚翻成蹲撑的习进一步发展学生灵敏、教学。组织并指导学生练习。柔韧、协调素质身体的平学法:个人体会、观察、比较、模仿动作进行技衡能力和时空感促进学生能展示比赛。身体的协调发展。手段:有针对性的指导(特别是学习困难的学生)分组练习。复习巩固前滚翻动作方法教法:加强安全教育组织练习精讲多练。发展连续前滚翻的能力进学法:认真揣摩互帮互助积极练习展开小组一步发展学生灵敏、柔韧协比赛。调素质和控制身体的能力。手段:组织比赛充分调动学生的积极性。第一课次课题:各种方式(前后、左右)滚动授课教师:廉仕波、《幸福拍手歌》教材、各种方式(前后、左右)滚动、游戏:我是“气球人”教学、反复练习体验提高两种滚动的协调性重点、指导学生学会相互帮助的方法、通过练习学生勇于、乐于向同伴展示所学知识体现出良好的合作关系。课的、学生能够辨别和控制身体前后、左右滚动方向初步具有控制身体各部位依次目标滚动的能力。、能够比较正确的掌握动作方法认真完成各种练习。课的时间运动负荷课的内容指导与练习法顺序分配次数时间组织队形:四列横队一、课堂常规:体XXXXXX育委员整队报告人分XXXXXX数师生问好教师OOOOOO一分讲解本次课的内容OOOOOO任务处理见习生。要求:声音洪亮精神饱满二、热身活动:韵教与学的方法:律操“幸福拍手歌”分音乐伴奏教师示范学生模仿尽量伸展身体各个关节。预期目标:兴趣高涨节奏感强充分活动身体各关节。练习队形:圆形教与学的方法:一、进行垫上、教师提出问题:看谁在垫子自由创想练习上的动作最有新意,、学生带着问题进行创想练二习要求:注意间隔距离和安全预期目标:能够开动脑筋积极主动的进行练习。二、进行动作展示分教与学的方法:选拔优秀动作进行()、及时鼓励勇于表现的学生推广练习并号召大家向他们学习。()、通过动作展示引导学生进行各种方式的滚动练习()、教师组织指导学生练习。预期目标:练习兴趣高涨与同伴能够互帮互助。课的时间运动负荷顺序分配课的内容指导与练习法次数时间教与学的方法:()教师讲解游戏的方法。()结伴合作试做一次三游戏:()比一比看谁模仿的好。分《我是气球人》要求:模仿逼真身心放松预期目标:轻松自在充分放松身体各关节同伴相互合作愉快。练习队形:散点队形本课小结:请学生谈感受讲评本分集合讲评次课的优缺点。布置下次课任务回收器材全课基本部、体操垫块密度分密度场地平均与预计心率预计器材、录音机台运动约为密度负荷次分课后小结第二课次课题:前滚翻成坐撑授课教师:廉仕波、游戏:反口令跑教材、前滚翻成坐撑、“风摇树摆”教学、学生掌握动作过程逐步做到滚动圆滑方向正。重点、学会互帮互助的方法。、学生能过基本上掌握前滚翻成坐撑动作并不断提高滚翻效果。课的、通过练习培养学生对学习积极认真的态度。目标、通过练习培养学生相互帮助相互合作的团队精神。课的时间运动负荷课的内容指导与练习法顺序分配次数时间组织队形:四列横队一、课堂常规:体XXXXXX育委员整队报告人XXXXXX数师生问好教师OOOOOO一分讲解本次课的内容OOOOOO任务处理见习生。要求:声音洪亮精神饱满二、热身活动:教与学的方法:反口令游戏、教师讲解游戏的方法和注意事项及规则。、走成圆形、组织并指导学生练习。预期目标:注意力集中反应快乐于参加游戏教与学的方法:、教师语言引导学生想象大一、复习各种分熊猫、狗熊等动物是怎样滚方式的滚动动的。、学生进行模仿练习二、进行展示教师集合讲评要求:注意间隔距离和安全预期目标:模仿逼真滚动协调教与学的方法:二、前滚翻成坐撑(分)、教师示范前滚翻成直腿坐撑讲解动作要领鼓励学生模仿并创新动作。、教师示范学生模()、学生认真模仿开动脑筋创仿创新新动作。()、教师组织指导学生练习。课的时间运动负荷顺序分配课的内容指导与练习法次数时间、进行动作展示引导学生进行三种方式(前滚翻成直腿、分腿、屈、前滚翻成分腿坐撑腿坐撑)的练习。预期目标:练习兴趣高涨与同伴能够互帮互助。、前滚翻成屈腿坐撑组织队形:(重点练习)要求:学生也可以分组合作利用垫子摆造型进行练习。教与学的方法:分一、游戏:教师讲解动作要领师生共做《风摇树摆》要求:模仿逼真身心放松预期目标:三充分放松身体各关节感觉身心愉快。二、练习队形:圆形集合讲评本课小结:请学生谈感受讲评本分次课的优缺点。布置下次课任务回收器材全课基本部平均、体操垫块密度分密度预计心率场地预计运动约为与密度负荷器材、录音机台次分课后小结第三课次课题:前滚翻成蹲撑授课教师:廉仕波、徒手操教材、前滚翻成蹲撑、游戏:前滚翻接接力赛跑、意念放松教学、学生能够掌握前滚翻完整动作过程不断提高动作的协调性、连贯性。重点、学生能够相互帮助乐于合作。、通过本次课学生能够完成完整动作练习动作连贯、圆柔、方向正。课的、能够说出自己练习时的身体感受。目标、在练习过程中能够做到态度积极认真给同伴以帮助。课的时间运动负荷课的内容指导与练习法顺序分配次数时间一、课堂常规:体组织队形:四列横队育委员整队报告人XXXXXX数师生问好教师XXXXXX讲解本次课的内容OOOOOO一分任务处理见习生。OOOOOO二、、螺旋跑、徒手操要求:声音洪亮精神饱满()扩胸运动教与学的方法:()振臂运动教师领跑学生跟随。()弓步运动组织队形:最后成圆形()头部运动预期目标:跑的轻松自然。()涮腰教与学的方法:师生共做预期目标:动作舒展大方能够充分活动身体各关节。练习队形:一、复习滚动与前滚翻成坐撑二分、滚动分教与学的方法:、比一比看一看谁的动作好,、学生比赛。、前滚翻成坐撑分、教师组织指导学生练习。要求:注意间隔距离和安全预期目标积极认真的进行练习。课的时间运动负荷指导与练习法顺序分配课的内容次数时间二、前滚翻成蹲撑分教与学的方法:、集体练习原地支、教法:分解综合法撑、蹬地伸腿、提臀、、集体背诵:低头的模仿练习。两臂支撑快低头团身滚动象皮球枕肩背臀依次过起立举手是冠军。、在同伴的帮助下完、学法:个人或结伴进行自主练习。成完整前滚翻成蹲撑、保护者应给予同伴扶肩托腰背的的练习。助力。预期目标:练习兴趣高与同伴能够互帮互助。教与学的方法:()教师讲解游戏的方法规则。三分游戏:()四队八变队合作试做一次《前滚翻接接力赛》()比一比看一看哪一组最棒,要求:模仿逼真身心放松预期目标:轻松自在充分放松身体各关节同伴相互合作愉快。练习队形:散点队形、意念放松配音乐在教师的带领下进行分本课小结:请学生谈感受讲评本四、集合讲评次课的优缺点。布置下次课任务回收器材全课基本部、体操垫块密度分密度平均场地预计心率预计与运动约为密度器材、录音机台负荷次分课后小结第四课次课题:连续两次前滚翻授课教师:廉仕波、仿生走教材、连续两次前滚翻、游戏:前滚翻接接力赛跑、意念放松、两次前滚翻之间衔接动作。教学、学生控制身体的能力和相互协作的心理品质重点、通过本次课学生能够独立连续前滚翻动作动作连贯进一步发展学生灵敏协课的调素质和控制身体的能力。目标、在练习中能相互帮助与同伴能友好相处。、通过本次课培养学生吃苦耐劳顽强果断的意志品质。课的时间运动负荷课的内容指导与练习法顺序分配次数时间一、课堂常规:体组织队形:四列横队育委员整队报告人XXXXXX数师生问好教师分XXXXXX讲解本次课的内容OOOOOO分任务处理见习生。OOOOOO一二、、仿生走()模仿自己要求:快静齐精神抖擞喜欢的小分教与学的方法:动物走音乐伴奏教师带领学生模仿()企鹅走组织队形:由四列横队走成圆形()小猴子走预期目标:生动活能够充分活动身()小燕子飞体各关节。()马儿跑练习队形:()狗熊滚()懒驴打滚教与学的方法:二一、、集体背诵:、复习前滚翻成分两臂支撑快低头团身滚动象皮球蹲撑枕肩背臀依次过起立举手是冠军。分、学生自主练习团身滚动和原地蹬伸模仿练习。、自主练习单个前滚翻、尝试连续前滚翻课的时间运动负荷指导与练习法顺序分配课的内容次数时间教与学的方法:、通过展示激励引导学生进行连续、连续两个前滚翻分前滚翻。、学法:个人或结伴进行自主练习。、保护者应给予同伴扶肩托腰背的助力。组织队形:同上也可以摆成自己喜欢的图形进行练习。预期目标:练习兴趣高与同伴能够互帮互助。教与学的方法:、滚动滚翻创意练习分根据提供的器材进行练习。预期目标:积极认真动作有新意。教与学的方法:三()教师讲解游戏的方法规则。游戏:()四队八变队合作试做一次。分《前滚翻接接力赛》()比一比看一看哪一组最棒,练习队形:八列纵队预期目标:同伴相互合作相互鼓励有良好的团队精神。、意念放松配音乐在教师的带领下进行本课小节:请学生谈感受讲评本四分、集合讲评次课的优缺点。布置下次课任务回收器材全课基本部平均、体操垫块密度分密度预计心率场地预计运动约为与密度负荷器材、录音机台次分课后小结

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